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文档简介
2/3Unit3ALet’stalk重庆公开课教案授课教师:重庆市渝北实验小学校范容一、教学目标1.能听懂、用正确语音语调朗读课文,并理解课文大意。2.能听懂目标语句What’shis/hername?询问朋友姓名,并用His/Hernameis...做出回答。3.能在思维导图的帮助下,有逻辑地描述一位朋友。二、学情分析四年级的学生对英语学习兴趣浓厚,具有词汇学习的能力,能积极参与课堂教学活动,表现欲望强烈。小组合作意识已经初步形成。三、重点难点教学重点:能够在语境中理解生词his,her,friendly,strong的意思,并能正确发音;能够在情景中运用句型What’shis/hername?His/Hernameis…询问并回答某人的姓名,并能在情景中恰当运用功能句He’s/She’s…He/Shehas...描述人的外貌特征。教学难点:能在思维导图的帮助下,有逻辑地描述朋友。四、教学过程活动1【导入】Leadin一、Let’schant1.Listentoachant.What’sthechantabout?It’sabout________.2.ShowpicturesofTimandLily.What’shisname?Heis________.What’shername?Sheis________.(用Let’schant引入话题friends,同时活跃课堂气氛。借用chant里的两位人物,提问What’shis/hername?引导学生回答,并做适当描述,复习形容词。)二、FreetalkWho’syourfriend?What’shis/hername?活动2【讲授】Presentation一、ListenandanswerT:Johnhasanewfriend.Let’slistenandfindwhoJohn’snewfriendis.Hisnameis________.AZhangPengB.TimC.Mike二、Listenagainandfillintheblanks.Heisa________boy.Heis________.(让学生听感知课文大意,逐步找出课文信息。)三、TalkaboutZhangPengLookatthePPTandtalkaboutZhangPeng.(根据听音找出的信息,尝试初步描述人物。)四、FindZhangPeng(判断阴影部分谁是张鹏,考察学生是否理解课文大意。)五、Listenandimitate六、Readinroles分角色朗读表演活动3【练习】Practice一、Luckywheel——Makenewfriends(幸运转盘——交新朋友)T:Johnhasanewfriend.Doyouwanttomakenewfriends?Showaluckywheelandsomepictures.Setanexample.eg:Ihaveanewfriend.His/Hernameis...He/Sheis...二、Howtodescribeafriend?(勾画思维导图)1.Ihaveanewfriend.Canyouguess?Whoishe/she?Ihaveanewfriend.Sheistallandthin.Shehasbigeyes.Shehasabigmouth.Sheisveryfriendly.Sheisagoodteacher.What’shername?(圈出关键词tall,thin,bigeyes,bigmouth,friendly等。)2.Groupwork——Howtotalkaboutafriend?Discussingroupsandfinishthetaskpaper.(请学生小组讨论,在描述人物时都谈论了哪些方面,给出一棵树,请小组内归类完成思维导图。)3.Describeafriendaccordingtothethinkingmap.Workingroups.Chooseonefriendtodescribe.Wehaveafriend.She/Heis________.She/Hehas________.She/Hehas________.She/Heisvery
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