一年级品德与生活上册 课间十分钟 2教案 鄂教版

一年级品德与生活上册课间十分钟2教案鄂教版一、教学目标1.情感与态度目标培养学生积极参与课间活动的兴趣，感受课间活动的快乐，激发对校园生活的热爱之情。引导学生树立遵守课间规则的意识，养成良好的行为习惯，增强责任感。2.行为与习惯目标帮助学生掌握正确的课间活动方法和技能，学会文明、有序地进行课间休息。鼓励学生在课间主动与同学交往，培养合作意识和沟通能力，形成良好的人际关系。3.知识与技能目标让学生了解课间十分钟的意义和作用，知道课间可以开展哪些有益的活动。教导学生识别危险的课间行为，提高自我保护能力。4.过程与方法目标通过观察、讨论、体验等活动，引导学生自主发现课间活动中存在的问题，并思考解决办法。组织学生参与课间活动实践，培养学生的实践能力和自我管理能力。

二、教学重难点1.教学重点引导学生认识课间活动的重要性，学会选择有益的课间活动。帮助学生养成遵守课间规则、文明有序活动的良好习惯。2.教学难点如何让学生在实际行动中真正落实课间规则，杜绝危险行为，做到自我约束和自我管理。培养学生在课间主动与同学友好交往、合作互动的意识和能力。

三、教学方法1.直观演示法：通过图片、视频等直观展示课间活动的场景，帮助学生更好地理解教学内容。2.讨论法：组织学生就课间活动中的问题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。3.体验法：让学生亲身参与课间活动，在实践中体验和感受，加深对课间规则的认识和理解。4.角色扮演法：设置不同的课间情境，让学生进行角色扮演，增强学生的角色意识和行为判断能力。

四、教学准备1.收集有关课间活动的图片、视频资料，制作成多媒体课件。2.准备一些与课间活动相关的道具，如跳绳、毽子、沙包等。3.设计制作"课间活动文明小明星"评比表。

五、教学过程

（一）导入新课（3分钟）1.播放一段欢快的课间活动视频，视频中展示同学们在课间跳绳、踢毽子、做游戏等丰富多彩的场景。2.提问：同学们，刚才我们看到的画面是在什么时候呀？（课间）对啦，课间十分钟是我们在学校里非常重要的休息时间，它能让我们放松身心，为下一节课做好准备。那这节课，我们就一起来好好聊聊课间十分钟。（板书课题：课间十分钟）

（二）认识课间十分钟（5分钟）1.引导学生回忆自己在课间都做些什么师：同学们，课间十分钟你们都喜欢做些什么呀？谁愿意来和大家分享一下？请几位学生举手发言，说说自己课间喜欢玩的游戏或者做的事情，如跳绳、和同学聊天、去厕所等。2.讲解课间十分钟的意义师：大家的课间活动都很丰富呢！那你们知道为什么要有课间十分钟吗？展示图片或用简单的语言说明：课间十分钟可以让我们放松一下长时间学习的大脑和身体，缓解疲劳，这样就能更有精神地上接下来的课啦。而且，在课间和同学们一起玩耍、交流，还能增进我们之间的友谊哦。

（三）课间活动大讨论（10分钟）1.组织学生分组讨论师：接下来，我们分成小组来讨论一下，你觉得课间可以开展哪些有趣又有益的活动呢？将学生分成若干小组，每组45人，给每个小组发放一张大白纸和一支笔，让他们把讨论出来的课间活动写在纸上。2.小组代表发言每个小组推选一名代表，上台展示并介绍小组讨论出的课间活动。可能出现的活动有：跳绳、踢毽子、扔沙包、下棋、看书、画画、做手工、和同学聊天、玩简单的益智游戏等。3.教师总结归纳师：大家想得都很周到，课间能做的有益活动可真不少啊！这些活动有的可以锻炼身体，有的能开发智力，有的能丰富我们的课余生活。那老师这里也给大家总结了一些常见的课间活动，我们一起来看看。（在黑板上或通过课件展示：锻炼身体类跳绳、踢毽子、跑步；益智游戏类下棋、玩拼图；放松休闲类看书、画画、聊天）

（四）正确的课间活动方法（10分钟）1.以跳绳为例讲解正确方法师：跳绳是大家都很喜欢的课间活动，那你们知道怎么跳绳才是正确又安全的吗？邀请一位会跳绳的同学上台示范跳绳的动作，其他同学认真观察。教师一边示范一边讲解：双脚并拢，膝盖微微弯曲，用前脚掌起跳，手腕用力摇绳，绳子落地时双脚轻轻跳起，连续跳跃。跳绳的时候要注意控制好速度和节奏，不要太快也不要太慢哦。让其他同学跟着一起模仿练习，教师巡视指导，纠正不正确的动作。2.介绍踢毽子的技巧师：踢毽子也是一项很不错的课间活动，谁来给大家说说踢毽子有什么技巧呀？请会踢毽子的同学分享经验，如用脚的内侧或外侧踢毽子，眼睛要盯着毽子，毽子快落地时及时踢起等。教师补充讲解：踢毽子时身体要保持平衡，手臂可以自然摆动来辅助。刚开始练习的时候不要着急，慢慢找到感觉就好了。拿出毽子，让学生分组尝试踢毽子，教师在旁边鼓励并给予指导。3.强调其他活动的注意事项看书：要保持安静，爱护书本，不要在书上乱写乱画。下棋：遵守游戏规则，尊重对手，不要因为输赢而争吵。画画：注意保持桌面和地面的整洁，不要把颜料弄到衣服上。和同学聊天：要文明礼貌，注意倾听别人说话，不要大声喧哗或者说脏话。

（五）课间规则我知道（10分钟）1.展示图片，指出不文明行为播放一些包含危险或不文明课间行为的图片，如在教室里追逐打闹、在楼梯上推搡、在教室里大声尖叫、破坏公物等。师：同学们，看看这些图片，你们觉得他们这样做对吗？会有什么危险呢？引导学生观察图片，讨论并回答问题，让他们认识到这些行为的危险性和不文明之处。2.组织学生讨论课间应该遵守哪些规则师：那为了让我们的课间活动既开心又安全，我们应该遵守哪些规则呢？请大家再次分组讨论一下。小组讨论后，每个小组派代表发言，说出自己小组认为课间要遵守的规则。教师根据学生的回答进行总结归纳，并写在黑板上：在教室里要轻声慢步，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，不推挤他人。爱护校园里的花草树木和公共设施。文明礼貌，和同学友好相处，不骂人、不打架。活动结束后及时做好准备，等待上课。3.开展"课间规则知识问答"活动师：为了考考大家是不是真的记住了课间规则，我们来进行一个知识问答小比赛。教师提出一些关于课间规则的问题，如"在楼梯上应该靠哪边走？""能不能在教室里大声喧哗？"等，让学生举手抢答。对回答正确的学生给予表扬和奖励，如小贴纸或小红花，鼓励学生积极遵守课间规则。

（六）课间活动实践体验（10分钟）1.划分活动区域在教室外的走廊或操场上划分出不同的活动区域，如跳绳区、踢毽子区、游戏区等。2.学生自由选择活动让学生根据自己的兴趣和意愿，选择到相应的活动区域进行课间活动实践。教师在各个活动区域巡视，观察学生的活动情况，提醒学生遵守规则，注意安全，并及时给予指导和帮助。3.活动结束后进行总结评价活动时间结束后，集合学生。师：同学们，刚才的课间活动大家都玩得很开心，老师看到了很多文明、有序的行为，也发现了一些小问题。现在请大家来说说，你在活动中有什么收获或者发现？请几位学生分享自己的体验和感受，教师对学生的表现进行总结评价，表扬遵守规则、表现出色的学生，对存在的问题提出改进建议。同时，根据学生在活动中的表现，在"课间活动文明小明星"评比表上进行记录。

（七）课堂总结与拓展（2分钟）1.课堂总结师：这节课我们一起了解了课间十分钟的意义，讨论了很多有趣有益的课间活动，还知道了要遵守哪些课间规则。希望大家在今后的课间活动中，都能选择合适的活动，文明、安全地度过课间十分钟，让我们的校园生活更加丰富多彩。2.拓展延伸布置课后作业：请同学们回家后和爸爸妈妈一起讨论制定一份家庭版的课间活动规则，下节课我们再来分享。

六、教学资源1.多媒体课件，包含课间活动的图片、视频等资料。2.跳绳、毽子、沙包、棋类、绘画工具等教学道具。3."课间活动文明小明星"评比表。

七、教学反思通过这节课的教学，学生对课间十分钟有了更深入的认识，了解了课间活动的重要性和多样性。在讨论和实践环节中，学生积极参与，能够主动思考并说出