师德师风建设提升年活动实施方案

师德师风建设提升年活动实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以加强师德师风建设为核心，以提高教师职业道德水平为目标，以解决师德师风突出问题为重点，强化师德教育，完善师德规范，加强师德监督，严肃师德惩处，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，为教育事业高质量发展提供坚强保障。

二、目标任务通过开展师德师风建设提升年活动，实现以下目标：1.师德师风显著提升。教师的思想政治素质、职业道德水平明显提高，爱岗敬业、教书育人、为人师表的意识更加牢固，自觉遵守师德规范，杜绝违反师德行为。2.教育教学质量提高。教师的业务能力和教育教学水平不断提升，教学方法更加科学灵活，课堂教学效果显著增强，学生综合素质得到有效提高。3.教师形象进一步树立。教师在社会上的形象更加正面，赢得学生、家长和社会的广泛尊重与认可，教育的社会满意度明显提升。

三、活动时间[具体活动时间区间]

四、参与对象全体教师

五、活动内容与措施

加强师德教育，提高思想认识1.组织专题学习深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，领会其精神实质和丰富内涵，引导教师坚定理想信念，牢记教育初心使命。组织教师学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规和师德规范，明确教师的权利和义务，增强依法执教、依规施教的意识。开展师德师风专题讲座，邀请教育专家、师德楷模等进行授课，分享教育经验和师德故事，激发教师的职业荣誉感和责任感。2.开展主题活动组织开展"师德师风大家谈"活动，引导教师围绕"如何做一名有师德的好老师""如何关爱学生成长"等主题进行交流讨论，分享自己的心得体会和经验做法，促进教师之间的相互学习和共同提高。开展师德师风演讲比赛，鼓励教师结合自身工作实际，讲述自己在教育教学过程中的感人故事和先进事迹，展现教师良好的精神风貌和师德形象。开展师德师风征文活动，要求教师围绕师德师风建设主题，撰写心得体会、教育故事、师德案例等文章，评选优秀作品并进行表彰奖励，推动教师对师德师风的深入思考和实践探索。

完善师德规范，明确行为准则1.修订完善学校师德规范结合学校实际，对现有的师德规范进行修订完善，进一步细化教师在教育教学、社会活动、师生关系等方面的行为准则，明确禁止性规定，使师德规范更加具体、可操作。2.签订师德承诺书组织教师签订师德承诺书，明确承诺内容，包括遵守师德规范、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等方面，要求教师自觉遵守承诺，接受学生、家长和社会的监督。3.建立师德档案为每位教师建立师德档案，记录教师的师德表现，包括师德培训、师德考核、师德奖惩、师德失范行为等情况，将师德档案作为教师绩效考核、职称评定、评先评优的重要依据。

加强师德监督，规范教师行为1.设立师德监督举报电话和邮箱向社会公布师德监督举报电话和邮箱，畅通师德监督渠道，方便学生、家长和社会对教师的师德行为进行监督举报。对举报的问题，及时进行调查核实，严肃处理。2.开展师德师风专项检查定期开展师德师风专项检查，采取明察暗访、问卷调查、学生评教、家长评议等方式，对教师的师德表现进行全面检查。重点检查教师是否存在体罚或变相体罚学生、有偿补课、收受礼品礼金、违规推销教辅资料等违反师德规范的行为。对检查中发现的问题，及时进行整改，并对相关责任人进行严肃处理。3.强化学校内部监督加强学校领导班子对师德师风建设的监督管理，定期研究分析师德师风建设情况，及时发现和解决存在的问题。充分发挥学校党组织、工会、教代会等组织的监督作用，鼓励教师之间相互监督，形成良好的师德师风建设氛围。

严肃师德惩处，强化警示作用1.建立师德失范行为惩处机制对违反师德规范的教师，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、降低岗位等级或撤职、开除等相应的处分。对师德失范行为情节严重、影响恶劣的，依法依规撤销其教师资格，清除出教师队伍，并向社会公布。2.开展师德失范案例警示教育收集整理近年来发生的师德失范典型案例，编印成册，组织教师学习，通过案例分析，让教师深刻认识到师德失范行为的严重危害，从中吸取教训，自觉遵守师德规范。3.实行师德师风"一票否决"制将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评先评优、岗位聘用的首要条件，对师德考核不合格的教师，取消当年的评优评先资格，不得晋升职称、岗位等级，不得续签聘用合同。

六、活动步骤

宣传动员阶段（[具体时间区间1]）1.制定活动实施方案，明确活动目标、任务、内容和步骤。2.召开师德师风建设提升年活动动员大会，传达上级有关文件精神，部署活动工作任务，提高教师对活动的认识和参与积极性。3.利用校园网、宣传栏、校报校刊等宣传阵地，广泛宣传开展师德师风建设提升年活动的重要意义、目标任务和活动内容，营造浓厚的活动氛围。

组织实施阶段（[具体时间区间2]）1.按照活动实施方案，认真组织开展各项活动。组织教师进行专题学习，开展主题活动，确保学习教育全覆盖、有实效。修订完善学校师德规范，签订师德承诺书，建立师德档案，加强师德管理。开展师德师风专项检查，设立师德监督举报电话和邮箱，畅通监督渠道，严肃查处师德失范行为。2.定期召开活动工作推进会，及时总结交流活动经验，分析解决活动中存在的问题，推动活动顺利开展。3.加强对活动开展情况的宣传报道，及时宣传活动中的好做法、好经验和先进典型，发挥示范引领作用。

总结提高阶段（[具体时间区间3]）1.组织教师对师德师风建设提升年活动进行全面总结，撰写个人总结报告，反思自己在活动中的收获和不足，提出改进措施和今后努力方向。2.学校对活动开展情况进行全面总结，分析活动成效和存在的问题，形成活动总结报告。针对活动中发现的问题，制定切实可行的整改措施，建立长效机制，不断巩固和扩大活动成果。3.召开师德师风建设提升年活动总结表彰大会，对在活动中表现突出的先进个人和先进集体进行表彰奖励，树立师德榜样，激励广大教师向先进学习，进一步提升师德师风建设水平。

七、保障措施

加强组织领导成立师德师风建设提升年活动领导小组，由学校党委书记、校长任组长，其他班子成员任副组长，各部门负责人为成员。领导小组下设办公室，负责活动的组织协调和日常工作。学校领导班子成员要切实履行职责，带头参加活动，带头遵守师德规范，为广大教师做好表率。

强化责任落实明确各部门在师德师风建设提升年活动中的职责分工，确保活动各项任务落到实处。学校党委要发挥领导核心作用，统筹推进活动开展；教师工作部门要负责活动的组织实施和协调指导；宣传部门要做好活动的宣传报道工作；纪检监察部门要加强对师德师风建设情况的监督检查，严肃查处违规违纪行为；其他部门要密切配合，共同做好相关工作。

注重统筹兼顾将师德师风建设提升年活动与学校教育教学工作紧密结合起来，与教师队伍建设、学校文化建设等有机融合，做到相互促进、相得益彰。通过活动的开展，进一步激发教师的工作热情和创新精神，提高教育教学质量，推动学校各项工作再上新台阶。

严格考核评价建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现纳入教师绩效考核体系，加大师德考核权重。制定科学合理的师德考核指标和评价标准，采取教师自评、学生评教、家长评议、同事互评、领导评价等多种方式，对教师的师德表现进行全面、客观、公正的评价。考核结果作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘用等的重要依据，确保师德师风建设取得实效。

营造良好氛围充分利用各种媒体和宣传阵地，广泛宣传