防踩踏安全教育（教学设计）-2023-2024学年初三下学期生涯规划主题班会

防踩踏安全教育（教学设计）--2023-2024学年初三下学期生涯规划主题班会课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析同学们，咱们今天要上的这节课是关于“防踩踏安全教育”的，这个话题可是关系到我们每个人的人身安全哦！这节课的内容，可是和咱们课本上的生涯规划有很大的关联呢。我们要学会如何保护自己，如何在紧急情况下冷静应对，这就是我们成长过程中非常重要的一课。接下来，就让我们一起走进这堂有趣的“防踩踏安全教育”课吧！🎉🎉🎉二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和应急处理能力，提升他们的生命安全素养。学生将通过学习，增强规则意识，学会在紧急情况下冷静判断和行动，培养团结协作的精神，同时提高自我管理能力，为未来的生涯规划打下坚实的安全基础。三、教学难点与重点1.教学重点，①

①掌握防踩踏的基本知识和技巧，如如何快速判断人群密度、如何在紧急情况下保持冷静等；

②理解并实践在拥挤环境中保持安全距离的重要性，以及如何避免成为踩踏事件的受害者。

2.教学难点，①

①在模拟情境中，引导学生准确判断踩踏发生的风险，并迅速做出正确的自我保护反应；

②结合生活实际，让学生理解遵守秩序对于防止踩踏事故的关键作用，以及如何在日常生活中养成良好的行为习惯。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、安全警示标志模型

-课程平台：学校安全教育平台、班级微信群

-信息化资源：防踩踏安全教育视频、案例分析PPT、在线安全测试系统

-教学手段：情景模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有遇到过人多的地方，比如商场、电影院或者学校门口，那时候你们有没有想过，如果突然有人摔倒，会发生什么呢？今天我们就来学习一下“防踩踏安全教育”，看看如何避免这样的危险情况发生。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的安全知识吗？比如过马路要看红绿灯，不跟陌生人走。今天我们要学的防踩踏，也是保护自己的一种重要方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会给大家详细讲解防踩踏的基本知识，包括踩踏事故发生的原因、常见的踩踏事故类型、以及如何预防踩踏事故。

-举例说明：我会通过一些真实的案例，让大家更直观地了解踩踏事故的严重性，以及我们该如何在日常生活中避免这些危险。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让大家分组讨论，比如“如果你们在商场遇到人群拥挤，应该怎么做？”通过讨论，引导学生思考并找到解决问题的方法。

3.情景模拟（约15分钟）

-模拟场景：我会设置几个模拟场景，比如商场拥挤、学校门口人流高峰等，让学生分组进行情景模拟，体验在拥挤环境中的自我保护。

-角色扮演：每个小组可以选择一个角色，比如摔倒者、救助者、旁观者等，通过角色扮演来加深对防踩踏知识的理解和应用。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：我会提供一些练习题，让学生自己尝试回答，比如“以下哪些行为是正确的防踩踏措施？”

-教师指导：在学生练习的过程中，我会巡视课堂，及时纠正错误，并给予正确的指导和帮助。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：通过本节课的学习，希望大家能够掌握防踩踏的基本知识和技巧，提高自己的安全意识。

-反思：请同学们思考一下，今天学到的防踩踏知识，我们可以在哪些生活场景中用到？如何将这些知识应用到实际生活中？

6.课后作业（约5分钟）

-作业布置：请同学们回家后，与家人分享今天学到的防踩踏知识，并尝试在家庭中模拟一些场景，进行自我保护演练。六、知识点梳理1.踩踏事故的定义与原因

-踩踏事故是指在人员密集场所，由于拥挤、恐慌等原因，导致人员相互挤压，造成人身伤害甚至死亡的事故。

-常见原因包括：场所设计不合理、人流控制不当、缺乏安全意识、突发事件处理不及时等。

2.防踩踏的基本原则

-保持冷静：在拥挤场合，首先要保持冷静，避免恐慌情绪蔓延。

-注意观察：时刻关注周围环境，如人群密度、通道宽度等，以便及时发现潜在危险。

-保持距离：尽量与他人保持一定的距离，避免被挤入拥挤的人群。

-跟随人流：在人群流动中，尽量跟随人流方向，避免盲目拥挤。

3.预防踩踏事故的措施

-提高安全意识：加强安全教育，让每个人了解踩踏事故的危害，提高自我保护意识。

-规范场所管理：场所管理者应合理规划场地，确保通道畅通，设置安全警示标志。

-加强人流控制：在人群密集场所，如商场、电影院等，应采取有效的人流控制措施，避免人群拥挤。

-制定应急预案：针对可能发生的踩踏事故，制定应急预案，确保在事故发生时能够迅速、有效地进行处理。

4.逃生与自救技巧

-保持呼吸畅通：在拥挤人群中，尽量保持呼吸畅通，避免因缺氧而失去意识。

-寻找安全出口：在拥挤场合，应迅速寻找安全出口，避开拥挤区域。

-依靠物体：在无法躲避的情况下，可依靠身边的物体，如货架、柱子等，减轻被挤压的力量。

-指导他人：在逃生过程中，如遇到他人需要帮助，应尽量提供指导，共同度过难关。

5.防踩踏教育的重要性

-防踩踏教育是提高全民安全意识的重要途径，有助于减少踩踏事故的发生。

-通过防踩踏教育，可以让每个人掌握基本的自救和互救技能，提高应对紧急情况的能力。

-防踩踏教育有助于培养良好的社会道德风尚，促进社会和谐稳定。

6.课后实践与反思

-家庭实践：与家人一起进行防踩踏演练，提高家庭成员的安全意识。

-社会实践：参与社区组织的防踩踏宣传活动，传播防踩踏知识，提高公众的安全意识。

-反思总结：定期对防踩踏知识进行总结和反思，不断调整和完善自救和互救技能。七、板书设计1.踩踏事故的定义与原因

①踩踏事故：人员密集场所拥挤导致的人身伤害事故

②原因：场所设计不合理、人流控制不当、安全意识不足、突发事件处理不及时

2.防踩踏的基本原则

①保持冷静

②注意观察

③保持距离

④跟随人流

3.预防踩踏事故的措施

①提高安全意识

②规范场所管理

③加强人流控制

④制定应急预案

4.逃生与自救技巧

①保持呼吸畅通

②寻找安全出口

③依靠物体

④指导他人

5.防踩踏教育的重要性

①提高全民安全意识

②掌握自救和互救技能

③促进社会和谐稳定

6.课后实践与反思

①家庭实践

②社会实践

③反思总结八、典型例题讲解1.例题：

在商场门口，突然下起大雨，导致大量顾客涌入商场，请问以下哪种行为是正确的防踩踏措施？

A.争抢进入商场

B.挤在门口等待

C.沿着队伍依次进入

D.高声呼喊要求快速开门

答案：C

解析：正确的做法是沿着队伍依次进入，这样可以避免人群拥挤，减少踩踏事故的风险。

2.例题：

如果你在拥挤的公交车上，突然有人摔倒，你应该怎么做？

A.立即下车

B.帮助摔倒者站起来

C.保持原地不动

D.站在摔倒者旁边，等待他人帮助

答案：B

解析：在确保自身安全的前提下，帮助摔倒者站起来是正确的做法，可以减少踩踏事故的发生。

3.例题：

在电影院观看电影时，如果发现有人突然晕倒，你应该怎么做？

A.立即呼喊工作人员

B.试图将晕倒者扶起来

C.拨打急救电话

D.离开座位，加入拥挤的人群

答案：A

解析：正确的做法是立即呼喊工作人员，由专业人员来处理晕倒者的情况，避免造成踩踏事故。

4.例题：

在学校门口，如果发生人群拥挤，以下哪种做法是正确的？

A.逆着人群方向前进

B.静静等待，不参与拥挤

C.挤进人群中，尽快进入校园

D.沿着队伍依次进入校园

答案：D

解析：正确的做法是沿着队伍依次进入校园，这样可以避免人群拥挤，减少踩踏事故的风险。

5.例题：

在参加户外活动时，如果遇到人群突然拥挤，以下哪种做法是正确的？

A.沿着人群方向前进

B.寻找安全的地方躲避

C.站在原地不动

D.高声呼喊，要求人群停止拥挤

答案：B

解析：正确的做法是寻找安全的地方躲避，避免被拥挤的人群推倒或挤压，确保自身安全。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于防踩踏安全知识的讲解表现出浓厚的兴趣。大部分学生在模拟情景中能够迅速做出正确的反应，但在实际操作中，部分学生表现出一定的紧张和犹豫，需要进一步练习和指导。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们能够围绕防踩踏的主题提出多种解决方案，如制定紧急疏散计划、设置安全警示标志、加强安全教育等。各小组的讨论成果展示充分体现了学生的合作精神和创新能力。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，学生对防踩踏基本知识的掌握程度较好，能够正确回答关于预防踩踏事故的原因、措施和自救技巧等问题。但在实际操作题中，部分学生对逃生路线的选择和自救方法的运用仍有待提高。

4.学生反馈：

学生们普遍认为这节课内容实用，有助于提高自己的安全意识和自我保护能力。部分学生建议在今后的教学中增加更多实际操作环节，以便更好地掌握防踩踏技能。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师将对学生进行以下评价与反馈：

-对积极参与课堂讨论、表现突出的学