Unit 3 Exploring the topic- Reading strategies教学设计 2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

Unit3Exploringthetopic-Readingstrategies教学设计2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit3Exploringthetopic-Readingstrategies教学设计2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册课程基本信息1.课程名称：Unit3Exploringthetopic-Readingstrategies教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年仁爱科普版七年级英语上册

3.授课时间：每周三第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索阅读策略的秘密！🌟在这节课里，我们将一起学习如何更高效地阅读，提高我们的英语阅读能力。让我们一起开启这场精彩的阅读之旅吧！🚀💪核心素养目标1.培养学生的阅读理解能力，提升获取和处理信息的能力。

2.增强学生的批判性思维，学会从不同角度分析文本。

3.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的阅读材料。学习者分析1.学生已经掌握的知识：目前，学生们已经接触并学习了基础的英语阅读技巧，如预测、略读、扫读等。他们对于英语单词的拼写和发音也有一定的掌握，但阅读理解能力还有待提高。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语阅读有一定的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，部分学生偏好通过视觉信息学习，而另一部分学生则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读策略的学习中，学生们可能会遇到以下困难：一是对复杂句型的理解困难，二是词汇量不足导致理解障碍，三是缺乏有效的阅读策略，导致阅读效率低下。此外，部分学生可能因为缺乏自信而害怕阅读，影响学习效果。针对这些挑战，教师需要采取针对性的教学策略，帮助学生克服困难。教学资源-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、多功能教室

-课程平台：学校英语教学平台、在线英语学习资源库

-信息化资源：英语阅读策略相关的电子书籍、音频材料、视频教程

-教学手段：互动式阅读活动、小组讨论、角色扮演、阅读理解练习题教学过程【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起探索阅读策略的奥秘，这是我们提高英语阅读能力的关键一步。在开始之前，请大家回想一下，你们平时阅读英语文章时，有没有遇到什么困难？比如，句子看不懂、词汇不认识，或者觉得阅读很慢、很吃力。这些都是我们今天要解决的问题。

【环节一：热身活动-阅读策略回顾】

1.老师提问：同学们，我们之前学过哪些阅读策略呢？

学生回答：预测、略读、扫读、细读等。

2.老师讲解：很好，今天我们要深入探讨的是阅读策略中的“细读”。细读不仅仅是逐字逐句地读，更重要的是要理解文章的主旨大意，掌握关键信息。

【环节二：课文主旨内容探究】

1.老师展示课文标题：“ThePowerofReading”。

老师提问：同学们，你们认为这篇文章可能会讲述什么内容？

学生猜测：阅读的力量、阅读对个人成长的影响等。

2.老师引导：好的，接下来我们一起来细读这篇文章，看看能不能找到答案。

3.学生分组阅读课文，老师巡视指导。

4.学生分享阅读心得，老师总结：

-文章主要讲述了阅读对于个人成长、知识积累和思维发展的重要性。

-作者通过引用不同领域成功人士的例子，强调了阅读在各个领域的作用。

【环节三：全文侧重点突出】

1.老师提问：通过阅读，你们认为这篇文章的重点是什么？

学生回答：阅读的重要性、阅读对个人发展的积极影响。

2.老师讲解：确实如此，文章的重点在于强调阅读的力量，以及它如何帮助我们成为更好的人。

3.老师展示文章中的关键句子，如：“Readingopensdoorstonewworldsandideas.”，引导学生体会这些句子的含义。

【环节四：实际性教学内容】

1.老师提问：那么，我们如何将阅读策略应用到实际中呢？

学生讨论：可以通过阅读不同类型的文章，如小说、科普、新闻等，来提高阅读能力。

2.老师展示一些适合七年级学生的英语阅读材料，如科普文章、故事书等。

3.学生分组进行阅读实践，老师指导：

-第一组：阅读科普文章，学习新的词汇和知识。

-第二组：阅读故事书，提高阅读兴趣和阅读速度。

-第三组：阅读新闻，了解时事，培养批判性思维。

4.学生分享阅读体验，老师总结：

-阅读是一个持续的过程，需要不断地实践和积累。

-通过阅读，我们可以拓宽视野，提高自己的综合素质。

【环节五：课堂小结】

1.老师提问：今天我们学习了哪些内容？

学生回答：阅读策略、文章主旨、全文侧重点、实际性教学内容。

2.老师总结：通过今天的学习，我们不仅了解了阅读策略的重要性，还学会了如何将它们应用到实际中。希望大家在今后的学习中，能够积极运用这些策略，提高自己的阅读能力。

【课后作业】

1.完成课后阅读练习，巩固所学知识。

2.选择一篇自己喜欢的英语文章，进行细读，并写下自己的阅读心得。

【教学反思】知识点梳理1.阅读策略概述：

-阅读策略是指读者在阅读过程中运用的方法和技术，以提高阅读效率和理解能力。

-阅读策略包括预测、略读、扫读、细读等。

2.预测：

-在阅读前，根据文章标题、图片、已有知识等预测文章内容。

-预测有助于激发阅读兴趣，提高阅读效率。

3.略读：

-快速浏览文章，了解文章大意，把握文章结构。

-略读时，关注文章的标题、开头、结尾、段落首尾句等。

4.扫读：

-快速查找特定信息，如人名、地名、日期等。

-扫读时，注意文章中的表格、图表、图片等辅助信息。

5.细读：

-仔细阅读文章，理解文章内容，掌握文章细节。

-细读时，关注文章中的难句、长句、复杂句型等。

6.阅读理解技巧：

-理解文章主旨大意，把握文章中心思想。

-分析作者的观点、态度和立场。

-推理判断，根据文章内容进行合理推断。

-识别文章中的事实和观点。

7.词汇学习策略：

-通过上下文理解词义，提高词汇理解能力。

-记忆单词的拼写、发音和用法。

-学习同义词、反义词、近义词等，丰富词汇量。

8.阅读材料选择：

-选择适合自己阅读水平的材料，避免阅读难度过大或过小。

-尝试阅读不同类型的材料，如小说、科普、新闻等。

9.阅读笔记：

-在阅读过程中做笔记，记录关键信息、疑问等。

-定期回顾笔记，巩固所学知识。

10.阅读反馈：

-与他人交流阅读心得，分享阅读体验。

-定期进行阅读测试，检验阅读效果。课堂小结，当堂检测【课堂小结】

亲爱的同学们，今天我们一起探索了阅读策略的奥秘，通过学习预测、略读、扫读和细读等技巧，我们提高了阅读效率和理解能力。以下是我们今天学习的主要内容：

1.**阅读策略的重要性**：我们了解到阅读策略对于提高阅读效率和理解能力至关重要。

2.**预测**：通过预测文章内容，我们可以更好地理解文章结构，激发阅读兴趣。

3.**略读**：略读帮助我们快速把握文章大意，了解文章结构。

4.**扫读**：扫读用于查找特定信息，提高阅读效率。

5.**细读**：细读要求我们深入理解文章内容，把握细节。

6.**阅读理解技巧**：我们学习了如何理解文章主旨、分析作者观点、进行推理判断等。

7.**词汇学习策略**：通过上下文理解词义，记忆单词，丰富词汇量。

8.**阅读材料选择**：选择适合自己阅读水平的材料，尝试阅读不同类型的文章。

9.**阅读笔记**：做笔记记录关键信息，定期回顾巩固知识。

10.**阅读反馈**：与他人交流阅读心得，进行阅读测试检验效果。

今天的课程，我们不仅学到了实用的阅读技巧，还通过实际阅读练习，提高了自己的阅读能力。希望大家能够将这些技巧应用到日常学习中，不断提升自己的阅读水平。

【当堂检测】

为了检测同学们对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.**选择题**：请从以下选项中选择最合适的答案。

-阅读策略中的“预测”是指在阅读前（）。

A.仔细阅读文章内容

B.快速浏览文章标题

C.根据已有知识和文章标题预测内容

D.逐字逐句地阅读文章

2.**简答题**：请简要说明略读和扫读在阅读过程中的作用。

3.**应用题**：请选择一篇适合自己阅读水平的文章，运用今天所学的阅读策略进行阅读，并写下自己的阅读心得。

同学们，通过今天的检测，我们可以检验自己对阅读策略的掌握程度，希望你们能够认真完成，并在课后继续练习，不断提高自己的阅读能力。祝大家学习愉快！板书设计①阅读策略概述

-预测

-略读

-扫读

-细读

②阅读理解技巧

-理解文章主旨

-分析作者观点

-推理判断

-识别事实与观点

③词汇学习策略

-上下文理解词义

-记忆单词拼写、发音和用法

-学习同义词、反义词、近义词

④阅读材料选择

-适合阅读水平

-尝试不同类型文章

⑤阅读笔记

-记录关键信息

-定期回顾

⑥阅读反馈

-交流阅读心得

-定期阅读测试教学反思教学反思

今天这节课，我带领同学们一起探索了阅读策略的奥秘，收获颇丰。以下是我对这节课的一些反思：

首先，我发现同学们对于阅读策略的学习热情很高，他们对于预测、略读、扫读和细读等技巧表现出浓厚的兴趣。在课堂上，我通过提问和讨论的方式，引导同学们思考如何运用这些策略来提高阅读效率和理解能力。我发现，当同学们能够将所学知识应用到实际阅读中时，他们的自信心得到了很大的提升。

其次，我在课堂上注重了互动和参与。通过小组讨论和角色扮演等活动，同学们有机会分享自己的阅读经验，同时也学会了倾听他人的观点。这种互动式教学方式不仅激发了同学们的学习兴趣，还培养了他们的团队协作能力。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足。例如，有些同学在阅读时仍然存在词汇量不足的问题，这影响了他们对文章的理解。针对这一问题，我计划在接下来的教学中，加强词汇教学，帮助同学们扩大词汇量，提高阅读理解能力。

此外，我还发现部分同学在阅读时缺乏目的性，没有明确的目标。为了改善这一点，我将在今后的教学中，引导同学们在阅读前设定目标，如在阅读中寻找关键信息、了解作者观点等，从而提高阅读的针对性和效率。

在教学过程中，我还注意到一些同学对于复杂的句型结构理解困难。为了解决这个问题，我决定在课堂上增加语法讲解，帮助同学们更好地理解句子结构，从而提高阅读理解能力。

在板书设计方面，我尝试将重点知识点、词、句等清晰地呈现出来，以便同学们能够一目了然地掌握。通过板书，我希望同学们能够形成系统的知识体系，便于课后复习。

最后，我认为课后作业的设计也是教学过程中不可或缺的一环。为了确保同学们能够巩固所学知识，我设计了多样化的作业，包括选择题、简答题和应用题等。同时，我也将关注同学们的作业完成情况，及时给予反馈，帮助他们查漏补缺。课后作业为了帮助同学们巩固今天所学的阅读策略，以下是一些课后作业，请同学们认真完成：

1.**阅读理解练习**：

阅读以下短文，并回答问题。

"Theimportanceofreadingcannotbeoverstated.Itisthroughreadingthatwegainknowledge,expandourhorizons,anddevelopcriticalthinkingskills.Readingbookscantakeusonadventurestodistantlands,introduceustonewideas,andevenhelpuslearnaboutourselves.Inthisdigitalage,itiscrucialtomaintainaloveforreading."

Questions:

-Whatarethemainreasonsmentionedfortheimportanceofreading?

-Howdoesreadingcontributetopersonaldevelopment?

-Howcanreadingbebeneficialinthedigitalage?

2.**词汇积累与应用**：

从课文中选择五个新词汇，用它们造句。

-Vocabulary:

1.Overstate

2.Horizon

3.Criticalthinking

4.Adventure

5.Crucial

-Sentences:

1.Themovieoverstatesthecharacter'sbravery.

2.Thebookexpandedmyhorizonsonthesubjectofhistory.

3.Developingcriticalthinkingskillsisessentialforsuccessinschool.

4.Ican'twaittogoonanadventuretothemountains.

5.Itiscrucialtodrinkplentyofwaterduringexercise.

3.**文章主旨总结**：

阅读以下段落，并总结段落主旨。

"Inthedigitalage,thewayweconsumeinformationhaschanged.Insteadofreadingbooks,manypeopleprefertoreadarticlesonline.Whilethiscanbeconvenient,itisimportanttorememberthatreadingabookprovidesamorein-depthunderstandingofatopiccomparedtoreadingashortarticle."

-Summary:___________

4.**写作练习**：

假设你是一个图书管理员，写一封信给学校的新生，鼓励他们多读书。

-Letter:

DearNewStudents,

Ihopethisletterfindsyouwell.Asthelibrarian,Iwanttoencourageyoutotakeadvantageofourschoollibrary.Readingisapowerfultoolthatcanopendoorstonewworldsandideas.Hereareafewreasonswhyyoushouldmakereadingapartofyourdailyroutine:

1.Itenhancesyourknowledgeandunderstandingofvarioussubjects.

2.Itimprovesyourvocabularyandwritingskills.

3.Itstimulatesyourimaginationa