2025年小学语文考试新旧知识的融会贯通试题及答案

2025年小学语文考试新旧知识的融会贯通试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音、词义都正确的是：

A.早晨——朝霞

B.丰收——丰年

C.旅行——行进

D.高兴——欢畅

2.下列句子中，用词不当的一项是：

A.我喜欢在河边散步。

B.他跑得飞快，像一阵风。

C.小明昨天生病了，没来上课。

D.我把书包放在书桌上。

3.下列句子中，关联词使用错误的一项是：

A.因为天气不好，所以我没去公园。

B.我今天很高兴，因为我考了满分。

C.尽管很累，但他还是坚持完成了任务。

D.如果你努力学习，就会取得好成绩。

4.下列句子中，句式使用错误的一项是：

A.我昨天在图书馆借了一本关于科学的书。

B.这本书是我哥哥送给我的。

C.你看，那朵花多美啊！

D.我们班今天举行了一场运动会。

5.下列词语中，形近字使用错误的一项是：

A.明天——明日

B.高兴——欢快

C.读书——看书

D.朋友——朋侣

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.下列词语中，属于同音字的有：

A.时候——时间

B.朋友——同伴

C.旅行——行走

D.小明——小王

7.下列句子中，使用了比喻修辞手法的有：

A.天上的云朵像棉花糖。

B.他的眼睛像星星一样明亮。

C.这本书的内容很丰富。

D.我们班的学生都很努力。

8.下列句子中，用词准确、表达清晰的有：

A.我很喜欢读书，每天都要看一会儿。

B.这场比赛非常激烈，双方都拼尽全力。

C.这座山很高，我们爬了两个小时才到山顶。

D.我家的花园里种了很多花，有红的、黄的、紫的。

9.下列句子中，句式正确、意思通顺的有：

A.我去书店买了三本书。

B.我们班有三十名学生。

C.这个故事很有趣，我讲给你听。

D.她的舞蹈跳得很好，赢得了观众的掌声。

10.下列词语中，属于反义词的有：

A.高兴——伤心

B.早上——晚上

C.大声——小声

D.美丽——丑陋

三、判断题（每题2分，共10分）

11.《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事。（）

12.《月光下的最后一课》讲述了抗日战争时期的故事。（）

13.《小鲤鱼跳龙门》这篇课文描写了小鲤鱼勇敢地跳过龙门，成为鲤鱼王的故事。（）

14.《坐井观天》这篇课文通过青蛙和鸟的对话，告诉我们看问题要全面。（）

15.《卖火柴的小女孩》这篇课文讲述了小女孩在寒冷的夜晚卖火柴的故事。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

16.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。

答案：《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在成长过程中，为了寻找自己的妈妈，经历了种种困难，最终找到了妈妈的故事。

17.结合《月光下的最后一课》这篇课文，谈谈你对爱国主义的理解。

答案：通过《月光下的最后一课》这篇课文，我深刻理解到爱国主义是一种对祖国的深厚感情，它体现在面对困难和挑战时，我们勇敢地站出来，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

18.请列举《小鲤鱼跳龙门》这篇课文中的几个重要场景，并简要描述这些场景给你带来的启示。

答案：《小鲤鱼跳龙门》中的重要场景包括小鲤鱼们努力练习跳跃、克服困难、最终成功跳过龙门。这些场景给我带来的启示是，无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。

19.分析《坐井观天》这篇课文中的寓言故事，谈谈你对这个故事的理解。

答案：《坐井观天》这篇课文通过青蛙和鸟的对话，告诉我们看问题要全面。青蛙因为坐井观天，只看到了井口的一小块天空，而鸟却看到了广阔的天地。这个故事告诉我们，只有跳出固有的思维框架，才能看到更广阔的世界。

20.请谈谈你对《卖火柴的小女孩》这篇课文的理解，以及它给你带来的感悟。

答案：《卖火柴的小女孩》这篇课文讲述了一个穷苦小女孩在寒冷的夜晚卖火柴，却因为冻饿而死的故事。这个故事让我深感同情和惋惜，同时也让我意识到我们应该珍惜现在的生活，关爱那些需要帮助的人。

五、论述题

题目：结合《小蝌蚪找妈妈》和《坐井观天》两篇课文，谈谈你对成长过程中克服困难、保持好奇心的认识。

答案：《小蝌蚪找妈妈》和《坐井观天》这两篇课文都通过生动的故事，向我们传达了成长过程中克服困难和保持好奇心的重要性。

在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们在成长的过程中，面临着寻找妈妈的种种困难。他们不畏艰难，勇敢地探索，最终找到了妈妈。这个故事告诉我们，成长的过程中，我们总会遇到各种各样的困难，但只要我们勇敢面对，坚持不懈，就能够克服困难，实现自己的目标。

而在《坐井观天》中，青蛙因为坐井观天，只看到了井口的一小块天空，而忽视了外面的广阔世界。这个故事提醒我们，保持好奇心是成长的重要动力。好奇心能够驱使我们探索未知，拓宽视野，不断学习新知识，从而在成长的道路上不断进步。

结合这两篇课文，我认为在成长过程中，克服困难和保持好奇心是相辅相成的。首先，面对困难时，好奇心可以激发我们的探索欲望，让我们更加积极地寻找解决问题的方法。比如，当我们遇到学习上的难题时，好奇心会促使我们主动去查阅资料，请教他人，从而找到解决问题的途径。

其次，克服困难的过程本身也是培养好奇心的重要途径。在克服困难的过程中，我们会不断地学习和积累经验，这些经验会激发我们对新知识的渴望，促使我们保持好奇心。正如小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，不断学习如何游泳、如何适应新环境，这些经历让他们对世界充满了好奇。

最后，保持好奇心可以帮助我们更好地应对未来的挑战。在快速发展的社会中，新知识、新技术层出不穷，只有保持好奇心，才能不断学习，适应变化，不被时代所淘汰。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.B

解析思路：通过对比选项中的词语，发现“朝霞”与“早晨”在意义上并不对应，“丰年”与“丰收”在意义上相符，“行进”与“旅行”在意义上不对应，“欢畅”与“高兴”在意义上不对应，因此选择B。

2.D

解析思路：分析每个选项的句子，发现A、B、C选项中的句子用词都恰当，而D选项中的“把书包放在书桌上”使用了错误的介词“把”，应该是“把书包放在书桌上”，因此选择D。

3.C

解析思路：分析每个选项中的关联词使用，发现A、B、D选项中的关联词使用正确，而C选项中的“尽管很累，但他还是坚持完成了任务”中，“尽管”表示让步，但后面的“很累”并不是“尽管”的让步内容，因此选择C。

4.D

解析思路：分析每个选项的句子结构，发现A、B、C选项中的句子结构完整，而D选项中的“我们班今天举行了一场运动会”中，“举行”是动词，但缺少了宾语，因此选择D。

5.A

解析思路：分析每个选项中的形近字使用，发现B、C、D选项中的形近字使用正确，而A选项中的“明天”与“明日”虽然字形相似，但“明日”表示的是“第二天”，与“明天”在意义上不完全相同，因此选择A。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.AB

解析思路：分析每个选项中的词语，发现A选项中的“时候”与“时间”是同音字，B选项中的“朋友”与“同伴”是同音字，C选项中的“旅行”与“行走”在意义上不对应，D选项中的“小明”与“小王”是人名，不是同音字，因此选择AB。

7.AB

解析思路：分析每个选项中的句子，发现A选项中的“天上的云朵像棉花糖”使用了比喻修辞，B选项中的“他的眼睛像星星一样明亮”也使用了比喻修辞，C选项中的句子没有使用修辞手法，D选项中的句子也没有使用修辞手法，因此选择AB。

8.ABCD

解析思路：分析每个选项中的句子，发现A、B、C、D选项中的句子都使用了准确的词语，表达了清晰的意思，因此选择ABCD。

9.ABCD

解析思路：分析每个选项中的句子，发现A、B、C、D选项中的句子句式正确，意思通顺，因此选择ABCD。

10.AB

解析思路：分析每个选项中的词语，发现A选项中的“高兴”与“伤心”是反义词，B选项中的“早上”与“晚上”是反义词，C选项中的“大声”与“小声”是反义词，D选项中的“美丽”与“丑陋”是反义词，因此选择AB。

三、判断题（每题2分，共10分）

11.√

解析思路：《小蝌蚪找妈妈》确实是一篇童话故事，因此判断为正确。

12.×

解析思路：《月光下的最后一课》讲述的是抗日战争时期的故