高中语文语法知识要点回顾

高中语文语法知识要点回顾姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列各句中，没有语病的一句是：

A.他虽然取得了优异的成绩，但并没有骄傲。

B.这本书内容丰富，插图精美，深受广大青少年喜爱。

C.他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。

D.我们应该学习先进，不断进步，努力为国家做贡献。

2.下列各句中，语序不当的一句是：

A.通过这次旅行，我们了解了中国的悠久历史。

B.这篇文章不仅观点明确，而且论据充分。

C.为了完成这项任务，大家付出了艰辛的努力。

D.这个方案既科学合理，又便于实施。

3.下列各句中，关联词语使用不恰当的一句是：

A.我们要努力学习，不断提高自己的文化素养。

B.虽然天气很冷，但他还是坚持锻炼身体。

C.如果你现在不努力，将来就会后悔。

D.只要我们团结一致，就没有克服不了的困难。

4.下列各句中，标点符号使用不恰当的一句是：

A.中国古代有“四大发明”，分别是：指南针、火药、造纸术和印刷术。

B.我国首颗人造卫星“东方红一号”于1970年4月24日发射成功。

C.这个问题涉及多个方面，需要我们进一步研究。

D.在这漫长的历史长河中，中华民族创造了辉煌灿烂的文化。

5.下列各句中，句子成分残缺的一句是：

A.他在学习中不断提高自己的综合素质。

B.我们应该树立正确的人生观、价值观。

C.做为一名中学生，我们要热爱祖国，关心集体。

D.这本书对于我们学习英语有很大的帮助。

6.下列各句中，病句修改不恰当的一句是：

A.他不仅成绩优异，还积极参加社会实践活动。

B.在我国，科学技术发展迅速，已经取得了很多成就。

C.她为了实现自己的梦想，付出了艰辛的努力。

D.老师在课堂上耐心地为我们讲解，让我们受益匪浅。

7.下列各句中，比喻手法运用不当的一句是：

A.他的成绩如日中天，越来越优秀。

B.这个城市的夜景美得像一幅画。

C.她的笑容犹如阳光，温暖人心。

D.他的声音洪亮，就像雷鸣一样。

8.下列各句中，引用恰当的一句是：

A.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自《左传》。

B.“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话出自《增广贤文》。

C.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话出自《离骚》。

D.“己所不欲，勿施于人。”这句话出自《论语》。

9.下列各句中，修辞手法运用不当的一句是：

A.雨后的彩虹绚丽多彩，犹如一幅美丽的画卷。

B.那位科学家刻苦钻研，犹如一块磁铁，吸引着无数的年轻人才。

C.她的笑容犹如阳光，温暖人心。

D.那个城市犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在我国的大地上。

10.下列各句中，句式杂糅的一句是：

A.为了完成这个任务，大家齐心协力，共同努力。

B.虽然他取得了优异的成绩，但并没有骄傲自满。

C.这本书内容丰富，插图精美，深受广大青少年喜爱。

D.老师在课堂上耐心地为我们讲解，让我们受益匪浅。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列各句中，属于并列复句的一句是：

A.他喜欢打篮球，也喜欢踢足球。

B.这个问题涉及多个方面，需要我们进一步研究。

C.我们应该学习先进，不断进步，努力为国家做贡献。

D.这个方案既科学合理，又便于实施。

12.下列各句中，属于递进复句的一句是：

A.这个城市的夜景美得像一幅画。

B.他虽然取得了优异的成绩，但并没有骄傲。

C.他不仅成绩优异，还积极参加社会实践活动。

D.虽然天气很冷，但他还是坚持锻炼身体。

13.下列各句中，属于选择复句的一句是：

A.他喜欢打篮球，也喜欢踢足球。

B.这个问题涉及多个方面，需要我们进一步研究。

C.他虽然取得了优异的成绩，但并没有骄傲。

D.这个方案既科学合理，又便于实施。

14.下列各句中，属于因果复句的一句是：

A.他取得了优异的成绩，是因为他努力刻苦。

B.这个问题涉及多个方面，需要我们进一步研究。

C.我们应该学习先进，不断进步，努力为国家做贡献。

D.这个方案既科学合理，又便于实施。

15.下列各句中，属于转折复句的一句是：

A.虽然天气很冷，但他还是坚持锻炼身体。

B.这个问题涉及多个方面，需要我们进一步研究。

C.我们应该学习先进，不断进步，努力为国家做贡献。

D.这个方案既科学合理，又便于实施。

四、简答题（每题10分，共25分）

16.简述汉语语法中主谓宾结构的基本概念和作用。

答案：主谓宾结构是汉语语法中最基本的结构形式之一，由主语、谓语和宾语组成。主语是句子中表示动作或状态的主体，谓语是表示动作或状态的核心部分，宾语是谓语所支配的对象。主谓宾结构在句子中起着明确句子意义和表达句子关系的作用。

17.请列举三种常见的汉语句式及其特点。

答案：常见的汉语句式包括：

（1）陈述句：用来陈述事实、描述情况，句子结构完整，语义明确。

（2）疑问句：用来提出问题，句子结构完整，语义明确，以疑问词结尾。

（3）祈使句：用来表达命令、请求或希望，句子结构简单，可以省略主语。

18.简述汉语中“的”、“地”、“得”的用法及区别。

答案：“的”、“地”、“得”是汉语中常用的助词，它们的用法和区别如下：

（1）“的”通常用于修饰名词，表示所属关系，如“我的书”；

（2）“地”用于修饰动词，表示方式、状态等，如“慢慢地走”；

（3）“得”用于动词后面，表示结果或程度，如“跑得快”。

19.简述汉语中“把”字句和“被”字句的区别。

答案：“把”字句和“被”字句是汉语中常见的两种句式，它们的区别如下：

（1）“把”字句表示动作的主动性和结果，如“他把书放在桌子上”；

（2）“被”字句表示动作的被动性和结果，如“书被风吹得散落在地上”。

20.简述汉语中“是”字句和“有”字句的区别。

答案：“是”字句和“有”字句是汉语中常见的两种句式，它们的区别如下：

（1）“是”字句表示主语和宾语之间的等价关系，如“他是学生”；

（2）“有”字句表示主语具有某种性质、状态或拥有某物，如“我有三本书”。

五、论述题

题目：论述汉语中“四字成语”的来源及其在语言表达中的作用。

答案：四字成语是汉语中一种独特的语言现象，它由四个汉字组成，每个字都有其特定的含义。四字成语的来源主要有以下几个方面：

1.古代文献传承：许多四字成语源自古代经典文献，如《诗经》、《楚辞》、《论语》等，这些成语在历史长河中流传至今，成为汉语中的瑰宝。

2.民间口头创作：在民间口头创作中，人们为了表达某种情感或道理，往往将几个词语组合起来，形成简洁明了的四字成语，如“画蛇添足”、“掩耳盗铃”等。

3.文学作品中的提炼：许多文学作品中的精彩语句，经过提炼和概括，形成了四字成语，如“破釜沉舟”、“卧薪尝胆”等。

4.官场文化影响：在古代官场文化中，四字成语被广泛运用，成为官员们交流思想、表达情感的重要工具。

四字成语在语言表达中的作用主要体现在以下几个方面：

1.简洁明了：四字成语语言精炼，含义丰富，能够用最简洁的语言表达深刻的道理，提高语言表达的效率。

2.美化语言：四字成语具有韵律美，读起来朗朗上口，能够美化语言，增强语言的表现力。

3.增强表现力：四字成语具有强烈的感染力，能够使语言更加生动形象，增强表达的效果。

4.增加文化内涵：四字成语蕴含着丰富的文化内涵，运用四字成语可以展示个人的文化素养，增进人与人之间的交流。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：A选项中的“虽然”应放在主语之后，语序不当；B选项中的“内容丰富，插图精美”语序不当；C选项中的“非常精彩”应改为“十分精彩”，用词不当；D选项语句通顺，无语病。

2.C

解析思路：A选项中的“通过这次旅行”语序不当；B选项中的“不仅观点明确，而且论据充分”语序不当；C选项中的“为了完成这项任务”语序不当；D选项语句通顺，无语病。

3.B

解析思路：A选项中的“我们要努力学习，不断提高自己的文化素养”语序不当；C选项中的“如果你现在不努力，将来就会后悔”语序不当；D选项中的“只要我们团结一致，就没有克服不了的困难”语序不当；B选项语句通顺，无语病。

4.C

解析思路：A选项中的“四大发明”后面应加冒号；B选项中的“1970年4月24日”后面应加句号；C选项中的“涉及多个方面”后面应加逗号；D选项语句通顺，无语病。

5.D

解析思路：A选项中的“他在学习中不断提高自己的综合素质”成分完整；B选项中的“我们应该树立正确的人生观、价值观”成分完整；C选项中的“做为一名中学生，我们要热爱祖国，关心集体”成分完整；D选项中的“这本书对于我们学习英语有很大的帮助”成分不完整，缺少主语。

6.C

解析思路：A选项中的“他不仅成绩优异，还积极参加社会实践活动”语句通顺；B选项中的“在我国，科学技术发展迅速，已经取得了很多成就”语句通顺；C选项中的“她为了实现自己的梦想，付出了艰辛的努力”语句通顺；D选项中的“老师在课堂上耐心地为我们讲解，让我们受益匪浅”语句通顺。

7.A

解析思路：A选项中的“他的成绩如日中天，越来越优秀”比喻手法不当；B选项中的“这个城市的夜景美得像一幅画”比喻手法恰当；C选项中的“她的笑容犹如阳光，温暖人心”比喻手法恰当；D选项中的“那个城市犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在我国的大地上”比喻手法恰当。

8.B

解析思路：A选项中的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自《左传》，而非《左传》；B选项中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”出自《增广贤文》，语句正确；C选项中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自《离骚》，语句正确；D选项中的“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，语句正确。

9.B

解析思路：A选项中的“雨后的彩虹绚丽多彩，犹如一幅美丽的画卷”修辞手法恰当；B选项中的“那位科学家刻苦钻研，犹如一块磁铁，吸引着无数的年轻人才”比喻手法不当；C选项中的“她的笑容犹如阳光，温暖人心”修辞手法恰当；D选项中的“那个城市犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在我国的大地上”修辞手法恰当。

10.D

解析思路：A选项中的“为了完成这个任务，大家齐心协力，共同努力”语句通顺；B选项中的“虽然他取得了优异的成绩，但并没有骄傲自满”语句通顺；C选项中的“这本书内容丰富，插图精美，深受广大青少年喜爱”语句通顺；D选项中的“老师在课堂上耐心地为我们讲解，让我们受益匪浅”语句通顺，无语病。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.ABD

解析思路：A选项中的“他喜欢打篮球，也喜欢踢足球”属于并列复句；B选项中的“这个问题涉及多个方面，需要我们进一步研究”属于并列复句；C选项中的“我们应该学习先进，不断进步，努力为国家做贡献”属于递进复句；D选项中的“这个方案既科学合理，又便于实施”属于递进复句。

12.C

解析思路：A选项中的“这个城市的夜景美得像一幅画”属于比喻句；B选项中的“他虽然取得了优异的成绩，但并没有骄傲”属于转折复句；C选项中的“他不仅成绩优异，还积极参加社会实践活动”属于递进复句；D选项中的“虽然天气很冷，但他还是坚持锻炼身体”属于转折复句。

13.AD

解析思路：A选项中的“他喜欢打篮球，也喜欢踢足球”属于选择复句；B选项中的“这个问题涉及多个方面，需要我们进一步研究”属于因果复句；C选项中的“他虽然取得了优异的成绩，但并没有骄傲”属于转折复句；D选项中的“这个方案既科学合理，又便于实施”属于因果复句。

14.BC

解析思路：A选项中的“他取得了优异的成绩，是因为他努力刻苦”属于因果复句；B选项中的“这个问题涉及多个方面，需要我们进一步研究”属于因果复句；C选项中的“我们应该学习先进，不断进步，努力为国家做贡献”属于因果复句；D选项中的“这个方案既科学合理，又便于实施”属于因果复句。

15.AB

解析思路：A选项中的“虽然天气很冷，但他还是坚持锻炼身体”属于转折复句；B选项中的“这个问题涉及多个方面，需要我们进一步研究”属于因果复句；C选项中的“我们应该学习先进，不断进步，努力为国家做贡献”属于因果复句；D选项中的“这个方案既科学合理，又便于实施”属于因果复句。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.√

解析思路：主谓宾结构是汉语语法中最基本的结构形式之一，由主语、谓语和宾语组成，符合汉