第1单元第2课《方法与审美》教学设计-2024-2025学年冀美版（2024）初中美术七年级下册

第1单元第2课《方法与审美》教学设计-2024-2025学年冀美版（2024）初中美术七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：第1单元第2课《方法与审美》教学设计

2.教学年级和班级：七年级下册全体学生

3.授课时间：2024年10月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来探索一下《方法与审美》这个课题。这节课，我们将会结合课本，通过一系列有趣的实践活动，一起感受美术的魅力。让我们一起走进美术的世界，开启一段美妙的创作之旅吧！😊🎨核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的美术核心素养，包括：审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。通过欣赏和分析美术作品，学生将提升对美的感知能力；通过绘画和创作实践，学生将锻炼艺术表现力和创意思维；同时，通过对不同美术流派和文化的了解，学生将增强文化理解和跨文化交流的意识。这些核心素养的培养将有助于学生形成全面的美术素养。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入七年级下册美术课程之前，学生们已经初步接触过一些基本的绘画技巧和美术基础知识，如线条、色彩、形状等。他们可能已经具备了一定的观察力和初步的审美能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对美术课程普遍持有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，有的学生可能更倾向于动手实践，有的则更善于理论学习和观察分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在美术基础知识和技能方面存在不足，导致在创作时感到困难。此外，对于审美判断和创意表达的理解可能存在差异，这可能会影响他们的作品质量和创作信心。同时，由于个体差异，一些学生可能在团队合作中遇到沟通和协作的挑战。教学资源-软硬件资源：彩色纸张、画笔、水彩、画板、剪刀、胶水、透明胶带、投影仪、白板、多媒体教学设备。

-课程平台：冀美版美术教材配套电子资源库。

-信息化资源：美术作品图片库、在线美术教学视频、美术创作软件（如Photoshop、CorelDRAW等）。

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、多媒体教学、现场示范、学生作品展示与评价。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，我会通过班级微信群发布《方法与审美》的预习资料，包括PPT展示的美术作品欣赏、相关理论知识的小文档，以及一个视频介绍不同艺术流派的风格特点。

设计预习问题：围绕“如何通过不同的方法表达审美？”这一主题，我会设计几个问题，如：“你认为哪些艺术作品体现了独特的审美方法？为什么？”

监控预习进度：我会通过微信群的消息和学生的个别反馈来监控预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生们会根据预习任务阅读资料，了解不同艺术流派的风格和审美特点。

思考预习问题：学生们会针对预习问题进行思考，并记录下自己的想法。

提交预习成果：学生们将预习的笔记和思考提交至微信群，以便在课堂上分享和讨论。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生独立获取知识和思考问题的能力。

信息技术手段：利用微信群和PPT等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课堂内容，激发学习兴趣，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会以一幅具有代表性的美术作品为例，引导学生观察并讨论其审美方法。

讲解知识点：我会讲解不同艺术创作方法的基本原理，如色彩搭配、构图技巧等。

组织课堂活动：我会设计一个小组合作项目，让学生们尝试运用不同的方法创作一幅作品。

解答疑问：在课堂活动中，我会根据学生的提问进行现场解答。

学生活动：

听讲并思考：学生们会认真听讲，并尝试理解不同的审美方法。

参与课堂活动：学生们会积极参与小组讨论和创作活动。

提问与讨论：学生们会提出问题并参与讨论，分享自己的创作思路。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解审美方法的理论知识。

实践活动法：通过小组合作项目，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

作用与目的：

帮助学生深入理解审美方法，掌握创作技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会布置一个作业，要求学生根据所学的方法创作一幅个人作品，并附上创作心得。

提供拓展资源：我会推荐一些美术书籍和在线资源，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：我会对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生们会按照作业要求完成个人作品。

拓展学习：学生们会利用提供的资源进行拓展学习。

反思总结：学生们会对自己的作品和创作过程进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生独立学习和反思的能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《美术鉴赏入门》：这本书可以帮助学生了解美术鉴赏的基本方法和技巧，适合初学者。

-《艺术的故事》：通过这本书，学生可以了解不同历史时期的艺术流派和代表作品，拓宽艺术视野。

-《色彩学》：学习色彩的基本原理和运用，有助于学生更好地理解色彩在美术创作中的作用。

-《构图学》：这本书介绍了构图的基本原则和技巧，对于提高学生的绘画水平有很大帮助。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试阅读以上推荐的拓展阅读材料，深入了解美术鉴赏和创作的方法。

-学生可以关注一些美术展览和艺术活动，亲自去欣赏和感受美术作品，提高自己的审美能力。

-学生可以尝试自己创作美术作品，运用所学的知识和技巧，表达自己的审美观念。

-学生可以参加一些美术比赛或展览，与其他同学交流学习心得，提高自己的创作水平。

（1）艺术流派研究：

-学生可以选择一个自己感兴趣的艺术流派，如印象派、立体主义等，深入研究其特点、代表作品和影响。

-学生可以制作一份关于该艺术流派的报告或海报，分享给同学们。

（2）美术鉴赏实践：

-学生可以参观美术馆或博物馆，实地欣赏不同风格的美术作品。

-学生可以尝试对所观赏的作品进行分析和评价，提高自己的鉴赏能力。

（3）美术创作实践：

-学生可以根据所学的方法，创作一幅具有个人特色的美术作品。

-学生可以将自己的作品分享给同学们，互相学习和交流。

（4）艺术与生活：

-学生可以关注生活中的美术元素，如建筑、广告、服装等，思考它们在审美和功能上的特点。

-学生可以尝试将美术元素融入到自己的生活中，如设计个人空间、制作手工艺品等。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：在课堂上，我尝试通过创设与课程内容相关的情境，如模拟艺术家的工作室，让学生身临其境地感受艺术创作的氛围，从而激发学生的学习兴趣。

2.多元化教学方法：我尝试运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、现场示范等，以适应不同学生的学习风格，提高课堂互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理上，我发现有时对学生的注意力管理不够严格，导致课堂纪律松散，影响了教学效果。

2.教学组织：在课堂组织上，有时由于时间分配不合理，导致某些环节讲解不够深入，影响了学生对知识的吸收。

3.教学评价：在教学评价上，我主要依赖于学生的作业和作品展示，缺乏对学生在课堂上的表现进行及时评价，这不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.加强课堂纪律管理：我将采取措施，如提前告知学生课堂规则，设置明确的课堂目标，以及运用积极的课堂管理技巧，确保课堂纪律。

2.优化教学组织：我会重新审视课堂时间分配，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和实践，同时鼓励学生提问和参与讨论。

3.完善教学评价：我将引入多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、个人创作等多个方面，以更全面地评估学生的学习成果。

4.互动式教学：我将继续探索互动式教学策略，如设计更多小组活动，鼓励学生之间的交流和合作，提高课堂参与度。

5.反馈与调整：我会定期收集学生的反馈，并根据学生的需求和学习情况，调整教学内容和方法，以确保教学的有效性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《方法与审美》这一课题，通过欣赏和分析美术作品，我们了解了不同的艺术流派和创作方法。以下是我们今天学习的主要内容：

1.艺术流派：我们学习了印象派、立体主义、抽象表现主义等不同艺术流派的特点和代表作品。

2.创作方法：我们探讨了色彩搭配、构图技巧、材料运用等创作方法在美术作品中的应用。

3.审美观念：我们讨论了如何从不同的角度去欣赏和评价美术作品，以及审美观念的多样性。

在课堂讨论和创作实践中，同学们积极参与，展现出了自己的创意和审美能力。现在，让我们来回顾一下今天所学的内容：

-请大家列举出我们今天学习的几种艺术流派，并简要介绍它们的特点。

-谈谈你对色彩搭配在美术创作中的作用的理解。

-分享你在课堂创作中的心得体会。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.选择题：请从以下选项中选择最符合题意的答案。

-艺术流派中，以下哪一种流派强调通过色彩和光影的变化来表现自然景物？

A.印象派B.立体主义C.抽象表现主义D.超现实主义

2.判断题：请判断以下说法是否正确。

-在美术创作中，构图技巧对于作品的整体效果具有重要影响。（）

3.简答题：请简述你在课堂创作过程中，是如何运用所学的方法来表达自己的审美观念的。

检测结束后，我们将对同学们的回答进行点评和反馈，帮助大家巩固所学知识。希望大家能够通过今天的课堂学习，提升自己的审美能力和创作水平。让我们一起期待下一次的美术之旅！🎨🌟板书设计