江苏省金坛市七年级体育与健康上册 男女生铅球测验教学设计

江苏省金坛市七年级体育与健康上册男女生铅球测验教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嘿，同学们，今天我们要一起探索的是江苏省金坛市七年级体育与健康上册里的一个重要内容——男女生铅球测验。这可是我们学习体育知识的关键一环哦！🌟我们将通过一系列的实践活动，掌握铅球的投掷技巧，增强体质，同时也能在团队中学会合作与沟通。让我们一起期待这段有趣的体育之旅吧！💪🏆核心素养目标1.**健康意识**：认识到体育锻炼对身心健康的益处，形成积极的生活态度。

2.**运动技能**：掌握铅球投掷的基本技巧，提高运动技能水平。

3.**合作精神**：在团队练习中，学会与他人协作，培养团队意识。

4.**规则意识**：遵守体育比赛规则，树立公平竞争的观念。

5.**自我挑战**：在训练中不断挑战自我，提高自我超越的能力。学情分析同学们，我们现在正处于青春期，身体发育迅速，活力四射。在体育课上，大多数同学对铅球这项运动充满好奇，有一定的学习热情。但是，由于之前缺乏系统的体育锻炼，部分同学在运动技能方面存在一定差异。在知识层面上，大家对于铅球投掷的基本原理和技巧了解有限。在能力方面，同学们的动作协调性、力量和耐力各有高低。此外，一些同学可能由于缺乏锻炼，运动习惯不佳，这在一定程度上影响了他们的学习效果。

在行为习惯上，部分同学在体育活动中表现出缺乏纪律性，如不按时参加训练、不认真听讲等。这些行为习惯对课程学习产生了一定影响，尤其是在铅球投掷这种需要团队协作和集中注意力的运动中。为了更好地开展教学，我们需要针对这些学情特点，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养良好的运动习惯，帮助他们提高体育素养。教学资源-硬件资源：标准田径场地、铅球投掷区、安全防护网、计时器、秒表、测量工具（米尺）。

-软件资源：铅球投掷技术视频、体育教学课件、运动损伤处理手册。

-课程平台：学校体育教学平台、在线体育学习资源库。

-信息化资源：体育教育APP、互动教学软件、在线健身指导视频。

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、竞赛教学。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：

-教师播放一段关于奥运会铅球比赛的视频，让学生直观感受铅球运动的魅力。

-提问：“同学们，你们知道铅球比赛吗？铅球运动员是如何投掷铅球的？”

-学生分享观看感受和已有知识。

2.**问题提出**：

-教师提出问题：“铅球投掷有哪些技巧？如何才能提高铅球投掷的成绩？”

-引导学生思考，激发学习兴趣。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**铅球投掷的基本原理**：

-教师讲解铅球投掷的力学原理，包括旋转、力量、角度等要素。

-结合图片和视频，让学生直观理解。

2.**铅球投掷的技巧**：

-教师示范铅球投掷的完整动作，包括握球、站位、助跑、最后用力等环节。

-强调动作要领，如握球姿势、站位姿势、助跑节奏等。

3.**示范讲解**：

-教师针对重点和难点进行详细讲解，如旋转技巧、力量分配等。

-学生认真聆听，做好笔记。

**三、巩固练习（20分钟**）

1.**分组练习**：

-将学生分成若干小组，每组进行铅球投掷练习。

-教师巡回指导，纠正动作错误。

2.**讨论交流**：

-各小组讨论练习过程中的心得体会，分享成功经验和遇到的问题。

-教师参与讨论，解答学生疑问。

3.**竞赛教学**：

-组织铅球投掷比赛，激发学生的学习热情。

-规定比赛规则，确保公平竞争。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：

-教师针对铅球投掷的技巧和原理进行提问，如“如何提高铅球投掷的力量？”“旋转技巧有哪些？”等。

-学生积极回答，展示学习成果。

2.**总结反思**：

-教师总结本次课程的重点内容，强调动作要领。

-学生反思自己在练习过程中的不足，制定改进措施。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**互动游戏**：

-教师组织“铅球接力”游戏，让学生在游戏中巩固铅球投掷技巧。

-增强团队协作能力，提高学习兴趣。

2.**教学评价**：

-教师对学生的学习情况进行评价，鼓励学生继续努力。

-学生自我评价，找出自己的优点和不足。

**六、核心素养能力的拓展要求**

1.**培养健康意识**：

-通过体育锻炼，让学生认识到运动对身心健康的益处，形成积极的生活态度。

2.**提高运动技能**：

-通过铅球投掷练习，提高学生的运动技能水平，为今后的体育学习打下基础。

3.**培养合作精神**：

-在团队练习和比赛中，让学生学会与他人协作，培养团队意识。

4.**树立规则意识**：

-在体育活动中，遵守比赛规则，树立公平竞争的观念。

5.**自我挑战**：

-在训练中不断挑战自我，提高自我超越的能力。教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**铅球历史与文化**：介绍铅球运动的起源、发展历程以及在世界体育史上的地位，让学生了解铅球运动的深厚文化底蕴。

-**铅球运动员故事**：分享一些著名铅球运动员的励志故事，激发学生的学习兴趣和拼搏精神。

-**铅球比赛规则解析**：详细讲解铅球比赛的具体规则，包括比赛流程、计分方法、犯规情况等，帮助学生更好地理解比赛。

-**铅球投掷技术分析**：提供不同铅球投掷技术的分析，如旋转式、侧滑式、背投式等，帮助学生拓展技术视野。

-**铅球训练方法**：介绍一些铅球训练的方法和技巧，如力量训练、速度训练、耐力训练等，帮助学生提高训练效果。

2.**拓展建议**：

-**阅读推荐**：鼓励学生阅读关于铅球运动的历史书籍、运动员传记以及体育科普读物，增加知识储备。

-**实践活动**：组织学生参观体育场馆，观看铅球比赛，或者邀请专业教练进行现场指导，让学生亲身体验铅球运动。

-**科技应用**：引导学生利用科技手段，如手机APP、在线教育平台等，进行铅球投掷的模拟训练和数据分析。

-**团队协作**：在班级内组织铅球投掷比赛，培养学生的团队协作能力和竞技精神。

-**家庭作业**：布置与铅球运动相关的家庭作业，如设计铅球投掷训练计划、撰写铅球运动心得体会等，巩固课堂所学知识。

-**课外阅读**：推荐学生阅读关于体育心理学、运动生理学等方面的书籍，帮助学生了解铅球运动对人体的影响，以及如何提高运动表现。

-**社区参与**：鼓励学生参与社区体育活动，如社区运动会、体育俱乐部等，拓宽运动领域，增加实践经验。作业布置与反馈**作业布置**：

1.**铅球投掷技术总结**：要求学生根据本节课所学内容，总结铅球投掷的基本技巧和注意事项，撰写一份技术总结报告。

2.**铅球训练计划设计**：学生根据自身情况，设计一份铅球训练计划，包括训练目标、训练内容、训练方法和训练周期。

3.**铅球运动心得体会**：让学生在课后进行铅球投掷练习，并写下自己的心得体会，包括练习过程中的感受、遇到的困难以及如何克服困难。

**作业反馈**：

1.**及时批改**：教师应在课后及时批改学生的作业，确保学生能够及时得到反馈。

2.**个别辅导**：对于作业中存在的问题，教师应进行个别辅导，帮助学生理解并改正错误。

3.**课堂讨论**：在下一节课的开始，组织学生进行课堂讨论，分享自己的作业成果，教师进行点评和总结。

4.**改进建议**：针对学生在作业中反映出的普遍问题，给出具体的改进建议，如加强力量训练、提高投掷技巧等。

5.**家长沟通**：通过家长会或家校联系平台，与家长沟通学生的作业完成情况，共同关注学生的学习进步。

6.**作业展示**：定期在班级内展示优秀作业，鼓励学生互相学习，共同提高。

7.**反思与总结**：教师应定期对作业批改情况进行反思，总结教学经验，不断优化教学方法，提高教学质量。

**作业评价标准**：

1.**技术总结报告**：内容完整，结构清晰，能够准确总结铅球投掷的基本技巧和注意事项。

2.**训练计划设计**：目标明确，内容合理，方法科学，周期适宜。

3.**铅球运动心得体会**：真实反映练习过程中的感受和体会，具有一定的启发性和借鉴意义。课后拓展1.**拓展内容**：

-**铅球运动的科普文章**：推荐学生阅读一些关于铅球运动起源、发展以及科学训练方法的科普文章，如《铅球运动的发展历程》、《铅球训练的科学方法》等，以加深对铅球运动的理解。

-**铅球运动员的成功案例**：提供一些铅球运动员的成功案例，如奥运冠军的故事，让学生了解运动员背后的努力和坚持，激发学生的学习动力。

-**铅球运动的教学视频**：推荐一些由专业教练制作的铅球投掷教学视频，让学生在家中也能跟随视频进行自我练习，提高投掷技巧。

2.**拓展要求**：

-**阅读与思考**：学生可以选择其中一篇科普文章进行阅读，并写下自己的阅读心得，分享对铅球运动的新认识。

-**案例分析**：鼓励学生分析铅球运动员的成功案例，思考他们成功的原因，并探讨如何将这些成功因素应用到自己的学习和生活中。

-**自我实践**：学生可以根据推荐的教学视频，在家中尝试进行铅球投掷练习，注意动作要领和安全规范。

-**交流分享**：学生可以组织小组讨论，分享自己的阅读心得、案例分析以及练习体会，促进知识的交流和技能的提升。

-**家庭作业**：教师可以布置一些与铅球运动相关的家庭作业，如设计一个铅球投掷练习计划，或者撰写一篇关于铅球运动的小论文。

-**课外活动**：鼓励学生参与学校的体育活动，如铅球俱乐部、体育社团等，增加实践机会，提升运动技能。

-**科技辅助**：指导学生使用手机或电脑上的体育训练APP，进行铅球投掷的模拟练习，通过数据分析了解自己的投掷情况，并进行针对性的改进。教学反思与总结今天这节课，我们一起学习了铅球投掷的基本技巧，我觉得整体上还是挺成功的。但是，回顾整个教学过程，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得导入环节做得还不错。通过播放比赛视频和提出问题，激发了学生的兴趣，让他们对铅球有了更深的认识。不过，我也注意到有些学生对于铅球投掷的基本原理还是有些模糊，这说明我在讲解时可能需要更加深入浅出，用更简单易懂的语言来解释。

在讲授新课的过程中，我尽量将重点和难点进行了详细的讲解，但是可能因为时间关系，有些学生对于旋转技巧和力量分配的理解还不够透彻。我会在今后的教学中，尝试通过更多的示范和实际操作来帮助学生更好地掌握这些技巧。

巩固练习环节，我采用了分组练习和竞赛教学的方式，这让学生们在实践中提高了技能。但是，我也发现了一些学生因为害怕失败而不愿意尝试新动作，这需要我在今后的教学中更加注重学生的心理建设，鼓励他们勇于尝试，不怕犯错。

课堂提问环节，学生们回答得比较积极，这让我感到很高兴。但是，我也发现有些问题过于简单，没有很好地激发学生的思考。我会在今后的教学中，设计更多有深度的问题，引导学生进行深入思考。

在教学管理方面，我发现有些学生纪律性不够强，比如不按时参加训练、不认真听讲等。这需要我在今后的教学中，加强课堂纪律管理，让学生养