浙教版（2023）信息技术三年级下第15课 成果分享交流 （教学设计）

浙教版（2023）信息技术三年级下第15课成果分享交流（教学设计）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：浙教版（2023）信息技术三年级下第15课成果分享交流

2.教学年级和班级：三年级二班

3.授课时间：星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进信息技术课堂，开启我们“成果分享交流”之旅。🎉在这节课里，我们将一起回顾过去一段时间里我们在信息技术课上学到的知识和技能，分享我们的学习成果，互相学习、共同进步。🌟让我们一起期待这充满乐趣和挑战的课堂吧！💪核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过成果分享，提升信息交流与协作能力，学会利用信息技术解决实际问题，同时增强创新意识和实践能力。通过互动交流，激发学生对信息技术的兴趣，培养他们成为适应未来社会需求的信息化人才。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经具备了一定的信息技术基础，包括基本的计算机操作、网络浏览、简单的文档编辑等。他们已经学会了使用鼠标和键盘，对文字处理软件如Word和PowerPoint有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有着较高的兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力容易分散。学习风格上，多数学生喜欢直观、互动的学习方式，如通过游戏和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习成果分享交流时，部分学生可能会遇到以下困难：一是如何将自己的学习成果清晰地表达出来，二是如何在小组合作中有效沟通和协作，三是如何面对可能的失败和批评。此外，部分学生可能因为缺乏自信而不愿意分享自己的作品，或者由于技术操作不熟练而影响分享效果。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和帮助，鼓励学生积极参与，增强他们的自信心和解决问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、移动硬盘、U盘

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：信息技术教材、教学课件、相关教学视频、在线学习资源库

-教学手段：多媒体教学、小组讨论、角色扮演、游戏化教学教学流程1.导入新课

详细内容：

（1）同学们，你们还记得我们之前在信息技术课上做了哪些有趣的项目吗？今天，我们要把这些项目带到大家面前，看看谁的作品最吸引人，最有创意！（用兴奋的语气）

（2）请同学们拿出自己的作品，我们可以一起分享和学习，互相借鉴，共同进步。（用鼓励的眼神环视全班）

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）首先，我们来回顾一下信息技术课上学到的基本知识，比如如何使用Word编辑文档、如何使用PowerPoint制作演示文稿等。（用提问的方式引发学生思考）

（2）接下来，我会简要介绍成果分享交流的步骤和注意事项，包括如何介绍自己的作品、如何倾听他人的分享、如何提出建设性的意见等。（用清晰的语言讲解）

（3）最后，我会强调在分享过程中要注意礼貌、尊重他人，以及保护自己的知识产权。（用实例说明）

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）请同学们按照小组，准备3-5分钟的成果展示，可以是自己独立完成的，也可以是小组合作的。（用小组合作的方式培养学生的团队精神）

（2）在展示过程中，要注意声音洪亮、表达清晰，尽量让其他同学听懂你的作品介绍。（通过实际操作提高学生的表达能力）

（3）每个小组展示完毕后，请其他小组提出一些建设性的意见，我们可以互相学习、共同进步。（培养学生的批判性思维）

用时：25分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答XXX：

（1）如何更好地介绍自己的作品？

举例：在介绍作品时，可以先从作品的创意来源讲起，然后展示作品的主要功能，最后谈谈自己在制作过程中的收获和体会。

（2）如何倾听他人的分享？

举例：在倾听他人分享时，要保持专注，用点头、微笑等方式表示赞同，适时提出问题，帮助对方更好地表达。

（3）如何提出建设性的意见？

举例：在提出意见时，要尊重他人的作品，从作品的特点、功能、创意等方面入手，用委婉的语言表达自己的看法。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）同学们，今天我们通过成果分享交流，不仅展示了自己的学习成果，还学会了如何倾听、如何表达、如何提出建设性的意见。希望你们在今后的学习中，继续努力，不断创新，成为更好的自己。（用激励的语言总结）

（2）在这节课中，我们重点学习了如何进行成果分享交流，这是信息技术素养的重要组成部分。希望同学们在今后的学习和生活中，能够灵活运用这些技能，提高自己的综合素质。（用实例说明）

（3）最后，请同学们反思一下自己在分享过程中的表现，看看有哪些地方可以改进，为下次的分享做好准备。（引导学生进行自我反思）

用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果

1.**信息技术技能的提升**：

-学生能够熟练运用Word、PowerPoint等办公软件进行文档编辑和演示文稿制作，提高了信息处理能力。

-学生学会了如何使用截图工具、图像编辑软件等辅助工具来丰富自己的作品，增强了信息呈现的视觉效果。

2.**沟通与表达能力增强**：

-学生在准备和展示成果的过程中，提升了语言组织和表达能力，能够清晰地介绍自己的作品。

-通过小组讨论和意见反馈，学生学会了如何倾听他人、尊重他人观点，并能够以礼貌的方式提出建议。

3.**创新意识和实践能力**：

-学生在创作过程中，激发了创新思维，能够结合所学知识进行创造性设计。

-学生通过实践活动，将理论知识转化为实际操作，提高了解决问题的能力。

4.**信息素养的提高**：

-学生学会了如何有效利用网络资源进行学习，增强了信息获取和处理的能力。

-学生对知识产权有了更深入的认识，学会了尊重和保护他人的智力成果。

5.**团队协作能力的培养**：

-在小组合作中，学生学会了如何分工合作、共同完成任务，增强了团队意识。

-学生通过与他人合作，学会了沟通协调，提高了社交能力。

6.**自信心的建立**：

-通过成功展示自己的作品，学生增强了自信心，愿意在集体面前表达自己的观点。

-学生在分享过程中获得了成就感，激发了进一步学习的兴趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起度过了一个充满创意和学习的成果分享交流课。在这节课中，我们不仅展示了各自的才华，还学到了许多宝贵的知识和技能。以下是我们今天所学内容的小结：

1.**回顾所学**：

-我们学习了如何使用信息技术工具进行文档编辑和演示文稿制作。

-我们了解了成果分享的基本步骤和注意事项。

-我们学会了如何倾听、表达和提出建设性的意见。

2.**反思与总结**：

-每位同学都展示了自己的作品，这不仅是技术的展示，更是创意和努力的体现。

-我们在分享中互相学习，发现了彼此的优点和不足，这有助于我们更好地成长。

3.**未来展望**：

-信息技术是一个快速发展的领域，我们要不断学习，跟上时代的步伐。

-我们应该保持好奇心和探索精神，勇于尝试新事物。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下几项检测：

1.**知识回顾**：

-请简要描述在Word中如何插入图片和表格。

-请解释在PowerPoint中如何设置幻灯片的切换效果。

2.**技能应用**：

-请同学们尝试在Word中编辑一段文字，插入一张图片，并设置图片格式。

-请在PowerPoint中制作一张幻灯片，展示一个简单的动画效果。

3.**小组讨论**：

-分组讨论：如何提高自己的信息技术应用能力？

-分组讨论：如果你有机会分享自己的作品，你会选择哪种方式？教学反思与总结今天这节课过得真快，回想起来，有几个点让我印象深刻，也有几点需要反思和总结。

首先，我觉得导入新课的方式挺有效的。我用了同学们自己制作的作品作为切入点，这激发了他们的兴趣，让他们很快进入了课堂状态。我看到不少同学在听到自己的作品被提及时，眼睛里闪烁着自豪的光芒，这让我感到很高兴。但同时，我也意识到，未来我可以尝试更多的导入方式，比如通过一些有趣的小游戏或者现实生活中的例子，来吸引不同学生的注意力。

在新课讲授部分，我尽量用简洁明了的语言讲解了成果分享的步骤和注意事项。我发现，当我在讲解时，如果能够结合具体的实例，学生们的理解会更加深刻。比如，我分享了一个同学制作的优秀作品，并分析了其中的亮点，这样的方式让其他学生有了直观的参考。

实践活动环节，我安排了小组展示和小组讨论，这让学生们在实际操作中应用了所学知识。我看到他们在讨论时非常投入，有的小组甚至能够提出一些我都没有想到的问题。这让我感到欣慰，因为这说明他们不仅学会了技术，还学会了如何思考和解决问题。

然而，我也发现了一些不足。比如，有些学生在展示时显得有些紧张，这可能是因为他们缺乏自信心。我意识到，我需要更多地鼓励他们，帮助他们克服紧张情绪。另外，我发现有些学生在小组讨论中参与度不高，这可能是因为他们不习惯在集体中表达自己的观点。我计划在未来的教学中，增加更多的互动环节，让每个学生都有机会参与到讨论中来。

在总结回顾环节，我试图用一个鼓舞人心的话语来结束这节课。我告诉学生们，每个人都有自己的闪光点，只要勇于展示，就一定能得到大家的认可。我希望这句话能够激发他们的自信，让他们在未来的学习中更加积极主动。

对于这节课的教学效果，我觉得总体上是满意的。学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在信息技术应用能力上有了提升，学会了如何展示自己的作品，也学会了如何在团队中协作。在情感态度上，他们的自信心和表达能力都有所增强。

当然，也存在一些问题。比如，课堂管理上，我有时候会显得过于宽松，导致课堂纪律不够严谨。我需要更加严格地管理课堂，确保每个学生都能在良好的学习环境中学习。

为了改进这些不足，我计划在今后的教学中采取以下措施：

-加强课堂纪律，确保每个学生都能专心听讲。

-针对不同学生的学习风格，设计更多样化的教学活动。

-定期进行教学反思，不断调整和改进教学方法。

-鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的参与度和互动性。

我相信，通过不断的努力和反思，我能够成为一名更加优秀的教师，帮助学生们在信息技术领域取得更大的进步。板书设计①成果分享交流的基本步骤

-准备阶段：确定分享主题，收集整理资料，制作演示文稿

-