中小学各功能室管理制度

功能室、仪器设备室管理制度

1、中小学试验老师岗位职责

2、中小学学生试验守则

3、中小学试验室教学管理制度

4、中小学试验室管理制度

5、中小学试验仪器室管理制度

6、中小学试验消防平安管理制度

7、中小学试验仪器借用管理制度

8、中小学试验室紧急品平安保管和运用管理制度

9、中小学平安卫生管理制度

10、中小学计算机室管理制度

11、中小学计算机室规则

12、中小学电教仪器设备管理制度

13、中小学班班通教室管理制度

14、中小学音乐教室管理制度

15、中小学美术教室管理制度

16、中小学卫生保健室工作制度

17、中小学卫生保健室医务人员职责

18、中小学卫生保健室药品管理制度

19、中小学图书室借书规则

20、中小学阅览室规则

21、中小学体育器材管理制度

22、中小学综合实践室管理制度

23、中小学心理询问室管理制度

24、中小学心理询问室工作制度

25、中小学心理询问室工作守则

26、中小学舞蹈室管理制度

27、中小学电子琴室管理制度

中小学试验老师岗位职责

试验课程是培育学生实际动手实力、综合实力和创新实力与思维

的重要环节，为了确保试验课程的教学质量，维持试验教学的正常进

行，促进学校人才培育目标的有效实现，制定本校试验老师的岗位职

责。

一、全体试验老师必需树立教书育人的精神，必需爱岗敬、比，严

格遵守《中小学老师职业道德规范》，具有高度责任感的思想品质，

细致负责，勤奋工作，以全面提高学生的动手实力和科学素养为己任,

细致做好试验教学工作。

二、刻苦钻研业务，切实提高自身素养，提高试验技能和创新实

力，提高试验教学水平。对每次试验必需细致备课（有备课笔记），全

部试验均须事先试做（有试做试验报告），并检查试验准备工作。新试

验要有新报告，首次上岗老师全部试验需试做并将试验报告交主讲老

师批阅。

三、试验课必需提前特别钟进入试验室，做好课前一切准备工作;

在指导试验过程中必需关闭手机，无特殊状况不得离开指导岗位。

四、从关切、疼惜学生的目的动身，对学生严格要求。在学生起

先试验前老师必需检查学生预习状况，没有细致预习的学生，不得进

行试验，对违反试验室规定的学生，老师应刚好作出处理；在试验过

程中，试验老师要订正不正确的操作与习惯，督促学生合理地支配试

验进度和记录试验数据，精确回答学生提出的问题，刚好处理试验事

故，试验老师还应留意帮助学生树立细致严谨、实事求是、疼惜仪器

设备的良好试验作风，对于因责任缘由引起的仪器设备损坏，要责令

损坏者检讨，并按规定作出赔偿。

五、督促学生按时完成试验报告（一般在试验结束一周内上交试验

报告），刚好批改试验报告；刚好驾驭学生每次试验的状况（包括设计

方案、预习准备、实际操作水平、试验结果处理、试验报告的撰写等）,

并实事求是地评定每次试验的成果。独立设课的试验课需单独组织试

验考核，包括理论考核和操作考核课内试验的成果记载，按教学大纲

规定的比例计算后交主讲老师。

六、试验课期间对试验室的平安、卫生负全部责任，督促学生做

好试验室平安及清洁卫生工作。

七、学期结束时，负责或帮助课程负责人进行该试验课程的期末

评分汇总、教学工作总结和有关资料的整理归档工作。

八、要细致保管专用教室的全部教学设施、设备，健全帐目，建

立健全教学活动（试验）档案，细致做好专用教室的各项管理记录。

九、熟悉驾驭仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和方

法，仪器摆放要按教学仪器配备书目依次，柜外贴分类标签，柜内设

卡仪器名称、规格、数量，仪器上贴序号签。

十、担当本课程常见教学仪器设备的验收、调试和鉴定等技术工

作，保证仪器处于正常工作状态；做好仪器设备的防盗、防火、防尘、

防锈等工作，严防事故发生，确保仪器设备和人身平安。

十一、随时检查所管试验室设备的运用状况，能解除常见的设备

故障，如有不能解决的故障应刚好上报教化处，以便支配修复。

十二、上班时要刚好打开门窗，下班时要关闭门窗和关闭全部电

源，检查试验室设备的完好状况，如有问题做好记录并刚好上报教化

处，以便作相应处理。

十三、试验老师应主动参加试验室的教学探讨，深化钻研教学内

容，努力提高自身业务水平，主动改进试验教学方法，不断提高试验

教学质量。

中小学学生试验守则

一、分组试验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培育学生

视察实力、动手实力、分析问题和解决问题的实力，全面实施素养教

化的重要手段。每个学生必需高度重视试验课，亲自动手，细致完成

每一个分组试验。

二、试验课前，必需细致预习试验内容，明确试验目的和要求，

驾驭试验的基本原理，设计试验方法和试验步骤，明确留意事项，并

细致写好试验预习报告，经老师检查合格后，才能进行试验。

三、进出试验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三定”,

即：定组、定位、定仪器。

四、试验前，必需细致听取老师讲解试验内容和要求，细致视察

老师的示范操作。试验起先时，首先要检查试验仪器、药品和器材是

否齐全，若发觉短缺或破损，应立刻报告老师，赐予补齐或调换C未

经许可，不得擅自动用仪器和药品。

五、试验时，必需严格遵守试验室纪律，遵循试验操作规程C同

学间要发扬团结友爱、协调一样的精神，细致、规范地完成试验任务。

六、在试验过程中，要主动动手，细致视察，细致分析试验现象,

规范地做好试验原始记录，总结试验现象C重做、补做试验或做规定

外的试验，须经老师批准。

七、试验过程中，要留意平安，防止意外事故发生。如出现异样

现象，应立刻停止试验，刚好报告老师，在老师指导下妥当处理。

八、试验后，刚好切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪

器、药品和器材，并按要求搜放整齐。若教学仪器有损坏，须刚好报

告老师，并按学校有关赔偿规定执行。

九、要疼惜试验室里的一切设施和用品，留意节约水、电、药品

和试验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方

存放。严禁将试验器材和药品携带出试验室，一旦发觉，肃穆处理。

十、要保持试验室的清洁卫生。试验产生的废液，须倒入废液桶

（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。

下课后，要轮番值日。

十一、试验结束后，依据原始记录和试验现象，按老师要求，独

立完成试验报告。

中小学试验教学管理制度

试验教学是学校常规教学的重要组成部分，为加强对试验教学工

作的管理，更好地为教学供应服务，制定以下试验教学管理制度：

一、开学初教务处、试验室应主动与各学科教研组协调，依据教

材内容制定出本学期初期试验教学支配，并将演示、分组试验支配支

配，分发给相应的老师手中。以确保能按时，按量支配试验工作。

二、试验教学授课支配一经制定后，一般不得随意变动，如确须

要变更应经相应学科教研组组长批准，报教务处备案。

三、试验室按学期教学授课支配准备开设试验；凡没有支配的试

验不予开设试验。

四、依据试验教学支配支配，各科任老师，应在支配日期内细致

填写试验申请单。演示试验提前一天、分组试验提前三天通知试验室。

试验老师应依据申请单中的试验内容为老师准备好质量牢靠的器材、

用品，以确保试验的效果。

五、细致钻研教材，明确试验目的，试验原理、试验步骤、试验

方法及留意事项。演示试验在教案“教具准备”和教学过程中体现出

来，学生分组试验应有单独教案。对重点、难点试验要预做，确保试

验效果。

六、坚持试验考核制度，老师应细致批改学生部试验报告，期中

期未考试应包括试验内容，要留意考查学生试验操作技能。

七、主动参加学科教研组试验教学探讨，自制、创新确定数量的

教具用于教学。

八、应定期地或不定期地组织试验老师和试验管理人员加强业务

学习，提高业务水平，熟悉和了解各种仪器运用性能的特点，驾驭对

一般仪器设备维护保养学问。

九、细致执行有关上级文件精神，主动主动协作学校组织各项试

验教学活动。

中小学试验室管理制度

一、试验室（仪器室、准备室）要专人管理。留意防火、防雷电、

防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常

维护，刚好保养，确保始终处于完好备用状态。

二、试验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都

应登记造册，摆放整齐。试验仪器、模型、标本、药品等，要分门别

类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物去一样，账卡相符。室内定

期打扫，保持环境整齐美观。

三、学生进入试验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和

清洁。

四、每次试验后应刚好整理好有关仪器、器材，并作好运用状况

记载。每天运用后要关好门窗，切断电源、水源。

五、借用试验仪器和器材等要办理借用手续，用后刚好归还不得

转借他人，外借须经主管领导批准。

六、试验前，学生应明确试验内容、试验目的和试验步骤；试验

中提示学生疼惜仪器，节约药品，留意操作平安，做好试验记录；试

验后，督促学生整理好试验仪器，写好试验报告。

七、对具有紧急性的试验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃

易爆物品，应当建立健全运用和管理制度，设置警示标记，存放于平

安地点，指定专人保管。

八、师生须自觉疼惜试验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照

价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，刚好做好报损报

废和增加登记工作。

中小学仪器室管理制度

一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位，化学药品与

仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等平安措施，经常做好通风、

防潮、防虫和整齐工作。

二、建立健全仪器管理明细帐，仪器清册和统计报表，定期核对,

做到帐、册、物相符，试验管理人员须要调动时务必办理严格的交接

手续。

三、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续，外借仪器要刚好

收回，并做好交接手续。

四、老师运用仪器和药品进行试验教学，应填写“试验通知单”

试验老师应努力做好各项准备。试验完毕将仪器完好地归还仪器室。

如有损坏或丢失应刚好登记、查找并刚好报告，做好处理工作。

五、仪器运用后应刚好进行清洗，保养后归柜，并依据各类仪器

的特点，定期有支配地进行维护与保养，使全部仪器设备始终处于完

好备用状态。

六、每学期结束前，对试验室的全部财产进行一次全面清查核对,

处理好有关事项，刚好完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

七、仪器保管人员对室内财物、用电等平安负全部责任。

中小学试验室消防平安管理制度

一、明确消防平安防火责任人，定期检查消防器材，不得无故挪

用消防器材用于它处，发觉不符合要求刚好更换。

二、严格遵守用电管理制度，不准乱拉电线，严禁在各房间有违

规运用电器，违反平安用电的举动。

三、严格遵守运用明火管理制度，严禁在各房间里运用一切明火,

严禁携带一切易燃易爆物品。

四、消防器材保养落实到人，严格遵守操作规则，保证平安第一,

严禁非特殊状况下运用。

五、疼惜和正确运用平安设施，做好设施的维护、保养和环境的

整齐工作，禁止一切违规操作。

六、发觉担忧全状况或发生事故时.，要快速实行措施，刚好报告

值班人员及学校领导。

七、消退一切担忧全隐患，工作人员必需了解消防平安学问，进

行消防学问考核，能够娴熟运用消防器材

中小学试验室仪器借还制度

一、教学因教学须要借用仪器，用后应刚好归还，领用药品应

通过试验室工作人员记录消耗量。领用紧急药品时，领用老师和管理

人员共同在紧急品专用册上签名，并严格限制数量，留意运用平安，

剩余药品刚好归还。仪器药品不准带出试验室供私人运用。

二、为保证明验教学的须要，教学仪器一般不予外借，如遇特殊

状况，教职工借用仪器须经学校分管领导批准后，试验室才能借出，

借用时间不得超过三天。

三、外单位借用仪器须经校长批准，时间不得超过一周，过期不

还，试验室工作人员应主动与借用单位联系收回。

四、一切仪器的领用，借出和归还均须办理有关手续，并由试验

室工作人员检查、验收。

五、借用仪器发生损坏时，均按仪器赔偿制度处理。

中小学试验室紧急品管理制度和运用管理制度

一、学校化学紧急药品必需贮藏在专室、专柜内，并按其特性分

类存放，不得和一般试剂混存或随意乱放。紧急品库应有通风、防火、

防爆、防毒、降温、防潮、防水、避光、防静电等平安设施。

二、化学紧急药品室、柜，必需有专人管理。管理人员要有高度

的责任感，懂得各种化学药品的紧急特性，具有确定的防护学问，并

实行“双人双锁”管理、运用。

三、化学紧急品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、

黄沙等，试验平安员和试验室负责人要定期检查，节假口支配值班时,

要把化学紧急品室列为重点防范区。

四、定期对化学紧急品的包装、标签、状态进行细致检查，做到

标签齐备，标记明显，并按时核对库存量，使账物一样。

五、化验员运用紧急试剂进行试验前，必需提前计算用量，填写

《紧急品领用单》。

六、采样带回的紧急样品以及试验后剩余的紧急品的废液、废渣

要刚好收集，妥当处理，不得在试验室存留，更不行随意倒入下水道,

定期送往学校指定地集中处理。

七、紧急品的管理和运用方面如出现问题，除实行措施快速解除

外，必需刚好向领导照实报告不得隐瞒。

八、支领、取送、运用紧急试剂时不准吸烟，紧急库内严禁明火。

中小学试验室平安卫生管理制度

一、总则

1.全体人员必需明确各自职责，加强平安、卫生、环保观念，

各项目负责人并在日常的工作中为组员做出榜样。

2.每间试验室设平安、卫生和环保三位一体的负责人，负责本

室的工作。

二、平安卫生工作

1、新进人员必需了解本试验室平安卫生制度，必需了解灭火器

的放置位置、运用方法及紧急状况时的逃命之路。

2、试验室及走廊严禁吸烟，连接仪器的出线必需运用护套线或

花线。试验室不得进食，随地吐痰，乱抛杂物，不得大声喧闹。

3、试验室的设施、设备及药品摆放要合理，易燃、易爆的化学

药品不得放在靠近烘箱等有热源的位置。运用钢瓶，其位置必需固定,

属可燃性气体则该试验室门上应有禁火标无。试验室内所用药品必需

严格分类排放整齐，易燃、易爆试剂必需限量，分散存放，专人妥当

保管，没有防爆功能的冰箱内不得存放易燃、易爆试剂。剧毒、珍贵

药品以及珍贵金属制品，必需存放在保险田中，由二人保管。

4、试验室的仪器和设备，必需严格遵守所制定的操作规程。试

验必需严格按操作规程进行，工作结束后应全面检查室内水、电、煤

气、门窗等，确保平安后方可离开。各试验室钥匙由该室运用人保管,

试验室主任备有全部试验室钥匙，不得擅刍出借及另配钥匙。

5、每运用一种新的化学药品以前必需了解该药品的物理性质、

化学性质、毒性、平安运用方法以及出现紧急时的处理方法。对于剧

毒、易燃、易爆及毒性较大的化学药品的试验，必需有二个以上人员

在场才可进行，并切实做好可能发生事故和紧急的平安防范措施。严

格做好剧毒紧急品的领用、运用、登记保管与管理中的各个环节。

6、试验进程中，必需有专人在场，且必需集中精力，不得离开

工作岗位，离开时，必需关掉电源，遇到试验异样现象，必需刚好实

行必要措施，保证试验平安；遇到试验设备的异样现象，必需刚好终

止所进行的试验，作进一步的检查，消退隐患后才能接着做试验。

7、试验结束时必需刚好关闭水、电、气等，并清洗仪器，保持

桌面整齐，确保平安后方可离开。

8、严格按规定处理“三废”，严禁向水槽内倒废液，废液应分类

处理，或回收利用，或集中送交学校相关部门处理；试验室对不符合

排放要求的，需处理的无机、有机废液分别到如废液桶内，并标明毒

害物质名称。并顺手盖好，对需处理的残渣也注明，以及需处理的空

瓶等，刚好送到学校指定的地点、集中处理。

9、不准把试验室杂物堆放在走廊，废瓶、空瓶应集中送学校制

定地点处理，不得随意乱扔。

10、试验人员必需对自己的工作可能会发生的事故类型及其救援

的措施有所了解.，以备万一发生事故时，可以刚好实行措施。

11、试验室内发生事故，必需书面对试验室主任汇报，以便刚好

了解状况，实行措施。不得隐瞒不报。如若不报，后果自负。

三、卫生工作

1.试验室内保持整齐、清洁，经常进行小扫，定期进行大扫，

做到窗明几净，无杂物、无积灰、无蛛网，各种物品整齐放置。

2.支配好卫生值日工作，具体工作项目可向试验室工作人员询

问。

3.维护室外环境（包括走廊、窗外）的清洁卫生，严禁随地吐

痰和乱扔杂物。

四、环保工作

1.严格按规定处理“三废”，严禁向水槽内倒废液，废液应分类

处理，或回收利用，或集中送交学校制定点处理。

2.不准把试验室杂物堆放在走廊，废瓶、空瓶应集中送学校环

保组处理，不得随意乱扔。

3.试验中产生的“三废”按规定处理好，这项工作也是环保意识

的一次教化。

中小学试验室仪器设备管理制度

一、仪器设备管理：

1.全部仪器设备均由专人负责登记入帐。购置新的仪器设备应

按学校有关规定办理。

2.仪器设备的运用者或管理着应做好日常保养工作，发生故障

时要刚好修理，使仪器设备处于完好可用状态。

3.本着物尽所用的精神，使仪器设备更好地服务于教学，同时

也为了保证仪器设备始终处于可用状态，对于短暂闲置不用的仪器设

备，要听从试验室的调配，以使之在试验室范围内发挥最大的作用。

4.大型精密珍贵仪器由专人负责管理。应制订相关的规定和操

作规程，做好运用状况的记录，努力提高仪器设备的运用效率。

5.凡属固定设备的仪器设备不得随意拆卸其部件移作它用。已损

坏并不能修复的仪器，应经运用部门上报校领导批准进行报废。办过

报废手续的仪器设备的部件才可拆卸它用。报废仪器设备应送财务负

责人统一处理。

6.全部仪器设备不得私自外借，如因协作项目须要外借的，须经

校领导批准并记录备案后，方可外借。

7.试验员离开本教研室，在办理离开手续前，应首先做好所管仪

器设备的移交工作，移交清楚后，才能办理离岗手续。

8.仪器设备缘由不明的丢失，运用者应担当确定的赔偿责任c

9.各仪器设备需分别制订具体的运用维护规则，并贴于明显处。

运用者必需严格遵守。

二、各类物资的领用和管理

1.贯彻勤俭节约的精神，按实际须要领用物品，修旧利废，节

约开支。

2.领用各类物资时，必需按学校有关规定程序办理。

3.固定资产应每年清查一次，做到帐、物、卡相符。

4.紧急品的领用应限量限制，分散存放，严格按平安规程处理。

5.主动做好“三防”工作，防止紧急品外流。发生失窃应刚好

向校领导报告，并向试验室主任处申报备案，主动供应状况，做好善

后工作。

中小学计算机室管理制度

一、计算机教室的装备是学校现代化教学设施之一，要有专职人

员负责，严格管理，充分运用，备加疼惜。

二、计算机的全部设备，要按统一要求进行分类编号，贴上标签,

并逐一登计入帐，做到帐物相符。

三、每台设备要建立保养、修理等状况的技术档案，定期做好性

能检测工作，以确保设备的完好状态。

四、计算机要有牢靠的防火、防盗措施，并要责任到人。

五、管理人员每天早晨要检查电路电压，并开室换气，做好保洁

工作，下班时要切断电源。

六、进入教室时要换鞋或加鞋套，不得随地吐痰，不乱抛纸屑，

不吸香烟。

七、学生上课要排队进入教室，按编号就座。上课时要保持教室

内安静，禁止喧哗、走动，下课时要有秩序地离开。

八、疼惜室内仪器设备，不准随意变更设备位置，要按老师要求

进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。

九、电脑借出或非本室管理人员启用设备，必需取得学校主管领

导同意后，方可借出或运用。

中小学计算机室规则

一、进入电脑室应衣冠整齐，要洗净手，须换专用鞋套。

二、学生应按老师支配好的座位对号入座，严禁喧哗、走动、打

闹，探讨问题应小声。

三、留意室内卫生，不准带食物、饮料进入本室，不准丢纸屑、

杂物，禁止在室内吸烟。

四、疼惜室内电器设备，不准随意变更设备的配置，键盘应轻敲,

开机、关机和操作必需严格遵守规程，留意用电平安，运用中发觉问

题，应刚好切断电源，报告老师或值班人员处理。

五、疼惜室内一切公共设施，不得在桌椅上乱刻乱画，如有损坏,

照价赔偿。

六、未经老师同意，不得随意运用键盘或开启打印机。

七、非本室软盘，未经批准，不得进入磁盘机内。

八、用机完毕后，应按规程关闭机器，整理机房，照实填写《上

机登记本》，经老师许可方能离室。

中小学电教仪器设备管理制度

一、电教人员要妥当保管好电教仪器设备，在学校的协作下，做

好防盗、防潮、防火、防雷等防护措施。

二、仪器设备归放整齐，登记入册。对重要的设备应有特地的柜

（箱）进行存放。

三、大件、重要设备，不得随意借出。

四、教学录像带、光盘、软盘等，只供备课用，不得借出他用。

五、借出的物品，必需办好登记、签领手续，老师运用完毕后要

刚好归还，不得随意转借。

六、每学期结束前，老师必需归还所借电教物品。

七、电教人员负责设备的修理。老师应赐予支持和协作，运用设

备时尽可能赐予疼惜，严格按操作规程进行操作。

八、电教人员每学期要对全部电教仪器设备进行一次统计清点，

学期末要对设备进行一次保养维护。

九、老师要按电教设备操作规程要求运用电教设备，不得擅自运

用未经批准的设备和资料

十、电教管理人员要确保设备的平安，不行随意改动、拆卸零部

件，要疼惜设备，避开污损等现象的发生。

十一、电教人员应留意爱惜系统设置和信息资源的平安，不得擅

自更改、删除系统设置和公用软件、数据。

十二、每次运用前后，电教人员要细致检查全部设备的完好状态,

上课结束后应切断电源，关好门窗，作好平安工作。

十三、老师在运用计算机中发觉问题、故障应予以登记，并刚好

告知电教管理人员，以便尽快排障和修理。

十四、全部软、硬件，需严格登记入册，妥当保管，定期保养,

避开非正常短缺、损坏、因人为事故造成的损失，要照价赔偿。

十五、全部指导者设备均为学校公物，未经学校主管领导批准,

不得外借。

中小学班班通教室管理制度

一、“班班通”设备是现代化教学仪器，全部移交各班班主任签

字保管，班主任为第一责任人，任课老师为其次责任人。

二、“班班通”的全部设备未经学校领导批准，不得借出给他人

运用。

三、放学时，任课老师应检查班中的“班班通”设备是否已关机,

最终切断插座电源，关好门窗，做好防盗、防雷等平安工作。

四、做好计算机、显示器、多媒体讲台等“班班通”设备的日常

保洁工作。

五、遵守国家法律法规，不得用作发表或传播反动的、不健康的

信息。

六、疼惜设备，运用人员须经培训驾驭运用技术方可运用本设施。

七、留意用电平安。严禁学生随意开关总电源、计算机、投影仪

等设备。运用结束后须刚好关闭总电源。

八、规范操作，课前检查设备的完好状况，发觉问题刚好向管理

员反映，运用中开关不能过于频繁，间隔时间不能过短，投影仪关机

超过三分钟后才切断总电源，以保证教学正常运行和设备完好。

九、因严峻违反操作规程造成设备损坏的，当事人须担当相应的

经济赔偿责任，管理员有权按教学事故报学校相关部门处理。

十、任课老师须经管理人员同意后方能安装应用软件，运用结束

后要做好运用记录，检查全部的设备状况，依据操作程序关闭投影仪

电源，三分钟后方可切断限制柜电源并锁好柜门。

十一、电脑密码应严格保密，不得向任何学生泄漏，如出现学生

私开电脑并导致系统和硬件损坏等后果，经学校查实后，对相关责任

人进行相应惩处。

十二、学校须支配专人进行管理和维护，定期检查设备运用状况,

定期查杀计算机病毒、清理投影仪和计算机内部的灰尘。学校要设法

做好教室的日常保洁工作，抓好学生养成教化，保持室内卫生，确保

教室及“班班通”设备整齐和运行正常。

中小学音乐教室管理制度

一、音乐教室是学生接受音乐教化的主要场所。音乐老师要酷爱

本职工作，努力管好音乐教室。

二、学生进入教室后，应专心听老师讲解，细致进行练习，不得

讲话或随意走动，以免影响他人。

三、学生须按老师的规定运用音乐器材，未经同意，不得随意操

作或触摸钢琴及音响，每个学生应有集体意识，要疼惜公共财物。

四、上课期间，学生不得在乐器或课桌上乱涂乱画，发觉损坏，

照价赔偿。

五、留意环境卫生，不乱扔纸屑杂物，每天按时打扫，保持室内

整齐。

六、音乐老师按学校规定组织学生定期开展音乐爱好小组活动，

主动组织学生参加各级各类文艺演出或文艺竞赛。

七、音乐老师应协作学校政教处或团、队开展校内文艺活动。

中小学美术教室管理制度

一、美术教室由美术课老师负责统一管理。

二、管理人员要细致做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。

三、室内保持清洁、安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱

丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。

四、疼惜室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。

五、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱摆。

六、室内器材外借，必需经学校主管领导批准，如因人为事故造

成的损坏或遗失，照价赔偿。

七、每天活动结束，要搞好室内卫生，关好门窗。

八、美术老师应协作学校政教处或团、队开展校内文艺活动和课

外爱好小组活动。

中小学卫生保健室工作制度

一、医务职员必需具有国家规定的资格证、同时要持证上岗C全

部的药品必需符合国家有关部分规定的标准。

二、医务室应保持清洁整齐，医务人员应穿戴工作衣帽，加强候

诊教化，宣扬卫生防疫学问。

三、非医务工作人员，未经同意，不得进入医务室。经过允许进

入医务室的人员，要听从支配，保持医务室卫生与安静、未经允许不

得翻阅有关资料和动用医疗器械与药品。

四、严格执行医疗制度，按常规程序就诊，遵从医嘱，以确保就

诊质量。

五、医务人员要遵守医德，文明行医，努力做到：对待病人热心,

诊治病人细心、回答问题耐性、行医看病诚意。

六、医务人员刚好驾驭学校内传染病的发病状况，做好疫情报告、

消毒处理、隔离等工作，防止疫情的扩散。

七、医务人员要负责做好学生一般伤病事故的处理，做好学校运

动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事务应急处理和卫生保健

工作。

八、医务人员主动做好近视眼、沙眼、踽齿、寄生虫、养分不良

等学生常见疾病的群体预防。

九、医务人员面对全体学生，广泛做好卫生保健宣扬教化工作，

上好健康教化课。开展健康教化和健康询问活动，做好青春期教化和

青春期卫生指导，普及卫生保健学问，提高学生的卫生素养和自我保

健功能。

十、药品入库严格执行验收制度，每月清理库存药品，严禁运用

过期、失效、霉变和质量问题的药品。

十一、坚持合理用药的原则，防止药品奢侈。就医要有登记，有

病历记载，配药要有处方，并建立医疗档案。

十二、加强对设备（施）的管理，疼惜公共财产；各类常用卫生器

材要定期消毒、浸泡，每学期检查1-2次，发觉生锈、裂开，功能不

全的刚好淘汰；凡个人借用医务室医疗器械的，须经分管领导批准，

并造册登记。

十三、医疗废弃物应刚好分类清理并妥当处置。

十四、严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。每周进行一次体

育课场地卫生监督，检查体育场地及体育器材有无平安隐患；每周进

行一次教学楼、教室、师生宿舍、公共厕所地面及空气消毒。

十五、医务人员要经常检查师生的身体状况，做好询问、保健和

流行病的防治工作；遇有特殊的病症应请示领导。

十六、严格值班和作息时间规定，严禁在工作场所饮酒、吸烟和

打牌等文娱活动。不准在诊室、治疗室内接待客人和留宿。

十七、经常检查医务室电器设备，用电开关机线路若有漏电、断

电，应立刻报告后勤处进行检修，防治火灾的发生。

中小学卫生保健室医务人员职责

一、细致遵守《医务人员职业道德规范》，救死扶伤。

二、严格遵守各项医疗卫生管理规定和本室的业务管理规定及办

事程序。

三、培育学生良好卫生习惯，依据季节和学生生理特点，实行各

种形式向师生员工宣扬防病治病常识以及心理健康学问。

四、细致做好门诊医疗工作，严格执行转诊手续，做到不漏诊、

不误诊。

五、发觉传染病，刚好向领导报告学生传染病情，指导有关老师

限制疾病传染和扩散，并刚好做好消毒、隔离和转院就医工作。

六、刚好处理食物中毒和意外损害事故，须要送到医院救治的进

行护送。

七、做好食堂食品卫生的监管工作，每天至少抽查一次食堂食品

卫生工作，发觉问题刚好整改。

八、严格执行灭鼠药平安防治制度，防治中毒事故的发生。

九、加强师生饮水供应的卫生监督、管理，督促有关人员刚好清

洗饮水设备，防治污染。

十、学校举办大型活动和学生春（秋）运动会，依据应急预案，

做好相应的平安防范工作。

十一、加强药品管理，严禁运用过期、霉、潮、变质、变色、沉

淀浑浊的药品。

十二、完成本室业务和管理方面的分工工作。

十三、完成领导交办的临时工作。

中小学卫生保健室药品管理制度

一、购进药品以质量为前提，到具有合法证照的供货单位进货。

二、购进药品要有合法票据，并依据原始票据建立购进记录，进

货单位、购货数量、日期、生产企业及药物通用名称。

三、购进药品后必需细致查对及验收，经选购人员及药品

验收人员校对后，双方签字才能入库。

四、依据药品性能及要求，分别存放于常温，阴凉的地方。

五、依据季节、气候变更，坚持经常做好温湿度管理和观测工

作，确保药品储存平安。

六、库房及药房要分类储存，分开摆放。即：1.药品与非药品

分开；2.处方药与非处方药分开；3.内服药与外用药分开；品种及

性质相互影响，易串味药分开。

七、库房及药房，货架要保持清洁卫生，定期打扫和消毒，做好

防盗防火、防潮湿、防腐、防污染、防鼠工作。

八、依据《药品管理法》等有关规定，医务室在保持拆零用具清

洁卫生的前提下，把药品拆零后发给来就诊病人。但在内服药袋上必

需清楚的写明药名用量及用法。

九、对拆零后的药品，应集中存放于拆零专柜，不能与其他药品

混放，拆零专柜短缺的拆零药品应从其他药柜移入，接受即买即拆，

并保留原包装。

十、执行《药品不良反应监测管理方法（试行）》的规定：1.全

部危及生命、致残，直至丢失劳动实力或死亡的不良反应；2.各种类

型的过敏反应；3,药品投产运用后各种不良反应；4.一切意外的不良

反应；以上各种不良反应发生都要按规定报告给国家药品监督管理部

门及卫生部门。

中小学图书室借书规则

一、非本校教职工.不能在本室借阅。本校教职工借阅图书，应

先查书卡，填写借书卡，由管理员办理借阅手续。非本室人员，不得

进入书库。

二、为保证图书流通，周转良好，规定教学参考图书按本专业须

要借阅，数量在十本以内，借期一年，到期归还，需续借者，必需先

还后续，到期不还者，本室照章罚款。

三、凡属文艺书籍，每人每次限借3本，借期一个月，不能私下

转借，到期不还者，停止其借阅权。本室有权索还或要求赔偿。

四、工具书〈如辞海、辞源、辞典等）一律不外借，限在阅览室运

用。

五、图书是国家财产，读者要加倍疼惜，不得在书中批字、涂改、

污损、剪裁、撕毁，如发觉以上状况，由借阅人赔偿。

六、凡遗失或损坏图书，应赔偿原书，若不能赔偿原书者，按下

列规定赔偿：

1、一般图书按原价赔偿；

2、有价值的名著及珍贵专业书籍按定价的2-3倍赔偿；

3、成套多卷书若遗失一册者，按整套书赔偿。

七、凡未登记和分类上架图书一律不外借。

中小学阅览室规则

阅览室是师生阅览图书、报刊的场所，为了加强阅览室的管理，

特制定本规定。

一、阅览室当月报纸、当月杂志、新上架的期刊，一律不外借，

仅限在本室阅览，读者自备的书刊请勿带入室内。

二、文艺杂志可外借，每人每次限借1〜2本，但须在一周内归

还，以利期刊周转，到期未归还者，除停止借阅外，图书管理员有权

索还，并予以公布。

三、报纸、杂志阅览后，请放还原处。

四、读者必需疼惜书刊，凡在书刊上图点勾画，撕损书页者，应

照价赔偿。

五、阅览室内要保持安静，不得高声喧哗。

六、要保持室内清洁卫生，不得随地吐痰，室内禁止抽烟。

中小学体育器材管理制度

一、体育器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体

育器材室。

二、按配备标准和教学要求，刚好申购器材及设备，保证教学正

常进行。

三、体育器材及设备入库，要凭单据刚好登记，做好帐册管理，

每年年底调整一次，做到帐物相符。

四、体育器材及设备原则上不向校外借出。特殊状况必需经学校

主管校长批准，办理手续，并按时归还。

五、日常管理中，做好防潮、防霉工作，对于易发霉的器材要刚

好翻晒。

六、做到定期保养、刚好修理。如有损坏，刚好按有关规定报损。

常用器材、设备要保证完好无损，不得贻误教学。

七、依据教学须要做好器材准备工作，师生借用，做好借用记录。

保持室内整齐有序，不得摆放其它无关物品。

中小学综合实践室管理制度

综合实践活动课是学校强化活动实践课程的延长。综合实践活动

室是学生活动、操作场所，是培育学生爱好，发展特性生长的重要场

所。为了管好用好综合实践活动室，特制定如下制度：

一.进入本室要保持安静。

二.听从老师管理，共同维持教学秩序。

三.老师参加学生选题、活动支配的制定，不得包办、代替，要

以学生为主。

四.在学生活动前，老师必需为学生综合实践活动创设必要的条

件，必需针对每次活动做好平安教化工作，确保学生平安。

五.学生应定期按制定支配实施，如重新制定或修改，必需征询

指导老师看法。

室内工具不得私自带出室外。

六.保持室内整齐，不得随地吐痰，疼惜室内各种用具和设施，

用完各种工具，要刚好清理并放回原位，损坏本室公物者照价赔偿。

七.主管人员负责室内一切教学器材和工具的登记、运用、保管、

维护管理，不得私自外借。

八.教学活动结束后，任课老师在确保平安的前提下，让学生整

理好自己的工具并摆放整齐。要负责打扫卫生、关闭水电，拉好窗帘,

锁好门窗，留意防火防盗。

中小学心理询问室管理制度

一、询问室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理询问

室工作的日常化、规范化。

二、询问室卫生由当日询问人员负责打扫，保持室内环境整齐，

漂亮、舒心，营造温馨的空间。

三、心理询问师必需看法热忱、工作细致和细致，本着“主动、

自信、乐观、向上”的健康心理状态。以诚相待，倾情相助，引导来

访者自助。

四、询问人员在询问时，必需学会倾听，无条件接受来访者，事

后做好记录。

五、询问人员要刚好整理来访者的材料，并做好分析和总结。

六、询问人员要严守个人隐私，违者后果自负。敬重来访者人格，

爱惜来访者的隐私，切实履行保密原则，对有较为严峻心理障碍的学

生，必要时可通知来访者家属，取得支持和协作。

七、询问人员若不能当时解决问题，需查阅相关资料后在进行约

定时间解决。

八、资讯室在确定时期内，要将询问状况归档，准备为今后查阅。

九、询问人员要遵守管理制度，疼惜室内公共财产，严格要求自己,

做到爱室如家.

中小学心理询问师的工作制度

一、心理询问师细致学习专业学问，定期参加培训，提高询问水

平，保持自身的身心健康。

二、询问老师语言亲切，看法亲善，富有亲和力，营造和谐、温

馨、平安环境氛围。

三、心理询问师在分析问题时，要做到客观、细致、耐性。

四、假如询问老师发觉无法帮助询问者，应做好适当的转介工作。

五、询问老师假如遇到有心理问题严峻的甚至严峻到精神问题

者，应刚