2025年高二英语寒假衔接讲练 (译林版)第04讲 选择必修第三册 Unit 4 Protecting the heritage sitest(知识讲解+高考必考题型练)(教师版)

第04讲选择必修第三册Unit4Protectingtheheritagesites

目录

新知导航：熟悉课程内容、掌握知识脉络

基础知识：知识点全面梳理，掌握必备

重点记忆：关键点快速记忆，提升能力

小试牛刀：考点剖析+过关检测，合理应用

一、核心单词讲解

1.preservevt.维护，保护，保存；维持

(1)preserve...from...保护……免受……

(2)well-preservedadj.保存良好的

(3)preservationn.维护；保护；保养

2.urgentadj.紧急的，紧迫的，催促的，急切的

(1)inurgentneedof急需

(2)urgesb.todosth.催促某人做某事

urgesth.on/uponsb.对某人强调某事

urgethat...(should)do...主张……

Itisurgedthat...(should)do...人们坚决要求……

(3)haveanurgetodosth.渴望做某事

(4)urgentlyadv.紧急地

(5)urgencyn.紧急；催促；紧急的事

3.weardown(使)磨损，(使)逐渐磨平

wearout磨损，耗尽；穿破；使筋疲力尽

wearoff磨损；逐渐消逝

wearaway磨损；消磨；流逝

wearon缓慢地进行；时间消逝

wearandtear(正常使用造成的)磨损，损耗

4.ruinvt.破坏，毁坏，使破产，毁灭n.毁坏，毁灭，破产；残垣断壁

(1)ruinone’shealth/fame/future毁坏某人的健康/声誉/前途

ruinoneself毁掉自己

(2)inruins严重受损；破败不堪；崩溃，垮掉

come/fallintoruin(因缺乏照料而)衰落，败落

bring...toruin使……失败；使……毁坏

bereducedtoruins沦为废墟

5.conflictn.(军事)冲突，战斗，争论，矛盾，不一致

(1)inconflictwith和……冲突

comeintoconflictwith和……冲突

(2)conflictv.起冲突

conflictwith冲突；与……抵触

6.assessvt.评估，评定，估算

(1)assesssth.评估某物

assesswhether(how)...评估是否(如何)……

assess...at...把……估价为……

assess...as...把……评估为……

(2)assessmentn.评估，评价，评定

(3)assessorn.技术顾问；估价员

7.consultationn.咨询；商讨；就诊

(1)inconsultationwith经与……磋商

(2)consultvt.查阅；商量；向……请教

consultadictionary查字典

consultsb.aboutsth.向某人咨询/请教某事

consultwithsb.about/onsth.就某事与某人商量

(3)consultantn.顾问

8.suspendvt.暂停；悬，挂

(1)suspendsth.from把……悬挂在……上

suspendbusiness停止营业

suspendpayment停止支付；宣告破产

(2)suspensionn.悬浮；暂停；停职

(3)suspendedadj.悬浮的；暂停的，缓期的

9.divisionn.分歧；分开，分隔

(1)thedivisionbetweenAandBA和B之间的分歧

(2)dividev.(使)分开，分隔；使产生分歧；除以

o把……分成

divideby除以；用……除

10.operatorn.操作人员，技工；接线员

(1)operatev.工作；运转；给……做手术；操作

operateon/uponsb.给某人动手术

(2)operationn.手术；运转

beinoperation经营；营业

come/gointooperation开始工作/运转；生效

put/bring...intooperation实施/施行……

11.cooperationn.合作，协作；协助，配合

(1)cooperationbetween...……之间的合作

incooperationwith与……合作

(2)cooperatev.合作，配合；协力

cooperatewith与……合作

(3)cooperatorn.合作者；合作社社员

(4)cooperativeadj.合作的；配合的

12.interruptvt.打扰，插嘴；使暂停，使中断

(1)interrupt...with...因……打断……

beinterruptedby被……打断

(2)interruptionn.打扰；插嘴；障碍物

withoutinterruption连续地；不断地

13.votevt.&vi.投票，表决n.选票；投票

(1)votefor投票赞成……；表决

voteagainst...投票反对……

voteon...就……表决

(2)votesfor/against...支持/反对……的选票

have/takeavoteon就……表决

put...tothevote付诸表决

14.reserven.自然保护区；储备vt.预订；预留；保留

(1)reserve...for...为……而保留；贮备

(2)withreserve有条件地；有保留地

withoutreserve无条件地；无保留地

keepinreserve留作预备

naturereserve自然保护区

(3)reservationn.预订，预约

15.humblevt.使感到谦卑，使感到自惭adj.谦虚的，谦卑的

(1)behumbledby为……感到谦卑/渺小

humbleoneself低声下气；表示谦恭

(2)humblyadv.谦逊地；低声下气地

16.submitvt.&vi.提交，呈递；屈服

(1)submitsth.tosb.把某物呈送给某人

submitto提交；向……提出；服从，屈服

submit(oneself)to...向……顺从；屈服；投降

(2)submissionn.投降，服从；提交

beat/force/starvesb.intosubmission打得/强迫/饿得某人屈服

17.assignvt.指定，指派；分配；确定

(1)assignsth.tosb.=assignsb.sth.把某物派给某人/分配给某人某物

assignsb.tosth.任命、指定某人到某一职位

assignwork派活；指派工作

(2)assignmentn.分配；任务；作业

18.takeshape成形，有了模样

(1)shapeinto形成；成长为

shapeup形成；成形；顺利发展

(2)ingoodshape处于良好状况

intheshapeof以……的形式；呈……的形状

outofshape走样；身体状况不佳

19.expansionn.扩展，扩大，膨胀

(1)expandvt.&vi.扩张；发展；膨胀

expandinto扩大为

(2)expandedadj.扩充的，展开的

20.entryn.进入；参与，加入；参赛

entryinto进入，加入

makeone’sentryto进入

berefusedentryinto被拒绝入境/入内

adictionaryentry一个字典条目

NoEntry禁止入内

21.banvt.明令禁止，取缔；禁止做某事n.禁令

(1)bansb.fromsth./doingsth.禁止某人做某事

(2)abanon...关于……的禁令

lifttheban解禁；取消禁令

二、重点词块速记

1.weardown(使)磨损，(使)逐渐磨平

2.befacedwith面临

3.onpurpose故意地

4.wearandtear(正常使用造成的)磨损，损耗

5.berecognizedas被认为，被当作

6.forthebenefitof为了……利益

7.breakout爆发

8.inneedof需要

9.leadto/contributeto导致

10.participatein参加

11.dueto/thanksto由于，因为

12.put...indanger使……处于危险中

13.thedemandfor...……的要求

14.take...asanexample以……为例

15.atthethoughtof一想到

16.takeshape成形，有了模样

17.passthrough穿过

18.asfaras远至

19.serveas充当

20.givesb.accessto...使某人接触……

21.remaininuse仍在使用

22.atone’speak在……的鼎盛期

三、重点句型剖析

1.Ifso,youmightalreadyunderstandwhyUNESCOisfightingtopreservesitesofculturalandnaturalimportance

tomankind.(Ifso)如果是这样,你们可能已经明白为什么联合国教科文组织努力保护对人类具有重要意义的

文化和自然遗址。

2.IhavethebeliefthatsomeofyouhaveheardaboutUNESCOheritagesitesormaybeevenvisitedone!(that引

导同位语从句)我相信你们中有些人听说过联合国教科文组织的文化遗址,甚至可能参观过一个!

3.MillionsoftouriststraveltoUNESCOWorldHeritageSiteseveryyear,soitisonlynaturalthatthesitessuffer

abitofwearandtear.(itis+adj.+that...)每年有大量游客到联合国教科文组织世界遗产地旅游,因此这些遗产地

日渐磨损是很自然的。

4.Themoreweacknowledgetheoutstandinguniversalvalueofourheritagesites,themorelikelywearetotreat

themwithrespect.(themore...,themore...)我们越是承认我们的遗产具有突出的普遍价值,我们就越有可能尊

重它们。

5.Itisinplaceslikethesethatwecannothelpbutbehumbled,cometounderstandourlimitationsashuman

beings,andknowthatourdutyistoprotectthemforfuturegenerations.(itis…that…的强调句)正是在这

样的地方,我们不得不谦卑,开始认识到我们作为人类的局限性,并知道我们的责任是为子孙后代保护它们。

6.Coveringvastdistancesandanastonishingvarietyoflandscapes,theSilkRoadwasanetworkofancient

traderoutesthatextendedfromEastAsiaallthewaytotheMediterranean.(现在分词短语作状语)丝绸之路是从

东亚一路延伸至地中海地区的古代贸易路网,跨越遥远的距离,覆盖各种景观,令人惊叹。

7.ThismadehistoryinitsownwayasthefirstsuccessfulmultinationalWorldHeritageapplication—anditseems

tobeonlythebeginningoftheroadfortheSilkRoad,asothercountriesarealsoplanningWorldHeritage

applicationsforothersectionsofthenetwork.(Itseemstobe...)这用它自己的方式创造了历史,成为第一个成功

的跨国世界遗产申请——这似乎只是丝绸之路申遗方式的开始,因为其他国家都在计划为这个贸易路网的其

他部分申请世界遗产。

8.Assignedbytheemperor,theambassadorZhangQianjourneyedfromChang’antoCentralAsia,seeking

tobuildbridgesbetweentheHanDynastyandtheWesternRegions.(过去分词短语作状语)使者张骞奉旨由长安

城出发,长途跋涉至中亚地区,力求搭建汉朝和西域沟通的桥梁。

9.FollowingZhang’sefforts,traderoutestookshapeandrelationshipswerestrengthenedbetweenthemajor

powersofthetime,withtheroutesnetworkreachingasfarastheRomanEmpire.(with复合结构)经过张(骞)

的努力,贸易路线成形了,随着路网一直延伸至罗马帝国,当时主要强国间的关系也得以加强。

、

重点句型

1.ifso

(教材原句)Ifso,youmightalreadyunderstandwhyUNESCOisfightingtopreservesitesofculturaland

naturalimportancetomankind.如果是这样,你们可能已经明白为什么联合国教科文组织努力保护对人类具

有重要意义的文化和自然遗址。

ifso是if条件状语从句的省略形式,意为“如果是这样的话”,表示肯定意义;如果表示否定意义,则用ifnot。常

见if条件状语从句的省略形式有:Ifever如果有过/发生过的话，Ifany如果有的话/ifpossible如果有可能/if

necessary如果有必要

2.It+be(seems/seemed/appears/appeared)+adj.+that...

(教材原句)MillionsoftouriststraveltoUNESCOWorldHeritageSiteseveryyear,soitisonlynaturalthat

thesitessufferabitofwearandtear.

每年有数百万的游客前往联合国教科文组织的世界遗产地旅游,所以这些遗产地遭受一些磨损是很自然的

事。

It+be(seems/seemed/appears/appeared)+adj.+that...句式中it作形式主语,that从句作真正的主语。这个句式中的

形容词是important,necessary,natural,strange等时,后面that引导的从句要用“should+动词原形”作谓

语,should表达“惊奇,怀疑,惋惜,理应如此”等意义,可以省略。

3.the+比较级...,the+比较级...

Themoreweacknowledgetheoutstandinguniversalvalueofourheritagesites,themorelikelyweareto

treatthemwithrespect.

我们越是承认我们的遗产地具有突出的普遍价值,我们就越有可能尊重它们。

the+比较级...,the+比较级...表示“越……,越……”。

4.given…

Giventhesedangers,itwasinurgentneedofrepair.鉴于这些危险,它迫切需要修复。

given用作介词,引导的短语作状语,表示“考虑到……;鉴于……”。有些现在分词或过去分词形式,实际上用

作介词或连词。如:supposingconj.假设，如果；provided/providingconj.假设，如果/givenprep.鉴于，考

虑到/consideringprep.&conj.鉴于，考虑到；concerningprep.关于/includingprep.包括，包含

5.Itis…that…强调句

(教材原句)Itisinplaceslikethesethatwecannothelpbutbehumbled,cometounderstandourlimitations

ashumanbeings,andknowthatourdutyistoprotectthemforfuturegenerations.正是在这样的地方,我们

不得不谦卑,开始认识到我们作为人类的局限性,并知道我们的责任是为子孙后代保护它们。

Itis/was...that/who...强调句型

(1)基本句型:Itis/was+被强调部分+that/who+句子其他部分.

(2)一般疑问句:Is/Wasit+被强调部分+that/who+句子其他部分?

(3)特殊疑问句:疑问词(被强调部分)+is/was+it+that+句子其他部分?

(4)not...until...结构的强调句型:Itis/wasnotuntil...that...

重点语法(同位语从句)

一、概念

同位语从句,指的是在复合句中充当同位语的从句,属于名词性从句的范畴。同位语从句用来对其前面的

名词进行解释说明,被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系。

二、用法

1.同位语从句常用于下列名词之后:

news,idea,fact,promise,order,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,possibility,word,decision,answer,

belief,information,knowledge,law,opinion,plan,truth,advice,announcement,argument,claim,conclusion,

evidence,explanation,feeling,impression,proposal,remark,reply,report,reason,saying,statement,warning,wish

等。

2.同位语从句的连接词:

连词that,whether

连接代词what,who,whom,which,whose

连接副词when,where,how,why

Theywerewildwithjoywhentheyheardthenewsthattheirteamhadwonthecompetition.当听到他们队赢得比

赛的消息时,他们欣喜若狂。

Peoplehavedifferentviewsonthequestionwhetheranentrancefeeshouldbechargedforparks.对于公园是否应

该收门票的问题,人们有不同的看法。

三、同位语从句和定语从句的区别

(1)同位语从句和先行词是同等的关系;而定语从句是修饰先行词。

(2)that在同位语从句中无词义,不充当句子成分;而在定语从句中充当主语、宾语等句子成分。

(3)whether,how,what可以引导同位语从句,不能引导定语从句。

(4)who,whom,which,when,where,why引导同位语从句,保持原来疑问词的含义,而引导定语从句时,不具有

疑问词的含义。

【名师点津】同位语从句用法提醒

(1)连词作“是否”讲时,用whether而不用if。

(2)that引导同位语从句时一般不省略。

(3)有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后,而被别的词语隔开,在语法上叫作分隔式同位语从句。

如:

(4)在suggestion,advice,request,order等意为“建议、命令、要求”的名词后,同位语从句中的谓语动词通常用

“should+动词原形”的虚拟语气结构,句中的should可以省略。如:

Thisismysuggestionthatyou(should)notstayuptoolatetodoyourhomework.这是我的建议,你不应该熬夜

做作业。

(5)名词doubt(怀疑)用于肯定句时,其后的同位语从句用whether引导;用于否定句时其后的同位语从句用that

引导。

考点一、核心单词语法填空

Ⅰ单词拼写

1.Anoisymotorwayhas________(毁坏)thepeacefulvillagelife.

2.Theylookedathimwithamixtureofhorror,envy,and________(敬畏).

3.AccordingtoDr.Tina,mostpeoplevolunteermainlyoutof________(内在的)needs.

4.Theeditorsagreedona________(划分)ofthetextbookintotenunits.

5.Egypt,asthebirthplaceofancient________(文明),isamysteriousland.

6.Tooursurprise,thefarmerstilllivesina________(简陋的)housethoughhemadeabigfortune.

7.Itneeds________(合作)fromallthecountriestogetanymovementinarmscontrol.

8.Otherculturesmayusesilenceinotherways,particularlywhendealingwith________(冲突)amongpeople.

9.Tobetter________(保护)thehutongarchitectureofBeijingandservecustomers’needsatthesametime,about

500householdswererelocated.

10.Inordertomeetthe________(紧迫的)needsofthefourmodernizations,improvingtheteachingqualityisa

taskwhichpermitsnodelay.

答案：

1.ruined2.awe3.internal4.division5.civilization

6.primitive7.cooperation8.conflicts9.preserve10.urgent

Ⅱ单句语法填空

1.(2023上·陕西西安·高一西安市第六十四中学校考阶段练习)WewillvisitsomeRomanmonumentsinthe

world,which(preserve)well.

【答案】arepreserved

【详解】考查动词的时态和语态。句意：我们将参观世界上一些保存完好的罗马纪念碑。分析句子结构可

知，which引导非限制性定语从句，先行词是Romanmonuments，关系词which指代复数形式的Roman

monuments在从句中作主语，且与动词preserve“保存”为被动关系，且结合句意可知从句陈述事实，故从句

用一般现在时的被动语态。故填arepreserved。

2.(2023上·高一课时练习)Thepolicearethe(preserve)oflawandorder.

【答案】preservers

【详解】考查可数名词。句意：警察是法律和秩序的维护者。警察是人所从事的的一种职业，因此名词

preserver“维护者”符合题意，为可数名词，此处用其复数形式表示警察这个群体，故填preservers。

3.(2023上·高二课时练习)Thepresidentstressedtheimportanceofthe(preserve)anddevelopmentof

traditionalChinesemedicineandbreakthroughsincoretechnologiesinkeyareasatameeting.

【答案】preservation

【详解】考查名词。句意：在一次会议上习近平主席强调了保护和发展中医以及在关键领域核心技术上取

得突破的重要性。根据句意并分析句子结构可知，空处与后面的development并列，要用名词形式，作宾语。

故填preservation。

4.(2023上·高一课时练习)Theysupportthemeasureswithout(reserve).

【答案】reservation

【详解】考查名词。句意：他们毫无保留地支持这些措施。分析句子，设空处使用reserve的名词reservation

作宾语，意为“保留”，用作不可数名词。故填reservation。

5.(2020上·高一课时练习)Theroom(reserve),andeverythinghasbeenready.

【答案】hasbeenreserved

【详解】考查时态、语态和主谓一致。句意：房间已经预订好了，一切都准备好了。根据and后面分句中

的hasbeen并结合句意，前后分句的时态应一致，用现在完成时，表示动作已经完成。主语Theroom为第

三人称单数，谓语应用单数形式，且其和动词reserve之间是动宾关系，应用被动语态。故填hasbeenreserved。

6.(2023上·全国·高二专题练习)Thesechallengesarereal,andsociety(urgent)needstoaddressthem.

【答案】urgently

【详解】考查副词。句意：这些挑战是真实存在的，社会迫切需要解决这些挑战。分析句子可知，空处应

用副词修饰动词need，urgent“紧急的；迫切的；”的副词形式为urgently。故填urgently。

7.(2023上·全国·高二专题练习)Onnoconsiderationcanweignorethe(urgent)ofprotectingthe

environment.

【答案】urgency

【详解】考查名词。句意：我们绝对不能忽视保护环境的紧迫性。分析句子可知，空格处放在ignore后作

宾语，为名词，urgent对应的名词为urgency。故填urgency。

8.(2023上·广东东莞·高二校考期中)Thelawisin(urge)needofreform.

【答案】urgent

【详解】考查形容词。句意：法律急需改革。分析句子可知，此空应填形容词作定语，修饰后面名词，urgent

表“紧急的”，为形容词，符合句意。故填urgent。

9.(2023上·江苏盐城·高二江苏省响水中学校考阶段练习)Heurgedtheyoung(take)thetorchand

acceptresponsibilityforthefuture.

【答案】totake

【详解】考查非谓语动词。句意：他敦促年轻人接过火炬，承担起对未来的责任。根据“urgedtheyoung”可

推知，此处用固定短语urgesb.todosth.，表示“强烈要求某人做某事”，因此空处应用动词不定式作宾语补

足语。故填totake。

10.(2023上·广东惠州·高二统考期中)Itseemed(credible)thatshehadbeenthereaweekalready.

【答案】incredible

【详解】考查形容词。句意：令人难以置信的是，她已经在那里呆了一个星期了。空前是系动词，所以空

处应填形容词作表语，根据句意和空格后的“shehadbeenthereaweekalready”，可知应该表达这件事是难以

置信的，应是形容词incredible意为“难以置信的”符合语境。故填incredible。

11.(2018上·安徽合肥·高一合肥市第九中学校考阶段练习)The(violent)inhertonegavemeashock.

【答案】violence

【详解】考查名词。句意：她粗暴的语气使我大吃一惊。空格处用名词作主语，violent的名词是violence，

是不可数名词，意为“狂暴”。故填violence。

12.(2023下·高二课时练习)Itisastatementinconflictotherevidence.

【答案】with

【详解】考查介词。句意：这是一个与其他证据相冲突的陈述。inconflictwith意为“和……冲突”，为固定

搭配。故填with。

13.(2023下·高二课时练习)Wewaitedthreemonthsbeforegoingbacktoseethe(special).

【答案】specialist

【详解】考查名词。句意：我们等了三个月才回去看那位专家。此处应使用名词作动词see的宾语，specialist

意为“专家”，此处表示单数含义，故填specialist。

14.(2023上·河南南阳·高二校考阶段练习)Manydonatorshaverushedintofancyprogrammeswithoutcarefully

________(assess)therelativelong-termcostsandbenefits.

【答案】assessing

【详解】考查非谓语动词。句意：许多捐助者在没有仔细评估相对长期的成本和收益的情况下，就匆忙投

入了花哨的项目。空处作介词without的宾语，应用动名词形式。故填assessing。

15.(2022上·河北唐山·高三唐山一中校考阶段练习)Ofallthe(consult),onlyMr.Wanggaveussome

proposalinpoint.

【答案】consultants

【详解】考查名词。句意：在所有的顾问中，只有王先生给了我们一些中肯的建议。分析句子可知，空处

放在Of后，为名词，Mr.Wang是顾问，此处应用consult对应的名词形式consultant，all后搭配可数名词复

数。故填consultants。

16.(2023上·河北承德·高三校联考期中)The(divide)ofEuropeintocountriesistheresultofits

complicatedhistory.

【答案】division

【详解】考查名词。句意：欧洲的国家分裂是其复杂历史的结果。分析句子结构可知，空格处应填名词作

主语，divide的名词形式为division，结合谓语动词is可知，应填division表示“划分，分裂”，此处为不可

数名词。故填division。

17.(2023上·高一课时练习)Thepolicehavelaunchedamajor(operate)againstdrunkdriving.

【答案】operation

【详解】考查名词。句意：警方发起了一项打击酒后驾车的重大行动。作宾语，结合不定冠词a可知应填

单数名词operation，故填operation。

18.(2023上·全国·高一专题练习)Themantoldusthewholestorywithout(interrupt).

【答案】interruption

【详解】考查名词。句意：那人把整个故事一五一十地讲给我们听。空前是介词，此处应填名词interruption，

作宾语，不可数名词。故填interruption。

19.(2023上·陕西西安·高三西安中学校考阶段练习)Yourapplicationshall(submit)earlybecause

universitiesbeginworkassoonasformsstartrollingin.

【答案】besubmitted

【详解】考查语态。句意：你的申请应该尽早提交，因为一旦表格开始涌入，大学就会开始工作。此处主

语与谓语构成被动关系，且shall后跟动词原形。故填besubmitted。

考点二、重点词块选词填空

选词填空(可适当改变形式)

takeshape,atrisk,contributeto,inrecognitionof,serveas,takeapart,forthebenefitof,wear

down,wearandtear,atthethoughtof

1.I’vealready________twopairsofshoesthisyear.

2.Thelittlegirlfeltfrightened________theterriblescene.

3.Inaway,I’mgladyoumadethatmistake,foritwill________awarningtoyou.

4.Allowingfornormal________,awashingmachineshouldlastatleasttenyears.

5.Thedoctortoldthefamilythepatientwasnolonger________.

6.Allthesescientistsdevotedthemselvestowork________theircountry.

7.FrancesenttheStatueofLibertytotheUnitedStates________theirfriendship.

8.It’seasyto________thiscamera,whileputtingthepiecestogetherisquitedifficult.

9.Theplanforthesummervacationisbeginningto________inmymind.

10.Contactbetweendifferentcultureswould________morecooperationandgreaterprosperityofthetwosides.

答案：

1.worndown2.atthethoughtof3.serveas4.wearandtear5.atrisk

6.forthebenefitof7.inrecognitionof8.takeapart9.takeshape10.contributeto

考点三、重点句型完成句子

1.________,howdoyoudealwiththem?(ifso)

如果这样的话，你是怎样应对它们的呢？

2.I’mnotexactlysurewhatshedoesthere,but________berelatedtohumorouspoems.

我并不确切地知道她在那里做什么,但似乎与幽默诗歌有关。

3.________________.(the+比较级...,the+比较级...)

他越忙就越感到高兴。

4.________________,Iwasleftwithlittleotherchoice.(given…)

考虑到她前途未卜，我几乎没有选择的余地。

5.________________thephotoexhibitionwasputofftillthenextweek.(Itis…that…强调句)

正是这个原因照片展被推迟到了下周。

答案：

1.Ifso

2.itseemsto

3.Thebusierheis,thehappierhefeels

4.Giventheuncertaintyoverherfuture

5.Itwasforthisreasonthat

考点四、重点语法单词语法填空

1.(2023上·全国·高二专题练习)Theassumptioncalendarcameintobeingtwentythousandyearearlier

thanhasbeensupposedhasprovedtobecorrect.

【答案】that

【详解】考查同位语从句。句意：事实证明，历法比人们想象的要早两万年的假设是正确的。分析句子可

知，设空处是同位语从句的引导词，从句不缺少句子成分，应填that。故填that。

2.(2023上·全国·高二专题练习)Thepracticalsuggestioncamefromtherepresentativesthenewrulebe

adopted.

【答案】that

【详解】考查名词性从句。句意：代表们提出了采纳新规则的实际建议。分析句子可知，设空处缺少间隔

式同位语从句引导词，同位语从句解释前面的名词suggestion，从句不缺少句子成分，且意义完整。应填that。

故填that。

3.(2023上·全国·高二专题练习)Theycontinuedtoworkregardlessofthefactitwasraining.

【答案】that

【详解】考查同位于从句。句意：他们不顾下雨的事实继续工作。分析句子结构可知，此处应为连接词引

导的同位语从句，从句中不缺主语和宾语，且句意完整，所以使用连接词that。故填that。

4.(2023上·高二课时练习)ThereisnopossibilityMarkwillfinishthechallengingtaskbyhimselfwithin

twodays.

【答案】that

【详解】考查固定句型。句意：马克不可能在两天内独自完成这项具有挑战性的任务。thereisnopossibility

that固定句型，意为“不可能……”，that引导的从句是同位语从句，故填that。

5.(2023上·四川成都·高二校考期中)StephenCurryislivingproofwhatothersthinkofyoudoesn’t

havetoinfluencewhatyoubecome.

【答案】that

【详解】考查同位语从句。句意：斯蒂芬·库里就是活生生的证明，别人对你的看法并不一定会影响你成为

什么样的人。分析句意可知，此处是同位语从句来解释说明名词proof的具体内容，且从句句意完整、成分

齐全，应用只起连接作用、无实意的that引导。故填that。

6.(2023上·高一校考课时练习)ThereisadangerImaynotbeabletotellthesefriendsare

realfriends.

【答案】that;whether

【详解】考查同位语从句和宾语从句。句意：有一种危险是，我可能无法分辨这些朋友是否是真正的朋友。

分析句子结构可知，第一空为连接词引导的同位语从句对danger解释说明，从句中不缺主语和宾语，且句

意完整，所以使用连接词that；第二空为连接词引导的宾语从句作tell的宾语，从句中不缺主语和宾语，但

句意不完整，结合句意可知，此处表示“是否”，所以第二空使用连接词whether。故填①that，②whether。

7.(2023上·福建泉州·高一校考阶段练习)Accordingtothem,thereisadangerImaynotbeabletotell

whetherthesefriendsarerealfriends.

【答案】that

【详解】考查同位语从句。句意：根据他们的说法，有一种危险是我可能无法分辨这些朋友是否是真正的

朋友。空格处引导从句，从句的意义和成分均是完整的，因此使用that引导同位语从句，解释说明名词danger，

故填that。

8.(2023上·广东湛江·高二湛江市第二中学校考阶段练习)Thereissomedoubtheisthebestman

forthejob.

【答案】whether

【详解】考查同位语从句。句意：有人怀疑他是否是做这项工作的最佳人选。引导同位语从句，说明doubt

的内容，结合句意，引导同位语从句表示“是否”用whether。故填whether。

9.(2023上·广东·高二深圳大学附属中学校考阶段练习)Noonecandenythethoughtstudyingabroad

hasitsadvantagesanddisadvantages.

【答案】that

【详解】考查同位语从句。句意：没有人能否认出国留学有它的优点和缺点。分析句子，设空处引导的是

同位语从句，引导词在从句中不作成分，只起到引导作用，对前面的thought的内容进行说明。故填that。

10.(2023上·广东东莞·高二校考阶段练习)Noonecandenythefactthroughthisactivity,we

studentsnotonlyhaveabetterunderstandingofthesocietybutalsolearnhowtohelppeoplearoundus.

【答案】that

【详解】考查同位语从句。句意：没有人可以否认，通过这次活动，我们学生不仅更好地了解了社会，而

且学会了如何帮助我们周围的人。分析句子可知，此处为关系词that引导的同位语从句，对先行词fact的

解释和说明。故填that。

11.(2022下·高二课前预习)Theideaweshouldprotectourculturalandnaturalheritageshaswon

theapprovalofeveryone.

【答案】that

【详解】考查同位语从句。句意：我们应该保护我们的文化和自然遗产的想法赢得了每个人的赞同。空格

处引导的是同位语从句，从句中不缺成分，且句子意思完整，因此空格处用只起连接作用、无实意的that

引导。故填that。

12.(2022下·高二课前预习)Thequestionshoulddotheworkrequiresconsideration.

【答案】who

【详解】考查同位语从句。句意：谁该做这项工作，这个问题需要考虑。根据分析句子结构可知，该句的

主句是“Thequestionrequiresconsideration.”，从句是“______shoulddothework”，从句与question是同位关

系，空处引导同位语从句，根据Thequestion和shoulddothework可知，空处应用who引导同位语从句并

在从句中作主语。故填who。

能力提升

一、阅读理解

(2023上·广东湛江·高三统考开学考试)TheMogaoGrottoeswereacenterofBuddhistlifeandsomeofthe

world’sgreatculturesforhundredsofyears.However,bythelateQingDynastytheyhadbeenabandonedand

nearlyforgottenandmanyofthecaveshadbecomedamagedbytheelements.Around1900,withthediscoveryof

alibraryofthousandsofancientdocuments,thecavesreceivednewinterestfromChineseandforeignresearchers.

Unfortunately,thisresultedintensofthousandsofitemsfromthecavesbeingtakentoforeignmuseums

Inthe1940s,manyresearchersandartistsvisitedtheareatostudytraditionalChineseart.Copiesofsomeof

theartworkpaintedbyrespectedartistssuchasZhangDaqianandGuanShanyuehelpedpeoplealloverthecountry

learnaboutDunhuang.Theseartistswerealsoinspiredbytheartworktheysawinthecavesanditbeganto

influencetheirpaintingstyles.Othersstavedinthedesertformuchlonger,ChangShuhongstayedfortherestofhis

life—strugglingtorecordtheculturaltreasuresandprotectthemfromtheweather.Asaresultoftheireffortsthe

DunhuangAcademywasformedtoprotectandstudytheMogaoGrottoes.

In1987,theMogaoGrottoeswerenamedaUNESCOWorldHeritageSite.Whilethecavesareopentothe

public,accessisnowlimitedinordertoprotecttheartwork.However,thecavescanbeseenonlineindigitalform

sothatpeoplearoundtheworldcanstudyandenjoythem.

Despiteitsremoteness,theMogaoGrottoescontinuetodrawvisitors.Andjustasthesandanddeserthave

survivedlargelyunchangedthroughthecenturies,thissmallartgalleryinthedeserthasalsosurvivedlargely

unchangedprovidinganamazinglookataworldlongagopast.

1.WhendidtheMogaoGrottoesregaintheworld’sattention?

A.Hundredsofyearsago.

B.InthelateQingDynasty.

C.Inthelateeightiesofthe20thcentury.

D.Aroundthebeginningofthe20thcentury.

2.Whatistheauthor’spurposeinmentioningtheartistsinthe1940s?

A.Tolearnabouttheirworks.

B.Toshowhowhardtheyworked.

C.Tocomparetheirdifferentstyles.

D.Toappreciatetheircontributions.

3.Whenpeoplehavenoaccesstovisitingthecaves,.

A.theycandoresearchesonline

B.theycanenjoythedigitalversions

C.theycanwatchcopiesinartgalleries

D.theycanstudytheminforeignmuseums

4.Whichofthefollowingcanbeasuitabletitleforthetext?

A.TheMogaoGrottoes—CenterofBuddhistLife

B.TheMogaoGrottoes—ArtGalleryintheDesert

C.Respectedartists—ProtectorsoftheMogaoGrottoes

D.AnAmazingTouristAttraction—TheMogaoGrottoes

【答案】1.D2.D3.B4.B

【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了莫高窟的概况、历史以及现状。

1.细节理解题。根据第一段中“However,bythelateQingDynastytheyhadbeenabandonedandnearlyforgotten

andmanyofthecaveshadbecomedamagedbytheelements.Around1900,withthediscoveryofalibraryof

thousandsofancientdocuments,thecavesreceivednewinterestfromChineseandforeignresearchers.(然而，到了

清末，它们已经被遗弃，几乎被遗忘，许多洞穴都被自然破坏了。1900年左右，随着一个藏有数千份古代

文献的图书馆的发现，这些洞穴引起了中外研究人员的新兴趣)”可知，大约在20世纪初，莫高窟重新引起

了中外研究人员的新兴趣。故选D。

2.推理判断题。根据第二段“Inthe1940s,manyresearchersandartistsvisitedtheareatostudytraditionalChinese

art.CopiesofsomeoftheartworkpaintedbyrespectedartistssuchasZhangDaqianandGuanShanyuehelped

peoplealloverthecountrylearnaboutDunhuang.Theseartistswerealsoinspiredbytheartworktheysawinthe

cavesanditbegantoinfluencetheirpaintingstyles.Othersstavedinthedesertformuchlonger,ChangShuhong

stayedfortherestofhislife—strugglingtorecordtheculturaltreasuresandprotectthemfromtheweather.Asa

resultoftheireffortstheDunhuangAcademywasformedtoprotectandstudytheMogaoGrottoes.(20世纪40年

代，许多研究人员和艺术家来到这里研究中国传统艺术。张大千和关山月等受人尊敬的艺术家所画的一些

艺术品的复制品帮助全国各地的人们了解敦煌。这些艺术家也受到他们在洞穴中看到的艺术品的启发，并

开始影响他们的绘画风格。其他人在沙漠中度过了更长的时间，而常书洪在沙漠中度过了他的余生——努

力记录这些文化宝藏，并保护它们不受天气的影响。在他们的努力下，保护和研究莫高窟的敦煌研究院成

立了)”可知，20世纪40年代，许多研究人员和艺术家通过他们的努力，让人们了解了敦煌。由此推知，文

章提及20世纪40年代的艺术家们是为了赞赏他们在传承莫高窟文化上的贡献。故选D。

3.细节理解题。根据第三段中“Whilethecavesareopentothepublic,accessisnowlimitedinordertoprotectthe

artwork.However,thecavescanbeseenonlineindigitalformsothatpeoplearoundtheworldcanstudyandenjoy

them.(虽然洞穴对公众开放，但为了保护艺术品，现在限制进入。然而，这些洞穴可以在网上以数字形式看

到，以便世界各地的人们可以研究和欣赏它们)”可知，为了保护艺术品，现在莫高窟被限制进入，然而，人

们可以在网上以数字形式看到，研究和欣赏它们。故选B。

4.主旨大意题。通读全文可知，文章在第一段讲述了莫高窟重新获得人们关注的原因；第二段提及20世纪

40年代的艺术家们在传承莫高窟文化上所做的努力，赞赏了他们的贡献；第三段讲述莫高窟被列为联合国

世界文化遗产；第四段讲述了莫高窟的艺术价值。因而，本文主要介绍了沙漠中的艺术长廊——莫高窟。

由此可知，选项B可以概括文章主旨，符合题意，故选B。

二.完形填空

(2023上·江西南昌·高二校考期中)Theimpressivecollection