事业单位写作规范范文

事业单位写作规范范文第一篇

事业单位写作规范范文第一篇为深化我县教育系统事业单位人事制

度改革，建立健全我县教育系统事业单位岗位设置管理制度，实现我

县教育系统事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据重庆

市人事局《关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）的

通知》（渝人发（20XX）2号）、《关于印发重庆市中等职业学校、普通

高中、幼儿园岗位设置管理指导意见的通知》（渝人发（20XX）41号）、

《关于印发重庆市义务教育学校岗位设置指导意见的通知》（渝人发

（20XX）42号）、《关于印发重庆市科学研究事业单位岗位设置管理指

导意见的通知》（渝人发（20XX）33号）、《关于印发重庆市机关直属

服务性事业单位岗位设置管理指导意见的通知》（渝人发（20XX）34

号）、《关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见（一）》（渝人发

（20XXJ68号）和《关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见（二）》

（渝人发（20XX）106号）以及忠县人事局《关于转发〈重庆市人事局关于

印发重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定〉的通知》（忠人事

发（20XX）85号）等文件精神，结合本县教育系统实际，特制定忠县

教育系统事业单位竞聘上岗实施方案，具体内容如下：

一、指导思想

以国家人事部和我市关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精

神为依据，按照科学合理、精简效能的原则，坚持将事业单位岗位设

置管理与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来，与事业单位

人员聘用制度结合起来，与促进事业单位用人机制转换结合起来，深

化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度。

二、工作目标

通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事

业单位按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、

由固定用人向合同用人的转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，

推进事业单位收入分配制度改革顺利实施，充分调动事业单位各类人

员的积极性、创造性，增强事业单位生机与活力，逐步建立具有事业

单位特点的人事管理制度，推动我县教育事业又好又快发展。

三、组织领导

组长：赵洪生

副组长：梁文政

成员：张明喜易坤权陶卫东李发明曾庆安

下设办公室，梁文政兼任办公室主任，陈元柳任办公室副主任，李林

峡、赵明、黄德林、杨文豪、鞠小兰、秦华平、邓华、陈世奎、伯

海红、陈国英为成员。

四、竞聘岗位概况

我委所属事业单位109个，机构编制总数7541个，其中管理岗位共

设置70个，专业技术岗位共设置7147个，工勤技能岗位共设置324

个。

五、竞聘原则

岗位设置竞聘上岗工作应在批准的岗位职数内进行。坚持按需设岗、

以岗择人、按岗聘任的原则;坚持德才兼备、注重实效、群众公认的

原则;坚持公开竞争、择优聘任的原则;坚持公开、公平、公正的原则。

六、岗位基本条件

1、遵守宪法和法律；

2、具有良好的品性；

3、具备岗位所需的专业能力技能和资格条件；

4、适应岗位要求的身体条件；

5、上年年度考核结果必须为称职及以上。

6、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出

结论的人员，暂不参加竞聘上岗。

七、竞聘对象

忠县教育系统事业单位在编在岗的管理人员、工勤技能人员和专业技

术人员。（经主管部门同意的上挂、支教、借调人员和离职学习人员

均属在编在岗人员）

八、竞聘上岗的几种情况

1、竞聘上岗前，将原来已聘相应层级的人员对号入座，如果原来同

一层级已聘人数少于设置的岗位数，首先在已聘人员中竞聘同一层级

的不同等级，然后在获得同一层级任职资格而未聘任的人员中竞聘所

剩空岗;如果原来同一层级已聘人数多余设置的岗位数，则先在同一

层级已聘人员中竞聘同一层级的不同等级，然后将未竞聘上的已聘人

员保留原聘任等级，在备注栏内注明“过渡〃。

2、如果有岗位而同一层级没有已聘人员，则在现有取得相应资格的

人员中开展竞聘上岗。

3、如果同一层级没有岗位但原来有已聘人员，则将已聘人员放在原

来己聘岗位上，在备注栏内注明〃过渡〃。

九、管理岗位的基本任职条件

1、七级职员岗位，须在八级职员岗位上工作满三年；

2、八级职员岗位，须在九级职员岗位上工作满三年。

3、单位没有设置管理岗位或管理岗位设置数少于现有实际享受同级

工资的人数时，竞聘上岗后余下的管理人员保留现在聘任岗位，在名

册备注栏内注明〃过渡〃。

十、工勤技能岗位的基本任职条件

1、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并通过

技师技术等级考评。

2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下设一级岗位工作满五年，

并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

3、五级工勤技能岗位，须学徒期、熟练期满，且通过初级工技术等

级考核。

4、普通工岗位，须学徒期、熟练期满。

5、单位没有设置工勤技能岗位或工勤技能岗位设置数少于现有实际

享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的工勤人员保留现在聘任岗

位，在名册备注栏内注明〃过渡〃。

十一、竞聘程序

1、成立竞聘上岗工作考评小组

学校成立由党、政、工、团（少）负责人和教师代表等组成的竞聘上岗

工作考评小组，校长任组长。竞聘上岗工作考评小组中，教师代表不

少于三分之一，由教职工大会民主选举产生。竞聘上岗工作考评小组

成员名单报县教委备案。竞聘上岗工作考评小组成员每届任期为三年。

三年任期内，个别不称职人员可经教代会通过后变更。竞聘上岗工作

考评小组负责有关政策宣传和稳定工作，负责审定量化细则和参与竞

聘上岗人员的考评工作，对申请人进行资格审查、逐项核实得分、审

核竞聘结果等。

2、公开竞聘上岗有关情况

各校应召开教职工大会公布岗位职数、聘任条件和考评办法，并将逐

项得分及竞聘结果在校园内醒目位置予以公示。

3、制定量化细则

各事业单位必须以比方案为依据结合本单位实际制定具体的量化细

则，经全体职工反复酝酿讨论通过后上报教委备案并实施。细则一经

制定，要坚持至少三年的连续性。某些条款确需修改，必须通过教职

工大会讨论通过后才能有效。

4、申报审查

符合条件人员向学校竞聘上岗工作考评小组书面中报，考评小组对中

报人员进行资格审查。

5、述职评议

经审查合格的专业技术人员在教职工大会上述职，由全校教职工对申

报人员的思想工作表现进行量化评价。

6、综合考核

申报人员向竞聘上岗工作考评小组提供考评所需的有关佐证材料，原

则上要提供原件。考评小组对申报人员按条件进行量化评分，择优选

出聘任对象。

7、公示结果

学校将量化评分表和竞聘结果在学校醒目处公示5个工作Ho

8、上报材料

公示结果无异议后，学校将竞聘结果和聘任材料完备手续后上报。

十二、考评办法（管理人员和工勤人员可以参考此办法）

考评实行量化打分，分思想工作表现、教龄、学历、奖励、考核结论、

责任轻重、工作环境、论文奖、讲（说）课比赛（含观摩示范课、业务讲

座）、指导奖、管理奖、出勤、工作量、教育教学业绩、聘（评）时间、

加分等十六项，各项得分之和为申报人员量化得分，同一层级得分高

者优先聘任同一层级的最高等级。

1、思想工作表现

由学校全体教职工根据申报人员平时的思想工作表现和述职情况，对

申报人给予15—20分的量化评价，分值为整数或一位小数。低于15

分或高于20分者，作弃权处理，以实际有效打分的平均分作为申报

人的该项得分。学校对申报人的思想工作表现量化评分时，必须有三

分之二以上的教职工参与。经主管部门研究同意的上挂人员、支教人

员、借调人员先由用人单位对其进行思想工作表现量化评价，再上报

主管部门核实并通知原单位。经主管部门研究同意的离职学习人员参

加本单位的量化评价，其分值不得少于同一层级竞聘人员的平均数。

2、教龄

参加工作以来，从事专、业技术工作满一年计分。离职进修学习期间或

长期病事假（癌症患者除外）以及长期在本单位没有具体工作岗位的

（经主管部门同意的上挂、支教、借调人员除外），不计教龄分。

3、学历

以国家教育部或有关行政部门认可的院校颁发的毕业证书为准，专业

合格证书不作学历看待。

研究生5分、本科4分、专科3分、中专2分、高中1分、初中及以

下分。

4、奖励

任现职务以来，受到各级党委、政府、教育主管部门等表彰奖励者只

计最高一次，不重复记分。

优秀称号：国家级5分，省（市）级4分，县级3分；

先进称号：国家级4分，省（市）级3分、县级2分;主管部门1分、乡

（镇）及校级分。

受到各级党委、政府表彰或授予的其他称号可按先进称号相应级别记

分。

5、考核结论

近三年内，年度考核结论为优秀者每年计分。

6、责任轻重

⑴现担任单位实职领导或有关部门行文明确职级待遇的专业技术人

员，履行了相应职责，工作有成效者，校级3分，中层分。

（2）现为班主任分。

⑶现为年级组长、教研组长、村小负责人并履行相应职责、工作有成

效者计1分。

以上几项不重复计分。

7、工作环境（只限现有村小的学校）

村小任教每年计分，连续在村小任教且聘任时仍在村小任教的另计1

分。

8、论文奖

任现职以来在各级正式刊物上发表或交流与申报专业技术职务岗位

密切相关的论文或获得各级教育学会、教研部门论文等级奖的，取最

高一次计分。与申报专业技术职务岗位无关的论文、作品不计分。

国家级3分、市级2分、县级1分、校级分。

9、讲（说）课比赛

任现职以来近五年内计最高一次。

讲（说）课比赛

国家：一等5分、二等分、三等4分；

市级：一等4分、二等分、三等3分；

县级：一等3分、二等分、三等2分；

校级：一等分、二等工分、三等分.

10、指导奖

任现职以来，由教育主管部门、教研部门或业务部门经教育行政部门

行文批准举办的科技学科知识竞赛、体育、艺术竞赛等获奖学生的指

导教师按以下标准计分。（计最高一次）

国家一、二等奖3分，国家三等、市级一、二等奖2分，市三等、县

一、二等奖分，县三等、校级一等1分，校级二、三等分。

11、管理奖

任现职以来，学校实职领导分管工作获上级个人奖励：国家级4分、

市级3分、县级2分。（计最高一次）

12、出勤

近三年，出满勤者计10分，病假一天扣分，事假一天扣分，迟到或

早退一次扣分。近三年内，有旷课行为者不得聘任。经主管部门研究

同意的上挂、支教、借调人员在上挂、支教或借调期间由用人单位对

其进行出勤考核，再上报主管部门核实并通知原单位。

13、工作量

近三年按学期计算，六学期各分项之和除以6的结果数为各分项得分,

各分项得分之和为总的工作量计分。

事业单位写作规范范文第二篇xx年现总结如下：

最后，我有大半的时间是在财政局培训。由于没有工作经验，只是刚

刚从学校毕业的学生，难以担当单位财务的大任，需要在财政局培训

一段时间，熟悉事业单位的财务核算了，才能开展好

本单位的财务工作。在财政局学习的这段时间，真的了解到自己真的

存在很多不足。专业知识不够扎实，行政事业单位的会计工作也没有

我想象中的那么简单。今后在学习中我将更加努力，多向财政局的前

辈们请教学习。

XX已经成为过去，XX正崭新地向我们走来。在新的一年里，我将更

加努力工作。单位独立核算后，学习到更多的财务知识，争取能早日

独当一面，能真正的独立核算单位的财务。元旦Bl来后的第一件事就

是要做好单位公积金和社保专户的开立。最后，希望新年新气象，在

新的一年里大家工作顺利，身体健康。

事业单位写作规范范文第三篇一、事业单位员工绩效管理流程

事业单位员工绩效管理是一个闭环管理系统，由绩效计划、绩效实施、

绩效考核、绩效反馈四个基本环节构成。这四个环节首尾相连形成完

整的绩效管理过程，不断反复运行、构成一个〃PDCA〃循环的动态管理

系统。

二、事业单位员工预算绩效管理现状

1.管理环节运行不够完整。事业单位员工绩效管理的最突出问题就是

把绩效管理等同于绩效考核，只注重具体的考核办法、过程以及考核

结果，绩效计划和绩效反馈环节的工作容易被忽视，没有形成闭环的

绩效管理，与现代化绩效管理方式相比存在着较大的差距。绩效管理

体系的不健全，使得事业单位管理层与员工间缺乏沟通和相互了解,

无法及时让员工意识到工作绩效及表现中存在的问题，更谈不上通过

绩效考核给予员工实质性的指导意见和帮助，无法真正实现通过绩效

管理提升工作效益的目的，绩效管理流于形式。

2.考核标准制定不够具体。事业单位对员工的考核内容大部分集中在

以〃德能勤绩廉〃为基础的政治素质、职业道德和工作态度等方面，多

数为定性指标，缺乏科学明细的评价标准，加上考核者本身也很难理

解“德能勤绩廉〃抽象的标准，难以客观、准确地把握评判尺度。考核

标准过于笼统导致员工工作成绩不能得到真实的反映和测量，不利于

提高员工考核质量。最终结果会是使考核结果失之毫厘而谬以千里，

无法保证考核的信度与效度。

3.考核主体选取不够全面。企业绩效考核的主体一般包括上级、同级、

下级和顾客，而在不少事业单位中，对员工的绩效考核还只是传统的

上级对下级考核，考评主体的局限性，容易导致个人观点和个人意志

左右考核过程和考核结果，使考核缺乏应有的公正性和有效性。

4.考核等级设定不够科学。目前不少事业单位将考核结果划分为优秀、

合格、基本合格和不合格四个等级，但实际上每年度不合格的总是极

少数甚至没有，优秀的也只是按一定比例分配名额，且所占比例极小；

大多数都集中在合格和基本合格这两个等级上。这种考评方式在使用

较长一段时间后，就很难对被考核者的能力、工作实绩做出客观准确

的评价，无法真正实现鼓励先进、鞭策后进的作用，考核的激励功能

更无从谈起。

三、事业单位员工绩效管理优化

L完善绩效管理机制。

建立目标管理责任制。建立单位、科室两级综合目标管理责任制，成

立由单位领导任组长的综合目标管理委员会，下设目标管理办公室，

由单位副职领导任办公室主任，财务科室负责综合目标管理的具体工

作，各责任科室设核算员，负责本科室综合目标管理与科室成本核算

的具体工作。目标管理办公室下设工作小组，由办公室、财务科、人

事科等职能科室负责人组成，负责拟定或调整绩效管理方案，提交综

合目标管理委员会批准通过后执行。

制订效率兼公平规定。事业单位员工绩效考核应坚持按劳分配、效率

优先、兼顾公平和劳动、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原

则。根据不同岗位的责任和贡献大小、技术复杂状况及承担风险程度，

适当拉开分配档次，建立起重实绩、重贡献，向临床第一线倾斜、向

高层次技术人才和管理岗位倾斜、向苦脏累险等岗位倾斜的分配制度。

在笔者单位，实施了多种体现公平的绩效考核规定，如：

对急诊科、各类ICU室、儿科、产房等科室或岗位实行特殊岗位津贴；

对夜班岗位建立按当月累计上夜班次数分段制定夜班费补助标准的

办法;制定科室二级分配指导原则，要求科室按专业技术职务等级系

数、完成的工作量和工作质量、服务对象满意度等主要内容分配绩效

工资。

建立单项计件绩效工资制度，如采用〃诊疗人次计件〃和〃手术计件〃等

方式，根据医生完成的门诊诊疗人次数和手术数计算单项计件绩效工

资，激励临床科室医生多接诊门诊病人，多做手术，较好解决了〃看

病难〃、〃手术难〃等瓶颈问题，同时也大幅度地提高临床一线专家的

绩效工资水平。

在管理岗位建立业绩津贴和风险津贴制度。根据各管理岗位的责任和

风险，制定风险津贴标准和业绩津贴分配系数，根据科室绩效工资总

额的一定比例计算责任科室管理岗位的业绩津贴总额，按分配系数进

行分配。

2.细化绩效考核标准。

事业单位员工绩效考核应同时采用年度综合考核和月度、季度绩效考

核，月度、季度考核有助于各科室部门更好地了解自身工作进度和绩

效水平，从而根据具体情况适时调整目标设定，避免目标计划偏离实

际。

年度考核。在笔者单位，年度考核指标设计采用“平衡计分〃原理，建

立以工作量、工作质量、病人满意度和成本控制为基本内容的综合目

标管理体系。各科室标准分100分，其中工作量及成本管理40分（财

务），工作质量与工作流程35分（业务），学科建设与人才培养15分（学

习与创新），医德医风与服务对象满意度10分（客户）。考核级别按科

室类别和考核得分排名，分为AAA级、AA级、A级和B级四个等级，，

按不同的标准分别对科室主任、护士长和其它人员进行奖励。

月度考核。主要考核科室当月基本工作量完成情况和成本管理情况,

并实行按基本工作量计算当月绩效工资。以临床科室为例，基本工作

量考核指标有门诊诊疗人次、实际占用床日数、收治病人数。

门诊人次与实际占用床日数工作量考核标准为：门诊和病区采用〃一

条龙〃管理模式，在进行目标成本考核时，以住院床日数为标准核算

单位，每三个门诊人次数折算一个住院床日，根据当月完成的门诊人

次与占用床日数，计算科室当月每一工作量（床日）的成本。完成成本

目标和收支结余目标的科室，按标准计绩效工资，成本超标或成本节

约部分按一定比例提高或降低每一工作量的奖励标准。科室床日成本

和收支结余目标，根据科室性质和前三年实际水平测算，收支结余目

标可以是零或负数。

收治病人数工作量考核标准：出院病人工作量奖=当月出院病人数X

每人次标准，每人次标准=平均住院日标准X当月病例分型系数XN（常

数）。病例分型系数是依据卫人委病例分型办法，将病人根据病情轻

重分为A、B、C、D四个类型，分别取固定分值，计算科室每一出院

病人的平均病例分型得分，即为科室〃病例分型系数此分值越高,

说明科室收治的重病人越多，每一出院病人的奖励标准也越高，激励

科室多收治重病人和加快病床周转。

3.加强全面成本控制。

成本控制是提升事业单位绩效管理水平的关键环节。笔者单位通过推

行综合目标管理，采取一系列成本管理的战略和措施，实现不断提高

医院效率和效益的管理目标。

管理战略。〃一体两翼〃战略：以医疗为主体，在此基础上大力发展健

康产业和后勤社会化。健康产业有体检、特诊门诊、企业门诊、特诊

病房;实行全方位后勤社会化，包括清洁、保安、餐饮、陪护等，省

出的后勤编制用于增加专业技术人员;实行公务用车社会化，后勤仓

库实行〃准时制〃管理，最大限度减少库存，节约场地和仓储成本。

〃总量控制，结构调整〃战略：医院领导班子做出规划，实行〃总量控

制，结构调整〃战略，狠抓药品比例控制，采取强有力的措施，控制

药品费增长，控制病人总费用的过快增长c通过降低药品费比例，相

对降低病人费用水平。

人力资源管理。严格控制正式职工人数增长，除专业技术的关键岗位

外，其它岗位尽可能使用聘用人员或劳务派遣人员，近年内医院人均

工作量高位运行且逐年增长。

工勤岗位原则上不增加聘用人员，逐步实现由第三方托管，院XXX号

及部分文员岗位交由相关公司托管，医院实行劳务派遣的人员已近百

人。

长年开设护士培训I班，接收培训生、择优聘用，保证护理人员的质量，

同时缓解临床护士紧张的矛盾。

提高聘用专业技术人员待遇，逐步实现同工同酬。聘用人员绩效工资

分配与在编人员实行同工同酬，临床一线卫生专业技术人员年度奖、

过节费等项目也相应调整。此类措施，对稳定聘用员工队伍、调动聘

用员工的工作积极性，发挥了重要作用。

药品管理。成立药事管理委员会，做好药品阳光采购、新药特药控制、

药品比例控制、人均和日均药品费控制。对异动药品实行训导、限制

使用和停止使用制度。

材料支出控制。严格执行材料支出比例控制、高质耗材专帐管理和审

批控制相关制度，并将科室卫生材料支出占医疗收入的比例与科室绩

效管理和奖金分配挂钩。

4.优化服务工作流程。

目前，事业单位机制不灵活、效率低下等问题仍普遍存在，优化服务

工作流程对提升事业单位员工绩效有着重要意义。在笔者单位，施行

了医疗、护理同步的临床路径管理，以护理服务全过程为主线，建立

临床护理路径新标准，重点关注病人现存、潜在的护理问题及护理关

键环节，使医护配合高度协调，实现无缝衔接。

门诊实行预约挂号、分时段预约诊疗制度，优化门诊服务流程，开设

专病门诊，合理分流病人，缩短患者就医时间，最大限度提升医院门

诊接诊能力。同时,改造就医环境，提升患者就医感受。随着中国社

会经济的快速发展，公民对事业单位的服务能力和水平提出越来越高

的期望和要求。绩效管理是改善企事业单位经营效益的重要途径，绩

效管理在事业单位的成功实施，对提高事业单位运营管理质量和效率、

提升员工综合素质具有重要意义。

事业单位写作规范范文第四篇简报的内容和任务，决定了它的特点。

简报的特点概括起来就是：简明，扼要，及时，实在。

（一）简明

简报，当然要简，但这不是简陋、不是单薄，而是建立在具有丰富内

容基础上的简。简报要迅速让领导同志和有关部门了解情况，如果写

得冗长繁琐或晦涩难懂，百思不解，就无暇卒读，起不到作用。所以，

简报最好不超过千字，特殊情况也不要超过两千字，这就要求：①主

题集中，精选材料和概述事件过程，剪裁去枝枝权权，防止重复、松

散。②文字凝练，一句能说明白的，绝不用两句，〃力避行文的唠叨〃。

③写时设身处地，让领导或其他读者能明了。

（二）扼要

扼要，是从简报内容方面说的，即，反映情况要抓住重点、要害，不

能求全贪多。首先要求抓住重要问题一一如，有典型性的事物，值得

注意的苗头，有意义的材料，有启发性的经验、做法等。另外，抓住

重要问题还要突出重点。因为一个问题有关的人、事、材料、过程,

也是很复杂的，不可胡子眉毛一把抓，写成〃流水账〃，要写得使人一

眼就能看清问题所在。

（三）及时

简报要反映新情况、新问题、新经验，机关里社会上新的动态、新事

物的苗头、错误倾向的端倪、有启发的新鲜经验，写出来，就是及时

配合党的中心工作，跟上时代的步伐。能使领导和有关部门及时了解

动向，掌握情况，加强领导。

（四）实在

实在，是实事求是精神的体现。〃实事求是〃是党的思想路线，是我们

做一切事情的准则，体现在简报上就是实在。简报是向领导和有关部

门报告情况的，上级部门可能据此做出相应决策，有关部门也可能采

取相应措施，所以必须让事实说话，这就是说，必须有事实，而且必

须真实可靠。

事业单位写作规范范文第五篇根据县人社局的统一安排，我和单位

的几名同事一起前往委党校参加了由县人社局组织举办的事业单位

新进人员培训班的学习，老师们深厚的理论积累，丰富的实战经验,

深入浅出的讲解，给我留下了深刻印象。期间我主要学习了中国特色

社会主义理论体系，十七届五中全会精神，如何提高政治鉴别能力和

沟通协调能力等理论知识和适用技能。通过培训学习，让我自己受益

匪浅，感受颇深，主要表现在政治理论水平，思想道德素质和日常行

为修养得到进一步提高，有效掌握了工作中必备的相关知识和技能,

增强了做好本职工作的信心和责任感。

二、沟通协调能力运基础人总是生活在一个群体里的，社会是人与

人相互作用的产物。马克思指出：〃人是一切社会关系的总和，〃有关

专家也曾说：〃一个人的成功，85%取决于人际关系的状况。〃因此，

沟通协调能力就成为一个人生存与发展的必备能力，也是决定一个人

成功的必要条件之一。沟通是心灵与心灵的碰撞，是情感与情感的交

流，是人类行为的基础，它使人类相互了解，增进感情;协调是沟通

的延伸，是沟通的目的，它可以消除人们之间的误解和隔阂，使人们

形成相互合作的合力，提高人类行为的效力。只有在工作和生活中不

断加强与领导、同事、朋友和家人的沟通，才能与人和谐相处，得到

对方信任，也只有这样，才能拥有一个愉快、和谐、轻松的工作环境，

如果离开与他人的交往，我们将很难在这个社会上做成任何事情。

三、公文写作能力是保障公文也称为〃文件〃，是党政机关、人民团

体和企事业单位处理公务而形成的具有固珞式的文字材料，公文又分

通用公文和专用公文两种，公文处理是机关实现其管理职能的重要形

式，这一章我们所学习的主要是通用公文的处理和写作。行政机关常

用公文种类有：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、

请示、批复、意见、函、会议纪要等，都是事业单位工作开展和顺利

推进所必需的。公文写作与处理能力是事业单位工作人员的看家本领,

是工作人员综合素质的反映，既是基本要求，也是必须具备的基本技

能。作为一名事业单位工作人员，必须具备较高的政治素质和业务素

质，熟悉各种公文的写作格式和处理程序，同时要具有扎实的公文写

作和处理能力，对公文写作格式、公文结构、行文规则等内容和处理

的基本程序都要了解和掌握，只有这样，在工作中才会顺理成章、得

心应手。

四、树立终身学习目标学无止境，人生在世需要不断学习，人的一

生就是一个学习和发展的过程，学习在先，发展在后。授课老帅、学

者们扎实的理论知识、深厚的文化素养给我留下了深刻印象，他们在

授课过程中都从不同角度和视野强调了学习的重要性，要求学员们要

树立终身学习理念，不断用知识武装自己，在学习中要做到温故而知

新，不断给自己充电，注入新鲜血液，更新知识和思想观念，做到与

时俱进，才不会被社会所淘汰。目前我国正在倡导建设学习型党政,

基层单位也在积极创建学习型机关，工作人员更是不能列外，要重点

加强对科学理论知识、文化基础知识和业务技能知识的学习。必须树

立终身学习理念，培养学习意识和习惯，抽出时间进行学习和充电是

必须的和必要的，要通过学习来充实自己，提高认识、武装头脑、拓

宽思路、拓展视野，从而提高个人的综合素质和业务能力，进一步激

发做好各项工作的热情，做一个工作和生活的强者。

我认为要加强学习需要注意以下几个方面:一、明确角色、加快转变，

事业单位相关文件以及事业单位人员应具备的素质和行为要求的课

程，我清晰地了解了事业单位的含义、招考过程、入职后的社会保障

以及事业单位相关文件，让我们对事业单位的工作有了一定了解，对

事业单位工作人员应具备的政治素养和业务素质有了更加深刻的认

识，端正了态度，明确了自己的角色定位，从而为今后的工作夯实了

基础。

二、增长知识、提高能力，为了让我们尽快地了解掌握履行职责所必

须的基本知识，为今后的工作做好准备，本次培训在五天的时间里安

排了大量的学习内容。例如?沟通与协调能力等。通过课程的学习使

我深深体会到踏上工作岗位后，要把职业以事业经营，做到敬业、乐

业、勤业、精业?在人与人之间的交流过程中，除了真诚和尊重，还

需要掌握一定的沟通技巧，领会到处理好与领导、同事之间的关系的

重要性，本着以诚待人的原则，努力营造和谐的工作氛围。

三、加强业务、不断学习，具备过硬的业务能力和素质是开展一切工

作的基础和根本，对于一名事业单位工作人员至关重要。通过这五天

来的培训我感觉最好、最直接的途径就是学习，只有加强学习才能不

断充实我们的思想，完善自身素质才能不断提高我们的个人能力与业

务水平。不能把学习的知识仅停留在书本上，要把所学、所知运用到

工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一、学以致用？同

时在今后的工作中要始终保持一种虚心的学习态度，在工作中遇到棘

手的事情要积极向领导、同事请教、学习?学习他们的工作方法?借鉴

工作经验?尽快了解岗位上的工作内容和工作职责，学习新的业务知

识，快速提升自己的工作能力。我会以这次培训为起点，在以后的

工作中，养成良好的工作、学习和生活习惯，形成正确的人生态度,

发挥应有的作用，踏踏实实地、一步一个脚印地在自己的岗位上做出

应有的贡献。

事业单位写作规范范文第六篇根据津编办发【20xx】26号文件要求，

为进一步加强事业单位登记管理工作，规范事业单位行为，提高公益

服务质量，根据事.业单位登记管理暂行条例》及其实施细则等规定,

结合20xx年度事业单位法人年度检验情况，我单位对履行事业法人

职责情况进行了认真自查，先将有关情况报告如下：

一、基本情况

两年来，我校始终按规定按时办理年检；始终按上级部门核准登记的

业务范围开展业务活动，无超出业务范围开展活动的不良行为；始终

做到单位财务独立核算，单位资产保障正常，无抽逃、转移开办资金

行为；我校现仍继续具备相关登记事项所要求的资质，且从未停止过

开展业务活动，其间，根据主管部门的调整有更换法人情况，但都及

时变更，单位住所与名称等事项也未发生任何变化，在实际使用的名

称，包括单位印章、标牌及其他表示单位名称的标记与核准登记的名

称完全一致，从无擅自加挂牌子、改变单位名称的行为；我校的《事

业单位法人证书》正副本齐全有效，并从无涂改、出租、出借《事业

单位法人证书》或者出租、出借单位印章的行为，制定了《双福中学

行政公章管理使用制度》，有专人管理印章，并实行登记制度；近两

年，我校偶有接受捐赠、资助的情况（重庆市慈善总会重庆力宏精细

化工有限公司资助贫困学生的小额捐款），我校木着公开透明的原则，

做到专款专用，其使用情况完全符合条例和其他有关规定；另外，对

其他有关法律法规和政策，我们也能够始终坚持强化学习、学以致用，

模范遵守；并妥善保存事业单位登记、年险资料。

二、存在的主要问题

按规定要求《事业单位法人证书》正本要悬挂在单位醒目的位置，虽

然我们从制度上是要求这样做了，然而，我们没有做到证件及时上墙。

三、存在问题的原因

出现证件不能及时上墙的主要原因：一是年检期间，证件下墙后不能

及时上墙；二是虽有制度约束，但监管上疏失；三是认识上存有盲区，

有忽略不计现象的存在，没有把此项工作视如抓好教学质量同等对待

等。

四、整改措施

针对以上存在的问题，我校领导非常重视，从提高教职工认识入手，

强化师生”学校无小事、细微见责任〃的思想意识，在严格执行有关规

章制度的同时.，加强组织领导，明确责任分工，切实做好专项监督检

查的相关工作。克服麻痹大意的思想，做到证件因故下墙之后，交由

专人负责上墙，对于平日里不重视牌、证上墙的工作人员则采取严厉

措施进行限期整改。

重庆市江津双福中学校

事业单位写作规范范文第七篇按照中组部、人力资源和社会保障部

《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》（人社部发（201X）

92号）精神。为进一步加强我县事业单位公开招聘工作的监督管理，

规范事业单位用人程序。根据《中国XXX云南省委组织云南省人力资

源和社会保障厅关于做好20XX年全省事业单位公开招聘工作专项检

查有关问题的通知》（云人社发（201X）209号）的文件精神，现就我

县自20xx年以来事业公开招聘及进人情况进行了全面的自查，现将

有关情况汇报如下。

一、基本情况

20xx年计划招聘事业单位人员137人（其中人才引进8人，公开招聘

129人），实际招聘115人（其中人才引进8人，公开招聘107人，含

自收自支2人）。20xx年我县事业单位新招聘人员共115人，特岗教

师转为正式在编教师10人，人员流动71人（其中从其他党政机关调

入工人，从其他事业单位调入70人，含从县外事业单位调入2人）。

20xx年计划招聘事业单位人员145人（其中人才引进15人，公开招聘

115人，定向招聘15人），实际招聘124人（其中人才引进14人，定

向招聘3人，公开招聘107人，含自收自支1人）。20xx年我县事业

单位新招聘人员124人，政策性安置退役运动员1人，政策性安置退

役士兵1人，人员流动191人（均为从其他事业单位调入，含从县外

事业事业单位调入4人）。

20xx年计划招聘事业单位人员147人（其中人才引进38人，公开招聘

91人，定向招聘18人），实际招聘116人（其中人才引进33人，公开

招聘82人,定向招聘1人）。201X我县事业单位新招聘116人，政策

性安置退役士兵1人，人员流动103人（均为从其他事业单位调入，

含从县外事业事业单.位调入9人）。

二、主要做法

1、加强领导，切实落实政策。

为了能更好的掌握事业单位公开招聘各项政策，更规范的组织公开招

聘工作，我局组织相关人员认真学习了《事业单位公开招聘人员暂行

规定》（人社部令第6号）和《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行

办法》（云人（201X）37号）等有关法律法规及相关文件。根据《事业

单位公开招聘人员暂行规定》等法律法规，结合我县实际，制定招聘

方案，经县政府批准后向市人社局报批，公开招聘工作由县人社局组

织实施并接受社会各界监督。

2、强化招聘程序，严把招聘关。

一是严把审查关。在笔试、面试、体检和录用时，着重审查参考人员

的XXX三证xxx,即身份证、毕业证、资格证（用人单位规定的各种工

作资历凭证）及学历档案。保证学历、文凭的真实性;二是严把笔试关。

笔试过程中，监考人员及工作人员严格遵守考试现场规章制度，考场

按高考标准布置，严格考场纪律，对舞弊者进行严肃处理。笔试试卷

从市人社局取回后立即交县xxx保管，考试结束后及时送回市人社局,

确保试卷的保密性。三是严把面试关。根据上级的文件精神，面试实

行封闭式命题，面试题目由考生从题库中抽取。面试中，我们参照公

务员招考面试方法，并结合各聘用单位的工作性质命题、面试和评分,

确保了其公正性。四是严把体检关。体检在县纪委的监督下统一进行,

做到了体检纪律严明，杜绝了各种违纪事件的发生。五是严把考察录

用关。着重考核参考人员的政治思想、道德品质等情况，并进行公示。

3、公开招聘环节，接受社会监督。

三、自查情况

按照xx市人力资源和社会保障局的要求，我们认真学习了上级相关

部门的文件精神，深刻认识到本次自查工作的必要性和重要意义，确

定事业单位人事管理股为本次自查工作的责任股室，确保自查工作规

范有序的进行。股室根据相关的法规政策，对我县事一业单位20xx年、

20xx年、20xx年三年中公开招聘人员情况，近三年来其他方式聘用

人员情况，从招聘范围、条件、程序、资格审查、聘用等方面均进行

了全面的核实。在检查过程中，没有发现任何违规行为。

在公开招聘工作中，对于群众的来信来访我们做到热情接待，细心聆

听。对于个别对分数存在质疑想要复查的考生，我们按照程序一一给

予解答。

四、今后打算

在今后的工作中，我们将继续按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》

和《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》等有关文件精神,

强化责任意识，严格履行各项规定程序，严格把好审查关。

提高认识，从源头上遏制事业单位进人的不正之风。规范事业单位进

人行为，是提高进入质量的重要制度保障，是加强党风廉政建设的重

要体现。充分认识严肃组织人事纪律、提高选人用人公信度的极端重

要性，进一步增强责任感和使命感，以更加坚决的态度、更加有力的

措施、更加扎实的工作，保证事业单位选人用人的公平、公正、公开。

事业单位写作规范范文第八篇20xx年，我工作表现良好，主要还是

因为我得到了很多的帮助，领导对我很关照，尽量满足我各种工作上

的要求，同事们也是非常的支持我的工作，当然也离不开我对自己的

严格要求，这一年来的工作成绩我个人而言还是很满意的。但是我觉

得我仍有上升的空闾，以下就是我对自己这一年的工作总结：

一、努力工作，思想不滑坡

我算不上是单位非常资深的员工了，只在单位待了不到两年，但是这

份工作确实我十分喜爱的一份工作，不仅领导给我的待遇很好，而且

同事们也是非常的和睦，让我坚定了自己一直为单位做贡献的想法。

在这一年中，我一直坚守自己的岗位，从来没有过擅自离岗，迟到早

退的情况，就连请假的情况都没有，就是不想耽误单位的工作，因为

我知道单位对我很看重，给予我的工作任务也是很多的，不能因为我

导致单位的一些工作停滞。

在这一年中，我恪尽职守，每天都做到把工作完美的完成，但是我会

追求更快更高效的完成，为的就是能够给单位带来更多的利益，单位

的利益不是凭空出现的，是靠着我们员工每一个人的努力去实现的，

这一点我深信不疑。

二、韬光养晦，厚积薄发

虽然我在上半年的时候一直都平平无奇的完成着自己的工作，但是我

却是一直在做准备，积攒自己的工作经验。我身为单位的工程技术管

理人员，我也必须做出点成绩出来，但是我深知我不管是从工作时间

来看，还是工作能力来看，就算我给单位提出了什么建设性的意见，

估计也不会被采纳，所以我一直都是非常的隐忍，拿出了自己吃苦耐

劳的精神，在自己工作之余，还不忘收集其他事业单位工作技术管理

员的工作成绩，并且我也是向其他同事请教一些东西，在将近年底的

时候，才向领导送去了一份〃有关单位工程技术部门的工作安排建议〃,

我里面用了很多的佐证，让领导更加的信服，现在已经得以实施。

三、不断加强自己的工作能力

我既然是想在这个事业单位一直工作下去的，那么我就得有目标，我

预计是在明年，就让领导发觉我给单位作出的重大贡献，给予我升职,

但是我自身的工作能力要跟工作岗位相匹配，所以我不断的加强的自

己的工作能力，让自己更加的能出苦耐劳，这是作为事业单位的员工

必备的素质。并且还得有处惊不变的心理，要是作为领导连这点都做

不到，只会让自己手下的员工也是如此。在这一年中我一直为这方面

努力着，同事们的工作经验真的给予了很大的帮助。

我相信，以我现在的能力，我能在明年表现的更好，更出色，这样才

能证明自己有给单位带来巨大贡献的实力！

事业单位写作规范范文第九篇国家计委、经贸办、农业部、业部、

经贸部、纺织部、技术监督局：

为进一步发展我国羊毛生产，搞活羊毛流通，提高羊毛质量，根据

xxx领导同志的批示，现就有关问题通知如下：

一、要切实抓紧抓好草场改造和羊种改良工作。（略）

二、技术监督局要加强羊毛的质量监督和检验工作。（略）

三、要尽快组织直接进入国际羊毛拍卖市场。（略）

四、为了促进国内养羊业的发展，支持纺织工业生产和扩大出口创汇。

（略）

上述有关政策，请有关部门、各地区特别是羊毛生产区认真研究落实,

执行中的问题，由国家计委和经贸办协调，并督促落实。

XXX办公厅（盖章）

20xx年一月三日

事业单位写作规范范文第十篇根据咸安政办[20xx]110号《关于印

发咸安区机关事业单位“吃空响〃问题治理工作实施方案的通知》要求,

我局自20xx年元月开始，在全局开展〃吃空饷〃问题清理自查工作。

对此，局领导班子高度重视，及时安排部署，对照清理对象的六种具

体情况，逐一进行了认真核查，有效地完成了机关事业单位"吃空饷〃

问题专项治理工作。自查结果，截止今年20xx年12月底，我局机

关及下属11个事业单位共有在编人员99人（其中机关编制人数20

人，现有人数26人，事业单位未定编，现有人员73人），离退休人

员53人。机构编制、组织人事、财政纪律等管理规范，不存在〃吃空

饷〃的有关问题。现就我局此项工作开展情况报告如下：

一、健全组织，加强领导。

为确保清理整治工作取得实效，我局迅速成立了清理整顿工作领导小

组，统一组织领导全局的清理整治工作，将清理责任落实到相关人员

和局属各有关单位，形成合力，保证了清理工作有序开展。咸安区农

业局〃吃空饷〃问题专项治理工作领导小组，组长：王勇（局长），副

组长：陈峰（派驻纪检组长）、毛崇全（党组成员）、陈艳（党组成员）,

成员：徐丹、刘小平、张静、胡可。监督电话：8322767。

二、排查摸底，自查自纠。

一是精心部署。接到《关于印发咸安区机关事业单位〃吃空饷〃问题治

理工作实施方案的通知》后，局长王勇同志当即作出批示，分管领导、

纪检组长、财务、人事等相关负责人进行了具体安排，明确了各自的

工作重点和任务，并提出要按照全区规定的程序要求，扎扎实实搞好

全局的专项治理工作。二是专门安排。局长专门组织安排布置此项工

作，要求局直各单位必须高度重视此项工作，要把治理工作与当前工

作相结合，做到两不误，两手硬，并对工作不力的人员，在全局通报

批评。三是严格核查程序。局机关、局属事业单位要充分认识专项治

理工作的重大意义，对照工资表、在岗人员名册、考勤记录，严格排

查〃吃空饷〃人员，确保工作取得实效。四是认真自查，不走过场。严

格按照文件要求，对照〃吃空饷〃问题清理整治工作六项内容逐一进行

了自查，并如实填写自查情况表格，确保清理整治工作不落于形式。

三、公开公示，接受监督。

按照这次机关事业单位〃吃空饷〃问题专项治理工作规定程序，我局在

对照六种清理对象逐一认真核对，并在局黑板报上予以张贴，专门公

示了自查结果，设立监督电话，自觉接受广大干部职工的监督。截止

目前，没有收到群众对该项问题的任何投诉和反映。

四、建章立制，防患未然。

我局以〃吃空饷〃问题清理整治工作为契机，进一步修订完善了我局现

有的考勤制度、财务制度、职工绩效考评制度、档案管理制度等11

项规章制度，对人员的编制、档案的管理、人事手续办理方面严格监

管，建立了一系列防〃吃空饷〃的长效机制。

事业单位写作规范范文第十一篇靖安县委组织部：

根据《党政干部选拔任用条例》的有关规定，我乡经过层层民主推荐、

民主评议、组织考察、酝酿协商等程序，确定宋亚琴、吴运斌、彭亮

同志为副科级后备干部，推荐给县组织部。

宋亚琴：女，25岁，xxx党员，本科学历，国际经济与贸易专业，现

任靖安县三爪仑乡纪检干事，拟推荐岗位建议为党委委员；

宋亚琴等同志都具有较高的政治素质，坚持四项基本原则,遵纪守法,

工作积极，为民服务意识强。业务精通，专业素质高，是我乡的骨干

力量。因此，经乡党委研究，同意推荐宋亚琴等同志为副科级后备干

部。

特此请示，妥否?请批复！

XXX三爪仑乡委员会

20xx年5月15日

事业单位写作规范范文第十二篇一、岗位类别设置

1、主要承担社会事物管理职责的事业单位，管理岗位占主体，不低

于单位岗位总量的50%。

2、主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，专业技术岗位占

主体，不低于单位岗位总量的70%。（卫生80%）

3、主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，工勤技能

岗位占主体，不低于单位岗位总量的50%。

对乡、镇、社区属事业单位，除教育、卫生、农业等行业外，原则上

不设七级岗位；对县（区）属事业单位，原则上不设三级岗位，从严

控制四级岗位；对市属事业单位，原则上不设二级岗位，从严控制三

级岗位。

二、岗位等级设置

（一）专业技术高、中、初级岗位的结构比例控制目标：国家整体控

制标准1：3：6,省规定：市直属事业单位为2：4：4,县区为1：3：

6,乡、镇、社区为：3：0

（二）专业技术各层级内部不同等级岗位之间的结构比例控制标准:

二、三、四级比例为1：3：6,五、六、七级比例为2：4：4,八、

九、十级比例为3：4：3,H-一、十

二级比例为5：5o

（三）工勤技能岗位结构比例总体控制目标为：一级岗位由省级确定,

二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的5%,三级岗位的总量占工勤

技能岗位总量的25%,四级、五级工勤技能岗位的设置不受结构比例

限制。

事业单位写作规范范文第十三篇九年级下学期的语文教学中，我5

教的初三两个班共有学生65人。和其他学科一样，入学初语文基础

差的惊人。九年级下学期我坚持两手抓：一是脚踏实地抓备考，二是

抓紧培优辅差，坚持打基础，抓阅读，促作文，取得了一些成效。

一、更新观念，抓好总复习

初三语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视

或轻视它的人文性，往往会造成学生、老师功夫花的不少，能力却不

见提高。因此，我认为无论是常规教学，还是在总复习阶段，同样要

抓住它的“工具性〃和〃人文性〃。既服从游戏规则，又超脱其上。

因为语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入

点，也并非高不可攀。教育部基础司组织编写的《语文课程标准解读》

认为''知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观〃为语文素养的三

方面内容。因此归结起来就两个字〃积累〃。〃腹有诗书气自华〃，广泛

的阅读能开阔视野、陶冶情操。

因此，〃积累〃成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累？九年

级下学期我是这样做的：

L从开始初我就让学生抄录和背诵名人名言以及古诗佳句

这些名言佳句富含丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。以

此扩大他们的知识面，提高其文学修养。因为在短时间内进行大量名

著泛读是不切合实际的。所以只能如此。对于语文尖子生，还要求他

们学以致用，多写多练，教师面批面改。

2.注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效率

教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引

导学生关注科学、人文、自然和社会人生及历史、现实、未来等科学

文化、道德艺术各个领域。此外还大胆尝试探究性学习的方法。如:

在学习《论格物致知精神》一文时，就让学生讨论和研究中西方教育

的差异，使学生思想的火花在课堂上尽情的迸发。

3.作文积累

增加作文的训练量，每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周

内反馈给学生，以帮助帮助学生形成乐写的习惯。

通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化,

使学生在听、说、读、写等方面得一方面得到一定程度的提高，从而

为中考准备了实力。

二、提高学生应试能力是关键

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针

对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶

性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生

应试能力。

1.每星期的阅读训练，让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解

题技巧

教师的讲解应有针对性，并总结历年中考阅读题的考点规律，使学生

心中有数。

2•让学生尽早接触中考题型

如果再等到中考前夕让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因

此，从九年级下学期一开始，每次月考我都依照中考题型来出题,有

时直接发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免中考时学生怯场,

便于学生的应试。

综上所述，九年级下学期语文教学和复习，应着眼以下几点：

1.激发学生的自信心和自主性。

2.注重学生的可持续性发展。应明确语文素养的全面提高，才是语文

学习的根木。即使在最为紧张的总复习阶段，也不能因为实用主义和

功利主义而忽视人文教育和情感教育。

3.有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和

盲目性。

4.反馈应该及时迅速。

5.以阅读和写作为中心组织教学，以关注思考人生为学习的外延，防

止一味陷入呆板僵便的应试教学。虽然初三语文有其自身的复杂性和

特殊性。但万变不离其宗，一定要让学生明确，试题和考卷并不是语

文学习的全部。关注社会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻接

受来自生活、来自大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物

交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自

己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文学习，也才能

取得最终的胜利。

三、培优辅差常抓不懈，作文训练重中之重

从语言文字到篇章结构，查漏补缺，一学期来从未停歇。与此同时,

高度重视作文教学。提起作文训练，很多学生都感到头痛，他们不知

道怎样去构思，如何去下笔。提到写议论文，学生更是“丈二和尚摸

不着头脑〃，感觉难以下手。勉强完成了训练，也出现了"前言不搭后

语〃，不知所云的情况，甚至经过了几次训练，我吃惊地发现在学生

的作文本上，出现的论据可谓是屈指可数：寥寥无几。

鉴于此，我进行了课后调查，调查结果显示：95%的学生不知如何进

行议论文的写作，的学生不知道论据应该从何而来，不知道如何恰当

使用论据，甚至丧失写作信心，有些〃望文生畏〃。我想了一些方法,

尝试着去实行，以便调动和提高学生的写作兴趣，再一次让学生敢于

提笔写作。

就学生写作而言，经过训练发现了许多的问题，进行了简单的归纳和

总结，主要表现在以下几个方面：

1.行文不够流畅，语病太多，很多错别字。

2.论题的提出不够合理，甚至论点的提出不够明确。

3、论据少的可怜，确切地讲应该是相当缺乏，而且不具有代表性。

4.文章写作缺乏辨证思维，缺少对问题深层次的思索，不能引起读者

的共鸣。

经过研究分析，找到了产生这些问题的主要原因。首先，很多学生受

方言的影响，前后鼻音部分。因此，在学生作文中，经常会出现一些

不应该出现的别字。

其次，很多的学生不知道论点在一篇议论文中的〃灵魂〃作用。课外调

查中发现，我们的学生不知道什么时候提出观点，有时观点的提出不

够新颖、明确。而且观点的提出连学生自己都不知道是否正确、是否

符合规律，甚至有时会发现一些不符合科学的主张。

再次，他们在闲暇之时只看些娱乐杂志、明星追踪性质的文章，在学

生的表层记忆里很少有理论论据和事实论据，而且了解的不够深入,

在学生的写作训练中用到的论据已经到了山穷水尽的尴尬局面。

最后，对于辩证的思想，我们的学生是这样解释的〃我们的为人处事

应该是中庸一点好〃。难怪他们的文章中对于很多问题的论证不是非

常的深入，而且有一点含糊不清的感觉。因为他们平时就缺少刨根问

底的习惯，他们习惯于不求甚解。

针对在实际调查中发现的问题，我采取了一些改变现状的措施。可以

这样讲，〃江山易改，本性难移〃，实施起来感觉有一定的困难，但是

作为这一职业的从教者，我还是进行了一些大胆的尝试，以期达到改

变现状的目的。具体来讲就是坚持多练。

一是口头练

如提供一个话题给学生，让学生即兴准备，可以商量，然后找一些学

生进行当场表演。一方面可以锻炼学生的表达能力，另外一方面，我

们可以让学生抓住关键，提出自己对于问题的独特见解和看法。比如

我们提出一个问题，谈'‘勤学〃和"效率〃，学生结合自己的实际情况,

理解勤奋学习的重要性，列举自己所知道的事例，进行简单的分析,

同时也可以从另外的角度去谈及学习的高效率。经过这样的锻炼，明

显的感到学生对于问题思维的角度在潜移默化地发生变化。

二是让学生评作文，找到不足

我们进行这种活动的目的并不是想老师偷懒。首先学生自己评自己的

作文，然后同学互相评作文，找到文中明显的不足，让学生学会评改

作文。这样我们有理由相信他们今后再写作文时，会时时刻刻注意到

类似的问题，大大减少类似毛病的发生率，而且在这种活动中学生可

以互相学习，学习别人作文中好的语言，好的论证方法等。我觉得会

评改别人的文章，可能你自己就会写文章，发现别人的优点，你能够

得以借鉴，这样他们才能够不断成长，不断进步。所以我认为这种方

法对于学生的帮助很大。

三是积累名言和典型事例

针对学生论据过于少的特点，我发动了学生搜索很多的名人名言，并

且让学生进行课前的演讲，谈谈学生自己对于问题的看法，当然还要

联系现实。以前学生的作文中很少出现一些名句，他们的语言总是显

得非常的苍白无力，语言显得非常干瘪。我们采取分组搜索有关话题

的文字，最后找出一点时间全班进行学习和交流。在用了这种方法以

后，绝大多数学生感觉在实际写作中理论论据丰富了许多。组织学生

收集论据，也是重要的活动。论据是为文章的观点服务的，是为论证

自己的主张服务的。所以我们的论据一定要具有一定的代表性、科学

性、典型性。针对学生的事实论据过少的特点，我发动学生收集论据。

分组也是一个办法，但不是无目的的，而是给每一个小组一个话题，

然后再搜索相关的论据。我们给学生一段时间，让他们有充分的准备，

再集中找一个时间，让学生进行交流。这种方法对于绝大多数学生而

言，可以说是很有帮助的。一个小组收集几十个论据，全班分为五个

组，那么，每次学生进行交流的时候将要掌握几百个论据，半年下来，

学生可能再也不会出现在作文中无话可谈的局面。这也应了那一句话

"众人拾柴火焰高〃，也可以说成是〃资源共享

俗话说〃事实胜于雄辩〃，但是在议论文中的确存在着辩证思维的过程。

而且我们的学生缺少这种思考问题的方式。于是我提倡学生观摩辩论

比赛。有经验的人都知道，辩论双方的辩题就是自己一方的观点，论

证自己的观点正确需要有充分的论据，而且更需要辩手有清晰的辩证

思维。而这一切正是我们的学生非常薄弱的。例如这样的一个辩题，

玩物丧志味『玩物未必丧志二学生在作文中辩的不很理想。在观摩了

辩论大赛之后，学生在作文中的表现就大不一样了。

当然，我的语文教学工作还存在着一定的不足。如：两极分化现象仍

然严重。有些知识点虽然教了，但落实力度不够。再就是课外阅读量

嫌小，方法指导上也没有紧紧跟上。这些都是应该强化之处。

事业单位写作规范范文第十四篇今年机关社保局在县人社局和市局

领导的精心指导下，紧紧围绕中心目标任务，全体上下团结进取、群

策群力，以规范管理为基础、强化基金征缴、支付等各项工作的落实，

开展窗口业务办公，深入基层积极走群众路线，不断改善为民服务质

量，进一步巩固了参保率、征缴率及养老金社会化发放率，为构建和

谐攸县、维护社会稳定做出了贡献。现就上半年工作总结如下：

一、基本情况

20xx年1-5月，全县纳入机关事业养老保险参保的单位215家，参保

缴费人数11867人，共计征缴养老保险费4568万元。

20xx年1-5月，全县纳入机关事业养老保险发放的离退休人数5441

人，其中新增退休171人，共计发放离退休费3741万元。

二、主要工作

（一）核对基础信息，做好推行新政策准备工作为进一步做好推进

机关事业单位养老保险制度改革的相关准备工作，确保机关社保基础

信息的准确性。今年3月，我局精心组织，寻求组织部、编制委员会、

人社局等行政部

门的配合，对全县各机关事业单位16538名正式编制工作人员和离退

休人员基础信息进行全面的清理与校对。

此项任务工作量大，信息准确性要求高，任务过程时间紧等特点，机

关社保下发文件要求相关各单位务必高度重视此项工作，安排专人在

规定的时间内做好本次信息核对工作。及时上报核对信息，再由我局

结合各部门信息对系统中错误信息进行修改。经过机关社保局与相关

各单位的通力合作，目前此项工作已经进行到单位复核阶段，有望在

6月底完成此项工作。

（二）规范经办流程，公示单位权责清单

同时我们集中力量对现有规章制度和业务流程进行梳理规范，努力健

全社保行政为民、服务科学发展的长效机制。一是坚持内部管理制度

执行到位。按照〃制度化管人、规范化做事〃的要求，对原有的规章

制度进行了认真清理，并结合实际工作中出现的新问题、新情况进行

修正，做到〃常规业务一事两岗双审、特殊业务特定审批、系统外不

保留数据。二是梳理工作流程，制定示范图表。为了完善各项业务工

作流程，机关各科室分别针对本部门业务程序进行梳理，明确工作环

节、工作责任，不断提高管理的科学化、规范化、精细化水平。

（三）加强征缴力度，取得可喜成绩

年初我局积极与财政局协商，将财政工资统发人员的养老保险费继续

交由财政局在单位下拨经费中代扣代缴。通过财政局的积极配合，运

用政策、强制征收入。凡属财政供给的机关事业单位其保险费委托财

政代扣代缴。此举既可以有效提高征缴率，又有力的保障了征缴社保

基金的到账率一

今年我局把清理参保单位历年累计欠费工作作为征缴工作的重点。要

求各参保单位历年社保欠费要逐季逐月进行消减，社保部门及时掌握

基金征收清欠情况并积极上门催缴。对欠费严重的单位要求签订清欠

协议，同时突出重点，尤其是对各民办学校与卫生系统加强清欠力度,

全力以赴，力争清欠工作有新的突破。通过努力，今年取得可喜成绩，

共计清欠养老保险费412万元。

（四）宣传新政策，做好新政解释工作

20xx年1月3日，xxx下发了《关于机关事业单位工作人员养老保险

制度改革的决定》（国发[20xx]2号），文件中明确了逐步建立独立十

机关事业单位之外、资金来源多渠道、保障方式多层次、管理服务社

会化的养老保险体系。我县在新制度正式启动前各项业务经办处于过

渡期，结合县情积极组织调研形成了《关于机关事业单位养老保险制

度改革过渡期有关工作的汇报》及有关调研材料，对省市社保局、县

委、县政府和各相关职能部门领导汇报相关新老政策衔接工作。根据

《决定》的精神详细的阐述了新政策中关于参保范围的界定、缴费基

数和比例、基本养老金的计发办法、职业年金和改革前后的区别，为

机关事业社会保险改革的工作做了有力的宣传工作。

（五）调整缴费基数，增加基金收入

年初，我局根据省市有关规定，下发20xx年缴费基数申报文件，组

织各机关事业单位按要求上报，对全县215家单位11867人进行缴费

基数调整。月平均缴费基数从去年的2389元提高到2492元，平均缴

费基数提高了103元，全年较去年同比可噌加基金收入410万元。

事业单位写作规范范文第十五篇20—年，在各级领导和同志们的帮

忙支持下，我以"服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作〃为准则，

牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼

意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的

政治素养、业务水平和综合本事等都有了很大提高，树立了选调生的

良好形象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同

志们的充分肯定和好评。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，注重政治素质和工作本事凫高。

一年来，共写心得体会、学习笔记累计10000余字。经过扎实的思想

政治理论学习，为自我开展各项工作供给了强大的思想武器，在日常

工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注

重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在

工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自我更加胜任

本职工作。

二、身体力行，深入细致地作好本职工作。

根据组织与单位领导的安排，一年来，我时时严格要求自我，较好的

完成了以下几项工作:一是镇办公室工作。作为乡镇一委秘书，在工作

中我端正态度，进取主动，无论是接听一个电话、传达一个指示，还

是撰写核对一篇文稿、汇报一项工作，都力求做到准确无误，较好地

完成上传下达工作，充分发挥了办公室的纽带作用、窗口作用。二是

包村工作，去年初，根据镇工作的需要，我负责一镇西南片工作。在

工作中，我放弃了许多休息时间，深入群众，深入基层，经常走村串

户，与村民聊天，拉家常，了解农村工作的实际，立足本职，发挥自

身优势，创造性地开展工作，圆满完成了种粮直补、农业税征收、〃两

工〃和基层稳定等重要工作。三是县委调研室工作，去年12月份，经

组织考察推荐，我调入县委办公室工作，应对新的工作环境，我一切

从头做起，认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机

等方面的知识，注重积累，学以致用。立足于办公室工作，用心观察，

用心思考，用心研究，进取开拓创新，及时准确认真完成领导交办的

各项工作任务。对自身严格要求，严格遵守办公室各项规章制度，尊

重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。综合表现得到了县委办公

室领导的充分认可与肯定，受到办公室各位同志的一致好评。

三、坚持严于律己，努力做好表率。

一年来我不断加强思想作风建设。严格按照—提出的〃勤于学习、善

于创造、乐于奉献〃的要求，坚持〃讲学习、讲政治、讲正气〃，始终

把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自我的准则;始终把增强公仆

意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严

谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终坚持青年干部的

蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为其他同志的楷模。

事业单位个人工作总结优秀范文10

今年机关社保局在县人社局和市局领