九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度第2课时 溶解度教学设计（新版）新人教版

九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度第2课时溶解度教学设计（新版）新人教版主备人备课成员教学内容分析同学们，咱们今天来聊聊化学里的一个有趣现象——溶解度。这可是咱们第九单元“溶液”中的重头戏呢！我们今天要学习的是第二课时，主题就是“溶解度”。说到溶解度，它就像是一个衡量物质溶解能力的指标，咱们得知道它怎么来的，怎么用。课本上，咱们已经接触过溶液的基本概念，比如溶质和溶剂。今天咱们就要把这些知识点串联起来，深入探究溶解度这个奥秘。咱们得结合教材内容，通过实验和计算，来理解溶解度在生活中的应用，是不是很期待呢？😄核心素养目标同学们，通过这节课的学习，我们不仅要掌握溶解度的概念和计算方法，更重要的是培养以下几个方面的核心素养：首先，咱们要提升科学探究能力，通过实验观察和分析，学会提出问题、设计实验、收集证据和得出结论；其次，增强化学符号和方程式的应用能力，能够运用化学语言准确描述溶解度的变化；再者，培养科学态度和价值观，理解科学知识在解决实际问题中的重要性，增强对化学学习的兴趣和责任感。这样一来，咱们就能在化学的海洋里畅游，不断探索和成长。🌟教学难点与重点1.教学重点

-重点一：理解溶解度的概念。同学们，溶解度这个概念可是我们今天要攻克的核心，它告诉我们某固体溶质在100克溶剂里达到饱和状态时溶解的质量。我们要明确饱和状态的定义，理解溶解度与温度的关系，这是解决溶解度问题的关键。

-重点二：掌握溶解度的计算方法。这里我们要学会如何通过实验数据来计算溶解度，包括如何处理实验结果，如何使用化学方程式来表示溶解过程，这是咱们运用化学知识解决实际问题的体现。

2.教学难点

-难点一：饱和溶液的判断。这个难点在于学生可能难以准确判断溶液是否达到饱和状态。例如，如何观察晶体析出，如何利用溶解度曲线进行判断，这些都是需要学生仔细思考和练习的。

-难点二：溶解度与温度关系的理解。学生可能难以直观理解溶解度如何随温度变化而变化。我们可以通过实验，比如不同温度下食盐的溶解度实验，来帮助学生建立直观认识，突破这一难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《九年级化学下册》教材，特别是第九单元“溶液”部分，特别是关于溶解度章节的内容。

2.辅助材料：准备与溶解度相关的图片、图表和视频，如溶解度曲线图、不同温度下食盐溶解的动画演示，以增强学生对溶解度概念的理解。

3.实验器材：准备天平、烧杯、温度计、食盐、水等实验器材，确保实验的准确性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习；在实验操作台附近布置，以便于学生进行溶解度实验。教学过程【导入新课】

同学们，大家好！今天我们来学习化学中的“溶解度”。你们还记得我们在上节课中学习了什么吗？没错，是溶液。溶液是我们生活中非常常见的一种物质状态，而溶解度则是描述溶质在溶剂中溶解能力的指标。那么，溶解度是如何定义的？它与哪些因素有关呢？让我们一起揭开溶解度的神秘面纱吧！

【新课讲授】

1.溶解度的定义与计算

-老师讲解：首先，我们要明确溶解度的定义，即在某温度下，100克溶剂中所能溶解的溶质的最大质量。

-学生互动：请同学们举例说明什么是溶解度，并说出影响溶解度的因素。

2.溶解度与温度的关系

-老师讲解：溶解度与温度有着密切的关系，一般情况下，随着温度的升高，固体溶质的溶解度会增大。

-学生互动：请同学们举例说明温度对溶解度的影响，并尝试分析原因。

3.溶解度曲线图的应用

-老师讲解：溶解度曲线图是表示固体溶质在不同温度下的溶解度的曲线图。我们可以通过溶解度曲线图来快速了解某一固体溶质在不同温度下的溶解度。

-学生互动：请同学们观察课本上的溶解度曲线图，找出NaCl和KNO3的溶解度曲线，并分析它们的特点。

4.溶解度在生活中的应用

-老师讲解：溶解度在现实生活中有着广泛的应用，例如：在制糖业中，我们可以利用溶解度曲线来控制糖的溶解度，以获得更好的口感；在制药业中，溶解度对于药物制剂的质量至关重要。

-学生互动：请同学们结合实际生活，谈谈溶解度在生活中的应用。

【实验探究】

1.实验目的：验证溶解度与温度的关系

2.实验步骤：

-准备不同温度下的水样，如冷水、温水、热水。

-称取相同质量的食盐，分别加入到不同温度的水样中。

-观察食盐的溶解情况，记录数据。

-分析数据，得出结论。

【课堂小结】

1.回顾本节课所学内容：溶解度的定义、计算方法、溶解度与温度的关系、溶解度曲线图的应用以及溶解度在生活中的应用。

2.强调重点：理解溶解度的概念，掌握溶解度的计算方法，了解溶解度与温度的关系，能够运用溶解度曲线图进行分析。

【布置作业】

1.完成课本相关练习题，巩固所学知识。

2.结合实际生活，思考溶解度在生活中的应用，并撰写一篇小论文。

【课堂反思】教学资源拓展1.拓展资源：

-溶解度与溶解速率的比较：介绍不同溶质在相同溶剂中的溶解速率，以及影响溶解速率的因素，如温度、搅拌速度等。

-溶解度与饱和溶液：探讨饱和溶液的概念，以及如何通过实验来判断溶液是否达到饱和状态。

-溶解度与溶解度积：介绍溶解度积的概念，以及如何通过溶解度积来计算溶解度。

-溶解度与溶解度曲线：展示不同溶质的溶解度曲线，分析溶解度随温度变化的规律。

2.拓展建议：

-学生可以通过查阅图书馆或网络资源，了解不同溶质的溶解度数据，比较不同溶质在同一溶剂中的溶解度差异。

-设计实验，探究温度对食盐、糖等常见固体溶质溶解度的影响，通过实验记录和分析，加深对溶解度与温度关系的理解。

-利用溶解度曲线图，分析不同溶质在不同温度下的溶解度，尝试预测不同温度下溶质的溶解情况。

-通过研究溶解度积，学习如何计算溶质的溶解度，并尝试解决实际问题，如判断溶液是否为饱和溶液。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对溶解度在实际生活中的应用案例，如制糖业、制药业等，增强学生对化学知识的应用能力。

-鼓励学生参与科学探究活动，如设计实验验证溶解度与搅拌速度的关系，提高学生的实验操作能力和科学思维。

-提供一些与溶解度相关的趣味实验，如制作“彩虹糖水”，让学生在玩乐中学习化学知识，激发学习兴趣。

-通过在线教育平台，观看与溶解度相关的教学视频，拓宽学生的知识面，提高学习效果。

-鼓励学生撰写科学小论文，总结溶解度的相关知识，提高学生的写作能力和科学表达能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上尝试了更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样可以提高学生的参与度和积极性。我还计划引入更多的案例分析，让学生在解决实际问题的过程中，加深对溶解度概念的理解。

2.实验教学：我注重实验教学的实施，通过实验让学生直观地感受溶解度的变化，提高他们的动手能力和观察力。未来，我打算进一步丰富实验内容，让学生在实验中学习更多相关的化学知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：虽然我尝试了多种教学方法，但部分学生仍然显得比较被动，课堂参与度不高。这可能是因为我对学生的兴趣点把握不够准确，或者课堂氛围不够活跃。

2.教学内容深度不足：我发现有些学生对溶解度的理解停留在表面，缺乏深入探究。这可能是因为我在讲解时过于注重知识的传授，而忽视了引导学生进行深度思考。

3.评价方式单一：我目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合能力的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.优化教学设计：我将更加关注学生的兴趣点，设计更具吸引力的教学活动，如开展溶解度竞赛、制作溶解度小报等，激发学生的学习兴趣。

2.深化教学内容：我会尝试引入更多与溶解度相关的实际问题，引导学生进行深入探究，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.多元化评价方式：我将采用多元化的评价方式，如课堂表现、实验报告、小组讨论参与度、个人反思报告等，全面评价学生的学习成果。

4.加强师生沟通：我将定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学效果。

5.积极参与教学研讨：我会参加教研活动，与其他教师交流教学经验，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。

6.利用现代教育技术：我将尝试使用多媒体教学工具，如在线学习平台、互动白板等，丰富教学手段，提高教学效果。课后作业1.**计算题**：

在20℃时，某固体溶质在100g水中的溶解度为36g，若将60g该溶质加入到100g水中，请计算：

-在20℃时，最多可以溶解多少克该溶质？

-若溶液已经达到饱和状态，剩余的溶质将以何种形式存在？

**答案**：

-最多可以溶解36g该溶质。

-剩余的溶质将以固体形式存在。

2.**分析题**：

在一定温度下，向50g水中加入10g食盐，充分搅拌后，发现仍有固体食盐未溶解。请分析以下情况：

-该温度下，食盐的溶解度是多少？

-若将温度升高，食盐的溶解度会发生怎样的变化？

**答案**：

-该温度下，食盐的溶解度小于10g/50g水。

-若将温度升高，食盐的溶解度会增大。

3.**实验题**：

实验室进行了一个实验，将20g硝酸钾加入到100g水中，搅拌后得到溶液。请回答以下问题：

-若实验中溶液达到饱和状态，此时溶液中硝酸钾的溶解度是多少？

-若将实验温度升高，该溶液的溶解度会发生怎样的变化？

**答案**：

-若实验中溶液达到饱和状态，此时溶液中硝酸钾的溶解度是20g/100g水。

-若将实验温度升高，该溶液的溶解度会增大。

4.**应用题**：

在制糖业中，为了提高糖的口感，需要控制糖的溶解度。已知在20℃时，糖的溶解度为180g/100g水，若要制备每100g水中含有150g糖的糖浆，请计算