高中地理 第一章 海洋概述 第一节 地球上的海与洋教学设计 新人教版选修2

高中地理第一章海洋概述第一节地球上的海与洋教学设计新人教版选修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嗨，亲爱的同学们！今天咱们来聊聊地球上的那片蔚蓝——海洋。😊作为高中地理第一章的第一节课，我们不仅要认识那些波涛汹涌的海与洋，更要学会如何用地理的眼光去观察和理解它们。🌊这节课，我们将一起探索海洋的奥秘，感受它们对地球生态、气候以及人类文明的影响。💡让我们一起在知识的海洋中畅游，收获满满的惊喜和乐趣吧！🌟核心素养目标分析1.提升地理思维：学会运用地理视角分析海洋对地球环境的影响，形成空间观念。

2.增强科学探究能力：通过观察、实验和讨论，培养同学们对海洋科学问题的探究兴趣。

3.强化人文素养：了解海洋文化，增强对海洋资源的保护意识，树立可持续发展观念。

4.提高信息处理能力：学会从地理信息中提取关键信息，形成自己的观点。学情分析同学们，进入高中阶段，大家的地理学科基础各有不同。从知识层面来看，部分同学对地理现象和概念已有初步了解，但缺乏系统性和深度；而部分同学可能对地理学科还不够熟悉，需要从基础知识入手。在能力方面，同学们的观察、分析、归纳能力有待提高，尤其是在处理复杂地理问题时，往往缺乏条理性和逻辑性。至于素质方面，同学们的地理素养和环保意识有待加强，对海洋这一重要地理要素的认识较为片面。

在行为习惯上，同学们的学习态度普遍认真，但部分同学可能存在依赖教师讲解、缺乏自主探究的现象。这种情况下，课堂互动和小组讨论显得尤为重要，有助于激发同学们的学习兴趣，培养他们的合作精神和解决问题的能力。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，通过本节课的学习，有助于同学们建立对海洋的全面认识，激发他们对地理学科的兴趣；其次，通过探究式学习，培养同学们的地理思维和科学探究能力；最后，通过课堂讨论，提高同学们的沟通能力和团队协作精神，为后续地理课程的学习打下坚实基础。总之，了解学情，针对学生特点，将有助于我们更好地开展教学活动。教学资源准备1.教材：确保每位学生手中都备有新人教版选修2《海洋概述》教材，以便同步学习。

2.辅助材料：搜集与海洋相关的图片、地图、海洋生物的视频等多媒体资料，以丰富课堂展示。

3.实验器材：准备海洋水质检测工具，如PH试纸、盐度计等，用于演示海洋水体的基本特性。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置海洋主题的背景墙，营造海洋学习的氛围。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过展示世界地图，引导学生观察地球上蓝色的区域，提出问题：“同学们，你们知道这些蓝色区域是什么吗？它们对我们的生活有什么影响？”

2.学生自由发言，教师总结并引入课题：“今天，我们就来学习第一章海洋概述，了解地球上的海与洋。”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解海洋的概念：教师简要介绍海洋的定义、组成和分布，通过图片展示不同海洋的地理位置。

2.分析海洋的重要性：从气候、生物、资源等方面阐述海洋对地球和人类的重要性。

3.探讨海洋资源的开发利用：介绍海洋资源的种类、分布及开发利用现状，引导学生思考海洋资源的可持续发展。

三、实践活动（用时10分钟）

1.观察海洋生物图片：教师展示海洋生物图片，让学生辨认并说出它们的名称和特点。

2.海洋知识竞赛：分组进行海洋知识竞赛，考察学生对海洋知识的掌握程度。

3.海洋环保倡议：让学生提出自己的海洋环保倡议，培养学生的环保意识。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.问题一：海洋对地球气候有何影响？

举例回答：海洋吸收二氧化碳，调节地球气候；海洋表面的水汽蒸发，形成云层，影响降水。

2.问题二：海洋资源有哪些种类？

举例回答：海洋资源包括生物资源、矿产资源、能源资源等。

3.问题三：如何实现海洋资源的可持续发展？

举例回答：加强海洋资源管理，合理开发利用；推广海洋环保技术，减少污染；提高公众环保意识。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调海洋对地球和人类的重要性。

2.总结海洋资源的开发利用和可持续发展策略。

3.鼓励学生在日常生活中关注海洋环保，为保护海洋资源贡献自己的力量。

本节课用时共计45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，让学生全面了解地球上的海与洋，培养他们的地理思维和环保意识。在课堂教学中，教师注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，培养学生的合作精神和解决问题的能力。同时，关注学生的个体差异，为不同层次的学生提供相应的学习支持。教学资源拓展1.拓展资源：

-海洋生态系统：介绍不同海洋生态系统的特点，如珊瑚礁、深海热液喷口等。

-海洋地理现象：探讨海洋中的潮汐、洋流、海啸等自然现象的形成原因和影响。

-海洋资源分布：分析全球海洋资源的分布情况，包括石油、天然气、矿产资源等。

-海洋污染与保护：介绍海洋污染的来源、危害及防治措施，强调海洋环境保护的重要性。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《海洋：蓝色生命的摇篮》、《海洋地理学》等，深入了解海洋的奥秘。

-观看纪录片：推荐观看《蓝色星球》、《海洋奇观》等纪录片，直观感受海洋的壮丽景色和生物多样性。

-参与实地考察：组织学生参观海洋博物馆、海洋公园，实地了解海洋生态和资源保护情况。

-开展课题研究：鼓励学生围绕海洋主题开展研究，如海洋环境保护、海洋资源合理利用等，培养科研能力。

-利用网络资源：引导学生关注国内外海洋科学研究的最新动态，如学术论文、新闻报道等，拓宽知识视野。

-组织海洋知识竞赛：定期举办海洋知识竞赛，激发学生学习兴趣，提高海洋知识储备。

-举办海洋主题讲座：邀请海洋科学家或环保专家来校讲座，分享海洋研究的最新成果和环保理念。

-开展海洋环保实践活动：组织学生参与海滩清洁、海洋生物保护等公益活动，提高环保意识。

-利用虚拟现实技术：通过VR技术体验海洋探险，让学生身临其境地感受海洋的魅力和挑战。板书设计①本文重点知识点：

-海洋的定义与组成

-海洋的类型与分布

-海洋对地球的影响

②关键词：

-海洋：地球上广阔的水体

-洋：广阔的海洋区域

-海：较狭窄的海域

-海洋生态系统：海洋生物与环境相互作用形成的系统

-海洋资源：海洋中可供人类利用的物质和能量

③重点句子：

-海洋是地球上最广阔的水域，覆盖了地球表面约71%的面积。

-海洋生态系统具有高度的复杂性和多样性。

-海洋资源丰富，对人类的生产和生活具有重要意义。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起探索了地球上的蓝色奇迹——海洋。通过这节课的学习，我们了解到海洋的基本概念、类型、分布以及它们对地球和人类的重要性。以下是我们今天的学习要点：

1.海洋的定义：海洋是地球上最广阔的水域，覆盖了地球表面约71%的面积。

2.海洋的类型：海洋可以分为四大洋和众多的海，它们在地理位置和特征上有所区别。

3.海洋的分布：海洋遍布全球，主要分布在大陆架、大陆坡、洋盆等不同区域。

4.海洋生态系统：海洋生态系统具有高度的复杂性和多样性，包括珊瑚礁、深海热液喷口等特殊生态系统。

5.海洋资源：海洋资源丰富，包括生物资源、矿产资源、能源资源等，对人类的生产和生活具有重要意义。

6.海洋对地球的影响：海洋在调节气候、维持生物多样性、影响人类活动等方面发挥着重要作用。

当堂检测：

1.选择题

(1)下列哪个地区不属于海洋生态系统？

A.珊瑚礁

B.深海热液喷口

C.沙漠

D.森林

(2)海洋对地球气候的主要影响是：

A.调节气温

B.改变降水

C.形成风

D.以上都是

(3)下列哪项不属于海洋资源？

A.生物资源

B.矿产资源

C.能源资源

D.土地资源

2.判断题

(1)海洋是地球上最广阔的水域，覆盖了地球表面约71%的面积。（）

(2)海洋生态系统具有高度的复杂性和多样性，包括珊瑚礁、深海热液喷口等特殊生态系统。（）

(3)海洋资源丰富，对人类的生产和