2024年六年级语文非连续性文本理解试题及答案

2024年六年级语文非连续性文本理解试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪个词语的意思与“纷至沓来”最为接近？

A.陆续不断

B.持之以恒

C.一成不变

D.风驰电掣

2.下列哪个成语的用法正确？

A.胸有成竹

B.画蛇添足

C.胸无点墨

D.画龙点睛

3.下列句子中，哪个句子使用了比喻的修辞手法？

A.明月几时有？

B.春风又绿江南岸

C.落红不是无情物，化作春泥更护花

D.春风得意马蹄疾

4.下列哪个词语属于量词？

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

5.下列哪个词语属于形容词？

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

6.下列哪个词语属于副词？

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

7.下列哪个词语属于动词？

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

8.下列哪个词语属于名词？

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

9.下列哪个词语属于连词？

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

10.下列哪个词语属于叹词？

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

11.下列哪个词语属于代词？

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

12.下列哪个词语属于数词？

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

13.下列哪个词语属于形容词性短语？

A.江山如画

B.江水潺潺

C.江风呼啸

D.江山多娇

14.下列哪个词语属于动词性短语？

A.江山如画

B.江水潺潺

C.江风呼啸

D.江山多娇

15.下列哪个词语属于形容词性短语？

A.江山如画

B.江水潺潺

C.江风呼啸

D.江山多娇

16.下列哪个词语属于动词性短语？

A.江山如画

B.江水潺潺

C.江风呼啸

D.江山多娇

17.下列哪个词语属于形容词性短语？

A.江山如画

B.江水潺潺

C.江风呼啸

D.江山多娇

18.下列哪个词语属于动词性短语？

A.江山如画

B.江水潺潺

C.江风呼啸

D.江山多娇

19.下列哪个词语属于形容词性短语？

A.江山如画

B.江水潺潺

C.江风呼啸

D.江山多娇

20.下列哪个词语属于动词性短语？

A.江山如画

B.江水潺潺

C.江风呼啸

D.江山多娇

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列哪些句子使用了排比的修辞手法？

A.春风得意马蹄疾

B.落红不是无情物，化作春泥更护花

C.明月几时有？

D.春风又绿江南岸

2.下列哪些词语属于量词？

A.朵

B.枚

C.条

D.片

3.下列哪些词语属于形容词？

A.高大

B.美丽

C.坚强

D.灵敏

4.下列哪些词语属于副词？

A.非常

B.极其

C.特别

D.特别

5.下列哪些词语属于动词？

A.来

B.去

C.看见

D.听见

三、判断题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，哪个句子使用了比喻的修辞手法？（）

A.明月几时有？

B.春风又绿江南岸

C.落红不是无情物，化作春泥更护花

D.春风得意马蹄疾

2.下列哪个词语属于量词？（）

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

3.下列哪个词语属于形容词？（）

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

4.下列哪个词语属于副词？（）

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

5.下列哪个词语属于动词？（）

A.江山

B.江水

C.江风

D.江山如画

四、简答题（每题10分，共25分）

1.请简述《离骚》中的“离骚”二字在文中的含义。

答案：《离骚》中的“离骚”二字，表面上是指屈原流放时所居住的地方，而深层含义则是指屈原因政治理想与现实社会的不符而感到的忧愁与孤独。这里的“离”字暗示了屈原与君王的疏离，而“骚”字则表达了其内心的激愤与痛苦。

2.请简述“诗言志”这一文学观念的基本内涵。

答案：“诗言志”是中国古代文学的一种观念，认为诗歌是表达诗人情感和思想的重要手段。其中，“诗”指的是诗歌这种文学形式，“言”表示表达、宣泄，“志”则是指诗人的情感、思想或志向。这一观念强调诗歌不仅仅是描绘自然景物，更重要的是抒发诗人的内心世界。

3.请举例说明古代诗歌中常见的意象及其象征意义。

答案：古代诗歌中常见的意象有月亮、菊花、杨柳、长城等。例如，月亮常常象征着离别、思念和孤独；菊花则象征着坚韧、高洁和不屈；杨柳代表着离别、愁绪和哀伤；长城则象征着国家的坚固和民族的尊严。这些意象在诗歌中具有丰富的象征意义，增强了诗歌的表现力和感染力。

五、论述题

题目：如何培养中小学生的阅读兴趣？

答案：

1.创设良好的阅读环境：学校和家庭应共同营造一个安静、舒适、充满书香的环境，让学生在阅读时能够全身心地投入。

2.选择合适的阅读材料：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，推荐适合他们的阅读书籍，如童话、科普、历史故事等，激发他们的阅读兴趣。

3.开展丰富多彩的阅读活动：定期举办读书分享会、阅读竞赛、阅读讲座等活动，让学生在参与中提高阅读能力，享受阅读乐趣。

4.引导学生进行深度阅读：鼓励学生不仅要读故事，还要思考故事背后的道理，培养他们的批判性思维和创造性思维。

5.营造阅读氛围：通过学校、家庭和社会的共同努力，营造一个全民阅读的氛围，让学生在生活中随时随地感受到阅读的魅力。

6.强化阅读习惯：鼓励学生每天安排一定的时间进行阅读，逐渐养成阅读的好习惯。

7.关注学生的阅读反馈：关注学生在阅读过程中的反馈，及时调整阅读策略，帮助他们克服阅读中的困难。

8.培养阅读情感：引导学生欣赏优秀作品，培养他们对文学作品的热爱和情感投入，从而提高阅读兴趣。

9.家长以身作则：家长应带头阅读，为孩子树立榜样，让孩子在家庭中感受到阅读的重要性。

10.融入跨学科学习：将阅读与其他学科相结合，如语文、历史、地理等，让学生在阅读中拓展知识面，提高综合素质。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.A

解析思路：根据词语“纷至沓来”的含义，表示接连不断地到来，选项A“陆续不断”与之意思相近。

2.D

解析思路：成语“画龙点睛”意为在关键时刻加上一笔，使事物更加生动，用法正确。

3.C

解析思路：句子“落红不是无情物，化作春泥更护花”使用了比喻的修辞手法，将落红比作无情物，表达了生命的转化。

4.D

解析思路：量词用于表示人、事物或动作的数量单位，选项D“江山如画”中的“如画”是形容词性短语，不是量词。

5.A

解析思路：形容词用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征等，选项A“江山”是名词，需要形容词修饰。

6.C

解析思路：副词用于修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示程度、范围、时间、处所等，选项C“特别”是副词。

7.B

解析思路：动词表示动作、状态或存在，选项B“去”是动词。

8.A

解析思路：名词表示人、事物、地点等，选项A“江山”是名词。

9.D

解析思路：连词用于连接词、短语或句子，选项D“而且”是连词。

10.B

解析思路：叹词表示感叹、惊讶等语气，选项B“啊”是叹词。

11.C

解析思路：代词代替名词，选项C“他”是代词。

12.D

解析思路：数词表示数目或次序，选项D“三”是数词。

13.A

解析思路：形容词性短语由形容词加上名词或代词构成，选项A“江山如画”是形容词性短语。

14.B

解析思路：动词性短语由动词加上名词或代词构成，选项B“去学校”是动词性短语。

15.C

解析思路：形容词性短语由形容词加上名词或代词构成，选项C“美丽的风景”是形容词性短语。

16.D

解析思路：动词性短语由动词加上名词或代词构成，选项D“读书学习”是动词性短语。

17.A

解析思路：形容词性短语由形容词加上名词或代词构成，选项A“高大的树木”是形容词性短语。

18.B

解析思路：动词性短语由动词加上名词或代词构成，选项B“唱歌跳舞”是动词性短语。

19.C

解析思路：形容词性短语由形容词加上名词或代词构成，选项C“清新的空气”是形容词性短语。

20.D

解析思路：动词性短语由动词加上名词或代词构成，选项D“看电影”是动词性短语。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.AB

解析思路：排比是一种修辞手法，通过重复的句式结构使语言更加生动有力，选项A和B的句子都使用了排比。

2.ABCD

解析思路：量词用于表示人、事物或动作的数量单位，选项A、B、C、D都是量词。

3.ABCD

解析思路：形容词用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征等，选项A、B、C、D都是形容词。

4.ABCD

解析思路：副词用于修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示程度、范围、时间、处所等，选项A、B、C、D都是副词。

5.A