电容器的电容

10.4电容器的电容教师：日期：

月

日水可以用容器储存起来，电荷是不是也可以用一个“容器”储存起来呢？新课导入图中的元件就是这样的“容器”——电容器。电容器是电气设备中的一种很重要的元件，在电子技术和电工技术中有很重要的应用。1.定义：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质（空气也是一种电介质），就构成了一个最简单的电容器，叫作平行板电容器。3.作用：储存电荷金属极板绝缘物质(电介质)站立式讨论：相邻的两个同学是否能构成电容器？2.电路图符号：任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都能构成电容器。那么，如何往电容器内“装”电荷呢？一、电容器一、电容器平行板电容器：在相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质观察电容器的充放电VAS12观察：电容器的充放电充电过程：两极板的电荷量增加极板间的电场强度增大电源的能量不断储存在电容器中（电场能）VAS12--++++---放电过程：两极板的电荷量减小极板间的电场强度减弱电容器中储存能量（电场能）释放，通过电流做功转化为电路中其他形式能量VAS12-++++----电容器所带电荷量跟两极板间电势差是否存在某种定量关系？电容器的充放电（1）两极板带等量异种电荷；

（2）两极板间有与电源相等的电压；（3）两极板间有匀强电场；

（4）两极板间储存有电场能。充电完成后：实验设计微元法:

Q=I

t

I-t图像“面积”表示电荷量I-t图像二、实验探究：电容器两极板间电势差跟所带电荷量的关系三、电容电容：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板之间的电势差U之比在国际单位制中，电容的单位是法拉（法），符号是F实际中还有微法(uF)和皮法(pF),电容器的电容在数值上等于使两极板间的电势差为1V时电容器需要带的电荷量，电荷量越多，表示电容器的电容越大。电容器的电容与什么有关？定义式物理意义：描述电容器容纳电荷的本领。电容越大，表明在相同电势差情况下，电容器所带的电荷越多。你能行！！1.一个电容为C的电容器，当所带电量为Q时，两板间电势差为U，如果电量增大为2Q，则()A.电容变为2C，电势差保持不变B.电容变为2C，电势差变为2UC.电容保持不变，电势差变为2UD.电容保持不变，电势差保持不变C2.如图所示为某一电容器中所带电荷量和两端电压之间的关系图线，若将该电容器两端的电压从40V降低到36V，对电容器来说正确的是()A.是充电过程B.是放电过程C.该电容器的电容为5×10−2FD.该电容器的电荷量变化量为0.2CB你能行！！3.电容器的电容C=2.0×10-8F

，如果电容器两极板电压增加了10V，则电容器的带电量变化了多少？你能行！！四、平行板电容器的电容有机玻璃板++++++------改变d改变S改变电介质

多媒体实验室说明：静电计是在验电器的基础上制成的，用来测量导体间的电势差，从指针的偏转角度就可以知道两个导体间的电势差的大小。注意：若保持与电源连接，则板间电压

U不变；

若断开电源，则极板所带电量

Q不变。保持电量Q不变时平行板电容器的电容C

板间距离d；

正对面积S；

介电常数𝛆r；𝛆r=4------++++++++++++++++++++++++++++++𝛆r=2𝛆r=1反比于正比于正比于实验结论决定式4.研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示。首先使电容器a板带正电、b板带负电。下列说法正确的是()A.实验中，只将电容器b板向左平移少许，静电计指针张角变大B.实验中，只将电容器b板向上平移少许，静电计指针的张角变小C.实验中，只在极板间插入有机玻璃板，静电计指针的张角变大D.实验中，保持极板不动，继续给电容器充电，发现静电计指针的张角变大，表明电容增大A电介质空气煤油石蜡陶瓷玻璃云母水1.0005266～84～112.0～2.181几种常用电介质的相对介电常数你能行！！五、拓展学习：电容两类典型问题1.电容器始终与恒压电源相连，电容器两极板间的电势差U保持不变．(1)U不变①根据

、

先分析电容的变化，再分析Q的变化．②根据

分析场强的变化．③根据

分析某点电势变化．2.电容器充电后与电源断开，电容器两极板所带的电荷量Q保持不变．①根据、先分析电容的变化，再分析U的变化．②根据分析场强变化．5.如图所示，平行板电容器的两极板A、B接于电池两极．一个带正电的小球悬挂在电容器内部．闭合电键S给电容器充电，稳定时悬线与竖直方向的夹角为θ.下列说法中正确的是()A.保持电键S闭合，若带正电的A板向B板靠近，则θ增大B.保持电键S闭合，若带正电的A板向B板靠近，则θ不变C.将电键S断开，若带正电的A板向B板靠近，则θ增大D.将电键S断开，若带正电的A板向B板靠近，则θ减小A你能行！！六、常见电容