大班绘本教案《11只猫做苦工》

大班绘本教案《11只猫做苦工》1.知识与技能目标幼儿能够仔细观察绘本画面，理解故事内容，知道11只猫因为违反规则而做苦工的情节。能准确讲述故事中的关键情节和对话，提升语言表达能力。学习用较连贯、清晰的语言表达自己对故事中规则的理解。2.过程与方法目标通过观察画面、讨论交流等方式，培养幼儿的观察力、想象力和思维能力。引导幼儿在故事阅读中发现问题、思考问题，并尝试解决问题，提高解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标让幼儿体会到遵守规则的重要性，增强规则意识。培养幼儿做事认真、有责任心的良好品质。二、教学重难点1.教学重点理解故事内容，掌握故事中11只猫违反规则的行为及后果。引导幼儿清晰地讲述故事，锻炼语言表达能力。2.教学难点帮助幼儿深入理解遵守规则的意义，将故事中的规则与生活实际相联系。鼓励幼儿在生活中自觉遵守规则，养成良好的行为习惯。三、教学方法1.直观教学法：通过展示绘本画面，让幼儿直观地感受故事内容，增强对故事的理解。2.提问引导法：提出问题，引导幼儿思考故事中的情节、人物情感等，激发幼儿的思维能力和语言表达欲望。3.讨论法：组织幼儿进行小组或集体讨论，分享自己对故事的看法和理解，培养幼儿的合作学习能力和交流能力。四、教学准备1.经验准备：幼儿已具备一定的阅读绘本基础，有初步的观察画面和理解简单故事情节的能力。2.物质准备：《11只猫做苦工》绘本若干本、教学PPT、故事录音、小贴纸、自制的"规则卡片"等。五、教学过程（一）导入部分（5分钟）1.教师播放一段热闹的音乐，同时展示一些幼儿在户外活动时遵守规则和违反规则的图片（如排队滑滑梯、争抢玩具等），引导幼儿观察并说说图片中的小朋友在做什么，他们做得对不对。2.提问："小朋友们，在我们的生活中，有很多规则需要我们遵守，你们知道为什么要遵守规则吗？"鼓励幼儿自由发言，分享自己对规则的认识。3.教师总结："遵守规则可以让我们的活动更有序、更安全，大家都能开心地玩耍。今天老师要给大家讲一个关于11只猫的故事，看看它们在没有遵守规则的时候发生了什么事情。"（二）绘本阅读部分（15分钟）1.教师出示绘本封面，引导幼儿观察画面。提问："封面上有几只猫？它们看起来在做什么？它们的表情是怎样的？"鼓励幼儿大胆猜测故事内容。2.教师开始讲述故事的第一页："有一天，11只猫出门去玩。它们走啊走，来到了一条小河边。河边竖着一块牌子，上面写着'危险，禁止过河'。可是，这11只猫会怎么做呢？"引导幼儿观察画面，猜测猫的行为。3.逐页讲述故事，在讲述过程中适时提问，引导幼儿思考：当猫看到'危险，禁止过河'的牌子后，它们是怎么想的？又是怎么做的？（观察画面中猫的表情和动作）猫过河后遇到了什么？它们是怎么应对的？（引导幼儿观察画面中出现的怪物以及猫的反应）怪物为什么要让猫们做苦工？猫们做了哪些苦工？（仔细观察画面中猫们劳动的场景）猫们在做苦工的时候心情怎么样？从哪里可以看出来？（观察猫的表情和动作）4.讲述到故事中猫们违反规则的情节时，教师可以强调规则的重要性，如："看，猫们没有遵守河边的规则，结果给自己带来了麻烦。所以呀，我们在生活中也要遵守规则，不然就会像猫们一样遇到不好的事情。"（三）深入理解部分（15分钟）1.教师再次完整播放故事录音，幼儿边听边看绘本画面，进一步熟悉故事内容。2.组织幼儿进行小组讨论：11只猫做了哪些违反规则的事情？它们为什么会违反规则？违反规则后它们得到了什么教训？3.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对幼儿的回答进行总结和补充，引导幼儿深入理解故事中规则的意义。4.提问："在我们的生活中，还有哪些地方需要遵守规则呢？如果不遵守会怎么样？"鼓励幼儿结合生活实际，举例说一说自己知道的规则以及违反规则的后果。5.教师出示自制的"规则卡片"，上面写有一些生活中常见的规则，如"红灯停，绿灯行""在图书馆要保持安静""排队等候"等。请幼儿说一说这些规则是什么意思，为什么要遵守它们。然后将卡片分发给幼儿，让他们带回家和家长一起讨论，生活中还有哪些规则需要遵守。（四）故事表演部分（10分钟）1.将幼儿分成若干小组，每组幼儿选择故事中的一个情节进行表演。2.小组讨论如何分配角色、设计动作和台词，教师可以给予适当的指导和建议。3.各小组进行表演，其他小组的幼儿认真观看，并在表演结束后进行评价。评价内容可以包括表演是否生动、是否准确表现了故事中的情节和角色特点、是否体现了遵守规则的重要性等。4.教师对每个小组的表演进行总结和鼓励，表扬幼儿们的精彩表现，同时再次强调遵守规则的重要性。（五）总结与延伸部分（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾故事内容，总结11只猫做苦工的原因是它们违反了规则。再次强调遵守规则的重要性，鼓励幼儿在生活中做一个遵守规则的好孩子。2.布置课后小任务：请幼儿回家后和家长一起制作一张关于遵守规则的手抄报，将自己知道的规则和遵守规则的好处画下来，带到幼儿园和其他小朋友分享。3.在区角活动中投放与规则相关的绘本、图片、玩具等材料，让幼儿继续进行故事表演、规则游戏等活动，进一步巩固对规则的认识和理解。六、教学反思通过本次绘本教学活动，幼儿对《11只猫做苦工》的故事有了深入的理解，能够清晰地讲述故事内容，知道了违反规则会带来不好的后果，从而增强了规则意识。在教学过程中，采用直观教学法、提问引导法和讨论法等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣和参与度，培养了幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。同时，通过故事表演环节，幼儿不仅更加深入地理解了故事，还锻炼了合作能力和表现力。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处，如个别幼儿在讨论环节