五年级班务工作计划 (二)

五年级班务工作计划

五年级班务工作计划1

【指导思想】

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成

年人思想道德建设的若干意见》，遵照学校“幸福教育，和谐成长”

的办学理念，根据学校创建“高雅”学校的总体目标，培养四好

少年、文雅学生，进一步优化育人环境，拓宽德育途径，创新德

育模式。坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为

抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为

基础，围绕“德育队伍建设、学生养成教育、德育课程教研、校

园文化建设、安全教育”这五条主线开展德育工作。

【工作目标】

1.实施条块结合的德育工作方法，推进“儒雅教师”队伍建

设，强化班级管理“十个”固定动作，提高班主任、辅导员队伍

业务能力。

2.抓实常规管理，继续以“六个好习惯”为抓手，认真学习

和落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养文明守

纪、活泼向上的“文雅学生”O

3.加强班级文化环境建设，提升班级文化品位，营造“优雅”

育人环境。

4.以爱国主义教育为核心，积极开展各项少先队活动，促进

学生健康、生动、活泼地发展。

5.加强体、卫、艺工作，提高学生综合素质。开展丰富的文

体活动，加强学生防病卫生宣传，养成良好的卫生习惯；进一步

强化艺术教育特色，争创“艺术特色学校”。

6.多渠道地开展家长工作、社区工作。

7.强化师生安全意识，落实学生的安全管理，争创“平安班

级”。

8.加强心理健康教育、环保教育、法制教育、双拥教育活动

开展和研究。

【具体措施】

充分利用思想品德课、班队会和夕会对学生进行思想品德教

育。另外还要针对学生心理方面有所发展的情况把开展班队会作

为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对

学生进行历史国情、爱国主义教育。还针对现实的‘社会环境，学

生的心理素质进行挫折教育进行，助人为乐教育团结同学互相帮

助。继续以“六个好习惯”为切入点，从学生文明礼仪、课间休

息、卫生习惯、劳动习惯等多方面入手，对学生进行行为规范养

成教育。树立良好的班风、学风，营造健康向上的育人环境，培

养学生养成良好的行为习惯。

第一、加强习惯养成教育

1.坚持讲普通话。以“语言文规范校”创建为契机，配合

教务处开展好“读书节”活动。让普通话成为学生的生活语言，

并加强文明“十用语”的教育和引导。

2.见面主动问好。开展“礼仪节”教育活动，培养良好的

礼貌习惯。见师长主动问好，见到客人要主动问好，出入家门主

动打招呼；在公共场所要安静，言谈举止要文明，进他人房间要

敲门、学会礼貌待客、文明接打电话、不乱翻别人的东西……

3,衣着整洁，不吃零食。培养良好的卫生习惯。饭前便后要

洗手、常洗澡、勤剪指甲勤洗头、早晚刷牙、不随地吐痰、不乱扔

废弃物、认真做值日、讲究衣着整洁……

4.读写姿势正确。培养良好的学习习惯。以课堂教学为基础，

强化学生的读写姿势训练与学习能力的培养。培养学生认真听讲、

细心观察、质疑发问的学习习惯，并以课堂带动课外，全面培养

学生主动学习、自主学习的好习惯。

5.做事有条理。培养良好的做事习惯，树良好的做人品行。

要有计划、要有始有终、要诚实守信，善于自我批评、善于求异

创新、善于克服困难、善于帮助别人，培养“自信、自尊、自律、

自强”的天小学子。

第二、加强法制教育

、常规教育方面

在日常生活中时时处处向学生进行有针对性的常规教育。使

学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各

种活动和劳动中学会合作，学会生活。使学生心中有他人、有集

体。比如：可以利用校园电视节目、故事会等活动，对学生进行

思想教育。

二、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班

级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组

长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖

掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和

学会管理。

三、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

课间是学生轻松休息的'时间，良好的课间纪律将会给整个校园带

来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课

间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与

的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又

受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随

时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

四、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级

开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而

且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天

定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

五、卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使

身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习

环境。

(1)个人卫生：要求衣着整洁。

(2)班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生

监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小

组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草

的教育。

六、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人

才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步

的发展。因此，在班级继续开展各种活动。让每个孩子都敢于面

对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充

分利用板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童

年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏

的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，

尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述

措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不

断地加以改进。若有不足之处，敬请领导老师批评、指正。

五年级班务工作计划3

去年顺利而出色地送走了首届毕业生，有幸接到本班，心里

真是既兴奋又紧张，一个教育家说过：“您用火一般的情感温暖

着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝

聚着滚烫的目光。”我更深信：只要我用心去交流；用欣赏的眼

光寻找孩子身上的每一处闪光点；只要关爱孩子，尊重孩子，宽

容孩子，我一定就能找到开启学生心灵的钥匙。

一、本班情况分析

本班有学生39人，男生占的比例比较多，所以学习的自觉性

不是很强，同学之间容易产生矛盾，个别学生学习兴趣不浓，基

础知识不扎实，书写很乱，学生作业质量不高，不能很好地自我

管理，因此我打算要发挥班干部的指导作用，让他们团结合作自

律包容，成为一个团结和谐的中队。

二、管理目标

班级目标：自律、团结、和谐、包容。

个人目标：认认真真学习，踏踏实实做人，开开心心生活。

口号：同心同德！建设和谐班级。

中队名称：和谐中队。

三、工作要点：

1、狠抓课堂纪律，作业要按质完成；

2、培养集体观念，加强凝聚力；

3、培养优秀班干部，管理好班集体；

4、培养互助互帮、宽容大方的待人态度.

四、德育教育

1,充分利用班队会及晨会的时间。学习《一日常规》，《小学

生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学

生知道什么行为是应该做，什么是不应该做的，使学生养成良好

的学习和生活习惯。我将在班级设立“评价表”，有助监督学生

的日常行为，并在一周进行总结，通过汇报，及时表扬好的学生。

对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。

2、加大安全、法制教育。

加强宣传教育，培养学生法制意识，增强自我保护意识，开

展各项的中队活动加强学生的安全意识，使学生了解各方面的危

害，养成健康文明的生活方式。加强网络道德教育，培养学生的

自我保护能力。进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健

全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及

时帮助学生解决。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查

等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，

把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉

感。使学生心中有他人，有集体,比如:可以利用校园电视节目，

故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育.另外，还

要充分发挥教室内外的刊版的教育作月，采用“评价表”，“明

星榜”和“学习角”等栏目进一步规范学生的,卫生习惯和行为

习惯，及时纠正他们书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

五、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：

1,课前、课堂纪律

首先师生共同制定班规、班纪，并制定相应的奖惩办法。这

样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，

有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2,课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校

园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解

决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同

参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健

体又受教育，还能噌进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，

随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使

身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习

环境。

(1)个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物

品勤摆，两操勤做。

(2)班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监

督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，

进行表扬和奖励，同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花

草的教育，让学生知道学校是我家，人人要爱校。

六、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人

才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步

的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选,

小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比

活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于

面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，

充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

五年级班务工作计划4

一、指导思想

本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质和创新

教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科

学素质，以爱国主义教育为主线,，以土生的行为习惯的养成为主

要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂班会课，

规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施

切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生基本情况

本班有学生40人，男生28名，女生12名，由于本班学生大

部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学

习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识扎不够牢，

导至在课堂教学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期

的工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。

三、班级工作目标长期目标：

以《小学生日常行为规范》为准则，通过字一系列的班会教

育，以英雄做为榜样力量，加强对学工进行思想道德教育，强化

自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养成良

好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。

中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良

好的学习习惯及行为习惯。

阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错

误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。

四、常规管理

纪律文明方面

1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班

级公约，约束每位学生行为准则。

2、通过评分的方式，鼓励学生的枳极性，对不遵守纪律的学

生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。

3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化

地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。

4、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥

班干部的优势，管好每位学生。

5、对个别行为突出的.学生，教师进行谈话，多鼓励少批评，

增强学生的自信心。

卫生文明方面

1、值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫生

并以打分制的形式督促学生搞好卫生。

2、做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出

批评教育。养成良好的惯。

3、天天讲，时时讲，教育工作学生自我安全教育。

五年级班务工作计划5

一、班级基本情况分析：

这个班有一个学生，包括一个男生和一个女生。这个班的学生基

本养成了良好的学习生活习惯，班级日常工作稳定有序。小学生

天真、活泼、可爱的独特特点在课堂上得到充分体现。他们勤奋、

自律、文明、和谐，积极向上的班风E在逐步形成。班里大多数

同学主人翁意识强，热爱班级集体，愿意为集体做事，认真履行

职责，积极参与班级管理，积极参加各种活动，体现出强烈的集

体荣誉感。但是，小干部的组织管理能力必须不断培养和加强。

学习方面，这个班学生很少，而中专生和中专生比较多。虽

然大多数学生能够遵守课堂纪律，认真及时地完成作业，具有正

确的学习态度，但思维不够活跃，学习缺乏主动性。尤其是倾听

他人观点和意见的习惯，主动表达自己独特意见的能力，以及学

生之间的合作精神都需要进一步培养和训练。虽然班级规模不大,

但学习困难的学生还是不少。有些学士受家庭影响，或者天性迟

钝，学习成绩差。这些问题对班级的整体进步有一定的影响。因

此，激发学困生的学习兴趣，培养学因生的学习能力和习惯，提

高学困生的学习成绩，仍然是本学期班级的工作重点。

二、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道

德建设的若干意见》为指导，坚持“育人为本、质量第一、安全

第一”的工作理念，深化小学生日常行为规范教育，努力增强德

育的针对性、主动性和实效性，求真务实、开拓进取，努力提高

少先队工作的整体水平C

三、这学期的工作目标

阶级斗争目标

长期目标：自我教育，自我管理，自我约束，自我服务，每个

人的进步？

中期目标：好好学习，踏实做人。

短期目标：每天进步，每周争取五星。

月份目标：

_和_月的目标：学习代码，建立和平。

一月目标：向烈士学习，练技能。

一月目标：热爱学习，提升素质。

一月目标：好好学习，取得好成绩。

四,具体措施：

日常行为规范管理办法：

1.设立管理书，要求初级干部管好本职工作，建立良好的班

风。

2.设立标准的学习竞赛栏，认真掌握日常套路，增强学生的

集体意识和竞争意识。

3.加强法制、安全、卫生和日常工作教育。

教学常规管理措施：

加强教室卫生和个人卫生，密切关注学生的学习态度，要求

每个学生保持作业整洁。严禁靠作业。教育全班同学为班级做贡

献，扩大班干部培养范围。

班级管理措施：

实行人人上岗制度，明确周目标，时不时严格要求自己在《规

范》，力争达标，结合雏鹰争章争五星，深化小学生日常行为规范

教育。一月份定期召开两次班干部会议，及时了解学生的思想动

态和整体情况，及时采取有效措施改善班级管理。设立“知音信

箱”。

干部培训措施：

扩大班干部的培养范围，建立一个能全心全意履行职责、无

私奉献、有一定威望、管理能力强的小干部队伍。

培训学生:

注重学生的综合素质。在加强规范的基础上，我们应该

本学期以学校总体工作计划为指导，旨在深入开展素质教育

和创新教育，围绕学校主题教育活动，提高学生思想素质和科学

文化素质，以爱国主义教育为主线，以培养学生行为习惯为主要

内容，注重培养和提高学生的基本道德。要做好每次班会，规范

班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，对学生实施有效

的心理健康教育，努力探索班级工作的.新特点。

二、本班学生的基本情况

这个班有一个学生，一个男孩和一个女孩。因为这个班的学

生大多来自下面的村子，纪律性不强，不注意卫生。学生学习不

够积极，学习氛围不够丰富。许多学士基础知识不够强，导致他

们在课堂教学中被动，学习欲望不高。所以这学期的工作主要从

提高学生积极性，变被动为主动开始。

三、班级工作目标

长期目标：以《小学生日常行为规范》为准绳，通过一系列

班会教育加强对学生的思想道德教育，以英雄为榜样力量，增强

自我意识，用评比的方法督促每一个学生遵纪守法，养成良好习

惯，使班级形成团结奋进的班风。

中期目标：学会听课，写作业，学会学习，培养学生良好的

学习习惯和行为习惯。

阶段目标：让学生学会反思自己，认识自己的不足，及时改

正错误，为自己制定学习计划。

四,常规管理措施

纪律和文明

1.用《小学日常行为规范》对学工进行常规教育，制定班级

惯例，约束每个学生的行为准则。

2.通过分级鼓励学生积极性，对式遵守纪律的学生进行批评

教育，与家长沟通共同教育学生。

3.利用班会，开展主题班会，利用榜样的力量潜水

五年级班务工作计划6

一、班级情况分析：

四年级共80人，都来自农村。本班大部分学生已经形成良好

的学习习惯，对待学习积极热情，生活中乐于助人，团结合作。

个别学生学习主动性不强，毅力较差，没有恒心和耐心，没有集

体荣誉感和班级主人翁精神。但是农村经济薄弱，多数家长忙于

外出赚钱，对孩子学习成长的关注程度不是很高，有少数留守儿

童学习不够认真。

二、工作目标：

1、继续加强学生思想工作的教育，进一步提高班级的向心

力和凝聚力，帮助学生树立集体荣誉感，培养小主人翁精神。

2、全面建设学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、

尊敬师长的良好班风，注重学生礼仪教育与训练，引导学生对己

讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、把"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

”的基本道德规范在班级管理中落到实处。

三、工作重点：

1、及时了解学生思想状况，从而做到因材施教。

2、抓好班主任的日常工作：检查本班学生值日生工作，做好

个别学困生的教育工作。

3、营造良好班级学习氛围，使学生主动学习、乐于学习，不

断进步。

4、培养扶差，发挥优秀生学习带头作用，帮助学困生建立

学好

的自信心。

5、进一步加强学生作业的检查辅导力度，培养良好的作业习

惯和书写习惯，打好扎实的学习基础。

6、营造宽松愉快的课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，

注重合作探究学习方式的运用，使每一位学生积极参与到教学中

来，从而学有所获。

7、安全教育：防水、防电、防火、校内安全、校外交通安全

等。

四、工作方法措施：

1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解

学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划

地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，培养学生

良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，

了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行

家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学

校工作的配合。

2、对学生进行爱国教育；组织和指导学生的课间操，保证小

学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的

完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。

3、良好的班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期

的组织和培养。我希望努力抓好本期班级纪律，因为纪律是学习

的保证。

(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提

出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实

现奋斗目标。

(2)选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的

学生有得到锻炼的机会，同时培养学工既能当领导，又能被领导

的适应能力。

(3)班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差,

或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的

教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后

进生要善于发现他们身上的.积极因素，注意培养他们的自尊心和

自信心。

4、加强学生学习态度的转变，进一步树立学生学习的自信心,

针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，提高学习能力，

逐步增强全班同学的学习兴趣和自信心。

5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出

问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导

下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时

的巩固和吸收。

6、转化和促进后进生的进步。善于发现后进生在学习生活中

的闪光点，及时予以肯定和表扬。同时，教给其学习的方法，纠

正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习

态度，使他们能积极主动学习，以达到转化提高的目的。

7、加强各方面的联系，争取共同参与全面提高教育教学质量。

加强学校与家庭联系，使家长明白：教育子女，家长负有重要的

责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长

将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识，从而与学校紧密

合作，共同教育学生健康成长，提高学业成绩。

8、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的

学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问

题。

9、教师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜

样。

五、班务活动安排

9月份：

1、布置教室，制定班级计划；安全教育

2、选拔和培养班干部，规范学习行为；

3、着力加强学习习惯、作业习惯的培养；

10月份

1、卫生、生活习惯的养成教育；

2、布置教室，美化环境；

3、开展读好书活动；

4、开展“读书”活动；

5、进一步加强学习习惯和作业习惯的养成教育；

6、探讨提高学习能力的途径和方法；

11月份

1、开展“读好书”演讲比赛；

2、建立和培养学习小组，树立竞争意识;

3、开展健身活动；

4、加强对后进生的辅导工作；

12月份

1＞安全教育

2、举办“我爱校园”的主题班会；

3、加强行为习惯教育；

4、开展“读好书”征文活动；

1月份

1、开展庆“元旦”活动；

2、开展环保教育；

3、举办学习经验的交流；

4、期末复习准备；

2月份

1、进行安全教育

2、班主任写操行评语；

3、期终复习与考试；

4、本学期班务活动及学生情况总结。

五年级班务工作计划7

一、情况分析:

本班共有45名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现

突出。有10名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有

3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。

二、本期奋斗的目标：

1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励

学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

2、让每个同学在学习和生活中养戌良好的学习习惯和行为习

惯，并能持之以恒地坚持下去。

3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习

的兴趣。

4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的

去获取知识。

5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同

学们的‘友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。

6、教师要协调好与科任教师的关系，共同关心学生的进步,

争取全班同学的成绩有所上升。

7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

三、实现目标的措施

1、扎实开展爱国主义教育活动

(1)爱国主义读书竞赛活动。

(2)以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。

2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星

学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进

行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、

“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。

3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并

重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集

体建设。

4、督促学生上好“两课三操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。

5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多

与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校

与家庭通管通教，促进学生共同进步。

6、充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”

充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。

7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所

欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们

的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。

四、本期活动安排

三月份：

1、报名注册，清扫卫生。

2、对学生进行常规教育。

3、制定班务计划。

4、3月5日开展“学雷锋”系列活动。

5、出一期板报：

四月份：

1、借清明之际，对学生进行爱国主义教育。

2、安全教育。

3、组织召开一次“转变学习观念”主题班会。

五月份

1、组织开展“关爱后进生”活动

2、安全教育。

3、开展“优质作业从我做起”活动。

六月份：

1、庆“六一”活动。

2、安全教育。

3、做好复习工作。

4、填写各种表册。

5、放假前对学生进行法纪、安全教育。

总之，在这一学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工

作更上一层楼。

五年级班务工作计划8

忙忙碌碌，转眼一学期接近尾声，现对班级工作进行如下总

结。

一、重点工作内容：

1、做好学生思想工作，加强思想教育；规范班级管理，进一

步推行自主管理和小组合作相结合，落实行为习惯养成教育。

2、加强学生的安全教育。

3、进行班级文化活动的建设，以各种节日为契机，以征文竞

赛、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓

好爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进学生生动活泼、

文明、健康地发展。

4、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的.

合力。进一步健全以学校德育为主导的三结合的教育合力，发挥

家庭德育和社会德育的合力作用，让学校教育、家庭教育、社会

教育保持连续性、融合性。

二、每月工作记录

九月份：

1、小结假期情况。

2、竞选班干部、志愿者，调位，制定班级计划，布置工作。

3、组织学生的入险工作。

4、庆祝教师节：开展“我爱我师”活动。

5、抓好班级路队队伍训练。

6、开展“我喜欢的一本好书”活动。

十月份：

1、开展“祖国在我心中”的主题班会。

2、进行“爱国手抄报”评比。

3、加强安全教育°

4、组织期中考试。

5、开展科技小制作比赛。

十一月份：

1、策划“心系感恩”中队主题队会。

2、期中总结，召开家长会。

3、组织学生积极开展“孝亲敬老”活动。

4、开展“安全在我心中”主题队会。

十二月份：

1、开展“节约环保”活动。

2、围绕“庆祝元旦”做好黑板报。

3、班级庆祝元旦联欢活动方案制定。

4、庆祝元旦活动筹备。

5、庆祝元旦联欢会。

一月份：

1、期末考试复习动员。

2、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。

3、制定假期活动计划，进行假期生活指导。

4、假期安全教育。

五年级班务工作计划9

一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开

展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教

育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高

他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。

二、基本情况：我班共有学生39人，大部分学生勤奋学习、

积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长；他们已经形成了良

好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较

稳定。但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严

格要求。

三、任务目标：

1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的

养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。

2、开展“手拉手”活动，使他们共同提高、共同进步。

3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。

4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的,凝聚力，全班

努力，争当文明班级。

5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、

安全的成长。

四、方法措施：

1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。

2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。

3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常

生活中与群体学生进行正常的交往。

4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常

行为规范。

5、加强学生的安全教育（在家里、在学校里），要学生排好

放学路队，增强学生安全意识。

五、活动周次安排

三月份

1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏

鹰。

2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。

3、选举新一届班委会成员。

4、3月5日，开展“学雷锋，树新风”活动。

5、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。

6、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。

7、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼

貌专题教育，评选"班级之星”O

四月份

1、清明前夕，举行革命传统教育主题中队会

2、开展“手拉手，一帮一”活动。

3、进行班级钢笔写字比赛、征集优秀课堂习作、班级之星评

比等活动。

4、开展安全教育系列活动。

五月份

1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。

2、开展“做守法小公民”主题教育。

3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。

4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。

六月份

1、庆“六、一”系列活动。

2、加强安全教育，抓好后进生的转化工作。

3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

4、搞好各类评比，树立榜样。

5、做好放假前的准备工作。

五年级班务工作计划10

本班现有学生41名，百分之七十的学生学习比较自觉，尚有

百分之三十的学生学习主动性不够强。五年级是小学生活学习的

最后一年，也是小学阶段学习最重要的一年。故根据本班实际情

况，结合新《纲要》与《学校工作计划》，我班制订了如下工作计

划「

一、班级存在的主要问题及原因：

（-）问题：

从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

1、学生为实现目标而努力的程度不够。

2、对学生干部的满意程度不够。

3、班级学生遵守纪律不够。

4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

（二）原因：

1、学生对集体目标管理的参与度不够。

2、学生干部以身作则不够。

3、自律程度不够：

（1）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；

（2）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，

课余又感到无事可做，不认真学习；

（3）学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、

预习，也放松纪律。

4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、

复习工作较差。

5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

（1）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预

习；

（2）较多学生怕苦畏难，训练不够。

6、家庭教育二的问题。

（1）留守孩多，监管人对留守孩的'学习严格要求少；

（2）少数家长对子女期望值低。

二、班级的主要目标及主要措施

（一）目标：

1、学生为实现目标而经常努力者要上升到90%以上。

2、学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以

±o

3、学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到60%以上;

反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到5

0%以上。

4、学习态度优秀和良好者要上升到75%以上；学习方法

优秀和良好者由要上升到65%以上。

（二）主要措施

1、完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。

2、完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。

3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施

目标。

4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科

学的学习方法的先进典型；

5、完善多样化小组，安排每周活动时间。

6、加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作

7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。

三、逐月工作安排

九月份

1、报名注册，做好保学控流工作。

2、对学生进行思想及安全教育。

3、9月10日开展庆祝“教师节”活动。

4、民主选举班干部。

十月份

1、10月1日开展庆祝“国庆节”活动。

2、进行安全、卫生教育。

3、开展“我爱读书”活动。小陈老师工作室原创

H月份

1、组织好家长开放日。

2、开展“我是劳动小能手”活动。

3、进行班务小结。

十二月份

1、准备“元旦”汇演师生共同创设节目。

2、进行“人人守信”演讲赛。

3、开展体育竞赛活动。

20_年元月份

1、庆“元旦”节目汇演

2、期末综合素质发展测查

3、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结

二月份

安排好学生寒假生活

五年级班务工作计划11

一班级基本情况分析:

本班共有学生34名，其中男生16人，女生18人。大部分学

生胆子较大，个性淳朴。从语文学习情况来看，学生的语文基础

知识薄弱，学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维

不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，

对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、

动手等思维性较强的题目大部分学生入知所措，所以应付了事，

个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外

阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己

的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，

内容空，读起来干瘪无味；本学期是小学的最后一学期，我将继

续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，

重视表扬鼓励，扎实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。

二、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条

主线，不断完善德育队伍建设、德育课程建设，大力抓好班风班

貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形

式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道

德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形

成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根

据学校的教育教学工作，结合五年级

学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展

几项工作。

三、工作原则

1、发展原则：既创造条件，使每个学生得到发展。

2、民主原则：班内的工作和学生互相商量，讨论决定，有问

题求大同存小异，探讨解决。加强师工的合作，形成合力，提高

班级凝聚力。

四、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为五年级

形成良好的开端，为最终的“小升初”夯实基础。

五、工作重点：

1、紧抓学生的日常行为规范

2、建设班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。

六、主要工作：

（一）进一步抓好行为规范教育.常规教育

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知

道什么行为是对的，什么是不对的'，使学生养成良好的学习和生

活习惯.我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日

常行为，并在放学前进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳

拇指奖.对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育，加

强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行“国旗下讲话”、

“十分钟队会"、“晨会”、“主题班队活动”、“讲德育故事”

等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教

育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生

习惯的教育和训练。引导队员按照《纲要》的“爱国守法、明礼

诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的要求，

做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。

（二）加强学生的德育教育

1合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学期

利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有

意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.

2、深化爱国教育充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等

阵地，加强对学生的“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富

的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬

民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充

分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为

契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉

感，使学生心中有他人，有集体.比如：可以利用电视节目，故事会

和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育

4、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱

幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的

思想。

5.每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。

6.开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

（三）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因

而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖

惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中

遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主

动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就

要做到.

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律

将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,然而，丰富多彩的课间活

动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用

师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健

体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随

时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐.

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，，将在班级

开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进

行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级

汇报路队情况，及时监督，及时管理.

（四）卫生方面：

讲究卫生很重要.俗话说一病从口入.收拾好卫生，既能使身体

健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，

两操勤做.

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗,

进行检查与监督.对于主动，及时打扫。

3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学

生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些

合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。每月回收

费电池，做力所能及的事情，评出班级的“保洁小卫士”。

（五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1.抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2.每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的

思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

3.举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长的作用。

（六）、加强班队建设。

1、深化主题班（队）会教育内容，每周主题班（队）会不少

于1次，要精心设计，创出特色。

2、和少先队争章活动结合，根据每月不同教育主题，评选优

秀队员C

3、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容，进行如下

工作：

（1）、制定适合本班的安全公约，

（2）、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全

（七）、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮

助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。帮助他们制定学习

计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。

（八）・营造向上氛围

根据五年级

学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级

氛围。让学生参与班级管理，培养学工的组织能力和责任心，使

每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供

显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体

现学生的主体地位，发掘创新精神。

(九)・指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要

精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信；

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪

律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以

点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集

体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，

形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，

只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班

级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

(1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,

对他们的工作进行辅导和总结。

(2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。

班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

（3）举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，

跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，

使班级管理不断上台阶。

（十）针对特殊学生，开展特殊教育

学期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、学困生、自控力

差生），通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通

过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，

随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力

争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们

交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校

教育好孩子。

（十一）家长工作：做好家访工作，做到及时联系。

1.开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创

建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

2.利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

3.引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的

学习习惯，以求双向了解。

七教师的自我要求：

1为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2.通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体

现。

3.读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。

A.预期达到的目标:

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，

养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师导护值日、红

领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥

学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班

貌等情况进行考核，每周公布“五项评比”得分情况，每周进行小

结，加强新学期学生日常行为规范“十不"要求的检查、考核力度。

通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。形成人人

争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好

地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生

良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样

做“转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉

行动，确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上。

九、逐月工作安排

九月份：

1、出好第一期黑板报、手抄报、布置教室。

2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作。

3、做好常规教育，开展“尊师爱师”活动。

4

9月10日开展庆祝“教师节”活动

十月份：

1、开展环境卫生教育，组织学生人人参加“学校是我家“保

持校园卫生活动。

H月份：

1、开展我是“班级小能手”活动，鼓励学生发挥特长、展示

自我

2、召开家长会，交流教育方式，传播最新教育资讯，促进家

校联系

十二月份：

1、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。

2、开展体育锻炼，管理好学生进行晨跑、跳绳、踢健等强身

健体的活动。

3、加强法制教育、安全教育。

一月份：

1、做好期末复习工作

2.庆“元旦”节目

3.期末综合素质发展测查

4.做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总

5、组织好期末考评工作，布置寒假生活、学习

6.进行班务小结

五年级班务工作计划12

一、常规教育方面

新的一学期开始了，为了使学生能够从假期的放松及早进入

角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并

且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对

性的常规教育、争做实小最美的人。因此，我决定从以下几点入

手：

1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行

为教育，并在日常学习的过程中让学旦知道什么行为是对的，什

么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设

立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，加强完美

教室的缔造与学生课上静气、卫生从我做起，并在晚点时间进行

一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行

点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这

学期利用教师节、国庆节、中秋节等重大活动举行一些有意义的

主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同

时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩

办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中

遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为

主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是；

努力做的最好、争做五八的最美守纪人。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将

会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活

动，就是解决课间纪律乱的.法宝。我将针对学生的年龄特点，采

用师生共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生

之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危

险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使

身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习

环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好；三勤，桌箱勤清，物品

勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监

督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，

进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教

育、争做卫生好学生。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班

级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（中队长和值日

中队长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分

的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会

合作和学会管理。

五、其他方面

各项竞赛也是我们半这学期的重点（五年级毕业班），我们努

力做的最好，每天努力，尽力每星期都争取最美实小人，并对学

生教育，班级的好坏，从各项竞赛中取得的成绩可以看出来，班

级要有凝聚力，团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。

这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏

的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，

尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述

措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不

断地加以改进。

五年级班务工作计划13

这学期我任五年级(4)班班主任，我班有学生57人，经了

解他们自制力较差的就有三成。本着爱每一个学生，使他们因为

有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知

识的同时还学会做人。我拟定了如下工作计划：

一、自身做示范

德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其

身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的

威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想

境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健

康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚

对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的

基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真

诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外

关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长.

三、公平待生

对人公道，公道是做人的公德，也是为师的'美德.对待学生首

先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚.说的要公，做到情之殷殷,

言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁,不管对那位学生

都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的

眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进.

四、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌,、讲文

明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

五、主要措施

1、规范早读，午休，自习课的纪律。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、充分利用班会向学生进行思想教育。

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢

我，理解我。

五年级班务工作计划14

一、指导思想

为了能把本班建成具有”团结、活泼、严谨、求学”的班风，

把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做

一位合格的社会主义建设者和接班人。所以根据本班实际情况，

结合新课标与《学校工作计划》，我班制订了如下工作计划。

二、基本情况

我班现有学生22名（男生18人、女生4人），大部分的学生

学习比较自觉，主动，能够自觉遵守学校纪律、班级班规，学习

兴趣浓厚，学习成绩优异；尚有百分之二十的学生学习主动性不

够强，喜欢贪玩，上课不愿意好好听讲、作业马虎大意，字迹潦

草。自我控制能力比较差，容易违反纪律。

三、班级存在的主要问题和原因

（一）问题：1、学生为实现目标而努力的程度不够。

2、对学生干部的满意程度不够。

3、班级学生遵守纪律不够。

4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

（二）原因：1、学生对集体目标管理的参与度不够。

2、学生干部以身作则不够。

3、自律程度不够：科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律

表现不一；有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，

课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完成

作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、

复习工作较差。

5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完

成作业，完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，

训练不够。

6.家庭教育上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严

格要求少；少数家长对子女期望值低。

三、班级的主要工作目标

(一)学习方面：学习态度优秀和良好者要上升到70%以上；

学习方法优秀和良好者由要上升到60%以上。

(-)班级纪律方面：首先师生共同制定班规班纪，并制定相

应的奖惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知

不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要

求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是

“说到就要做到。“学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到

65%以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者

要上升到55%以上。

（三）卫生方面：讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好

卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个

良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤”，桌箱勤清，物品勤摆,

两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗,

进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖

励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（四）班干部的培养方面：班级管理光靠班主任一人来管理

是不够的，而班干部

却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括

班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到

充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会

合作和学会管理.学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到

60%以上。

（五）班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各

种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进

一步的发展.因此,在班级继续开展各种