教师考核实施方案

教师考核实施方案一、指导思想以党的教育方针为指导，深入贯彻落实国家和地方关于教育改革与发展的政策要求，以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为目标，建立科学合理、客观公正、全面有效的教师考核评价体系，激励广大教师爱岗敬业、教书育人，努力造就一支高素质专业化创新型教师队伍，为学校教育事业的持续健康发展提供有力保障。

二、考核原则1.导向性原则：考核结果应充分体现对教师工作的正确导向，引导教师积极践行教育教学理念，关注学生全面发展，不断提高教育教学质量。2.科学性原则：考核指标应科学合理，符合教育教学规律和教师职业特点，能够全面、准确地反映教师的工作表现和业绩。考核方法应客观公正，注重过程性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合。3.全面性原则：考核内容涵盖教师师德师风、教育教学工作、教育科研、专业发展、社会服务等方面，全面评价教师的综合素质和工作成效。4.激励性原则：通过考核，充分肯定教师的工作成绩，及时发现问题与不足，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师不断自我完善和发展。5.可操作性原则：考核指标明确具体，考核标准清晰合理，考核程序简便易行，便于实施和操作。

三、考核对象学校全体在职教师

四、考核内容与标准

师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）坚持正确的政治方向，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动，得810分。政治立场不坚定，存在违背党的教育方针政策的言行，该项得04分。2.师德规范遵守情况（10分）爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，为人师表，无违规违纪行为，得810分。出现违反师德规范的行为，如体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等，视情节轻重扣110分。

教育教学工作（50分）1.教学工作量（10分）完成学校规定的教学任务，达到满工作量要求，得810分。未达到满工作量，但完成教学任务的60%及以上，得47分。完成教学任务不足60%，得03分。2.教学计划与备课（10分）教学计划完整、合理，备课认真，教案规范、详细，得810分。教学计划基本完整，备课较认真，教案基本规范，得47分。教学计划不完整，备课不认真，教案质量差，得03分。3.课堂教学（20分）教学目标明确，教学方法得当，教学过程流畅，师生互动良好，教学效果显著，得1620分。教学目标较明确，教学方法基本得当，教学过程较流畅，师生互动一般，教学效果较好，得1015分。教学目标不明确，教学方法不当，教学过程混乱，师生互动差，教学效果不佳，得09分。4.作业批改与辅导（10分）作业布置适量、合理，批改及时、认真，有针对性的辅导学生，得810分。作业布置基本合理，批改较及时，能进行一般性辅导，得47分。作业布置不合理，批改不及时，辅导不到位，得03分。

教育科研（15分）1.课题研究（5分）主持或参与校级及以上课题研究，并按要求完成研究任务，得45分。参与课题研究，但未按要求完成任务，得23分。无课题研究经历，得01分。2.论文发表与获奖（5分）在正规刊物上发表教育教学相关论文，或论文在教育科研部门组织的评选中获奖，得45分。有论文撰写但未发表或获奖，得23分。无论文撰写，得01分。3.教学成果（5分）获得校级及以上教学成果奖，得45分。无教学成果获奖，得03分。

专业发展（10分）1.参加培训与学习（5分）积极参加各类教师培训和学习活动，按时完成培训任务，得45分。参加培训学习不积极，未完成培训任务，得23分。无故不参加培训学习，得01分。2.业务进修与学历提升（5分）参加业务进修，学历得到提升，得45分。有业务进修计划但未实施，得23分。无业务进修计划和行动，得01分。

社会服务（5分）1.参与社会教育活动（3分）积极参与社会教育活动，如社区教育、家庭教育指导等，得23分。参与社会教育活动较少，得1分。未参与社会教育活动，得0分。2.发挥专业优势服务社会（2分）利用自身专业优势，为社会提供有价值的服务，得12分。未发挥专业优势服务社会，得0分。

五、考核方式与程序

考核方式考核采取平时考核与学期考核相结合的方式进行。平时考核由教师所在部门负责，主要记录教师日常工作表现、教学常规执行情况等；学期考核在平时考核的基础上，结合学生评教、同行评价、教学成果展示等进行综合评价。

考核程序1.教师自评：教师根据考核内容与标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《教师考核自评表》，并提交相关支撑材料。2.部门初评：教师所在部门成立考核小组，对教师的自评材料进行审核，并结合平时考核情况，对教师进行初评，确定初评成绩，填写《教师考核初评表》，将初评结果和相关材料报学校考核工作领导小组。3.学生评教：学校组织学生对任课教师进行网上评教，评教结果作为教师考核的重要依据之一。4.同行评价：学校组织同行教师对被考核教师进行评价，评价内容包括教学能力、教学效果、团队协作等方面。5.教学成果展示：教师展示本学期的教学成果，如公开课、教学案例、学生作品等，由学校考核工作领导小组组织相关人员进行观摩和评价。6.综合评定：学校考核工作领导小组根据教师自评、部门初评、学生评教、同行评价和教学成果展示等情况，对教师进行综合评定，确定最终考核成绩。7.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如教师对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉，学校考核工作领导小组进行调查核实，并给予答复。

六、考核结果运用1.绩效奖励：考核结果与教师绩效工资挂钩，根据考核成绩发放相应的绩效奖励。2.职称评定：在职称评定中，考核结果作为重要的参考依据之一，优先推荐考核优秀的教师晋升职称。3.岗位聘任：根据考核结果，对教师的岗位进行动态调整，激励教师不断提高工作业绩和综合素质。4.评优评先：考核优秀的教师优先推荐参加各级各类评优评先活动。5.专业发展：针对考核中发现的问题和不足，学校为教师提供有针对性的培训和发展机会，帮助教师提升专业水平。

七、组织领导1.成立学校教师考核工作领导小组，由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成，负责领导和组织教师考核工作。2.领导小组下设办公室，设在学校人事部门，具体负责教师考核工作的组织实施和日常管理。3