浙江国际海运职业技术学院招聘教师笔试真题2024_第1页
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文档简介

2/2收集整理,仅供参考2024年浙江国际海运职业技术学院招聘教师考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.大学时期B.成年期C.初中时期D.高中时期【答案】:A2.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.需要进一步补充哪些申报材料C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D.再次申请行政许可的时间【答案】:C3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。A.存在性危机B.现实性危机C.情境性危机D.发展性危机【答案】:C4.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格()A.三年B.一年C.半年D.两年【答案】:B5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()A.开除B.退学C.留校察看D.记过【答案】:B6.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.形式逻辑思维B.抽象逻辑思维C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】:D7.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节,总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。A.实验B.调研C.毕业论文(设计)D.实习【答案】:C8.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控的迁移性增强C.教学监控达到自动化D.教学监控由他控到自控【答案】:B9.班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是()。A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于充分发挥班集体的教育作用C.有利于大面积培养人才D.有利于教师因材施教【答案】:D10.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。A.同伴互助B.自我研修C.师徒结对D.进修培训【答案】:A11.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑,该老师的做法()。A.合理,有助于鼓励学生主动反思B.合理,有助于促进学生自主学习C.不合理,没有体现对学生的尊重D.不合理,歧视学生的生理缺陷【答案】:C12.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()。A.传统习俗决定的B.社会舆论决定的C.教师的工作对象决定的D.法律法规决定的【答案】:C13.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注生存阶段B.关注提升阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】:D14.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.理论与实践相结合的原则C.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】:A15.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述,错误的是()。A.孤芳自赏B.合理评价C.自我激励D.悦纳自己【答案】:A16.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的综合发展B.促进人的全面发展C.促进个别人的发展D.促进人的整体发展【答案】:C17.你敬我一尺,我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.交互性原则B.社会交换原则C.自我价值保护原则D.情境控制原则【答案】:A18.德育的社会功能主要表现为促进社会的()。A.稳定与发展B.改革与进步C.渐变与发展D.剧变与进步【答案】:A19.学生阅读时常使用画重点线的策略;这是利用了知觉的哪一种基本特性?()A.理解性B.选择性C.整体性D.恒常性【答案】:B20.我国高等教育类型结构的调整必须做到()A.加大应用型学科门类的比重B.追求同质化C.提升研究生教育层次的水平D.避免过度综合化【答案】:D21.教育有法,教无定法,贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法,这在很大程度上取决于教师劳动的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性【答案】:B22.在德育过程结构诸要素中,最基本的要素是()。A.教育者与受教育者B.德育内容与德育手段C.教育者与德育内容D.受教育者与德育内容【答案】:A23.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是()A.时间管理策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】:C24.实施学历教育的民办学校聘任的专职教师数量应当不少于其教师总数的()。A.1/4B.1/2C.1/3D.1/5【答案】:C25.心理健康教育的灵魂和根基是()A.全体性B.发展性C.主体性D.科学性【答案】:D26.以下属于程序性知识的是()。A.知道怎样骑自行车B.知道吉林的省会是哪里C.知道北方的气候特点是什么D.知道圆是什么【答案】:A27.依据问题解决的心理过程,在头脑中构造问题的表征发生在()。A.执行方案阶段B.设计方案阶段C.评价结果阶段D.理解问题阶段【答案】:D28.高校组织的权力特征是()A.分散性B.复杂性C.学术性D.二元性【答案】:D29.以下哪一选项是教育法治化的保障?A.立法B.司法C.执法D.守法【答案】:D30.高校最基本的一项职能是()A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】:C31.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言,课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、()和课程更新等四个部分。A.课程评价B.课纲编写C.课表安排D.课程设计【答案】:A32.在影响教育事业发展的诸多因素中,制约着教育发展规模和速度的根本因素是()。A.生产关系B.生产力水平C.人口分布D.政治制度【答案】:B33.教师在教学中的师德规范主要体现在()。A.以上都是B.精通业务,学而不厌C.热爱学生,诲人不倦D.学为人师,行为示范【答案】:A34.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()A.多元化态势B.表象化态势C.极端化态势D.单一化态势【答案】:A35.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于()A.东西方文化的差异B.道德修养的公益属性C.道德修养的阶级属性D.道德修养不能脱离社会实践【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.促使从众行为产生的原因有()A.维持良好人际关系的现状B.为取得团体中其他成员的好感C.不愿意感受与众不同的压力D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】:ABCD37.大学生过高评价自我有哪些原因()A.思想偏激B.在家人的帮助下生活一帆风顺C.自我认识从消极方面入手D.好胜心过于强烈【答案】:ABD38.课堂教学的优点是()。A.因材施教B.增强教学的计划性C.有利于培养学生的集体精神。D.提高教学效率【答案】:BCD39.关于诚实守信的说法正确的是()。A.诚实守信是个人安身立命之本B.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则C.诚实守信是企业宝贵的形象D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】:ABCD40.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()。A.意义策略B.组织策略C.再认策略D.目标策略【答案】:ABC41.高等教育国际化体现于()。A.培养学生的终身学习能力B.学生出国留学C.吸引国外留学生D.开设双语课程【答案】:BCD42.健康的含义包括()A.人体各器官发育良好B.社会适应良好C.无心理疾病D.没有疾病或病症【答案】:ABCD43.蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有的品质包括()。A.忠党、爱国、爱生B.谦虚、正直、爱国、爱生C.知识渊博D.自由、平等、博爱【答案】:BCD44.以下说法正确的是()。A.诚实守信不能带来经济效益B.在激烈的市场竞争中,信守承诺者更能赢得合作者得信赖C.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质D.办事公道是对厂长,经理职业道德要求,与普通工人关系不大【答案】:BC45.从业人员要做到遵纪守法,需要()。A.了解、学习法律知识B.增强法制意识C.学会用法律维护正当权益D.利用法律漏洞,为企业谋利益【答案】:ABC46.与学术道德规范相关的政策文件有()。A.《关于善待实验动物的指导性意见》B.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法(试行)》C.《高校人文社会科学学术规范指南》D.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》【答案】:ABD47.高校培养目标在性质上具有()。A.客观性B.具体性C.抽象性D.多样性E.主观性【答案】:ABDE48.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A.品德的价值内化程度更高B.态度和品德的结构是一致的C.态度和品德都是一种内部状态D.态度涉及的范围比品德更大【答案】:ABCD49.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.巧沟通B.细管理C.常宣传D.多落实E.勤警示【答案】:ABCD50.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段:()A.转变B.遵从C.认同D.内化【答案】:BCD51.服务群众的基本要求有()。A.心怀群众,尊重群众B.树立服务群众的观念C.勇挑服务群众的重担D.真心对待群众【答案】:ABCD52.职

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