心理学基础与心理咨询实务题

心理学基础与心理咨询实务题姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、选择题1.心理学是研究什么的学科？

A.心理发展

B.心理障碍

C.心理活动规律

D.心理测量

2.心理发展的关键期是指什么？

A.个体心理发展过程中出现特定行为和能力的时期

B.个体心理发展过程中出现心理障碍的时期

C.个体心理发展过程中出现心理危机的时期

D.个体心理发展过程中出现心理冲突的时期

3.以下哪项不是心理咨询的基本原则？

A.尊重求助者

B.保护求助者隐私

C.求助者自我决定

D.强制求助者接受咨询

4.心理咨询的主要目的是什么？

A.治疗心理障碍

B.促进心理发展

C.提高心理素质

D.以上都是

5.以下哪项不是心理障碍的表现？

A.情绪不稳定

B.认知功能受损

C.人际关系紧张

D.行为适应良好

6.心理咨询师的主要职责是什么？

A.提供心理辅导

B.诊断心理障碍

C.进行心理治疗

D.以上都是

7.心理健康的主要标志是什么？

A.情绪稳定

B.认知清晰

C.社交适应良好

D.以上都是

8.以下哪项不是心理咨询的方法？

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.情绪释放疗法

D.药物治疗

答案及解题思路：

1.答案：C

解题思路：心理学是一门研究心理活动规律的科学，包括认知、情感、动机、意志等方面。

2.答案：A

解题思路：心理发展的关键期是指个体心理发展过程中出现特定行为和能力的时期，这一时期对个体心理发展具有重要影响。

3.答案：D

解题思路：心理咨询的基本原则包括尊重求助者、保护求助者隐私、求助者自我决定等，而强制求助者接受咨询违背了这些原则。

4.答案：D

解题思路：心理咨询的主要目的包括治疗心理障碍、促进心理发展、提高心理素质等，这些目的相互关联，共同构成心理咨询的核心内容。

5.答案：D

解题思路：心理障碍的表现包括情绪不稳定、认知功能受损、人际关系紧张等，而行为适应良好则不属于心理障碍的表现。

6.答案：D

解题思路：心理咨询师的主要职责包括提供心理辅导、诊断心理障碍、进行心理治疗等，这些职责共同构成了心理咨询师的职业范围。

7.答案：D

解题思路：心理健康的主要标志包括情绪稳定、认知清晰、社交适应良好等，这些标志共同反映了个体心理健康的水平。

8.答案：D

解题思路：心理咨询的方法包括认知行为疗法、人本主义疗法、情绪释放疗法等，而药物治疗不属于心理咨询的方法。

：二、填空题1.心理学是一门研究__________的科学。

2.心理发展的规律有__________、__________、__________等。

3.心理咨询师在咨询过程中应遵循__________、__________、__________等原则。

4.心理咨询的目的是帮助求助者解决__________、__________、__________等问题。

5.心理障碍的类型有__________、__________、__________等。

答案及解题思路：

1.心理学是一门研究__________的科学。

答案：人的心理现象及其发生、发展的规律

解题思路：此空应填心理学研究的对象和范畴。心理学研究人的心理现象及其发展规律，是关于人的心理活动的科学。

2.心理发展的规律有__________、__________、__________等。

答案：阶段规律、连续性规律、个别差异规律

解题思路：此题考察对心理发展规律的掌握。心理发展的规律包括心理发展的阶段规律，即不同年龄阶段心理特点的变化；心理发展的连续性规律，即心理发展过程中的连续性和阶段性的统一；心理发展的个别差异规律，即不同个体心理发展的差异。

3.心理咨询师在咨询过程中应遵循__________、__________、__________等原则。

答案：尊重、理解、帮助、中立、保密

解题思路：此题考察心理咨询师在咨询过程中应遵循的基本原则。尊重求助者，理解求助者的感受，帮助求助者解决问题是心理咨询的基本原则；中立原则指心理咨询师应保持客观，不带有个人偏见；保密原则指保护求助者的隐私。

4.心理咨询的目的是帮助求助者解决__________、__________、__________等问题。

答案：心理问题、人际关系问题、职业发展问题

解题思路：此题考察心理咨询的目的。心理咨询的目的是帮助求助者解决心理问题，包括情绪困扰、焦虑、抑郁等；人际关系问题，如家庭、朋友间的矛盾和冲突；职业发展问题，如职业选择、职业规划等。

5.心理障碍的类型有__________、__________、__________等。

答案：神经症、人格障碍、精神障碍

解题思路：此题考察心理障碍的分类。心理障碍根据严重程度和表现形式不同，可以分为神经症、人格障碍、精神障碍等。神经症是一种较轻微的心理障碍，表现为焦虑、恐惧等症状；人格障碍是指人格结构的异常；精神障碍则是指严重的精神障碍，如精神分裂症等。三、判断题1.心理发展与年龄无关。（）

2.心理咨询师在咨询过程中可以随意透露求助者的隐私。（）

3.心理咨询可以帮助求助者解决所有心理问题。（）

4.心理咨询师需要具备丰富的心理学知识。（）

5.心理健康的人不需要进行心理咨询。（）

答案及解题思路：

1.心理发展与年龄无关。（×）

解题思路：心理发展是一个与年龄紧密相关的过程，年龄的增长，个体在认知、情感、个性等方面都会经历不同的变化和发展阶段。

2.心理咨询师在咨询过程中可以随意透露求助者的隐私。（×）

解题思路：心理咨询师有义务对求助者的隐私保密，这是职业道德和职业操守的基本要求，任何未经求助者同意的隐私透露都是不允许的。

3.心理咨询可以帮助求助者解决所有心理问题。（×）

解题思路：心理咨询是一种专业服务，它可以帮助求助者解决许多心理问题，但并不是万能的。有些问题可能需要其他医疗干预或长期的治疗过程。

4.心理咨询师需要具备丰富的心理学知识。（√）

解题思路：心理咨询师的专业性要求其具备扎实的心理学理论基础和丰富的实践经验，这样才能有效地进行心理咨询工作。

5.心理健康的人不需要进行心理咨询。（×）

解题思路：心理健康的人也可能遇到一些心理困扰或挑战，通过心理咨询可以帮助他们更好地认识自己，提升应对问题的能力，因此心理健康的人同样需要心理咨询。四、简答题1.简述心理发展的基本规律。

答案：

心理发展的基本规律包括：

（1）连续性与阶段性：心理发展是一个连续的过程，但同时具有阶段性，每个阶段都有其特定的心理特征。

（2）普遍性与特殊性：心理发展既有普遍性，即人类心理发展的共同规律，也有特殊性，即个体心理发展的差异性。

（3）内在因素与外在因素相互作用：心理发展是内在心理因素与外在环境因素相互作用的结果。

（4）发展速度不均衡：心理发展速度在个体生命周期中不均衡，某些阶段发展迅速，某些阶段发展缓慢。

解题思路：

理解心理发展的基本概念，然后根据心理学基础知识，分析心理发展的四个基本规律，最后结合实际案例进行阐述。

2.简述心理咨询的基本原则。

答案：

心理咨询的基本原则包括：

（1）尊重原则：尊重求助者的意愿、隐私和尊严。

（2）信任原则：建立良好的信任关系，让求助者感到安心。

（3）保密原则：保护求助者的隐私，不泄露求助者的个人信息。

（4）中立原则：保持客观中立，不偏袒任何一方。

（5）个性化原则：根据求助者的特点和需求，制定个性化的咨询方案。

（6）促进求助者自我成长原则：帮助求助者认识自我，提高自我解决问题的能力。

解题思路：

理解心理咨询的基本概念，然后根据心理学基础知识，分析心理咨询的六个基本原则，最后结合实际案例进行阐述。

3.简述心理障碍的类型及特点。

答案：

心理障碍的类型及特点包括：

（1）焦虑障碍：以焦虑为主要症状，如恐慌症、广泛性焦虑症等。

（2）抑郁障碍：以抑郁为主要症状，如抑郁症、双相情感障碍等。

（3）精神分裂症：以思维、情感、行为异常为主要症状。

（4）人格障碍：以人格特征异常为主要症状，如偏执型人格障碍、分裂型人格障碍等。

（5）睡眠障碍：以睡眠障碍为主要症状，如失眠、嗜睡等。

解题思路：

理解心理障碍的基本概念，然后根据心理学基础知识，分析心理障碍的五种类型及其特点，最后结合实际案例进行阐述。

4.简述心理咨询的基本步骤。

答案：

心理咨询的基本步骤包括：

（1）建立关系：与求助者建立良好的信任关系。

（2）评估：了解求助者的心理状况，确定咨询目标。

（3）干预：根据评估结果，制定个性化的咨询方案，实施干预措施。

（4）评估与反馈：评估干预效果，调整咨询方案。

（5）结束咨询：与求助者共同制定结束咨询的计划。

解题思路：

理解心理咨询的基本概念，然后根据心理学基础知识，分析心理咨询的五个基本步骤，最后结合实际案例进行阐述。

5.简述心理咨询师的角色定位。

答案：

心理咨询师的角色定位包括：

（1）心理辅导者：为求助者提供心理支持和指导。

（2）评估者：评估求助者的心理状况，确定咨询目标。

（3）干预者：根据评估结果，实施心理干预措施。

（4）研究者：研究心理咨询的理论和实践，提高心理咨询水平。

（5）倡导者：倡导心理健康理念，提高公众心理健康意识。

解题思路：

理解心理咨询师的角色定位，然后根据心理学基础知识，分析心理咨询师的五个角色，最后结合实际案例进行阐述。五、论述题1.论述心理发展的阶段特点及其影响因素。

阶段特点：

婴儿期（02岁）：主要特点是感觉和动作发展迅速，认知开始萌芽。

幼儿期（26岁）：语言和社交能力快速发展，形成初步的自我意识。

学龄前期（612岁）：认知能力大幅提升，道德感和责任感开始形成。

学龄期（1218岁）：青春期开始，生理和心理发生显著变化，自我认同和价值观形成。

成年期（18岁以上）：社会角色稳定，心理发展进入成熟阶段。

影响因素：

遗传因素：基因对心理发展有着重要影响。

环境因素：家庭、学校和社会环境对个体心理发展具有重要影响。

教育因素：教育方式、教育内容和教育环境对个体心理发展有深远影响。

心理因素：个体的心理状态也会影响心理发展。

2.论述心理咨询的意义及作用。

意义：

提高生活质量：帮助个体更好地应对生活中的压力和挑战。

促进心理健康：预防和治疗心理疾病，提高心理素质。

增强人际关系：改善人际关系，提高社交能力。

作用：

提供心理支持：帮助个体应对心理困扰，提供心理安慰。

辅助问题解决：帮助个体找到解决问题的方法和策略。

促进自我成长：帮助个体认识自我，促进自我成长和自我实现。

3.论述心理障碍的预防与干预措施。

预防措施：

增强心理健康意识：普及心理健康知识，提高公众对心理健康的重视。

建立良好的社会支持系统：加强家庭、学校和社会对个体的支持。

加强心理健康教育：在学校、家庭和社会中开展心理健康教育。

干预措施：

心理咨询与治疗：通过专业心理咨询师的帮助，进行心理治疗和干预。

药物治疗：在必要时，使用药物治疗来控制症状。

社会支持：提供家庭、学校和社会支持，帮助个体应对心理障碍。

4.论述心理咨询师的专业素养与职业道德。

专业素养：

知识技能：掌握心理学知识和心理咨询技巧。

心理素质：具备良好的心理素质，能够应对工作中的压力和挑战。

沟通能力：具备良好的沟通能力，能够与个体建立良好的咨询关系。

职业道德：

尊重个体：尊重个体的权利和隐私，保护个体的利益。

客观公正：保持客观公正的态度，不偏袒任何一方。

保密原则：严格遵守保密原则，不泄露个体信息。

5.论述心理健康的重要性及其维护方法。

重要性：

提高生活质量：心理健康是提高生活质量的基础。

促进身体健康：心理健康有助于预防身体疾病。

增强社会功能：心理健康有助于个体更好地适应社会生活。

维护方法：

健康的生活方式：保持良好的作息习惯，合理饮食，适度运动。

积极的心态：保持积极乐观的心态，面对生活中的挑战。

建立良好的人际关系：与家人、朋友保持良好的关系，得到情感支持。

答案及解题思路：

答案：

1.心理发展的阶段特点及其影响因素，包括不同阶段的特点和遗传、环境、教育、心理因素等。

2.心理咨询的意义及作用，包括提高生活质量、促进心理健康、增强人际关系等。

3.心理障碍的预防与干预措施，包括预防措施如增强心理健康意识、建立良好的社会支持系统等，以及干预措施如心理咨询与治疗、药物治疗等。

4.心理咨询师的专业素养与职业道德，包括专业素养如知识技能、心理素质、沟通能力等，以及职业道德如尊重个体、客观公正、保密原则等。

5.心理健康的重要性及其维护方法，包括心理健康的重要性如提高生活质量、促进身体健康、增强社会功能等，以及维护方法如健康的生活方式、积极的心态、建立良好的人际关系等。

解题思路：

针对每个论述题，首先明确其核心内容，然后分点阐述相关知识点。

结合心理学基础与心理咨询实务的相关案例，对知识点进行具体说明。

注意答案的条理性和逻辑性，使论述清晰、有理有据。

总结各点内容，形成完整的论述。六、案例分析题1.案例分析：一名大学生因焦虑情绪而影响学业，心理咨询师如何帮助他？

案例分析题库：

问题描述：小张，一名大二学生，近期在学业上表现出明显的焦虑情绪，表现为考试前过度紧张、无法集中注意力、睡眠质量下降等。请分析小张的情况，并提出心理咨询师可以采取的措施。

答案及解题思路：

答案：

1.建立良好的咨询关系，让小张感到安心和信任。

2.通过交谈了解小张的焦虑来源，如学业压力、人际关系等。

3.采用认知行为疗法（CBT）帮助小张识别和改变负面思维模式。

4.引导小张进行放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉放松等。

5.建议小张参与团体咨询，学习他人的应对策略。

6.鼓励小张参加体育锻炼，提高心理韧性。

解题思路：

通过倾听和共情建立信任，为后续的咨询工作打下基础。

分析焦虑的具体原因，针对性地制定干预措施。

综合运用多种心理咨询技巧，帮助小张逐步克服焦虑情绪。

2.案例分析：一名中学生因家庭问题而产生抑郁情绪，心理咨询师如何进行干预？

案例分析题库：

问题描述：小王，一名初三学生，近期因家庭矛盾导致情绪低落，表现为兴趣减退、食欲下降、睡眠障碍等。请分析小王的情况，并提出心理咨询师可以采取的干预措施。

答案及解题思路：

答案：

1.对小王进行家庭访谈，了解家庭问题的具体情况。

2.采用家庭系统治疗，改善家庭关系，减轻小王的压力。

3.通过心理教育，帮助小王学习应对压力的技巧。

4.引导小王进行情绪表达和情绪管理训练。

5.建议小王参加课外活动，培养兴趣爱好，转移注意力。

解题思路：

首先通过家庭访谈了解问题根源，为干预提供依据。

采用家庭系统治疗改善家庭环境，减少小王的压力。

通过心理教育和情绪管理训练，帮助小王逐步恢复心理健康。

3.案例分析：一名成年人因工作压力而出现心理问题，心理咨询师如何进行辅导？

案例分析题库：

问题描述：小李，一名中年上班族，因工作压力导致失眠、焦虑等症状。请分析小李的情况，并提出心理咨询师可以采取的辅导措施。

答案及解题思路：

答案：

1.了解小李的工作环境和压力来源，进行压力评估。

2.采用认知行为疗法，帮助小李识别和改变负面思维。

3.引导小李进行时间管理和目标设定，提高工作效率。

4.推荐小李参加压力管理培训，学习放松技巧。

5.鼓励小李进行体育锻炼，提高抗压能力。

解题思路：

首先评估小李的压力水平和压力来源，明确辅导方向。

通过认知行为疗法帮助小李改善心理状态。

提供时间管理、压力管理等方面的指导，帮助小李更好地应对工作压力。

4.案例分析：一名老年人因孤独感而影响生活质量，心理咨询师如何提供帮助？

案例分析题库：

问题描述：老张，一名退休老人，因子女在外地工作，感到孤独和失落，影响日常生活。请分析老张的情况，并提出心理咨询师可以提供的帮助。

答案及解题思路：

答案：

1.了解老张的社交需求和孤独感产生的原因。

2.推荐老张参加社区活动，增加社交机会。

3.通过心理咨询，帮助老张建立积极的自我认知。

4.引导老张学习情绪调节技巧，提高生活质量。

5.鼓励老张培养兴趣爱好，丰富退休生活。

解题思路：

首先了解老张的社交需求和孤独感的原因，为干预提供依据。

通过社区活动和心理咨询改善老张的社交环境和心理状态。

鼓励老张培养兴趣爱好，提高生活质量。

5.案例分析：一名儿童因学习困难而产生自卑心理，心理咨询师如何进行指导？

案例分析题库：

问题描述：小芳，一名小学生，因学习困难而感到自卑，表现为上课不积极、害怕提问等。请分析小芳的情况，并提出心理咨询师可以采取的指导措施。

答案及解题思路：

答案：

1.了解小芳的学习困难和自卑心理的具体表现。

2.采用正向心理疗法，帮助小芳建立自信。

3.通过学习策略训练，提高小芳的学习效率。

4.鼓励小芳参与小组学习，培养合作精神。

5.与小芳的父母沟通，共同关注孩子的学习情况。

解题思路：

首先了解小芳的学习困难和自卑心理的成因。

通过正向心理疗法帮助小芳建立自信。

通过学习策略训练和家校合作，共同提高小芳的学习成绩和自信心。七、应用题1.心理咨询方案设计

方案青少年心