四川广元历年中考作文题与审题指导（2005-2024）

四川广元历年中考作文试题与审题指导（2005—2024）目录2024年四川广元中考作文题 22023年四川广元中考作文题 42022年四川广元中考作文题 42021年四川广元中考作文题 62020年四川广元中考作文题 62019年四川广元中考作文题 62018年四川广元中考作文题 72017年四川广元中考作文题 72016年四川广元中考作文题 82015年四川广元中考作文题 82014年四川广元中考作文题 82013年四川广元中考作文题 92012年四川广元中考作文题 92011年四川广元中考作文题 92010年四川广元中考作文题 102009年四川广元中考作文题 102008年四川广元中考作文题 112007年四川广元中考作文题 112006年四川广元中考作文题 122005年四川广元中考作文题 12

2024年四川广元中考作文题【作文原题】【材料一】在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，强调：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”（摘编自《人民日报》2024年5月4日）材料二】前路更为艰辛，我们将以勇气、智慧和毅力，在极限施压下挺直脊梁，奋力前行！滔天巨浪方显英雄本色，艰难困苦铸造诺亚方舟。——何庭波上述文字引发了你怎样的联想和思考，请联系自身成长经历，写一篇文章。要求：①任选一个角度立意，题目自拟；②内容具体，有真情实感。③除诗歌、剧本以外，文体自选。④不少于600字，不涉及真实的人名、校名、地名。审题指导1一、审题步骤与方法审题步骤：辨析材料类型：首先，判断材料的类型。本次作文由两则材料组成，第一则是领导人讲话摘录，属于政策性材料；第二则是企业领袖的激励性话语，属于个人励志类材料。这种组合旨在引导学生思考国家发展和个人责任之间的关系。理解考查特点：材料关注的是青年在国家复兴过程中的作用和态度，考查点在于学生能否将个人成长与国家发展相结合，体现积极向上的价值观。阅读材料：先仔细阅读材料，确保理解每一句话的意思。提取关键词：找出材料中的关键词汇，如“五四精神”、“青年”、“中国式现代化”、“勇气”、“智慧”、“奋力前行”等。理解核心信息：理解材料传达的核心思想，即青年在国家复兴和现代化进程中的作用与责任。关联自身经历：思考这些核心信息如何与自己的成长经历相关联。方法：对比分析：比较不同材料之间的关系，理解它们共同的主题。联想与思考：将材料与个人经历、社会现象或历史事件联系起来，拓展思路。确定角度：根据材料和个人感受，选择一个有深度且可发展的角度。二、材料分层解读审题材料一解读：材料一强调青年应继承和发扬五四精神，参与国家建设，体现了个人与国家命运紧密相连的主题。五四精神：强调青年应继承和发扬五四运动的精神，这是关于青年的责任与使命。听党话、跟党走：体现青年对党和国家的忠诚与信任。中国式现代化：青年需在现代化进程中扮演积极角色，承担起国家建设的重任。材料二解读：材料二通过何庭波的话语，突出在困难面前的勇气与智慧，暗示个人成长中面对挑战的重要性。勇气、智慧和毅力：面对困难时应有的品质，体现了面对挑战的正面态度。滔天巨浪、艰难困苦：比喻生活中遇到的困难和挑战。诺亚方舟：象征在逆境中寻找希望和出路的能力。三、结合解读所得的材料立意立意方向：结合个人成长经历，探讨如何在国家发展的大背景下，作为新时代青年应如何继承五四精神，面对挑战，勇于担当，为实现中国式现代化贡献力量。（青年在国家发展和民族复兴中所扮演的角色，以及他们如何通过勇气、智慧和毅力克服困难，为实现中国式现代化贡献力量）四、基于上述立意方向的标题参考《青春献礼：我与中国式现代化同行》《勇毅前行：青年的力量与担当》《诺亚方舟之上：青年在困境中的成长》五、写作素材提供及在写作中的运用指导写作素材：个人经历：分享自己在学习、竞赛或生活中的挑战与成长。历史人物：如钱学森、邓稼先等科学家克服重重困难，为国家科技发展做出贡献的故事。社会现象：描述当代青年在抗疫、环保、科技创新等方面的努力与成果。历史事件：回顾五四运动的历史背景和意义，引出五四精神的核心价值。国家发展：列举中国近年来的重大成就，如科技突破、经济进步、文化繁荣等，强调青年的贡献和角色运用指导：在引言部分引入主题，可以引用材料中的关键词或句子。正文部分详细阐述个人经历或历史人物的故事，如何体现勇气、智慧和毅力。结尾部分总结，强调青年在国家复兴中的重要性，呼吁同龄人积极参与到国家的发展中来。六、提纲展示（一）引言：引用材料一中的“中国式现代化”，提出论点。正文：个人故事：叙述一次面对学习难题，如何通过坚持不懈最终解决的经历。历史人物：以钱学森为例，说明在逆境中坚持理想，最终成就国家科技进步的故事。社会现象：分析当代青年在社会服务中的积极作用，如志愿者工作。结尾：总结观点，重申青年在中国式现代化进程中的责任与使命。呼吁青年勇于担当，为国家的繁荣与发展贡献力量。（二）、引言：引入五四运动的意义，提出“青春献给祖国复兴”的主题。主体部分：分析五四精神的本质及其对当代青年的启示。讲述个人成长中遇到的挑战及克服过程，如何受到五四精神的鼓舞。探讨个人成长与国家发展之间的相互促进作用。结尾：重申青年的责任与使命，展望未来，表达对国家复兴的美好愿景。审题指导2【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。仔细审题，材料一中，习近平总书记对新时代青年的寄语，启示我们思考在新时代背景下，青年如何找准自己的定位，如何将个人理想与国家发展紧密结合。材料二则强调在艰辛的前路和极限施压下，要以勇气、智慧和毅力挺直脊梁，奋力前行，突出了在困难和压力面前不屈不挠的精神。综合两则材料，立意上可以围绕“新时代青年的责任与担当”，论述青年应当继承五四精神，在强国建设和民族复兴中发挥积极作用。也可以从“面对压力与困境，勇敢前行”的角度，结合自身成长经历，阐述如何在困难中保持勇气和毅力。第二，选材构思。如写成记叙文，可以讲述自己在学习中遇到困难，比如成绩下滑，但是通过坚持不懈的努力和自我激励，最终克服困难取得进步的经历，体现自己的奋斗精神。例如，详细描述自己在面对一张张不理想的试卷时的失落心情，以及如何制定学习计划，每天早起晚睡刻苦学习，最终在考试中取得好成绩。或者讲述自己参加某项活动或比赛，在遇到强大对手或巨大压力的情况下，不放弃，勇敢拼搏的故事。比如参加演讲比赛，最初因为紧张而表现不佳，但在老师和同学的鼓励下，不断练习，最终在比赛中获得优异成绩，展现出自己的勇气和担当。如写成议论文，可以列举历史上青年勇于担当的事例，如五四运动中青年学生的爱国行动，证明青年在关键时刻能够挺身而出，为国家利益而奋斗。像李大钊、陈独秀等在五四运动中的积极作为，他们以坚定的信念和无畏的勇气，为推动社会进步做出了巨大贡献。也可以引用当代青年在科技创新、社会服务等领域的突出表现，如一些年轻的科研人员在艰苦的条件下攻克技术难题，展现新时代青年的担当。比如航天领域的年轻团队，在面对复杂的技术挑战时，勇挑重担，为我国航天事业的发展贡献力量。总之，无论是记叙文还是议论文，都要紧密结合自身成长经历或社会实际，突出青年在新时代应有的精神风貌和担当作为。2023年四川广元中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。（50分）诵读经典，在圣贤的光芒下学习成长；涵咏诗词，在诗情画意中陶冶性情；唱念做打，在表演中感受戏曲的魅力；横撇竖捺，在笔墨韵律中塑造人格精神。在每一个传统节日里欢度，让传统习俗代代相传；在历史名人的故事中穿梭，把人生启迪赓续绵延；在中华文化的长河中徜徉，将民族精神发扬光大……中华文化博大精深，你在学习和传承的过程中，应该也有属于自己的故事吧。读上述材料，联系自己的成长经历，以“我与

的故事”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生名。2022年四川广元中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求写作。熊熊燃烧的五四火炬，点亮了青年学子百年奋牛的征程。从新民主主义革命“挽狂澜于既倒”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，他们青春无悔！值此共青团成立百年之际，亲爱的同学：你将迈出怎样的青春步伐？是拒绝躺平做挺立青年？是抛弃幻想做有为青年？还是远离浮躁做理性青年？习总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为新时代的青年，我的青春有信仰、有挑战、有故事、有色彩……请联系生活实际，以“我的青春有_______”为题写一篇文章。要求；①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生姓名。【写作指导】审题立意。步入初三的你，恰同学少年，风华正茂，一路走来，想必你青春的行囊中一定收获满满。“我”限定必须写自我的真实故事或经历等，是真情实感的流露，文体倾向于记叙文，不能杜撰他人的青春经历，无论是名人的，还是现实生活中自己的身边人。此作文题目的关键词是“青春”，“青春”指人生的青少年阶段，不是成年以后，也不要沉浸在儿时的记忆中。青春路上，有什么呢？结合提示内容“值此共青团成立百年之际，亲爱的同学：你将迈出怎样的青春步伐？是拒绝躺平做挺立青年？是抛弃幻想做有为青年？还是远离浮躁做理性青年？”“作为新时代的青年，我的青春有信仰、有挑战、有故事、有色彩……”“青春”寓意“拼搏”“努力”“奉献”“责任”“奋斗”“梦想”等等，补题时可填：“拼搏”“努力”“奉献”“责任”“奋斗”“挑战”“新天地”“憧憬”等等。选材构思。要确定好角度，再将题目补充完整，写出你独特的感受。“青春”是大范围，在写作时我们要从小处和细处着手，青春时期带有独特的气质，心里有火，眼中有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担；朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏、不断成长，不断进步，收获幸福。我们的青春路上，有个人的奋斗与拼搏、有父母亲人的陪伴与呵护，有老师同学的支持与鼓励，还有社会各界人士的担当与奉献……青春是理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所谱写的最美妙的交响乐章，包含着耕耘、探索、拼搏等，青春路上的记忆都可以生发成一篇文章。此外，写作时要做到中心积极向上，充满正能量，不出现真实的校名和师生姓名。【分析】这道半命题作文，切近中学生的现实。先分析一下“我的青春有

”这个题目。题目中的“我”已经限定考生的作文必须写自我的真实故事或经历，是真情实感的流露，文体倾向于记叙文，不能杜撰他人的青春经历，无论是名人的，还是现实生活中的身边人。“青春”是指人生的青少年阶段，不要幻想成年以后，也不要沉浸在儿时的回忆中。在写作时要从小处和细微处着手，写出文章的细节。提示语给了同学们选材的方向，可以写“难以忘怀的记忆”“美好的情感”“成长的感悟”“值得追求的梦想”等，因此空白处可以填写“友情”“亲情”“关爱”“憧憬”“探索”“偶像”“新天地”等，只要言之成理，立意正确，都可以写出一篇文章。文体适合写成记叙文。青春，在人的一生中只有一次，它如鲜花一样美丽、黄金一样珍贵，是理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所谱写的最美妙的乐章，包含着耕耘、探索、拼搏。所以写作时要做到中心思想积极向上，弘扬正能量。2021年四川广元中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求写作。（50分）易小蕴说：孩子的生命里，不该只有静止的文字、成堆的书本、冰冷沉寂的分数，也应有温热的汗水、飞跃的身体、跳动的脚步。运动，也是孩子必读的一本“成长之书”。但在巨大的学习压力下，越来越多的学生远离了运动场。每逢列队集会、升旗仪式、开学军训，学生晕倒、病倒的情况时有发生；女生800米、男生1000米常规体能测试，往往成为不少人的“噩梦”，体育改革刻不容缓！为增强学生体质、健全学生人格、锻炼学生意志，2021年广元市出台了“必考+抽考+选考”的中考体育改革方案，以考促练，切实提升学生身体素质。请联系自己平时体育锻炼的经历，体味其中的酸甜苦辣，以“体育锻炼的苦与乐”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不抄袭，不套作；④不出现真实的校名和师生姓名。2020年四川广元中考作文题【作文原题】2020年的春节注定不平凡。受疫情影响，十四亿同胞居家隔离。家，成了孤岛。然而，我们的生活并不单调：朋友的牵挂问候，亲人的朝夕陪伴，青春的不息奋斗，家国的责任担当……我们在隔离中守望，我们在疫情中成长！请以“那一刻，让我成长”为题，写一篇文章。要求：①诗歌除外，文体不限；②不得抄袭、套作；③文章中部的出现真实的人名、校名；④字数不少于600字。2019年四川广元中考作文题【作文原题】完美，无疑是人人都想追求的目标。可是，人生不会因为生来完美就事事顺风顺水，也不会因为生来不完美就此生无望。女神维纳斯并没有因为断臂而缺少一丝美丽；科学家霍金也没有因为身体被禁锢在轮椅上就禁锢了他智慧的大脑……生活中有那么多兵不完美的小人物，包括你、我、他，正是靠着不甘心、不放弃、不认输的勇气，创造着属于自己的别样精彩人生……请以“拥抱自己的不完美”为题目写一篇文章。要求：①文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；②不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写；③文中不得出现真是的人名、地名、校名；④不少于600字。2018年四川广元中考作文题【作文原题】明月清风、淹留画桥是风景，让人流连；墨香书卷、诗词曲赋是风景，让人成长；额上沟壑、发上霜雪是风景，让人心疼；司马受辱著书，东坡遭贬填词是风景，让人感动……请以“总有风景，让我”为题目写一篇文章。要求：①现将题目补充完整，再作文；②文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。【写作指导】人生处处有风景，风景也总会带给人们不同的感受。此次题目是半命题作文，既避免了选材立意的局限性，又能使学生很快有思路，易于下笔。体裁上，记叙文与散文都易于写作，总的来说，难度并不是很高。1.合理取材，以小见大。“风景”是个很宏大的概念，包括但不限于客观风景，人文、事迹都可成为风景。但一般美好的景象才可以用风景形容，最好避免比较负能量的题材，但如果能够匠心独运，运用反讽艺术针砭时弊也未尝不可，只是危险系数较高，一般不建议采取。对于素材的叙写，在文章中切不可泛泛而谈，那样会使文章缺乏感染力。选取风景时，以“小”为佳，运用细节描写将“风景”等细致地刻画，将风景的内涵在文中展现出来，从而以小见大。2.以真感人，以情动人。“让我_____”补充的是情感词汇，所以文章表面上花笔墨是在“风景”上，但最终目的是为主旨而服务，是想借“风景”传达情感，描写的“风景”一定要体现这种情感。因此，文中需要抒情，要有真情实感，可采用的手法及方式有：情景交融、借景抒情、直抒胸臆。3.慎选体裁，欲扬先抑。这个题目，在体裁上选取记叙文和散文都比较可取，建议结合自己的特长选取。但无论哪种体裁，都要避免平铺直叙，在结构上建议采取欲扬先抑的手法，可增加情节上的起伏、感情上的波澜，使文章的可读性更强一些。2017年四川广元中考作文题【作文原题】阅读下面材料，根据要求作文。阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏上理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……请以《悄然绽放》为题目，写一篇作文。要求：⑴先将题目补充完整再作文。⑵文体不限（有明显的文体特征）诗歌除外⑶不得抄袭，不得套作，用规范字书写。⑷文章中不得出现真实的人名、校名⑸不少于600字。2016年四川广元中考作文题【作文原题】亲人归来，是对亲情的呼唤；经典归来，是对传统的敬仰；正义归来，是对道德的崇尚．.请以“归来”为题写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，再作文；②文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文章中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于60字。2015年四川广元中考作文题【作文原题】阅读下面材料，根据要求作文。（50分）在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。2014年四川广元中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)★吕蒙一介武夫，后因学习而令人刮目相待。(七年级语文教科书《孙权劝学》)本是少年天才的方仲永，后因其父“不使学”而“泯然众人”。(七年级语文教科书《伤仲永》)★学习的方式多种多样：读书学习；在实践中学习；个人自主学习与合作探究相结合……★学习的内容丰富多彩：，向书本学习，学习科学知识；向贤者学习，学习高尚品德；向成功者学习，学习成功经验；向名人伟人学习，学习伟大情怀……请根据以上材料，结合自己的体会和感悟，写一篇不少于600字的文章。标题：________学习________要求：(1)在横线上填写适当的文字，使标题完整后再作文。可只填“学习”前的横线成为作文标题，也可只填“学习”后的横线成为作文标题，更可在“学习”前后的横线上都填成为作文标题。(2)还可自己另拟标题，但不能脱离材料范围。(3)角度自选，文意自定，文体自选。(4)不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。(5)文中不得出现真实的人名、本校校名、本地地名。2013年四川广元中考作文题【作文原题】请以“孝”为标题，写一篇文章。（50分）要求：（1）立意自定，文体自选；不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。2012年四川广元中考作文题【作文原题】下面两题，请任选一题作文。(50分）要求：文体自选；不少于600字；不得抄袭；标题必须写在作文格第一行正中；文中不得出现真实的人名、地名、校名。题目一：永驻心中的（春天、微笑、礼物）请在题目后面括号里的三个词语中任选一个词语填在题目的横线上（注意：只能在括号里的词语中选择），然后作文。题目二：读下面的材料，然后按要求作文。“快”和“慢”是我们常见的现象。在我们所处的社会生活中，“快”无处不在：房价快速上涨，油价快速上涨，菜价快速上涨；有些车辆无视“前方学校，减速慢行”的提示，飞快地驶过学校门前的路段……这是一类“快”。快报、快讯，快递、快运，快车、高铁，快歌，快照，快餐店……这又是一类“快”。你怎样看待不同的“快”呢？除了这些“快”，你还发现有"慢"吗？你发现过哪些慢呢？你认为今天还需要“慢”吗？你怎样看待“慢”与“快”的主题呢？请你在所给材料范围内自选一个角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章。2011年四川广元中考作文题【作文原题】下面两题，请任选一题作文。(50分）要求：文体自选；不少于600字；不得抄袭；文中不得出现真实的人名、地名、校名。题目一：沉醉在________的世界里（真诚、和谐)请在题目后面括号里的两个词语中，任选一个填入题目的横线上（注意：只能在这两个词语中选择），然后作文。题目二：读下面的材料，然后按要求作文。古人云：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。积善成德，积恶灭身。陈毅元帅也说：善有善报，恶有恶报；不是不报，时间未到；时间一到，一切都报。社会学家认为：一个人不感恩，虽非君子，但还不算坏人；如果不但不感恩，反而作恶,那就坏了。不作恶，是一个人的道德底线。我们要重视道德底线的教育。电视剧《回家的诱惑》中的艾莉，就是一个不守道德底线而积恶灭身的典型。艾莉从小失去父母，林品如的父母把她抚养成人。但她不但不感恩，反而为了自己的利益和目的，用尽心机，不择手段，夺了林品如的丈夫，害得林品如差点淹死在大海里。由于作恶太多，艾莉当然没有逃脱历史的惩罚：积恶灭身。还好，她临死前，“善”的光辉终于照亮了她的心房。街边实景：一个断腿的残疾人横躺在人行道上乞讨，一对年轻夫妇带着一个小朋友走过了残疾人身边，虽然已经走过，那个小朋友还是在爸爸妈妈那儿要了一元钱，跑回来放在了残疾人乞讨装钱的碗里一善，从这里开始！请你在所给材料范围内选一个角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章。(提示：你可以写一个“积恶灭身”的故事，让自己从反面受到教育；你也可以记一个“积善成德”，受人尊敬的好人，为自己从正面树立榜样；你更可以写你自己伴着“善”成长的历程，以升华自己的灵魂；你还可以就“善”与“恶”两个方面进行议论，以提升自己的人生观、道德观）【详细解析】这是一道材料作文题。我们首先要读懂材料内容，然后立意此则材料实际是告诉了我们一个有关“善”“恶”的故事，让我们自然而然地联想到身边的善善恶恶。立意可从惩恶、扬善等不同角度思考，也可以是善与恶的斗争、善与恶的辩证关系等。2010年四川广元中考作文题【作文原题】下面两题，请任选一题作文。(50分）。题目一：我最的请把题目补充完整，写一篇文章。.要求：①自选文体（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：同学们都有离别的生活体验吧，爸爸、妈妈到外地工作时。或哥哥姐姐上大学时，或朋友随父母调动工作而迁移时，或同学转学和毕业时，都要与你离别。请以“离别”为话题，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。2009年四川广元中考作文题【作文原题】下面两题，请任选一题作文。（50分）题目一：我欣赏________请把题目补充完整，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：读下面的材料，根据要求作文。牵挂是一种幸福。父母对儿女的牵挂是一份深深的爱，海外游子对祖国的牵挂是一份血肉相连的爱，恋人对恋人的牵挂是一份生死相许的挚爱，朋友对朋友的牵挂是一份相互关心的真爱，党和国家领导人、全国人民对地震灾区人民的牵挂是一份感天动地的大爱。有事能牵挂，是一种拥有；受事所牵挂，是一种收获。牵挂是思念，牵挂是情谊，牵挂是所有人都会珍爱的精神场所和心理磁场。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。要求：①根据材料内容自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。2008年四川广元中考作文题【作文原题】下面两题，请任选一题作文。（50分）题目一：话题作文：生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。一切生命都与大自然息息相关。大自然有时向我们展示着它的动人魅力，有时却向我们显示着它的无比威力。在大自然面前，声明既是脆弱的，也是坚强的；既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中的那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与低下，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟。生命值得欣赏与敬畏。请以“生命”为话题写一篇文章。题目二：半命题作文请以“在我身边”或“不再”为题，写一片文章。（前一题横线上可填“老师”.“妈妈”.“温总理”.“解放军叔叔”.“幸福”.“关怀”..填“我们”不再“害怕”.“她”不再“哭泣”.“时间”不再“回流”.“爸爸”不再“抽烟”.“他”不再“迟到”.“他”不再“无家可归”.“他已”不再“是打工”等，也可填别的词语。）2007年四川广元中考作文题【作文原题】提示：请在下面的作文题中任意选作一题。题目一：站在由少年走向青年的路口，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思考，少了一分盲从；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的路正在向未来延伸﹣﹣路，有各种各样的路，行走的路，人生的路，心灵的路。在路的前方，向我们走来的，可能是成功，也可能是失败；可能是快乐，也可能是忧愁；可能是信心，也可能是自卑