江苏省苏州市蓝缨学校高一信息技术《7.2.2制作简单的Flash动画2》教学设计 新人教版

江苏省苏州市蓝缨学校高一信息技术《7.2.2制作简单的Flash动画2》教学设计新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：江苏省苏州市蓝缨学校高一信息技术《7.2.2制作简单的Flash动画2》教学设计

2.教学年级和班级：高一全体学生

3.授课时间：星期二上午第三节课

4.教学时数：1课时

🎓亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进《制作简单的Flash动画2》的奇妙世界。这节课，我们将继续探索Flash动画的制作技巧，让我们的创意在屏幕上跳跃起来！准备好，让我们一起动手，让梦想动起来！🚀💻🎨核心素养目标1.技术应用：培养学生运用Flash软件创作简单动画的能力，提高信息技术实践操作技能。

2.问题解决：通过制作动画的过程，提升学生分析问题、解决问题的能力，培养创新思维。

3.信息意识：引导学生认识信息技术在创意表达中的应用，增强信息意识和社会责任感。

4.数字公民：培养学生的数字素养，让他们在数字时代能够尊重知识产权，遵守网络规则。教学难点与重点1.教学重点：

-**核心内容**：掌握Flash动画的基本制作流程，包括绘制图形、添加动画帧、调整动画速度等。

-**具体细节**：例如，如何正确使用工具箱中的绘图工具，如何设置关键帧和补间帧来创建动画效果，以及如何调整图层来控制动画顺序。

2.教学难点：

-**难点内容**：理解并应用Flash动画中的图层概念，以及如何合理组织动画元素以实现连贯流畅的动画效果。

-**具体细节**：例如，学生可能会难以理解图层的隐藏和显示功能如何影响动画播放，以及如何在不同图层之间切换来控制动画的播放顺序和效果。此外，动画时间的精确调整和同步也是学生容易混淆的难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法结合演示法，通过教师的示范操作，让学生直观理解动画制作步骤。

2.设计小组合作项目，让学生分组制作简单的动画，互相学习，共同进步。

3.利用Flash软件的互动功能，设计小游戏，让学生在游戏中练习动画制作技巧。

4.结合多媒体教学，使用PPT展示动画制作过程，提高教学直观性和趣味性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，还记得我们上节课制作的简单动画吗？今天我们要更进一步，学习如何制作更复杂的Flash动画。你们有没有想过，动画电影里的那些精彩画面是怎么制作出来的呢？让我们一起探索这个充满魔法的世界吧！

-回顾旧知：在上节课中，我们学习了Flash动画的基本操作和图层的使用。今天，我们将在此基础上，学习如何通过添加动画帧和调整时间轴来制作更丰富的动画效果。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，我会详细讲解如何使用Flash工具箱中的绘图工具来创建和编辑图形。

-接着，我会介绍如何设置关键帧和补间帧，以及它们在动画制作中的作用。

-我会演示如何调整图层顺序和属性，以控制动画的播放效果。

-举例说明：

-通过展示几个简单的动画实例，让学生看到动画制作的实际效果。

-解释每个实例的制作步骤和技巧，让学生理解动画制作的原理。

-互动探究：

-提出问题，引导学生思考动画制作中的关键点。

-组织小组讨论，让学生分享他们对动画制作的看法和疑问。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：

-将学生分成小组，每个小组分配一个动画制作任务。

-每个小组根据任务要求，使用Flash软件进行动画制作。

-我会巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

-教师指导：

-对于遇到困难的小组，我会提供具体的操作步骤和技巧。

-鼓励学生尝试不同的动画效果，激发他们的创造力。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-每个小组展示他们的动画作品，其他同学和老师给予评价和建议。

-学生根据反馈进行修改和完善。

-教师指导：

-对于展示的作品，我会点评其中的优点和需要改进的地方。

-鼓励学生互相学习，共同提高。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调动画制作的关键步骤和技巧。

-引导学生反思自己在动画制作过程中的收获和不足。

-提出课后作业，让学生继续练习和探索Flash动画的制作。教学资源拓展1.拓展资源：

-**Flash动画的历史与发展**：介绍Flash动画的起源、发展历程以及它在互联网上的应用。

-**动画制作软件的比较**：对比Flash与其他动画制作软件（如AdobeAfterEffects、ToonBoomHarmony等）的特点和适用场景。

-**动画制作的技术原理**：探讨动画制作中的关键技术，如帧动画、关键帧、补间动画等。

-**动画设计的基本原则**：介绍动画设计中的构图、色彩、运动规律等基本原则。

2.拓展建议：

-**课后练习**：鼓励学生尝试使用Flash软件制作个人动画作品，如简单的故事、动画广告等。

-**项目实践**：组织学生参与校园文化节、科技节等活动的动画制作，提高实际操作能力。

-**案例研究**：分析经典Flash动画作品，学习其设计理念和制作技巧。

-**交流分享**：鼓励学生参加相关的动画制作论坛、社群，与其他动画爱好者交流心得。

-**课外阅读**：推荐阅读《Flash动画制作从入门到精通》、《动画设计原理与应用》等书籍，拓宽知识面。

-**在线课程**：推荐在线学习平台上的Flash动画制作课程，如网易云课堂、慕课网等，进行自我提升。

-**参观学习**：组织学生参观动画制作公司或工作室，了解动画行业的实际运作情况。

-**创作比赛**：鼓励学生参加各类动画创作比赛，锻炼自己的创作能力和团队合作精神。课后拓展1.拓展内容：

-**Flash动画案例研究**：挑选几个经典的Flash动画案例，如《小黄人》、《植物大战僵尸》等，让学生分析这些动画的制作技巧和设计理念。

-**动画制作教程视频**：推荐一些在线的Flash动画制作教程视频，如“Flash动画从入门到精通”系列教程，帮助学生巩固课堂所学知识。

-**动画设计书籍**：《动画设计原理与应用》等书籍，介绍动画设计的基本原则和技巧，适合学生课后阅读。

2.拓展要求：

-**自主观看教程视频**：要求学生在课后观看至少一个完整的Flash动画制作教程视频，并尝试按照视频中的步骤进行操作。

-**分析案例作品**：选择一个自己喜欢的Flash动画作品，分析其动画效果、色彩搭配、故事情节等方面，写一篇心得体会。

-**动手实践**：利用所学知识，尝试自己制作一个简单的Flash动画，可以是个人喜欢的动画场景或者故事。

-**小组讨论**：与同学组成学习小组，讨论在动画制作过程中遇到的问题和解决方法，互相学习，共同进步。

-**反思总结**：完成动画制作后，反思自己在制作过程中的收获和不足，思考如何改进和提升自己的动画制作技能。

-**分享交流**：将制作的动画作品分享给其他同学，听取他们的意见和建议，拓宽自己的视野。

-**教师辅导**：对于有疑问的学生，教师应提供必要的辅导和解答，确保学生能够在课后拓展中有所收获。内容逻辑关系①Flash动画制作基本流程

-绘制图形：使用绘图工具创建和编辑动画元素。

-设置图层：合理组织图层，控制动画元素的位置和显示顺序。

-添加动画帧：通过关键帧和补间帧创建动画效果。

-调整时间轴：控制动画的播放速度和持续时间。

②动画制作技巧

-精确控制动画时