五年级家长会发言稿 (三)

五年级家长会发言稿

五年级家长会发言稿1尊敬的龚老师和各位家长：

今天我很荣幸的作为（四）班家长的代表与各位分享自己教育

孩子的一些心得与体会，不当之处，还请大家批评指正。

说真的，孩子在五（四）班这个优秀的集体中生活学习成长

着，我既在感到幸运的同时，又倍感压力。因为这个班有着一批

综合素质很高的学生，他们身后还有着一批教子有方的家长，在

龚老师的引领下，孩子们在各个方面都有着长足的进步。作为一

个望子成龙的妈妈，我也希望我的孩子能出类拔萃，名列前茅。

但我也清醒地认识到孩子与优秀同学之间的差距：比如：做作业

速度慢，不太会与同学交往等。我想：作为妈妈，我最应该做的

是首先调整好自己的心态，然后尽可能地帮助孩子跨越一些学习

上的障碍，并切实帮助孩子树立信心，能够真正融入到班集体

中。

我的具体做法如下：

一、淡化学习成绩，注重学习过程，培养学习习惯。

我和孩子约定绝不因某一次考试分数不理想而打骂责备他，

但是对于不该出错的‘基础知识，我是绝不留情，而对于孩子因

能力欠缺出错的题，我会和他一起分析问题所在，并且做到能举

一反三。我希望孩子不要过分的看重分数，而更加注重自己知识

的落实和运用。

在每日的学习过程中，我让他自己根据作业量规定作业时

间，若提前完成，可以自己自由支配时间。他的作业我每天都要

检查，对作业的要求与老师的要求保持一致，有时他背书不太

熟，我就不签字，因为我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形

成了早起读书背书的习惯。

二、充分发挥《家校联系册》的作用，形成家校配合的合

力C

我坚持每天在家校上写几句话，有时是表扬鼓励孩子的，有

时是反映孩子在家学习出现的问题，还有时是一些励志的话，每

次写完，孩子总要很认真地看，有时龚老师还给了回复，孩子更

是很在乎。我想：我的话语至少让孩子知道老师了解他的家中表

现，老师和妈妈一样都很在乎他关心他。

三、帮孩子树立集体意识，鼓励他多与同学交往。

为了让孩子有集体意识，对于每次学校组织的活动，我都和

孩子一样期待，积极准备并且关心结果，我会为队列训练，运动

会得了第一名和孩子一起开心雀跃，而且我会告诉孩子：作为集

体的一员，你也付出了最大的努力，你们真棒!我常常对孩子

说：在这么优秀的班级里生活，你是多幸运啊！我真羡慕你。

为了让孩子多与同学交往，我鼓励他把文具借给需要的同

学，他还和同学交换课外书看。一旦有同学帮助了他，我总会提

醒他身边有很多友善的同学值得学习，所以，应该说他是个宽容

而与人为善的孩子。

其实，与在座各位家长一样，我们都爱子心切，有时我也简

单粗暴的对待孩子，之后又后悔不已。我想说：让我们用一颗平

常心去看待孩子的成绩，把更多的心思用在如何使孩子乐学善学

上，试想一个有良好学习习惯，又爱学习的孩子，我们还用去担

心他的分数吗？我愿意为此而努力，也希望各位家长不吝赐教C

五年级家长会发言稿2尊敬的各位家长：

你们好！首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中，抽

出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自身的子

女教育问题的高度关注。这也是对小朋友的一种尊重和鼓励。开

家长会是为了加强家校联系，相互交流小朋友们在校和在家的一

些情况，以便我们和时调整工作，提高教学的质量，同时也希望

家长能了解我们的工作布置，有效协助孩子在家如何开展学习，

使他们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩

子、老师三者一起的心愿。就本学期的英语教学与诸位一起研

讨，研究对策，协助小朋友学好英语，用好英语，为今后的英语

学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握

一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。

困难，很大的原因就是上课没有专心听课，”适时作必要的笔记”

这一点，对成人来说是相当简单的，而对与一个十几岁的小同学

来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不

到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是小朋友为今后学习必

需掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求同学

认真听，我会留出时间给孩子们作课堂笔记。课外良好的习惯表

示为：

1、能完成老师摆设的预习任务（预习的要求是听磁带朗

读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），

2、能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听

说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括英

语字典）。

以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再

者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等

成果出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的生长。所谓：好好

学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比方

说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重

要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成

发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起

英语地课文录音；每天是否能到小朋友脱口而出简单地英语句

子。我惊喜的发现有些孩子现在的朗读能力很强，一个个读的那

么好，那么流利，那么有模有样，建议家长回家多听孩子的英语

朗读，你会和我一样有惊喜的感觉。

三、要关心孩子身体健康，更要关注他们的心理发展。

兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的

作用。中低年级小朋友往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度

加大，兴趣继而大大减弱，这很正常。因为中低年级的兴趣中最

主要原素是好奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过认

真，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才干形成更高层次的兴

趣。兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进

入良性循环。这就是常说的：身心健康。

四、本学期几点具体做法，大局部是承袭四年级

1、关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每课的单词（包括B局部的单词和书后的

单词表中黑色的单词）要求同学能默写，要求同学回家背诵并试

默，高质量的试默要做到和时、有效。当天教，当晚背，这是符

合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写

的时候，同学就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次

小小得胜利体验。久而久之，不只打好了词汇基础，也培养了好

习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然

每个班级总有这样几个需要特别关注的学生，需要老师给他们开

“小灶”。他们都已经长大了，能知道学习是自身的事了，只是缺

少自觉性，能够主动地认真地自身学这才是我们老师和你们家长

最想看到的事。本学期中在英语学习上，取得的很大的进步。但

是开学到现在我还是发现有几个小朋友分数仍然在40分以下，

没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些小朋友也

进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到胜利的滋

味C

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要

求能够像说话一样有条理的’说出来。3、关于作业。

我们有作业本和默写本。作业本是誉写四会单词，词组，句

子和局部对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平

时也可以翻阅默写原本检查小朋友的英语学习情况。

3、试卷分析

本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，英语成果较之上学

期又有了一定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它

的灵活多变性，它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在

一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句

型。一旦基础的东西掌握了，不论它怎么变，万变不离其宗。

4、注意的地方

教育要一致。不论是家长内部之间，还是家长与老师之间，

不论采用的方式方法如何，同学面前，应始终是一致的。假如有

建议要商讨，请直接联系。最后，我想说的是，我们会尽最大的

努力来教好这些小朋友们，同时我们也希望能够得到你们的支持

和配合。我们每一位英语老师教三到四个班，工作量是很大的，

我们力量是微小的，只有有了你们的加入，才干形成家校联合的

强大力量。我现在最大的愿望就是能看到每个小朋友能够每天保

质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，小朋

友们一天天茁壮生长，是我们一起的愿望。五年级家长会发言稿

3

下午好！

今天召开九年级学生家长会，各位家长的按时到会，表明了

各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在

此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

今天，我们坐到一起来，只有一个目的，那就是为了今年六

月的中考。

九年级毕业班，它是每位学生都要经历的一次决定人生道路

的关键性考试，其重要性毋需我多言，为了来年中考不留遗憾，

下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。

一、时间紧迫。

大家都知道，每年的六月下旬进行中考。从今天开始算，我

们只有3个多月左右的时间，我大体计算了一下，一共有111

天，扣除各种休息时间、报考，体育加试等等占去的时间，所剩

的时间也就只有百八十天的。在这一点上，我们学校没有任何优

势可言。大家都知道。今年的寒假我们放了59天一一近两个月

的假期。据了解，周边学校在放假期间都或多或少地补课。唯有

咱们学校是实实在在地放长假了！给咱们的教学带来了极大的困

难。这在咱们学校建校以来，就从所未遇到过的。本来打算利用

假期结束新程。但是未能成行。这样一来，我们的任务就更重

To这也是我们要说的第二点。

二、课程紧，任务重。

正是因为假期没有上课，所以本应该利用假期补课完成的任

务没有进行，各学科的教学任务都没有进行下来。例如历史、政

治因为上学期没有书，还有一本书没有讲完。再如数学、化学因

为假期没有上课而未能够完成教学任务。化学是新学科，还有很

多没有讲完。在开学的一段时间内，就得以讲新课为主，而且不

会像以前那样扎实，反复做，只能是突击进度，不能像初一、初

二那样的稳扎稳打，而且挤掉了总复习的时间。往年可以有第一

轮复习、可以有第二轮复习，甚至还有第三轮复习，但是在今年

是不可想象的了。那只能是看时间情况、学生的状况情况而做

To

除了这些基本的课程之外，还有体育（20分）、音乐、美术

（30分），这三科总分50分，记入总分。可以说这50分和中考

分数是同等对待的。也是相当重要的。这个分数是突击性的，比

较好得。所以家长必须重视这个分数。

特别是体育，咱们学校的主管咱们年部的体育老师，准备从

开学起，免费带领学生们进行训练。每天早上5：00到学校组织

考高中有希望的学生进行训练。希望可以把这个分数最大限度地

拿到手。希望家长们能够重视。给孩子以支持和督促。而对于体

育免试的学生，只能得及格分数，就是C类，就失去了参与指标

生评比的资格。

其实，作为中考战略来讲，只要是分，就解决问题，这里政

治、历史的分数比其他学科来得容易。所以应该让学生跟住老师

的引导，争取多得分，只要分数够了，就可以录取，就可以上高

中不花钱。

另外，到县里报考的费用可能也会增加一些。还要考虑到到

县里考试、住宿、交通费用等，这学年要比上学年多一些费用。

三、做好学生的‘思想工作。

面对严峻的中考形势，学校的全体九年级任课教师都已经做

好了充分的准备，以饱满的精神状态来投入教学。但是仅仅有老

师的紧张是不够的，更希望能够得到家长同志们的支持与配合。

往往到了这个关键的时候，家长往往比学生着急，不少家长带孩

子买回一堆参考书，练习册，还有不少家长四处打听中考信息，

托门子，走后门，忙的不亦乐乎。其实家长急，没有用，是您的

孩子参加中考，而不是您，孩子不急，家长只能是干着急，九年

级中考是人生的转折，在某种程度上讲是决定人生走向的第一

关，应该让孩子明了中考的意义，明白对于学生相当于终生大

事，不能拿自己的命运开玩笑c只有孩子重视了，他才有动力，

才能自觉的投入九年级总复习中去，家长的任务不是替孩子下决

心，而是跟自己的孩子讲清厉害关系，帮助孩子做好思想工作。

做好、做通学生的思想工作，让学生认清当前我们处的不利形

势，让学生重视中考，落实行动，提高成绩。这才是当务之急，

这才是最重要的！这就希望家长能够要尊重孩子，平等待人，以

理服人，身教重要言教，创造一个和谐的家庭氛围，为孩子的学

习创造必要的条件。

四、有关中考的招生工作的

现在的高中招生分为统招生和指标生。统招生是全县统一名

额。指标生可以降低一定分数，达到“3A2B”的要求，而且是在

本校就读三年的学生，中间转入转出的不占用指标生名额。去

年，五中（高中）统招生180人。这180人是面向全县的各个乡镇

农村中学招收的。不局限于咱们学校。这样一来，竞争就很激

烈，去年咱们学校总共考上100余人，还是有一部分名额被外部

学校所占据。虽然有一部分学生达到录取分数，却是没有录取。

但据说，今年的招生，形势不容乐观。统招生的名额有逐步减少

的趋势。而指标生的名额会有所增加。只能是按照去年的招生计

划作为参考。

那到底什么是“3A2B”呢？它有那些要求呢？

“3A2B”是有关学生综合素质评价的一项要求。着重于思想

道德素质、科学文化素质、运动技能与健康状况、审美与艺术技

能和实践与操作能力五个方面的全面的考察。换句话说，就是这

五个方面只要有一个出现C的情况，就失去可参评指标生的资

格。而这个评价标准是学校统一根据学生在校期间的表现来定

的。一般的来说，老师都会往高的标准定，但是同学之间会有比

较。特别是成绩，如果弄虚作假，同学之间会互相攀比，就容易

出现上告的问题。

再说择校费的问题，去年是交8000元，但是今年是多少，

还不清楚，但是咱们，可以预期，你看各种物价都在涨，最好的

是和去年一样，最坏的是涨价，至于涨多少，那我们也无法预

计。谁也不希望花8000多去上高中。我想孩子也不会希望这样

的。

这一百来天对于我们来说，眨眼之间就会过去，有些学生可

能还未反应过来，中考就已经结束了。所以我希望家长们从今天

起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而把

决定人生转折点主动权掌握在自己的手里。

现在的确是我们学校危急存亡之刻，不利于我们的主客观条

件我们应该看到，当然我们也不会妄自菲薄。我们也应该看到我

们自身的优势和有利的条件。

一、虽然现在面临的中考形势很严峻，但在过去的两年半

里，我校的教学是稳扎稳打的，学生的基础打得比较扎实、牢

固。因为有这两年扎实的基础做保证，所以家长不用对中考担心

太多。毕竟这两年的中考回归基础，试题的难度减轻。对于大部

分学生的来说还是不成问题的。但是随着中考试题难度的降低，

学生的中考分数分布也越来越密集。这就需要家长督促学生抓基

础、重细节。

二、所有的九年级教师都深知责任重大，都在千方百计地以

极强的责任心和教育教学能力，把教学工作做好。和以往的九年

级学生相比，本届学生的成绩比前几届的成绩要好。家长朋友

们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么多水平高、又积极

努力工作又有合作精神的教师是很难得的。我们的学生将来毕业

了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现

在九年级的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我

们每个师生一生中的一段美好经历。所以我代表我班全体教师请

家长们放心，我们有能力有信心能够把我们的教学工作做得更

好，使学生的学习不断取得进步。

三、同时在，为了争取时间讲完课程，为了最大限度地扩大

学生的视野，所买的资料有的时候不能如以前的那样的精讲细

作，而是要有所取舍地做，有选择的做，有选择的讲。希望家长

能够理解。此外每年这个时候，都有许多学生不买资料，那就失

去了在这里上学的意义。因此希望所有的家长能够给孩子订资

料。

四、虽然我们和周遍的学校相比，我们现在没有优势可言，

但是我们应该辨证地看待问题。固然学生在寒假里或多或少的学

习，但毕竟是在家调整，这就为学生在新学期里的学习奠定了基

础。只要家长、学校、孩子能够充分地调动起学生的积极性，主

动性，学生的后劲应该是十足的。

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，

愿我们相互合作，把我们的学生，你们的孩子，培养成学习勤

奋，品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生

的发展打下坚实的良好的基础。五年级家长会发言稿4各位叔叔

阿姨：

大家下午好！

我是五⑶班的班长，今天有机会在这里发言，我感到非常

光荣。让我代表全班同学来介绍一下我们的学校和班级吧。

我们学校共有33个教学班，81名教职员工，2127名在校学

生。在过去的一年中，我校取得了很多的成绩。上个学期我校四

年级数学在小学教育质量抽考中获城区同类学校第一名，荣获省

级规范管理年先进单位，荣获省级安全文明先进学校，在袁州区

文教局学校管理评比设11项单项奖，我校共获7项单项奖，并

获综合奖，在20一年度民主评议政风行风工作中获“人民满意

基层单位”，我校的学校校园网被列为宜春信息港的阳光网，定

为学校示范样板网站。等等很多的荣誉和奖励。

再来介绍一下我们的班级吧。我们班一共有62位同学，29

位男生，33位女生，每天大家在一起学习游戏，就像一个温暖

快乐的大家庭。我们的班集体勤奋向上，团结活泼，在老师的辛

勤培育下，我们学到了丰富的知识，懂得了很多道理，就像小树

苗沐浴着阳光雨露，茁壮成长。我们的班级是个优秀的集体，获

得了不少令人称赞的荣誉，在校内外各项比赛中，我们班更是捷

报频传。这些骄人的成绩是我们5年3班每位老师同学努力的结

果，是大家用汗水换来的。我们5年3班的是“在快乐中学习，

在学习中争先“。我们班同学都为达到这个境界而不懈努力，让

我们看看我们的清洁区吧，整洁干净，一切都井然有序。可能是

因为每天要打扫卫生吧，大家都特别珍惜你我的劳动成果，在不

知不觉中，养成了一种良好的生活习惯。事事都得自己做，再加

上快节奏的生活节拍，使得我们在不经意中成长，在不经意中懂

得了许多。甩去了刚上学时的幼稚与不适应。升上五年级后每位

同学都以一个崭新的'面貌告诉大家“我长大了”。听操场上奔

跑的声音，看篮球场上跳跃的身影。我妈总是说我黑了不少，但

是我却觉得我身体棒了不少c一个星期二节体育课给了我们自由

释放的空间，我们不会再被囚禁在鸟笼一样的教室里，我们可以

在操场上找寻属于自己的蓝天。在这里我可以告诉每个人“在学

校在这个集体里我很快乐”。老师那幽默，风趣而不乏严谨的课

堂同样吸引着我们，老师那丰富的词语引着我们走进一个个学习

殿堂，带领我们领略了学习中的风景。

有人说我们在学校学习太紧，没有放松的时间，其实我们觉

得学习生活就应该是这样的，使我们在紧张的生活里感到无比充

实，活泼而又不乏严明的纪律。

我们五年3班的每位同学都非常团结，把班级当作自己的

家，彼此如同亲姐妹、亲兄弟，可能有时会有不同的意见而发生

争执，但是我们班每位同学都知道珍惜这份能做同学的缘分，在

这里没有父母的呵护却有同学如同阳光般的关怀，无论是谁，在

班里都是平等的，都是班级不可分割的一分子。今天我们为有这

样的班级而骄傲，明天五⑶班将为我们而自豪。

在这个集体里活泼与严谨并存，竞争与友谊共生，将谦虚与

自信为一体，融纪律与自由为一身。虽然我们不是最好的，但是

我们会是最自信的。

在我的发言结束之前，请允许我代表全班同学说一声：“老

师，谢谢您，您辛苦了！”请允许我向各位叔叔阿姨也说一声：

“爸爸妈妈，你们辛苦了！"我们一定会努力学习，以优异的成

绩向你们汇报。我的发言结束了，谢谢大家。五年级家长会发言

稿5—、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下

自己的见解。

五年级的数学学习不同于低、中年级，可能以前只要掌握课

本知识就可以了。而高年级不仅需要掌握课本知识，还需要课外

拓展。到五年级抽象知识增多，难度加大。有些学生一时难以适

应，再加上没有良好的学习习惯，这样就容易出现两极分化，这

是必然的。所以，请各位家长要有思想准备，如果学习不够努

力、不够刻苦，还老抱侥幸心理，吃老本，这样的学生肯定会退

步。要想成绩好，我觉得学生要比以前更加刻苦，学习是比较辛

苦的，但只有付出才有回报。在学习上也存在一些问题：

1、有些学生学习比较浮躁，态度不够端正。

这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到现在为止，我们

班还有小部分同学认为是为老师，为家长而学，所以做作业都是

老师、都是家长看着做，自觉性不高。这些同学由于上课不认真

听讲，造成作业不会做，字迹潦草，学习很不理想。所以，我觉

得，对待这样的学生，首先要教育他端正态度，是为自己学，而

不是为他人学。这个工作需要我们家长和老师共同努力，一定要

改变这些同学的学习态度。

2、学生学习细心度不够°

这一点，几乎是所有学生共同存在的一个最重要的不良学习

习惯。我们数学学科不同其他学科，数学答案只有对错之分。我

经常跟学生讲，如果你会做，你就应该保证做对，不会让老师扣

一点分。更没有任何借口说，我会做，但我粗心了。在我眼中，

粗心就等于不会。这个不够细心主要体现在这两点：

(1)计算方面不够细心。

比如，学生在试卷反思时，都会觉得很多错误是由于计算错

误。这个主要是我们学生不习惯用草稿纸计算。比如：我们这学

期学习“求公因数与公倍数”的这个内容，计算比较繁琐，我为

了强化计算，要每一位学生计算时都附有草稿纸，经过一段时间

训练，学生就对这部分知识掌握得不错，计算能力提高。再比

如，平时考试，我跟学生说，计算错了，扣双倍的分数，学生一

听，提高警惕，计算题几乎不错。这说明什么问题，就是学生在

做计算题时，他认为是最简单，不会错。所以不假思索去做，做

完也不认真复查。而往往最简单的反而最容易错。所以，在这里

请各位家长一定教育学生，在每一次做作业和考试中，不要因为

计算而失分，在平时做作业时就要细心。

(2)审题方面不够细心。

在每次作业、考试中，我们总会遗憾地发现，许多学生解题

错误的原因是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要教师再

把题目读一读，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。于

是，我们在分析错题原因时，往往会给这些学生戴上粗心、马虎

的帽子。深入分析，是不是粗心、马虎惹的祸呢?其实，在粗

心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题

目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是审题。

审题是解决问题的基础和先导。审题能力是一种获取信息、分析

信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需

要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得

并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发

展的长期过程。在这方面，从以下做起，帮助学生逐渐养成良好

的审题习惯，形成较强的审题能力。

1、动口默读

读题是培养审题能力的第一步，通过读题，使学生明确题

意，为进一步思考作准备。教师在教学中要根据学生的年龄特

点，对读题的形式和要求做出明确的规定，如要做到默读，要读

通句子、不漏字、不添字等。认真仔细，读准。我们经常会发

现，很多学生在解决问题时经常会用眼睛扫一遍，就急于动笔

了，因为他们感觉这是平时见过的问题，事实上题目并不是他们

“经验”里的样子，题目的意思已经发生改变。例如有这样一道

题：有一个三角形的标志牌，要把它两面刷漆，求刷漆的面积C

一些同学一看题，只算了三角形的面积，其实还要乘二的。为了

防止出现这样的差错，就要培养学生认真、严谨的读题习，贯。在

平时的教学中要求学生做到“字字读清楚、读准确，详细理解题

目的意思，逐步提高读题能力。

2、动手操作

为了帮助学生更好地理解题意，鼓励学生通过画线段图、折

折剪剪等动手操作的.方式，使学生直观、形象地理解其中的数

量关系。在本期孩子们将要学习的分数（举例）以及体积的有关知

识时，经常要用到这些方式，帮助学生有效地理解题意，正确思

考，并在解决问题的过程中培养空间观念。

3、动脑思考

引导学生在审题过程中养成仔细推敲，耐心思考的习，贯。要

善于抓住题目中的关键，字、词或句，准确理解其表达的意义。

只有让学生在审题中仔细推敲、咬文嚼字，才能真正理解题意。

尽管有些题目文字极其简单，但我们审题时却不能有半点马虎，

为了让学生能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化学生

认真审题的意识，我要求学生一边读题，一边圈圈画画，把重要

的字词圈起来，提醒自己注意。（举例）

二、下面，我想向各位家长提一些建议。

1、要提醒孩子一定要抓住课堂上的四十分钟C

我跟学生说过，你课堂上没听一分钟，课后，你花十分钟都

补不回来。像成绩优秀的同学，他们最重要的就是课堂上集中精

力，积极动脑，不浪费一分钟。课前，我都要求你把所有的准备

工作做好，包括上课期间不要翻书包。课堂上，全神贯注，积极

动脑，举手发言。因为我们没有多少课外辅导的时间，下午只有

20分钟左右。所以，一定要抓住课堂时间，我将课外拓展也放

在课堂上讲。所以，务必要提醒孩子千万要保证这四十分钟的听

课效率。

2、要提醒孩子不要不懂装懂，要实事求是，要多问。

我在课堂上曾说过，我们班张诚同学的学习态度很好。他敢

说，敢问，不会像有的学生不懂装懂，考试就不行。另外，要善

于动脑，要多提问题。所以，请各位家长回家督促孩子，不懂就

问，也可以把在家里做的一些资料，如果遇到不会的，就拿来

问。

3o一丝不苟的习惯。

书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高

数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态

度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和

答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷

懒，答语只有两三个字C

4o独立作业的习惯。

我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真

完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中

有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工

具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子

有吗？请予以关注。

5o及时检验的习惯。

好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该

规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。

各位家长，以上就是我需要与家长沟通交流的一些方面。总

之，请各位家长放心，在学校，我们老师对孩子的教育会尽最大

的努力。在家里，还请各位家长一定要抽点时间关心一下孩子，

毕竟孩子是一个家庭的希望。如果大家对于我的教学工作还有哪

些建议和意见的话，希望我们能及时沟通。总之一句话：一切为

了您的孩子，一切为了我的学生！在此，谢谢各位家长长期来对

我工作的支持和配合。谢谢！五年级家长会发言稿6敬爱的各位

家长：

上午好！

我是五1班的班主任，我叫我的电话是非常感谢您

们能在百忙之中抽出时间来参加我们的这次家长会，单从这一

点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。

感谢您们和我们共同商讨孩子的教育问题。

现将本班语文学习情况汇报如下：

一、教师情况

首先向家长们介绍一下我们班各科的任课老师。我是这个班

级的班主任，担任数学教学，语文老师是周老师英语老师是

邓老师

二、学生情况

本班现有学生44人，其中男生20人，女生24人。其中有

两名男同学是新转入本班。请各位家长看一下我们的成绩对比。

本班学生二年级期末考试在区排名是第45名。所以说我们学生

的进步空间还是很大的，这次还是取得了不小进步。对照上学期

期末考试和这次期中考试，本班共有30名同学总分由提高，12

名同学退步。班上的学生大部分都很听话，学习较认真，知道要

认真完成老师交代的学习任务，学习比较积极主动。还有三分之

一的同学，学习态度不端正，学习目的不明确。下面我就我班学

生在校表现，据我这两个半月的'了解，对家长做具体的汇报，

以便我们在思想上能求得共识。

从半个学期下来看，我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好

的自制力，能主动学习，比如：张晓倩，陈成，向付蓉，刘鹏

孜，易晨晨，张吉莹等等，但是从他们的管理能力上面看，还有

点不足，希望我们的家长可以多多鼓励他们大胆一点，多展示自

我，以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些能

力。

第二类学生，能力很强的孩子，比如：向宇杰，这些孩子很

会管理班上的一些事情，管别的一些同学。但是往往不能自己严

格要求自己，成绩也一直提不上去，这点我也是看在眼里，我希

望我们的家长在家里的时候可以多给他做一些工作，和他多多沟

通，让他知道他还只是个学生，要以学业为重，能力固然重要，

但也不能够把学习给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒他

们，和他们沟通。把他们的学习提上去。第三类学生，是老师最

心疼的孩子，比如韩玉平，罗平如意，付雪娇，马玉婷，这些孩

子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩

始终不理想，以致自己信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提

出来，面对这些学生，希望家长不要责备，他们需要更多的鼓

励，关心和支持。

第四类学生，是我平时关注最多的孩子，比如张吉瑞，杜敏

生，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违反纪律，表现在上

课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普

遍不是很好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我

真的感到力不从心，我需要家长的配合，要培养他们良好的学习

和生活习惯，好的&;39；习惯会影响孩子一辈子。有研究表明，

坚持24天就能改正一个坏习惯。希望家长同我们一样要去孩子

有信心，有耐心，坚持下来，静等花开。

三、不足及建议：

纪律方面：课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一

些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆，这些情

况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合教育孩子。

行为习惯方面：

1、不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，

不爱清理。

2、家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生要有

意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注

意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）

学习方面：

1、上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或

者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。

2、家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一

画写，回到家贪圻，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作

业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，所以

在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。

根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子

接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们

共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：

L专心致志。小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因

而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，

聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时

要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做

作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期

检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。这里我想强调一点：

有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆

上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写

字，久而久之，就规范了他的学习行为。

2学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，

每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成

有不丢三落四的好习惯。

3.认真细致。学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且

不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方

面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求

学生养成检查的习惯。

真诚感谢各位家长耐心的聆听。尹希望大家一起携手努力，

让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。各位家长平时可

以及时地电话与我们联系、沟通。五年级家长会发言稿7各位家

长，

大家好！首先，请允许我代表学校及五三班全体任课教

师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠

心的感谢！

（一）、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，我从三

年级时接的咱们班，一转眼，他们已经是五年级的学生了。俗话

说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，

目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能

够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的

子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为

了孩子，为了孩子的一切！“因此我相信，我们今天的家长会一

定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

（二）、汇报上学年班级各项情况：

各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本

情况。我们五三班原有学生50名，本学期，我班又转来3位同

学，转走一位同学，现有学生为52人，五年来，在学校领导、

各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐

成长；目前的五三班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

在上学年，我们班各方面表现较令人满意。

我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以上学

年，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为

习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校

要求，养成良好的习惯。

功夫不负有心人，一年来，我班多次获得荣誉：获校级拔河

比赛年级第一名；校级冬季踢穗跳绳比赛团体总分第一名；校级计

算比赛年级第一名；校级盆花比赛一等奖;校级作文比赛年级第一

名；校级古诗词诵读绘画活动年级第一名；校级班级文化优秀奖；

板报评比优秀奖；校级消防安全活动优秀组织优秀奖；在三校合办

运动会中评为体育道德风尚奖；还被评为校级规范班，并连续两

年评为区级先进班集体。

因为有了良好的班容班貌，学生的素养有了很大的提高，我

们经常获得学校领导和课任老师的肯定。他们爱好广泛、才华横

溢，我们班既有在世界华人小学生作文竞赛获三等奖的刘博文，

也有在全国小学生分类作文中发表习作的庞子轩、张雪纯、张晓

阳同学；有“小博士”之称的郭晨星，有参加省级数奥比赛的李

佳琪，有书法过硬的张威、孙逸群、从仪等同学，更有口才出众

的杨楠同学;有在诗歌朗诵比赛中崭露头角的于文琪、王宏蕊、

李晨鸣、山庆功等同学，又被市体校教练看中的王亚宁同学，有

乒乓球高手刘宇轩，也有歌咏比赛中起舞亮嗓的刘桐、张雪纯，

赵思源等人，还有在全国架子鼓比赛中拿到银奖的陈建坤同学；

有在班级担当过活动主持人的谢明皓、单晨曦、扬天羽等同学，

还有校级小主持人何松璨同学……他们的成绩太多太多了，在这

里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！

前不久来听综合实践课的教研室主任夸咱们班的学生是他走

了那么多学校所见过的素质最高的一班学生，这让我感到很自

豪，毕竟我们辛勤的培育得到了他人的认可。

更难得的是孩子们诚实善良，品质优秀，先有拾金不昧的何

松璨，再有捡到手机交还失主的陈建坤，更有很多我们不经意的

好人好事在出现。孩子们的集体荣誉感越来越强了，以前得不得

的到流动红旗，孩子们并不很在意，可现在为了能得到红旗，他

们能自觉遵守学校各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力

学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，相信各位

家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到

了，本学期我班的流动红旗的次数是全校最多的，这说明我们的

'孩子长大了，懂喜了，再也不是我刚接班是时的那些自由散

漫，不受约束的学生了，我很欣慰，谢谢在座的各位家长，是你

们不懈的努力，积极地配合，全力支持我的工作，才使我们的孩

子有了今天的进步。谢谢大家！

（三）、本学年工作重点

1、狠抓常规，形成自觉。

学生要在五三班这个集体里学习、生活、成长。就要让学生

爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动

评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造

人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生

的那种团结向上的精神被激发了出来，连续获得流动红旗，同学

们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神一一就是这种蓬勃向上

的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学们时，我

们以后的班级日常工作就成为一种比较自觉的行为了。目前，全

体同学争先创优，爱班好学。同学们也为在这样一个自觉句上的

班级里学习而自豪。五年级家长会发言稿8尊敬的各位家长：

你们好。首先欢迎你们来参加我们五年级一班的家长会。感

谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心

学校的发展。下面我把学校及近期学生的一些情况向家长做以下

汇报。

首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方

面的情况。

自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都

有了很大的进步。比如我班的田静、谭晶晶、马帅等同学在纪

律、学习、行为习惯等方面都有了很大的变化马瑞、马学、李

荣、王丽娜、丁洋等同学为班集体出谋划策，是老师的得力助

手；李荣、马兴斌、小马娟马金荣、小马强、丁小雨、金星等同

学在课堂上大胆表现；撒林、马帅、马金荣、大马强等同学思想

品德优秀，乐于助人，常常帮助同学打扫卫生，得到同学们的好

评，我班的马瑞、李荣、丁鑫、马雪、王丽娜、丁洋等是我班的

小作家，他们的作文总是语言优美、形象生动。

其中马雪丁鑫同学还代表我校参加了教委的作文竞赛，马瑞

获得二等奖、为学校、为班级增光；余小华、撒林、李荣、丁爱

琳、小马娟、燕思敏、丁丽辉、马雪、王丽娜、丁洋、金星、丁

小玉、马兴斌等同学背书的积极性特别高，他们不仅背会了课本

上的课文，还背会了许多课外知识。这些都表现出良好的班风。

但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、

课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，我相信在以

后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长

时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩

子都看到自己的优势，认识自我I、表现自我，从学习活动中获得

成功的快乐。

其次、谈一谈这一时期的学生发展的身心特点12-14岁年龄

段上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母

要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们

精力沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的

实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对

教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了；有事不愿和父母及

师长交流，处于一种半封闭状态，此时他们最不愿意听父母或他

人的唠叨和训斥，他们敢闯、敢想敢做，凡事都想试一试，尝一

尝，这种创劲闯劲是好的，但各位家长要明白，他们毕竟是孩

子，自制能力弱，明辨是非能力差，容易误入歧途，养成坏习

惯。因此需要家长的及时引导，防范。

第三、要和家长们探讨一下孩子健康成长过程中共同关注的

几个问题：

1安全问题：主要存在两大方面：

首先，交通安全。家长们都看到了，我们的学生是在二层教

学楼，在校内，要求学生单人靠右上下楼，不准在楼梯内逗留、

拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。另外，我们的学校

正处于交通要道，校门外车来人往。在这种情况下，学生的安全

存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的

安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。放学时，班主

任都把学生送到接送区。学生虽然在学校里的安全得到了保障，

但是，学生在路上也可能出现问题。这就要求我们学校和家长共

同教育，共同努力。我教育学生遵守交通规则，保证自身的安

全。

其次，饮食安全也存在隐患。一些小商小贩只顾自己赚钱，

不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小，对于食物的选择不加

考虑，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜欢吃一些油炸食品，长

期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经常教育学生注意

饮食卫生，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。

2、学生的家庭教育。

我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要

谈怎样针对五年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。

a.从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。

比如：严厉苛刻类的话一“你不该这样做！““难道我没有

告诉你？”冷嘲热讽类的一“你一点也不好”“你笨得像头猪”

一概否定类一“没出息的东西”“一辈子你也做不好”人身攻

击类一“你有神经病”威胁恫吓类一“再不听说，我就揍扁你”

漠不关心类一“随你便”o这些类似的语言都会极大地伤害学生

的自尊心，把孩子引向你的对立面，与你对着干。

b、不要经常打孩子。经常打孩子会导致孩子很多不良习

气的形成。首先是懦弱；如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一

看到家长，就会感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什

么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良

的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这样的

孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。说谎：有的家长一旦

发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗

就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾

难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。

为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，

孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。孤独：

经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，更

会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感

“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不

起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交

流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。固执：有的家

长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、

逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要

往西，存心让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，聚劲

越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固

执。粗暴：由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就

打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，

长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了

坏榜样。怪僻：有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以

此表明孩子是接受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他

倾向加剧。表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际

上，他的抵触情绪很大。在被打之后，他会不知所措，惶惶不

安，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。喜怒无常：有的家长打

过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱

着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始

时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。慢

慢地孩子也会变得喜怒无常了。

C、良好的家庭氛围。有句话说的好，“近朱者赤，近墨者

黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养

成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会

使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质

量高，充满安全、幸福的感觉。一要建立文明、科学的现代家

规，形成文明—家风。家规不是单纯约束孩子，而要全家共同遵

守。父母要以身作则，率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权

利和义务，对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声

的命令，有着巨大的力量。二要形成—、和谐的家庭氛围。家庭

成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌，讲理解宽

容，无论何时不说过头话，不采取过激行动。处理家庭事务，家

庭成员要—协商，不搞一言堂。家长要尊重孩子的,人格，鼓励

孩子关心、参与家庭事务的处理，要经常与孩子沟通，不仅要做

他们的老师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融

洽。如有矛盾，妥善解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，

不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲

理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余，不妨在

一起讲讲见闻、故事、笑话，语言风趣幽默些；可养成一些良好

的兴趣爱好，如读书看报，写字画画，种花种草，打球，郊游，

下棋，欣赏音乐，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健

康。但不可沾染不良嗜好，如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科

学，家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神，不要

相信封建迷信。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人，而是

不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学

科学、用科学的氛围，这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑

战的有用之材。

苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重

大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家

里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿

童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说：“家庭生活的乐趣是抵

抗坏风气的毒害的最好良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培

养有文化教养的下一代，抵制和净化社会不良文化影响的作用是

多么重要。从某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未

来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损

害，正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调，是以后产生精神

和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”

家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿

性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明

的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精

神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不

如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是

在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩

子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的

d、理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒

药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。“溺爱是一

咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爰，吃喝拉撒睡是爱，教

子吃苦教子成材更是爱C

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班

级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规

是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣

分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合

±o所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家

长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医

生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下

药，父母的护理是十分重要的。

3、建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析

交流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方

式结束会议，也算是一个总结。

一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学

习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕

是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问

孩子最近学习了什么掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩

子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜

能。象摘果了一样。

四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子

练习。特别是做人的道理。

五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己小点的

衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

六、孩子面前做表率。

七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬

低老师。

八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的

学习习惯，作息习惯。

九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。五

年级家长会发言稿9尊敬的各位家长：

大家好！我是咱们班的英语教师，今天你们能够在百忙之

中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自

己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓

励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家

的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也

希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何

开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以

实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与

诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今

后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习

惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状

英语学习的重要性我相信大家都很清楚，英语学习比较困难

我也相信大家比较清楚，因为我们不在这个语言环境中，我们是

机械地模仿别人的语言，模仿的时间更是有限，整个小学英语的

'学习三四年级着重学生基本语音的模仿考试也比较简单，主要

是选择题，连线等考些单词也比较简单，学生的成绩也普遍较

好，班里大部分同学的成绩是90多分，两极分化也不严重，学

生的学习兴趣也比较高。但是从五六年级才是孩子真正开始接触

语法，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，考试的难度一下加大

了很多。那么五年级是很关键的一年因为在这一年中学生的成绩

将会有很多的变化，我们教育学生只有通过认真，踏实、勤恳地

学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣，兴趣有了，自

然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语

首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信

心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直

要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对

路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。其次，帮助孩子建立和

形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语

学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分

两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。

课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，

能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很

多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心

听课，“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单

的，而对与一个十岁的小学生来说，刘有意想不到的难。他们或

者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，

但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求

是我的讲的时候要求学生认真听，我会留出时间给孩子们作课堂

纪录。

课外良好的习惯表现为：1。能完成老师布置的预习任务

（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书

后的单词表查好意思），2O能按时，俣质保量的完成课外作业能

自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作，做些习题进行巩固

练习；以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。

再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要

等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好

好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如

说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重

要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成

发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起

英语地课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简单地英语句子。

三、教材解析

首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信

心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，它是一种语言，不

难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学

好的。

单元构成：A、B、C三部分

A部分：Let'slearn（单词拼背、默写）

Letfstalk（句子会背并明白意思）

Let'sspell（了解发音规律，单词拼背、默写）

B部分：Let'slearn（单词拼背、默写）

Let1stalk（句子会背并明白意思）

Readandwrite

（句子会背并明白意思，四线三格中内容会默写）

C部分:Storytime（熟读并明白意思）

四、本学期几点具体做法，

1、关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每课的单词短语要求学生能默写，家长可

以把我们学的单词短语读出来，让学生写汉语，也可以家长写在

本子上让学生写出来，家长检查后签字，我晚上经常布置这样的

作业，但有的学生只是自己抄一遍单词让家长签上字就交给老

师。

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要

求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文第一二部分熟

练背诵。

3、关于作业。

我们基本上每天晚上周末都有作业，有时是口头作业，有时

是书面作业，有的学生从低年级开始便养成了不做作业的习惯，

我们有的同学经常不完成作业，尤其是周末作业，希望家长关注

一下孩子的作业。

4、考试

英语考试就是单词，短语，句型，作文。一旦基础的东西掌

握了，不管它怎么变，万变不离其宗。我们每周组织一次测试，

试题要求学生改错家长签字后在交给老师。有的学生家长签字自

己签，找同学代签。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养

成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学

生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的

分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手

共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，

谢谢！五年级家长会发言稿10

尊敬的家长们，感谢大家抽出宝贵时间参加本次家长会。我

作为班主任，一直以提高学生素质为出发点，不追求荣誉，只求

学生自身素质的提高。在这个关键的五年级阶段，学生已经熟悉

了学校的一切，但也出现了一些问题。他们认为自己已经长大，

不愿意被管束，同时也处于心理发育的重要阶段，容易出现逆反

心理。因此，我们召开这个家长会，希望家长了解孩子在校表

现，加强与学校之间的联系，共同帮助孩子取得更好的成绩。

首先，我想向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的情

况。整体来看，大部分学生进步都很大，特别是搬上楼上以来，

大家的集体荣誉感都增强了。在卫生纪律方面也有明显的进步，

例如每周的红旗班评比中，同学们都努力为班级加分；每周的值

日生也认真负责。当班级中有同学遇到困难时，其他同学也能主

动去帮助。当然，也存在一些问题，例如早晨不能自觉地按照老

师布置的研究任务去研究，需要老师的监督才能完成；部分同学

对待研究态度不端正，完成研究任务不及时，课堂上自我约束能

力差，精神溜号，搞小动作，提问时也不够认真。因此，我们需

要家长的配合，一起帮助孩子养成好的研究惯。

其次，我想说一下期中检测。我们将在近期进行期中考试，

这是一个重要的考验，也是一个机会。孩子们需要认真备考，掌

握好知识点，做好复计划。同时，我们也需要家长的支持，给孩

子们创造一个安静的研究环境，关注孩子们的研究进展，及时发

现问题并帮助他们解决。

最后，再次感谢各位家长的支持和关心。让我们一起为孩子

们的成长而努力，共同创造一个良好的研究环境。谢谢！

最近，教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检

测。我想谈谈这次的数学卷。这份试卷难度较大，尤其是计算量

大、易出错的题目。考试范围也比较广，这使得学生们感到压力

很大。但是，还有一个原因是学生们没有足够重视这次考试。

为什么学生们在考试中容易出错？首先，他们可能粗心大

意。其次，他们的练量不够。虽然练计算题的方法很重要，但是

正确率只能通过练得到提高。除了课上时间，家庭作业也是提高

练量的主要途径。但是，我们班的家庭作业质量不高，需要家长

和老师共同努力。

在家长会上，我想和各位家长分享一些经验。首先，你是否

关心孩子的研究？很多家长反映孩子不肯读书。但是，我们不能

让孩子成为自私、以自我为中心的、人。教育孩子需要有方法和

手段，需要有一定的奖罚制度，培养孩子积极、健康地成长。其

次，如果孩子做事很慢，我们需要分析原因。是孩子不会做还是

懒得做？家长应该尽量让孩子自己做，不要包办。从慢到快需要

一个过程，家长需要正确引导孩子。

我理解家长的辛苦。我们白天工作，晚上还要负责孩子的教

育。但是，我们不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点

地进步，我们内心是非常开心的。在社会进步和“科教兴国”战

略的推动下，家庭教育问题已经成为社会热点。重视和改进家庭

教育已经成为广大教育工作者和家长的共识。然而，在现实生活

中，许多家长对如何当好父母缺乏认识。他们可能重视孩子的考

分，或者采用简单粗暴的教育方式，或者过度溺爱孩子。这些误

区会对孩子的心灵造成负面影响，影响孩子的一生。因此，我们

希望家长们能够关心孩子的研究，了解孩子的研究成果，督促孩

子在家努力研究。家长的品质会潜移默化地塑造孩子的性格。

2、经过实践证明，家长对孩子进行严格的管理，可以帮助

孩子取得优异的研究成绩。相反，如果家长不进行管理，除了极

个别自理能力强的孩子外，研究通常很难取得好成绩。

3、假期也应该保持规律的作息时间，劳逸结合。建议每天

安排1-2小时的研究时间，用于巩固复和提高。有些学生放假后

就变得懒散，整天看电视，直到上学前一晚才开始赶作业。这样

做对学生的研究和生活都不利。当然，家长的管理应该适度，不

能太严格也不能不管，比如完全禁止看电视是不现实的。

4、创造温馨、和谐、稳定的家庭氛围，每天至少与孩子沟

通半小时。

5、创造良好的研究环境，至少要为孩子提供一个良好的小

环境，避免不必要的家庭闲聊。假期时可以和孩子一起读一本

书。

6、控制孩子的零花钱，要求孩子有帐目有计划地花钱，不

挑食不挑穿，培养良好的生活惯。要有规律的饮食和作息时间，

注重礼貌和礼节，出门前要征求家长的同意。最好让父母双方中

至少有一个人在家里照顾孩子，而不是让爷爷、奶奶、外公、外

婆或亲戚朋友来照顾孩子，因为和父母亲自照顾孩子完全不同。

不鼓励学生购买零食。

7、经常与老师保持联系，密切配合。及时了解学生在校的

研究和纪律情况。开一次或两次家长会并不能解决所有问题，有

些特殊情况需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，

使老师和家长的教育形成一股合力。

我们的孩子已经接近终点了，期望家长和老师再给他们一个

助跑，真正帮助他们跑向成功。谢谢。

上课是语文研究中最关键的环节。学生的知识获取主要来自

于上课，如果不认真听讲，那么课后的弥补是非常困难的。上课

一分钟的认真程度，可以相当于下课一小时的自。因此，学生不

仅要认真听讲，还要积极思考，踊跃发言。那些考试成绩不理想

的学生，往往上课容易分心，研究惯差，需要老师指导管理研究

之外的方面。这部分学生的成绩往往难以稳定。

作业是检测学生对知识掌握情况的重要手段。作业正确率

高，说明学生对老师讲授的知识掌握比较好；作业正确率低，则

说明学生上课没有好好听讲。例如，、—等同学作业正确率

较低，与他们上课经常开小差有很大关系。有些题目在课堂上讲

过，但他们仍然不知道。此外，从作业字迹上也可以看出学生的

研究态度问题。字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，则态度

也比较马虎。态度决定成绩，即使再聪明的脑袋也无法取得好成

绩。例如，班上字迹马虎的―、—虽然聪明，但因为态度差，

成绩总是上不去。因此，要想改变态度，从写字做起。

作文是语文成绩最重要的方面之一。成绩是否优秀往往取决

于作文水平。有些同学平时表现不错，但却得不到高分，原因是

作文水平的差距。初中时期写好作文，可以为高中的语文班究打

下坚实的基础。要想写好作文，就需要多加练，熟能生巧。例

如，班上有些同学坚持写日记、做摘抄，日积月累，逐渐提高了

自己的写作水平。此外，我还要求学生多看作文选，多背好句

段，这样才能提高自己的写作能力。

课外阅读是语文教学中非常重要的一环。有句老话说：“三

分课内，七分课外。”这并不是说课内不重要，而是说要将课内

研究的方法运用到课外阅读中，真正成为自己的能力。课外阅读

不仅可以提高学生的阅读理解能力，运能够丰富知识。现在的研

究，仅仅依靠课内的知识是远远不够的。此外，课外阅读还可以

让学生学会做人。有时候，老师和家长说的道理，学生可能觉得

烦，但在阅读的过程中，他们会受到潜移默化的影响。因此，我

们的家长不要认为孩子看课外书是在看闲书，而应该关注孩子看

的书是否有益，在此基础上鼓励他们多看好书。

背诵是提高学生语文素养的重要途径。古人说：“熟读唐诗

三百首，不会做来也会吟。“没有丰富的语言积累，学生就无法

说出精彩的语言，也写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多

背一些优美的句段、名言警句、成语、古诗等，以提高他们的语

言积累。五年级家长会发言稿11

一、本班的情况简介：

各位任课老师对我班学生还是比较满意的，特别是我班大部

分同学，表现得很团结、勤奋、守纪律、好学，无论是课堂纪律

还是作业情况都能经常受到任课老师的表扬。但也有部分司学在

这方面就较差些。如个别同学出现违纪、打架、恐吓同学、无心

上学，人在教室、心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不尊重

教师的现象，希望引起各位家长重视。

二、成绩汇报：

从上学期的各次成绩汇总中我发现学生存在以下问题：

1.学习方法不科学导致学习效率不高，班内有部分学生虽然

学习时间很长（每天作业到10点