班级小组管理及评比制度VIP

班级小组管理及评比制度一、制度目的为了营造积极向上、团结协作的班级氛围，提高班级管理效率，培养学生的团队合作精神和自主管理能力，特制定本班级小组管理及评比制度。通过小组管理，充分发挥学生的主体作用，让学生在自我管理、相互监督中共同成长，提升班级整体素质。

二、小组划分原则1.均衡分配：根据学生的学习成绩、性格特点、兴趣爱好等因素进行综合考量，力求每个小组的整体水平相当，确保各小组在公平的基础上展开竞争。2.优势互补：将不同学习层次、不同性格特点的学生分配在同一小组，实现优势互补，使每个学生都能在小组中发挥自己的长处，同时从其他同学身上学到优点。3.自愿组合：在均衡分配和优势互补的基础上，允许学生根据自己的意愿进行小范围的调整，增强学生对小组的认同感和归属感。

三、小组构成每个小组由[X]名学生组成，设组长一名，副组长一名，学习委员、纪律委员、卫生委员各一名。各小组职责分工明确，共同参与班级管理。

四、小组管理职责1.组长职责负责组织小组会议，制定小组学习计划和活动方案，并监督执行情况。协调小组成员之间的关系，解决小组内部出现的问题，促进小组和谐发展。定期向班主任汇报小组工作进展情况，反馈小组成员的学习和生活情况。带领小组成员积极参与班级各项活动，争取优异成绩，为小组争光。2.副组长职责协助组长开展工作，在组长缺席时履行组长职责。关注小组成员的学习动态，督促成员按时完成作业，帮助学习有困难的同学解决问题。负责收集小组成员的意见和建议，及时反馈给组长，以便调整小组工作计划。3.学习委员职责组织小组成员开展学习交流活动，如定期举办学习经验分享会、难题讨论等。检查小组成员的作业完成情况，督促成员认真对待学习任务，提高学习成绩。协助老师做好教学辅助工作，如收发作业、整理学习资料等。4.纪律委员职责负责维持小组课堂纪律，提醒成员遵守课堂规章制度，积极参与课堂互动。监督小组成员在课间、自习等时间段的行为规范，杜绝违纪现象发生。对违反纪律的成员进行批评教育，并及时向组长和班主任汇报。5.卫生委员职责安排小组值日工作，确保教室卫生区域整洁干净。组织小组成员定期进行班级卫生大扫除，培养成员的劳动意识和责任感。检查小组成员个人卫生情况，督促保持良好的个人卫生习惯。

五、小组评比制度1.评比内容学习方面：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩、学习进步幅度等。纪律方面：遵守课堂纪律、课间纪律、自习纪律、学校规章制度等情况。卫生方面：教室卫生区域值日情况、个人卫生情况、维护班级环境卫生情况等。活动参与方面：积极参加学校和班级组织的各项活动，如文体活动、社会实践活动等，为小组和班级争得荣誉。团队协作方面：小组成员之间的合作默契程度、互相帮助情况、共同解决问题的能力等。2.评比方式日常记录：由各小组的纪律委员、卫生委员等负责记录本小组每天在纪律、卫生等方面的表现情况，学习委员记录学习方面的情况。记录要详细、准确，每周进行一次汇总。教师评价：任课教师根据课堂观察、作业批改、考试成绩等对各小组的学习情况进行评价，每周至少评价一次，并及时反馈给班主任。学生自评与互评：每周组织一次小组自评和互评活动，让小组成员对本周小组整体表现进行自我评价和相互评价，提出优点和不足之处，共同制定改进措施。家长反馈：通过家长微信群、家长会等方式，定期向家长反馈学生在学校的表现情况，听取家长的意见和建议，家长也可将学生在家的表现反馈给班主任，作为小组评比的参考依据。3.评分标准学习方面课堂表现积极主动，回答问题正确、有创意，参与小组讨论热烈，每次加[X]分。作业按时完成，书写工整、规范，质量高，每次加[X]分；作业完成情况优秀，多次受到老师表扬，每次再加[X]分。在单元考试、期中考试、期末考试中，小组平均分排名在班级前[X]名，分别加[X]分、[X]分、[X]分；小组内成员进步明显，成绩提升幅度较大，根据具体情况给予[X][X]分的奖励。纪律方面一周内小组无任何违纪现象，加[X]分；出现轻微违纪行为（如迟到、早退、课堂上小声讲话等），每次扣[X]分；出现严重违纪行为（如旷课、打架斗殴等），每次扣[X]分，并取消该小组本周评优资格。卫生方面教室卫生区域值日认真负责，打扫彻底，保持干净整洁，一周内无扣分情况，加[X]分；受到学校卫生检查表扬，每次加[X]分；若卫生区域打扫不达标，被学校扣分，每次扣[X]分。小组成员个人卫生良好，无脏、乱、差现象，一周内无扣分情况，加[X]分；发现有成员个人卫生不达标，每次扣[X]分。活动参与方面积极参加学校组织的文体活动、社会实践活动等，并取得优异成绩，为班级和学校争得荣誉，根据活动级别和获奖情况给予[X][X]分的奖励。小组在班级组织的活动中表现突出，如运动会上团体项目取得好成绩、文艺表演中表现出色等，每次加[X]分。团队协作方面通过小组自评和互评，小组成员之间合作默契，互相帮助，团队凝聚力强，每周加[X]分；若小组内部出现矛盾纠纷，影响团队协作，视情节轻重扣[X][X]分。4.评比周期以周为单位进行评比，每周星期五下午放学后，各小组将本周的各项记录整理好，交至班主任处。班主任组织相关人员进行综合评定，确定本周各小组的得分情况，并在班级内公布。

六、奖励与惩罚措施1.奖励措施精神奖励每周评选出本周表现优秀的小组，授予"优秀小组"流动红旗，并在班级内进行表扬。每月评选出"月度最佳小组"，颁发荣誉证书，在班级文化墙上展示小组风采照片和事迹介绍。对于在学习、纪律、卫生、活动等方面长期表现突出的小组，给予全学期"卓越小组"称号，并在学期末的班级表彰大会上进行隆重表彰。物质奖励对每周表现优秀的小组，给予一定的学习用品奖励，如笔记本、笔、文件夹等。对每月获得"月度最佳小组"的成员，奖励一本励志书籍或一份学习资料。对全学期获得"卓越小组"的成员，除颁发荣誉证书外，还给予一定金额的奖学金或其他有意义的奖品。其他奖励优秀小组的组长在班级管理中享有更多的自主权，如可以优先参与班级活动的组织策划、代表班级与其他班级进行交流等。为优秀小组提供更多的展示机会，如在班级主题班会、家长会等场合分享小组管理经验和学习成果。2.惩罚措施批评教育：对于表现较差的小组，班主任及时进行批评教育，指出存在的问题，帮助分析原因，制定改进措施。小组整改：要求表现较差的小组在下周内进行整改，针对存在的问题提出具体的解决方案，并在小组会议上进行讨论通过。整改期间，班主任加强监督指导，帮助小组尽快提高。取消评优资格：对于连续两周表现不佳的小组，取消本周的评优资格，并在班级内进行通报批评。同时，小组组长要在全班同学面前作出检讨，分析小组存在的问题及今后的努力方向。与家长沟通：对于多次出现问题且整改效果不明显的小组，班主任及时与家长取得联系，向家长反馈学生在学校的表现情况，共同商讨教育对策，形成家校教育合力，督促小组尽快改进。

七、制度实施与监督1.制度培训在制度实施前，班主任组织全班同学认真学习本班级小组管理及评比制度，确保每位学生都清楚了解制度的内容、要求和实施办法。通过讲解、讨论、答疑等方式，让学生明白小组管理的重要性以及自己在小组中的职责和权利，为制度的顺利实施奠定基础。2.实施过程在日常班级管理中，严格按照小组管理及评比制度进行操作，确保各项记录真实、准确、及时。各小组负责人认真履行职责，积极组织小组成员参与班级管理活动，共同完成学习任务。班主任定期对各小组的工作进行检查和指导，及时发现问题并给予帮助解决。同时，鼓励学生积极提出改进意见和建议，不断完善小组管理及评比制度。3.监督机制成立班级监督小组，由各小组推选一名代表组成。监督小组负责对各小组的日常表现进行监督检查，确保评比过程公平、公正、公开。对发现的问题及时向班主任反馈，并督促相关小组进行整改。班主任定期对监督小组的工作进行检查和指导，确保监督小组切实发挥作用。同时，鼓励全体学生对班级管理工作进行监督，对违反制度的行为及时提出批评和建议。

八、制度调整与完善1.根据班级实际情况和制度实施过程中出现的问题，定期对班级小组管理及评比制度进行调整和完善。一般每学期进行一次全面修订，平时根据实际需要进行局部调整。2.在调整和完善制度时，广泛征求学生、家长和任课教师的意见和建议，充分考虑各方面的因素，确保制度更加科学合理、符合班级发展需要。3.将制度调整和完善的情况及时向全班同学公布，让学生了解制度的变化，以便更好地遵守和执行。