四年级信息技术下册第三单元第21课刻录作品光盘教案1冀教版_第1页
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文档简介

PAGEPAGE1刻录作品光盘教学目标学问了解怎样刻录光盘。实力在尝试和实践中，能够依据不怜悯境自主选择下载方法。情感在实践中，调动学生的思维，相识事物的本质，重新相识生活中的全部事物，主动思索而不要停留在表面的相识。教学重点与难点难点在自主尝试中，让学生学会刻录光盘。重点通过尝试和实践，驾驭刻录光盘的步骤与方法。教学方法谈话导入→视察演示→动手实践→巩固沟通教学过程教师活动学生活动一、谈话导入光盘是一种基于激光读写手，用于存储数据资料的载体，具有容量大，保存寿命长，轻巧易携带，适用范围广等特点。我们可以把自己的作品或是自己喜爱的音乐，电影等录成光盘，保存起来。学生爱好盎然，仔细倾听。二、视察演示1.相识不同格式的光盘出示学生收集光盘，看看光盘多少种不同格式，从引导学生去思索光盘中是如何储存数据的？我们平常是怎样保存光盘的？2.刻录自己的作品光盘打算工作：1．提示学生把自己想刻录的内容分门别类的存放好，这样利于文件的管理和刻录，养成良好的存储文件习惯。2．相识刻录光盘——CD—ROM刻录光盘留意：光盘容量的大小，通常光盘容量在650MB到700MB之间。刻录数据超出光盘容量将把光盘损毁。三、动手实践刻录过程：A．运行刻录软件NeroExpress，让学生自己视察软件运行初始的界面，初步相识界面中各项内容的意义。B．依据教材的内容，依据你要刻录内容，选择合适的刻录方式，进行刻录。3.将自己喜爱的歌曲刻成MP3光盘通过上面的学习，让学生自己刻录一张MP3光盘。学生相识不同格式的光盘。在老师的引导下，学生动手尝试，按步骤刻录光盘。学生自主实践，将视察付诸于实践，将自己喜爱的歌曲刻成MP3光盘。可以从几个方面对学生进行指导：A．刻录内容数据的大小是否合适；B．对刻录出光盘进行命名；C．提示学生可以设置不同的写入速度，比较刻录过程的不同。4.复制自己喜爱的光盘提问：要怎样刻录光盘已有的内容呢？释疑：不用把那张光盘的内容全部从中复制出来再刻录，而是在软件NeroExpress中有“复制整张光盘”的选项。可以依据教材的介绍，复制一张自己喜爱的光盘。提示：学生千万不要去做盗版光盘！刻录盗版光盘是违法的。四、巩固沟通把学生分成几组，作小组探讨沟通，最终小组之间再探讨，总结出怎样爱护光盘。学生在老

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