信息技术智能办公教程 课程标准

《信息技术智能办公教程》课程标准课程编码：07070001课程类别：公共必修课学时：60学时适用专业：各系各专业1.课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《信息技术智能办公教程》是面向全校所有专业学生必修的一门公共基础课。该课程旨在培养学生掌握办公软件并能够处理日常生活及工作事务，注重对学生的计算机操作技能与综合应用能力的培养，为学生进一步学习其它计算机课程奠定基础。通过本课程的学习，学生毕业后能迅速适应岗位需要、并具有可持续发展的再学习能力。学生通过本课程的学习，了解计算机的文化及其工作原理，掌握计算机的基本操作。《信息技术智能办公教程》课能为各专学生后续课程的学习将作好良好的铺垫。1.2课程基本理念本课程旨在培养学生掌握计算机应用基础的基本理论和实际操作技能，向学生传授对工作任务的理解方法，对完成工作任务流程的设计方法以及对完成工作任务所需知识和技能的综合应用技巧。启发引导学生自主探索学习，总结、体会知识和技能的过程。力求从思想方法、思维方式、知识和技术自我再生、自我创新等方面塑造学生，教会学生如何做人、如何做事，着力培养高素质技能型人才。1.3课程设计思路以现实具体的典型案例为载体，突出重点，重构课程教学内容，将职业岗位的能力需求作为课程的教学内容，及时把握时代主流技术，及时转化为教学资源。其总体设计思路是以改变知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容。学生在完成具体项目任务的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，最终实现学生素质、知识、技能的全面提高。充分体现以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。教学过程要实现课堂案例教学和课后任务导向教学相结合，将实际案例引入课堂教学，以具体项目实例为对象进行课后任务导向组织教学，从教学过程和教学形式上体现“学习”和“实践”的紧密结合。课程模拟完成“项目任务”贯穿整个教学过程。采用基于时代需求与时代科技发展为导向的项目任务教学方法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中。学生借助教师的指导能够独立地完成学习活动。2.课程目标通过学习与实践提高学生计算机应用知识，并为学生进一步掌握计算机相关知识打下良好的基础，并且在今后的生活、工作、学习中起到指导作用。学生毕业后能满足企业办公对计算机应用的实际需要。2.1、能力目标：①熟练使用Windows10操作系统对数据、文件、资料进行有序管理、妥善地保存与备份。②熟练使用Word2019对文档进行编辑、排版和打印。③熟练使用Excel2019完成数据的管理、分析和统计。④熟练使用PowerPoint2019完成演示文稿的设计、制作和发布。⑤能够通过网络实现信息的检索、整理工作。2.2、素质目标：①具有强烈的事业心和高度的责任感。②具有良好的职业规范能力和较强的创新精神。③具有较高的信息素养，即信息的收集、整理、创造能力。④具有较强的团队意识，学会与人沟通、协作的工作能力。⑤具有迅速接受新事物、探索新问题的能力。⑥具有严谨的工作作风和一丝不苟的工作态度。⑦具有自我学习、自我提高的能力。⑧提高学生的审美素养、陶冶高尚情操。⑨自主发现问题，独立解决问题，促进技能、情感态度与价值观的发展。3、课程内容与要求3.1典型任务描述任务目标知识目标能力目标素质目标Windows10操作系统应用掌握Windows10操作系统的基本操作，如个性化定制方法、任务栏的组成和作用，任务栏的基本操作和常用设置、图标及窗口的组成元素和基本操作等。掌握文件和文件夹的基本概念，理解它们在Windows10操作系统中的作用和重要性。了解Windows10系统管理主要分类和相关概念，如用户账户的基本概念、类型和权限。能够根据个人喜好和需求，独立完成Windows10操作系统的个性化定制，打造独特的桌面风格。熟练使用任务栏进行应用程序的启动、切换和管理，提高多任务处理的效率。能够灵活运用图标窗口进行文件、程序的浏览和操作，实现高效的信息获取和处理。能够熟练使用Windows10的文件资源管理器进行文件和文件夹的浏览、创建、重命名、复制、移动、删除、压缩和解压等基本操作。掌握文件和文件夹的搜索方法，能够快速定位并找到所需的文件或文件夹。熟练卸载不再需要的应用程序，释放系统资源。掌握Windows10系统中时间和日期的设置方法。熟悉Windows10的多语言支持功能，包括语言包的安装、切换和卸载。了解Windows10用户账户的基本概念、类型和权限。掌握用户账户的创建、修改和删除方法。培养审美观和个性化意识，通过个性化定制展现个人风格和品味。具备自主学习和创新能力，能够不断探索和尝试新的个性化定制方法和技巧。培养良好的文件管理和组织习惯，建立规范的文件和文件夹命名、分类和存储方式。培养良好的应用管理习惯，定期更新和清理应用程序，保持系统的清洁和高效。Word2019文字处理掌握工作簿、工作表的创建和编辑方法。掌握公式和函数的使用方法。掌握数据的排序、汇总、筛选、分类汇总的操作方法。掌握图表的制作和编辑方法。能够创建员工信息工作表并正确的输入和编辑数据。能够使用Excel的公式和函数计算员工的销售额和销售排名，并分析统计员工的考核等级和考核奖励等数据分析操作。能够使用关键字对销售表进行排序、能够根据多个条件筛选出符合条件的数据记录，能够根据类别显示销售数据的相应汇总结果，能够对销售数据进行快速汇总和建立交互式表格。能够根据数据源使用正确的图表类型创建图表、能够修改图表的布局和图表的样式。树立学生信息技术在发展科技强国的重大意义和重要作用的思想观念。树立学生积极向上、勤学好问、开拓创新的学习态度。培养学生做中学，学中做，学以致用，理论联系实践的科学精神。培养学生发挥主观能动性，分析数据，挖掘事物发展规律的能力。Excel2019数据处理掌握工作簿、工作表的创建和编辑方法。掌握公式和函数的使用方法。掌握数据的排序、汇总、筛选、分类汇总的操作方法。掌握图表的制作和编辑方法。能够创建员工信息工作表并正确的输入和编辑数据。能够使用Excel的公式和函数计算员工的销售额和销售排名，并分析统计员工的考核等级和考核奖励等数据分析操作。能够使用关键字对销售表进行排序、能够根据多个条件筛选出符合条件的数据记录，能够根据类别显示销售数据的相应汇总结果，能够对销售数据进行快速汇总和建立交互式表格。能够根据数据源使用正确的图表类型创建图表、能够修改图表的布局和图表的样式。树立学生信息技术在发展科技强国的重大意义和重要作用的思想观念。树立学生积极向上、勤学好问、开拓创新的学习态度。培养学生做中学，学中做，学以致用，理论联系实践的科学精神。培养学生发挥主观能动性，分析数据，挖掘事物发展规律的能力。Powerpoint2019演示文稿(1)掌握如何新建以及删除幻灯片;(2)掌握如何设置与修改幻灯片的版式;(3)熟练掌握如何在幻灯片中输入文本内容及编辑格式;(4)熟练掌握如何设置超链接;(5)学会插入动作按钮;(6)掌握如何插入图片、音视频对象及编辑格式等操作方法;(7)重点掌握通过母版视图将演示文稿设计成风格统一的外观样式;(8)掌握幻灯片的页面设置方法;(9)掌握幻灯片主题的设置方法;(10)熟练掌握设置各种类型的动画效果的方法;(11)掌握幻灯片切换及放映方式的设置方法。（1）提高学生PPT的审美能力；（2）提高学生结构化思考能力；（3）提高学生素材搜集能力；（4）提高学生内容梳理能力；（5）提高学生视觉表达能力（1）培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观；（2）培养学生的自信心及团队协作意识；（3）培养学生的创新意识，把理念融入到PPT制作中人工智能应用掌握人工智能的基础知识，包括基本概念、发展历程、研究分支以及不同形态的定义。熟悉人脸识别的定义和特点，理解实现人脸识别技术的过程和难点，了解人脸识别在不同领域的应用场景。掌握自然语言处理的基本概念和核心任务，理解自然语言处理的难点，了解自然语言处理在机器翻译、语音识别等领域的应用。能够在人工智能应用领域提出新的思路和方法，推动技术创新。能够关注行业前沿动态，了解新技术和新应用，将其应用于实际工作中，提高工作效率和质量。具备扎实的科技基础知识和科学素养，能够理解和评价人工智能技术的原理和应用。培养对人工智能技术的兴趣和热情，关注人工智能领域的最新动态和技术发展。树立正确的职业道德观念，遵守人工智能应用的法律法规和伦理规范。具备责任感和使命感，能够为人工智能技术的发展和应用做出积极贡献。3.2项目设计项目一：Windows10操作系统应用项目名称Windows10操作系统应用学时6学习目标掌握Windows10操作系统的基本操作，如个性化定制方法、任务栏的组成和作用，任务栏的基本操作和常用设置、图标及窗口的组成元素和基本操作等。掌握文件和文件夹的基本概念，理解它们在Windows10操作系统中的作用和重要性。了解Windows10系统管理主要分类和相关概念，如用户账户的基本概念、类型和权限。能力目标能够根据个人喜好和需求，独立完成Windows10操作系统的个性化定制，打造独特的桌面风格。熟练使用任务栏进行应用程序的启动、切换和管理，提高多任务处理的效率。能够灵活运用图标窗口进行文件、程序的浏览和操作，实现高效的信息获取和处理。能够熟练使用Windows10的文件资源管理器进行文件和文件夹的浏览、创建、重命名、复制、移动、删除、压缩和解压等基本操作。掌握文件和文件夹的搜索方法，能够快速定位并找到所需的文件或文件夹。熟练卸载不再需要的应用程序，释放系统资源。掌握Windows10系统中时间和日期的设置方法。熟悉Windows10的多语言支持功能，包括语言包的安装、切换和卸载。了解Windows10用户账户的基本概念、类型和权限。掌握用户账户的创建、修改和删除方法。素质目标培养审美观和个性化意识，通过个性化定制展现个人风格和品味。具备自主学习和创新能力，能够不断探索和尝试新的个性化定制方法和技巧。培养良好的文件管理和组织习惯，建立规范的文件和文件夹命名、分类和存储方式。培养良好的应用管理习惯，定期更新和清理应用程序，保持系统的清洁和高效。学习方法建议讲授法：讲师讲授并演示操作过程；指导法：在教师讲授之后结合教材微课，学生动手操作，教师进行指导。学习重点与难点学习重点：掌握Windows10操作系统的基本操作、文件和文件夹的基本概念以及系统管理主要分类和相关概念学习难点：根据个人喜好独立完成对Windows10操作系统的基本操作设置；根据要求对文件及文件夹进行分类管理；对系统管理中的应用、时间与语言、帐户进行相关设置。组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、完整windows10和office2019的电脑项目任务任务1学时：2技能目标：根据个人喜好独立完成对Windows10操作系统的基本操作设置任务2学时：2技能目标：根据要求对文件及文件夹进行分类管理，掌握文件及文件夹的相关操作任务3学时：2技能目标：能够对系统管理中的应用、时间与语言、帐户进行相关设置项目二：Word2019文字处理项目名称Word2019文字处理学时20学习目标(1)掌握文档的创建和保存;(2)熟悉如何进行Word2019文档的基本编辑和格式化;(3)掌握文档的页面设置、页眉页脚的设置;(4)熟练应用Word2019文档中表格的创建和编辑;(5)设置图文环绕，熟练运用排版设计;(6)掌握长文档编辑;(7)掌握邮件合并。能力目标(1)会运用Word2019进行基本的文档操作;(2)熟练应用文档中对象的插入与编辑,实现图文混排;(3)能够灵活运用文本框的特性；(4)可以完成论文、简历、表格、图文编辑等文字处理的操作。素质目标（1）感受Word软件的强大功能；（2）培养用Word软件进行文字处理的兴趣；（3）积极尝试用计算机来表达思想；（4）体会在Word中综合文字图片等的处理效果，促使学生形成良好的审美观学习方法建议（1）讲授法：讲师讲授并演示操作过程；（2）指导法：在教师讲授之后结合教材微课，学生动手操作，教师进行指导。学习重点与难点学习重点：（1）Word2019文档的基本编辑和格式化；（2）文档的页面设置、页眉页脚的设置；（3）Word2019文档中表格的创建和编辑；（4）Word2019文档的排版设计；（5）长文档编辑学习难点：（1）文档的页面设置、页眉页脚的设置；（2）Word2019文档中表格的创建和编辑；（3）长文档编辑组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、完整windows10和office2019的电脑项目任务任务1：工程方案处理学时：4技能目标：通过制作工程方案,掌握Word2019的基础知识、文本的输入与基本编辑、文档格式设置及版面设计任务2：制作路面结构方案表和项目费用表学时：4技能目标：掌握使用Word2019创建表格、编辑表格、美化表格以及对表格内数据进行统计的方法。任务3：制作宣传小报学时：4技能目标：掌握分栏、首字下沉的设置;学会在文档中插入图片、艺术字、文本框以及自选图形,并对插入的对象进行编辑及格式设置任务4：制作项目建议书学时：6技能目标：掌握页边距、标题、样式的设置;学会在文档中插入封面、空白页、页眉页脚、分页以及目录的方法,并对插入的对象进行编辑及格式设置任务5：邮件合并学时：2技能目标：利用邮件合并功能，在主文档中插入变化的信息,合成后的文件可以保存为Word文档,可以打印出来,也可以以邮件形式发出去项目三：Excel2019数据处理项目名称Excel2019数据处理学时18学习目标(1)掌握工作簿、工作表的创建和编辑方法；(2)掌握公式和函数的使用方法；(3)掌握数据的排序、汇总、筛选、分类汇总的操作方法；(4)掌握图表的制作和编辑方法。能力目标(1)能够创建员工信息工作表并正确的输入和编辑数据；(2)能够使用Excel的公式和函数计算员工的销售额和销售排名，并分析统计员工的考核等级和考核奖励等数据分析操作；(3)能够使用关键字对销售表进行排序、能够根据多个条件筛选出符合条件的数据记录，能够根据类别显示销售数据的相应汇总结果，能够对销售数据进行快速汇总和建立交互式表格；(4)能够根据数据源使用正确的图表类型创建图表、能够修改图表的布局和图表的样式。素质目标(1)树立学生信息技术在发展科技强国的重大意义和重要作用的思想观念；(2)树立学生积极向上、勤学好问、开拓创新的学习态度；(3)培养学生做中学，学中做，学以致用，理论联系实践的科学精神；(4)培养学生发挥主观能动性，分析数据，挖掘事物发展规律的能力。学习方法建议(1)讲授法：讲师讲授并演示操作过程；(2)指导法：在教师讲授之后结合教材微课，学生动手操作，教师进行指导。学习重点与难点学习重点：(1)工作簿、工作表的创建和编辑；(2)公式和函数的使用；(3)数据的统计分析;(4)图表的制作和编辑。组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、完整windows10和office2019的电脑项目任务任务1：员工信息表的创建学时：4技能目标：通过创建建筑规划设计院员工信息表，掌握创建工作簿、工作表的方法，掌握在工作表中输入和编辑数据方法，掌握工作表格式化的方法，掌握工作表中字符格式、对齐方式、边框和底纹、条件格式，套用表格样式的设置方法。任务2：员工销售业绩的计算学时：6技能目标：通过员工每月销售额，计算总销售额、销售奖励、销售排名、考核等级、考核奖励的情况、每月销售额的分段人数，学习公式和函数的使用方法。任务3：员工销售数据的管理与分析学时：4技能目标：通过对“销售情况表”工作簿中的数据进行管理与分析，学习数据的排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等操作方法。任务4：图表的制作和编辑学时：4技能目标：在销售业绩的基础上分析各销售部门在市场所占份额。通过学习，掌握创建图表、编辑图表、修改图表及格式化图表的方法。项目四：Powerpoint2019演示文稿项目名称Powerpoint2019演示文稿学时8学习目标(1)掌握如何新建以及删除幻灯片;(2)掌握如何设置与修改幻灯片的版式;(3)熟练掌握如何在幻灯片中输入文本内容及编辑格式;(4)熟练掌握如何设置超链接;(5)学会插入动作按钮;(6)掌握如何插入图片、音视频对象及编辑格式等操作方法;(7)重点掌握通过母版视图将演示文稿设计成风格统一的外观样式;(8)掌握幻灯片的页面设置方法;(9)掌握幻灯片主题的设置方法;(10)熟练掌握设置各种类型的动画效果的方法;(11)掌握幻灯片切换及放映方式的设置方法。能力目标（1）提高学生PPT的审美能力；（2）提高学生结构化思考能力；（3）提高学生素材搜集能力；（4）提高学生内容梳理能力；（5）提高学生视觉表达能力素质目标（1）培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观；（2）培养学生的自信心及团队协作意识；（3）培养学生的创新意识，把理念融入到PPT制作中学习方法建议（1）讲授法：讲师讲授并演示操作过程；（2）指导法：在教师讲授之后结合教材微课，学生动手操作，教师进行指导。学习重点与难点学习重点：（1）PPT版式应用后的美化；（2）超链接的设置及编辑；（3）插入图片、音视频对象及编辑格式；（4）握通过母版视图将演示文稿设计成风格统一的外观样式；（5）各种类型的动画效果的方法学习难点：（1）插入图片、音视频对象及编辑格式；（2）各种类型的动画效果的方法组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、完整windows10和office2019的电脑项目任务任务1：河北省交通设计研究院新员工入职培训演示文稿学时：4学时技能目标：掌握新建、删除幻灯片,修改幻灯片版式,输入文字,设置超链接、动作按钮、段落项目符号,插入图片、音视频对象及编辑格式等操作方法任务2：制作动态丰富的演示文稿学时：4学时技能目标：掌握幻灯片的页面设置、动画效果设置及幻灯片切换等操作方法。项目五：人工智能应用项目名称人工智能应用学时6学习目标1.掌握人工智能的基础知识，包括基本概念、发展历程、研究分支以及不同形态的定义。2.熟悉人脸识别的定义和特点，理解实现人脸识别技术的过程和难点，了解人脸识别在不同领域的应用场景。3.掌握自然语言处理的基本概念和核心任务，理解自然语言处理的难点，了解自然语言处理在机器翻译、语音识别等领域的应用。能力目标1.能够在人工智能应用领域提出新的思路和方法，推动技术创新。2.能够关注行业前沿动态，了解新技术和新应用，将其应用于实际工作中，提高工作效率和质量。素质目标1.具备扎实的科技基础知识和科学素养，能够理解和评价人工智能技术的原理和应用。2.培养对人工智能技术的兴趣和热情，关注人工智能领域的最新动态和技术发展。3.树立正确的职业道德观念，遵守人工智能应用的法律法规和伦理规范。4.具备责任感和使命感，能够为人工智能技术的发展和应用做出积极贡献。学习方法建议讲授法：教师讲解相关知识概念讨论法：学生分组进行案例分析讨论学习重点与难点学习重点：（1）人工智能的基础知识；（2）熟悉人脸识别的定义和特点；（3）自然语言处理