八年级物理上册第三章第四节噪声导学案无答案教科版_第1页
八年级物理上册第三章第四节噪声导学案无答案教科版_第2页
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Page2第四节噪声学习目标1．知道噪声的来源和危害。2．知道防止噪声的途径。课前学习复习回顾1．从环境爱护的角度讲，是乐音；从物理学的角度来说乐音是而产生的。2．振动的快慢确定乐音的，振动的幅度确定乐音的，能区分是笛子还是钢琴发出的声音，是因为不同。尝试学习1．从环境爱护的角度讲，是噪声；从物理学的角度来说噪声是而产生的。2．声音从产生到引起听觉分为三个阶段：（发声）（传声）（听声）3．限制噪声的途径在限制——（消声）在限制——（隔声在限制——（吸声）课堂学习一、噪声及其来源1．阅读教材P49“噪声及其来源”，回答：从物理学的角度看，噪声来源于。从环境爱护的角度看，一切都叫噪声。2．视察示波器上噪声的波形，其特点是 。[刚好练习1]从物理学的角度看，噪声是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发出的声音；从环境爱护的角度看，凡是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的声音都是噪声。二、噪声的大小及危害1.阅读教材P49－50，噪声等级的单位是；符号。2.议一议。（1）噪声等级与主观感觉。（2）噪声有什么危害？ 。（3）噪声可以利用在哪些地方？ 。[刚好练习2]人们用＿＿＿＿＿来划分声音的等级，＿＿＿是人们刚刚能听到的最小声――听觉下限。＿＿＿＿＿＿＿＿＿是较志向的宁静环境。三、限制噪声限制噪声的途径：在限制——（消声）如：。在限制——（隔声）如：。在限制——（吸声）如：。[刚好练习3]在汽车排气管上安装消声器，这是在处限制噪声，在马路两旁设置声音屏障，这是在限制噪声，在强噪声环境下工作佩戴耳塞这是在限制噪声。当堂检测甲图1乙1.图1中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形，图甲图1乙2.“无声手枪”是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林是在中减弱噪声的.3.在图2给出的城市道路交通标记中，表示“禁止鸣笛”的是（）4.下列关于噪声的说法正确的是（）A.噪声总是有害的B.奇妙的音乐不行能成为噪声C.影响人们正常工作、休息、生活的声音就是噪声D.振动规则的声音不是噪声。5.如何进行下列探究活动？在声源四周安装吸声材料是限制噪声的常用方法之一.在海绵和泡沫塑料这两种材料中，谁的吸声效果更好呢？请你设计一个试验回答这一问题.要

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