第14课 局域网共享文件（教案）2023-2024学年三年级下册信息技术人教版

第14课局域网共享文件（教案）2023-2024学年三年级下册信息技术人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课内容选自人教版三年级下册信息技术教材第14课“局域网共享文件”。主要内容包括：认识网络共享文件的概念、了解局域网的基本组成、学习使用网络共享文件的基本操作，如文件的共享、下载和上传等。通过本节课的学习，学生能够掌握局域网共享文件的基本知识和操作技能，提高信息技术的应用能力。二、核心素养目标培养学生信息意识，理解网络资源共享的意义，提高信息获取、处理和分享的能力。增强学生的合作意识，通过局域网共享文件，学会与他人协作，提高团队协作能力。同时，培养学生的问题解决能力，通过实际操作，学会分析问题、解决问题的方法。三、教学难点与重点1.教学重点，

①掌握局域网共享文件的基本概念和操作流程。

②熟悉网络共享文件的安全设置，如访问权限、共享文件夹的创建和设置。

2.教学难点，

①理解网络共享文件在实际应用中的意义和价值，以及其对提高工作效率的作用。

②学会解决网络共享过程中可能遇到的问题，如文件访问权限设置不当、网络连接不稳定等。

③培养学生独立思考和解决问题的能力，在面对网络共享文件操作时，能够根据实际情况调整操作步骤。四、教学资源软硬件资源：计算机、局域网环境、共享文件夹创建工具。

课程平台：学校信息技术教学平台。

信息化资源：网络共享文件操作演示视频、网络共享文件安全知识文档。

教学手段：多媒体教学课件、操作演示、学生分组实践。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道什么是网络共享吗？它有什么作用？”等方式，引导学生思考网络共享的概念和意义。

-回顾旧知：简要回顾计算机网络的基本概念，如IP地址、子网掩码等，为后续学习局域网共享文件打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.局域网的概念和组成，包括交换机、路由器、网线等设备。

2.局域网共享文件的基本操作，如创建共享文件夹、设置访问权限等。

3.局域网共享文件的安全设置，如加密、防火墙等。

-举例说明：

1.通过实际操作演示，展示局域网共享文件的具体步骤。

2.以学生熟悉的文件为例，如作业、图片等，说明共享文件的实际应用场景。

-互动探究：

1.引导学生讨论局域网共享文件的优势和局限性。

2.通过小组合作，让学生尝试解决实际操作中可能遇到的问题。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

1.学生分组，每组一台计算机，进行局域网共享文件的实际操作。

2.学生之间互相分享文件，体验局域网共享文件的实际效果。

-教师指导：

1.教师巡视课堂，观察学生操作情况，及时解答学生疑问。

2.教师针对学生操作中存在的问题，进行针对性指导。

3.教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得和经验。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调局域网共享文件的重要性和操作方法。

-学生分享操作心得，总结自己在操作过程中遇到的问题和解决方法。

-教师引导学生反思，如何将所学知识应用到实际生活中。

5.课后作业（约10分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.撰写一篇关于局域网共享文件的文章，阐述其意义和应用场景。

2.在家中尝试使用局域网共享文件，与家人分享学习心得。

-教师提醒学生注意网络安全，合理使用网络资源。

6.教学评价（约5分钟）

-教师通过观察学生课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习效果进行评价。

-教师根据评价结果，调整教学策略，提高教学质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机网络基础》简介：介绍计算机网络的基本概念、发展历程和未来趋势，帮助学生深入了解网络技术。

-《局域网技术与应用》摘要：阐述局域网的技术原理、设备组成和常见应用，拓宽学生对局域网技术的认识。

-《网络安全基础》简述：介绍网络安全的基本概念、常见威胁和防护措施，提高学生对网络安全意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-鼓励学生利用网络资源，了解网络技术的发展现状和未来趋势，如5G、物联网等。

-引导学生关注网络安全问题，学习如何保护个人信息和网络安全。

-组织学生开展小组讨论，分享自己在网络共享文件操作中的经验和心得。

-布置课后实践作业，要求学生在家中尝试使用局域网共享文件，与家人或朋友分享学习成果。

-鼓励学生参与学校或社区组织的网络安全宣传活动，提高网络安全意识。

3.知识点拓展：

-学习网络协议，如TCP/IP、HTTP等，了解其在网络通信中的作用。

-了解网络设备，如交换机、路由器、防火墙等，掌握其功能和配置方法。

-学习网络管理，如网络监控、故障排除等，提高网络运维能力。

-掌握网络安全防护技术，如加密、认证、入侵检测等，保护网络系统安全。

4.实践拓展：

-组织学生参观网络设备展厅或实验室，了解网络设备的实际应用。

-邀请专业人士进行讲座，分享网络技术领域的最新动态和研究成果。

-开展网络编程比赛，提高学生的编程能力和创新思维。

-组织学生参与网络安全攻防演练，提高网络安全意识和应对能力。

5.案例分析：

-分析局域网共享文件在实际工作中的应用案例，如企业内部文件共享、家庭网络文件共享等。

-分析网络安全事件，如勒索软件攻击、数据泄露等，了解网络安全威胁和防护措施。

-通过案例分析，让学生了解网络技术在现实生活中的应用，激发学习兴趣。七、内容逻辑关系1.局域网概念及组成

①局域网定义：地理范围有限，由多个设备组成的小型网络。

②局域网设备：包括计算机、交换机、路由器、网线等。

③局域网拓扑结构：星型、环型、总线型等。

2.局域网共享文件操作

①创建共享文件夹：设置文件夹属性，允许特定用户访问。

②设置访问权限：控制用户对共享文件的操作权限，如读取、写入、删除等。

③共享文件传输：通过局域网进行文件的上传和下载。

3.局域网共享文件安全

①加密技术：使用加密算法保护共享文件的安全性。

②防火墙设置：配置防火墙规则，防止未授权访问。

③用户认证：通过用户名和密码验证用户身份。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习，提高他们的参与度和积极性。

2.实践导向：结合实际操作，让学生在动手实践中掌握局域网共享文件的操作技能，增强教学的实用性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：部分学生在操作过程中遇到问题时，等待教师解答的时间较长，影响了课堂进度。

2.教学方法：在讲解网络安全设置时，学生理解不够深入，需要更直观的教学方法来辅助。

3.教学评价：评价方式较为单一，主要依赖学生的作业完成情况，未能全面评估学生的实际操作能力。

反思改进措施（三）改进措施

1.优化教学组织：提前准备教学材料，确保课堂顺利进行。对于学生遇到的问题，可以采用小组互助的方式，鼓励学生互相解答，提高课堂互动效率。

2.改进教学方法：在讲解网络安全设置时，可以采用案例教学，通过实际案例让学生了解安全设置的重要性，并结合实际操作演示，加深学生的理解。

3.完善教学评价：引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、实际操作等，全面评