山东大学校友工作办公室招聘笔试真题2024

2/2收集整理，仅供参考2024年山东大学校友工作办公室招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.大学生自我教育的组织者B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量D.党领导下的大学生群众组织【答案】：B2.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.500B.2000C.1500D.1000【答案】：D3.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.喝酒B.吃大量的东西C.和朋友倾诉D.压抑负性的情绪【答案】：C4.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.人身罚B.申诫罚C.财产罚D.能力罚【答案】：D5.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.留校察看C.退学D.记过【答案】：C6.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C7.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.服务者角色B.应用者角色C.研究者角色D.教学者角色【答案】：D8.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.更大的稳定性B.独特的多层次性C.特殊的规范性D.广泛的社会性【答案】：C9.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.个人主导模式B.教学反思模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】：D10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体行为表现多元化C.群体价值取向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】：D11.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.狭隘性C.敏感性D.波动性【答案】：D12.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.终身学习B.教书育人C.关爱学生D.为人师表【答案】：D13.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.双方平等自愿B.学校规章制度确立C.由教师自己申请D.服从学校发展需要【答案】：A14.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程【答案】：B15.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.核心课程C.显性课程D.隐蔽课程【答案】：C16.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力B.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义C.实践对学校教学具有很大的价值和意义D.二者关系甚为密切【答案】：B17.说到底，高校的办学特色主要体现在（）A.先进的办学理念B.优势学科C.高水平的教师和高质量的毕业生D.校长的卓越领导和创新实践【答案】：C18.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.人口数量和质量B.社会意识形态C.生产力发展水平D.政治经济制度【答案】：C19.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.管理心理学B.认知心理学C.实验心理学D.工程心理学【答案】：D20.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对社会文明的示范功能B.对教师工作的促进功能C.对教育对象的教育功能D.对教师修养的引导功能【答案】：A21.高等教育的领导权主要取决于（）A.文化因素B.市场因素C.政治因素D.经济因素【答案】：C22.高等学校战略管理的首要问题是（）A.战略制定B.办学定位C.大学精神D.大学使命【答案】：B23.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.指导学生练习B.加强学生的语言表达能力训练C.促进产生式知识的自动化D.给以正确的操作示范【答案】：A24.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.合作性C.广阔性D.实体性【答案】：D25.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：C26.人际关系的核心成分是（）。A.情感成分B.意志成分C.行为成分D.认知成分【答案】：A27.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.激情B.亲情C.友情D.爱情【答案】：D28.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A.双重趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.趋避冲突【答案】：B29.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.变式B.分解性C.复述D.先行组织者【答案】：D30.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.从众行为B.亲和行为C.人际交往D.社会行为【答案】：A31.以下关于高等教育的表述，错误的是（）。A.建立在中等教育基础上的教育B.中等教育阶段以后的专业教育C.初等教育之后的一切教育D.培养高级专门人才的教育【答案】：C32.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应【答案】：A33.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型操作阶段B.原型定向阶段C.原型内化阶段D.原型启发阶段【答案】：D34.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.延迟评判B.自由畅想C.求异创新D.鼓励批评【答案】：D35.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注结果的教学理念B.关注过程的教学理念C.关注情感的教学理念D.关注知识的教学理念【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用B.在教师选择行为之前，起着指导的作用C.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用D.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用【答案】：ABC37.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.想象力B.意志C.学习任务D.观察力【答案】：ABD38.大学生心理健康教育的目标是（）。A.有更多的积极情绪体验B.激发学生个性得到全面健康的发展C.充分发挥学生的潜能D.建立良好的人际关系【答案】：BC39.大学生社会知觉的途径主要有（）A.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B.对他人外部特征的观察C.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：ABCD40.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.改善教育与道德教育的效能B.充分促成学生的榜样学习C.充分发挥教育主体的德育潜能D.使学生的品质得到质的飞跃【答案】：ABC41.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾B.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾C.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾D.教师创新精神与教育传统间的矛盾【答案】：AC42.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节B.增设职业性课程或专业C.开设自由研究课程,使课程形式多样化D.开设大量选修课,或加大选修课程的比例E.运用新信息技术,使课程实施方式多样化【答案】：CDE43.职业责任的特点包括（）。A.利己性B.独立性C.差异性D.强制性【答案】：BCD44.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.提高学生的学习成绩B.预防学生的心理行为偏差或问题C.充分发挥学生的潜能D.强壮学生的身体素质【答案】：BC45.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.尊重学生，关心学生B.提供条件保障学生的自由和权益C.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC46.意义学习的特点是（）。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分C.学习的内容必须具有逻辑意义D.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系【答案】：ABD47.下列属于学习迁移现象的是（）。A.触类旁通B.闻一知十C.举一反三D.熟能生巧【答案】：ABCD48.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是一种反应准备状态B.态度决定人们的行为C.态度是通过学习而形成的D.态度是先天的【答案】：ABC49.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.党风廉政建设B.职业道德建设C.社会公德建设D.家庭美德建设【答案】：BCD50.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.是一种单向性的思想交流方式C.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D.不利于课堂的管理【答案】：ABC51.对为人师表的认识正确的是（）。A.为人师表是师德教育的准则B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是从师立业的根本前提D.是教师职业道德的一项最起码的要求【答案】：ABCD52.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体倾向于维护普遍的社会秩序B.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的C.个体对好与坏的判断