湖北武汉学院招聘中心人员笔试真题2024

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.现实性危机C.存在性危机D.情境性危机【答案】：D2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的抽象性明显增强B.思维具有一定的创造性C.自我意识强烈D.辩证思维成熟E.思维的独立性增强【答案】：ABE3.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.稳定性不同B.制定的主体不同C.实施的方式不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.培养人才C.开展教育D.社会服务【答案】：B5.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.社会环境B.家庭内部C.人际关系的处理D.自身的内部冲突【答案】：D6.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.学术报告C.教学现场指导D.理论讲座【答案】：C7.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师职业的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】：D8.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.综合评价B.静态评价C.单项评价D.动态评价【答案】：C9.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.社会学科研究B.人文学科研究C.应用学科研究D.跨学科研究【答案】：D10.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.学术C.科研D.受教育【答案】：D11.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.表象化态势C.多元化态势D.极端化态势【答案】：C12.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本教研B.学术研究C.教学观摩D.校本培训【答案】：A13.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力【答案】：B14.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.自觉性D.坚持性【答案】：C15.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.关心学生、了解学生C.把教学工作与热爱学生结合起来D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：A16.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.社会活动B.遗传C.环境D.教育【答案】：C17.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.前沿性B.专业性C.高深性D.基础性【答案】：A18.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.内在要求B.灵魂C.天职D.动力【答案】：D19.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.容忍异己，理解宽容B.巧用语言，珍惜情谊C.坦诚相见，赞美欣赏D.少争多让，善于倾听【答案】：C20.义务教育法规定,学校（）分设重点班和非重点班。A.应当B.不得C.可以D.适当【答案】：B21.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.社会自我B.理想自我C.投射自我D.现实自我【答案】：A22.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.洪堡B.苏格拉底C.费希特D.范海斯【答案】：C23.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.原型启发B.定势C.迁移D.变式【答案】：B24.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德行为的示范性B.道德规范的严格性C.道德意识的高标准D.道德影响的广泛性【答案】：D25.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）A.教学大纲B.课程方案C.教学计划D.教材【答案】：A26.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.喜欢学习，喜欢交谈。B.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。C.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。D.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。【答案】：B27.教师最可宝贵的品质是（）。A.细心B.耐性C.爱心D.宽容【答案】：C28.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.气质B.能力C.动机D.性格【答案】：D29.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.对学生下命令一定要正确B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.走路身体一定要端正D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：B30.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.普通中等教育B.初等教育C.中等教育D.中等职业教育【答案】：C31.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄责于人B.学而时习之C.见贤思齐D.三人行必有我师焉【答案】：A32.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.思维力B.兴趣C.学习目标D.记忆力【答案】：C33.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了B.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗C.辰辰，不许去墙角D.辰辰，墙角太脏了，快回来【答案】：B34.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。A.业绩考核制B.专家认定制C.职称评聘制D.教授推荐制【答案】：C35.模仿学习的机制是（）A.外部强化B.内部强化C.自我强化D.替代强化【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.平等发展问题C.社会阶级问题D.权力保障问题【答案】：ABD37.教师实现人生价值体现在（）。A.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献B.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中C.人生价值体现在个人同自身的关系中D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值【答案】：ABC38.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.公正、爱生C.以身作则D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD39.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.减轻外在压力C.做好预防自杀的宣传教育D.建立良好的人际关系E.避免学生认知绝对化F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF40.高等学校科学研究的任务有（）。A.提升全民族科学素质B.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制C.为国家提供全面的人才支持D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】：ABCD41.做到服务群众应该（）。A.做每件事都要方便群众B.要树立服务群众的观念C.要尊重群众D.要做到真心待群众【答案】：ABCD42.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.兴趣B.学习目标C.想象力D.学习材料【答案】：BD43.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.工作认真负责B.替同事着想，给同事方便C.尊重同事隐私D.宽容谅解【答案】：ABCD44.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.客观性C.单一性D.复杂性【答案】：ABD45.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者【答案】：BCD46.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课C.不利于课堂的管理D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：ABD47.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.熟手型B.科研型C.新手型D.专家型【答案】：ACD48.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.教师C.工程师D.律师E.牧师【答案】：ABDE49.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”B.“智者千虑，必有一失”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”【答案】：AD50.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.凝练的办学理念B.鲜明的时代性和社会性C.优秀的教师和毕业生D.优势学科E.杰出的大学校长【答案】：ABCDE51.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.不利于因材施教C.要求单一、缺乏弹性D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD52.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.对现实态度的性格特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD53.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.科学合理B.客观公正C.分类考核D.注重实效E.量