高中信息技术 用智能工具处理信息教学设计 粤教版必修1

高中信息技术用智能工具处理信息教学设计粤教版必修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊《高中信息技术》这本书里的一个很有趣的章节——用智能工具处理信息。这个内容啊，可是和咱们日常生活中的手机、电脑密不可分哦！书上讲的是粤教版必修1，咱们要结合实际，让学生们学会如何利用智能工具来高效处理信息，让学习变得更轻松、更有趣！😄二、核心素养目标分析三、教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心是让学生掌握智能工具的基本操作，包括信息搜索、整理和加工的能力。具体来说，重点包括：

-如何使用搜索引擎进行高效的信息检索。

-学习如何利用电子表格软件进行数据的分类、排序和分析。

-理解和运用文本编辑工具进行信息的加工和排版。

2.教学难点

-难点内容：学生可能对以下内容感到困难：

-理解和运用高级搜索技巧，如使用引号、排除关键词等。

-电子表格的高级功能，如数据透视表、图表制作等。

-在信息爆炸的时代，如何辨别信息的真伪和有效性，进行批判性思考。

-在使用智能工具时，如何保持个人隐私和数据安全。

例如，在教授电子表格的使用时，学生可能会在制作数据透视表时遇到困难，因为需要理解数据的层级关系和如何设置正确的透视字段。针对这一难点，教师可以通过实际操作演示、逐步分解步骤以及提供详细的操作指南来帮助学生克服。同时，通过设置案例分析和小组讨论，引导学生学会如何批判性地评估信息的真实性和相关性，这是培养学生信息素养的关键。四、教学资源-软硬件资源：计算机教室、电子白板、学生个人电脑、网络连接

-课程平台：学校内部教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：搜索引擎、电子表格软件教程视频、信息检索指南

-教学手段：PPT演示文稿、案例研究材料、互动式在线测试五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，在信息爆炸的时代，如何快速找到自己需要的信息呢？今天我们就来学习如何使用智能工具来处理信息，让我们的学习生活更加高效。

-回顾旧知：记得我们之前学过如何使用搜索引擎进行基本的信息检索吗？今天我们要在此基础上，学习更高级的搜索技巧。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细介绍搜索引擎的高级功能，比如如何使用引号进行精确搜索，如何排除不需要的关键词，以及如何使用搜索工具的高级选项来过滤结果。

-举例说明：我会展示几个具体的搜索案例，比如如何查找特定年份的数据，或者如何搜索特定类型的文件。

-互动探究：接下来，我会提出几个问题，让学生们分组讨论，比如“如何搜索最新的科技新闻？”或者“如何查找某个特定领域的学术论文？”，通过讨论来加深对搜索技巧的理解。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：现在，请大家打开自己的电脑，尝试使用刚才学到的搜索技巧进行实际操作。我会给出几个搜索任务，比如查找最近一年的诺贝尔奖获得者名单，或者查找某个特定城市的天气预报。

-教师指导：在学生操作过程中，我会走动观察，对于遇到困难的学生，我会提供个别指导，帮助他们解决问题。

4.电子表格应用（约20分钟）

-讲解新知：接下来，我们将学习如何使用电子表格软件进行数据处理。我会讲解如何创建表格、输入数据、进行排序和筛选。

-举例说明：我会展示如何使用电子表格制作一个简单的成绩统计表，并讲解如何通过公式计算平均分、最高分和最低分。

-互动探究：我会让学生分组，每个小组负责创建一个简单的表格，并尝试使用公式进行计算。

5.信息加工与排版（约15分钟）

-讲解新知：现在，我们来学习如何使用文本编辑工具进行信息的加工和排版。我会介绍如何使用样式、字体和颜色来提高文档的可读性。

-举例说明：我会展示如何将一段文字进行排版，使其更加美观和易于阅读。

-学生活动：学生将根据所学知识，对之前制作的表格进行排版，提高文档的整体质量。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：现在，请大家完成以下练习：

-使用搜索引擎查找关于“人工智能发展历史”的信息。

-使用电子表格软件制作一个包含个人学习时间统计的表格。

-使用文本编辑工具对一段新闻稿进行排版。

-教师指导：在学生练习过程中，我会提供必要的帮助和反馈。

7.总结与反思（约5分钟）

-总结：今天我们学习了如何使用智能工具处理信息，包括搜索引擎的高级搜索技巧、电子表格的数据处理和文本编辑的排版技巧。

-反思：请同学们思考一下，这些工具在我们的学习和生活中有哪些应用，以及如何正确使用它们来提高效率。六、知识点梳理1.信息检索基础知识

-信息检索的概念：从大量信息中找到所需信息的活动。

-搜索引擎的构成：搜索索引、搜索算法、用户界面。

-搜索引擎的工作原理：通过爬虫抓取网页、建立索引、响应搜索请求。

2.高级搜索引擎技巧

-精确搜索：使用引号“”包含的关键词进行精确搜索。

-排除关键词：使用减号“-”排除不相关关键词。

-使用高级搜索选项：利用日期范围、文件类型等筛选结果。

-使用逻辑运算符：如AND、OR、NOT进行复合搜索。

3.电子表格软件应用

-表格创建：创建电子表格，输入和编辑数据。

-排序和筛选：对数据进行排序和筛选，快速定位信息。

-公式计算：使用公式进行数值计算，如求和、平均数、最大值、最小值。

-图表制作：将数据以图表形式展示，便于分析和理解。

4.文本编辑工具应用

-文档格式设置：调整字体、字号、行间距等。

-段落格式调整：设置首行缩进、段落间距等。

-样式和模板：使用预设样式和模板，提高排版效率。

-引用和注释：添加引用和注释，确保信息的准确性和完整性。

5.信息加工与整理

-信息提取：从原始信息中提取关键内容。

-信息整理：将提取出的信息进行分类、归纳和总结。

-信息验证：检查信息的真实性、准确性和有效性。

6.批判性思维与信息素养

-批判性思维：对信息进行分析、评估和质疑的能力。

-信息素养：在信息时代，正确获取、处理和应用信息的能力。

7.数据安全与隐私保护

-数据保护意识：了解个人数据保护的重要性。

-防止信息泄露：避免在公共场合泄露个人信息。

-使用安全密码：设置复杂的密码，提高账户安全性。

8.智能工具使用原则

-高效利用：利用智能工具提高工作效率。

-适时切换：根据任务需求，选择合适的工具。

-遵守规范：在使用智能工具时，遵守相关法律法规。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生出勤情况：记录学生的出勤情况，确保所有学生都参与了课堂活动。

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论的积极性。

-学生态度：评估学生对新知识的好奇心和学习的热情。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作：评价学生在小组讨论中的合作能力，包括分工、沟通和协作。

-成果展示：评估小组展示成果的质量，包括内容的准确性、表达清晰度和创意性。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试评估学生对本节课知识点的掌握程度。

-应用能力：测试学生将所学知识应用于实际问题的能力。

-反馈收集：根据测试结果，收集学生对课堂内容的反馈，了解他们的理解和困惑。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生进行自我评估，反思自己在课堂上的表现和学习效果。

-互评机制：实施学生互评，让学生互相评价，促进批判性思维和同理心的发展。

5.教师评价与反馈：

-针对性评价：针对学生在课堂上的具体表现，给予个性化的评价和反馈。

-成长记录：记录学生的进步和成长，包括技能的提高和态度的转变。

-指导建议：根据学生的反馈和表现，提供具体的指导和建议，帮助学生克服学习中的困难。

-调整教学策略：根据学生的评价和反馈，适时调整教学策略，确保教学内容的适宜性和有效性。

在教学评价与反馈过程中，我将注重以下几点：

-确保评价的公正性和客观性，避免主观偏见。

-强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与评价过程。

-通过反馈帮助学生建立自信，同时指出改进的方向。

-保持评价的连续性，定期评估学生的学习进展。八、典型例题讲解1.例题一：使用搜索引擎查找特定日期范围内的信息。

-题目：请使用搜索引擎查找2023年1月1日至2023年1月31日发布的关于“人工智能”的新闻报道。

-解答：在搜索引擎中输入“人工智能新闻2023年1月1日-2023年1月31日”，即可找到符合要求的新闻报道。

2.例题二：利用电子表格进行数据排序和筛选。

-题目：假设有一个包含学生姓名、年龄和成绩的电子表格，请按照成绩从高到低排序，并筛选出年龄在18岁以上的学生。

-解答：

-排序：选中成绩列，点击“排序”按钮，选择“降序”。

-筛选：点击“数据”选项卡，选择“筛选”，然后在年龄列中输入“>18”，即可显示年龄大于18岁的学生名单。

3.例题三：使用公式计算平均值和百分比。

-题目：一个班级有30名学生，其中20名学生的成绩在90分以上，请计算90分以上的学生占总人数的百分比，并计算平均成绩。

-解答：

-计算百分比：在电子表格中输入公式`=COUNTIF(A2:A30,">=90")/COUNT(A2:A30)`，计算90分以上的学生人数占总人数的百分比。

-计算平均成绩：在电子表格中输入公式`=AVERAGE(A2:A30)`，计算所有学生的平均成绩。

4.例题四：制作数据透视表分析销售数据。

-题目：假设有一个包含销售数据（产品、销售员、销售额）的电子表格，请制作一个数据透视表，分析不同销售员在不同产品上的销售额。

-解答：

-创建数据透视表：选中销售数据区域，点击“插入”选项卡，选择“数据透视表”。

-设计数据透视表：将“销售员”拖到行标签，将“产品”拖到列标签，将“销售额”拖到值字段，即可看到不同销售员在不同产品上的销售额。

5.例题五：使用文本编辑工具进行文档排版。

-题目：请将以下文字进行排版，使其更加美观和易于阅读。