人教版八年级上册语文作文范文

人教版八上语文作文范文第一篇

人教版八上语文作文范文第一篇八上语文作文窗外800字

褪色的老藤椅在风中颤颤巍巍，泛黄的素帘沉淀着U卜的清馨，青蔓

缠绵窗前好似也染了那云杉的沉香。

着笔十窗前，感叹夏阳的直白热烈，光影跳乍跃过疏窗碎成粼粼光斑

在纸上为文字寻路。午时倦意袭来，揉眼，草草落笔，愿托清风洋洋

洒洒带去那一笔尺素。零碎的文字从心房出走，跳脱窗外，不知何往。

一行朱砂，一题序，已无愧。

在匆忙和空暇中回首，是错过了太阳还是群星，是遗忘了小草的坚韧,

还是忽视了蚂蚁的坚强。多少次透过那扇窗，却想起的是那无关是非

的自语，在世俗中不在追求字字珠矶句句珠玉的美。

窗如画框；太小，装不下四季美好，只道朱颜辞镜花辞树；太大，装

下了春风、夏蝉、秋鸟、冬雪，空山新雨、松间明月、石上清泉，概

是简单纯粹的快乐，是人生几度悲凉的感叹，人间百味。

多少次，我与窗为友。无声似有声，似独坐幽篁，亦有明月来相照之

感。再泡一壶茶，在苦涩中享受廿甜，在世俗中超然世外，或须不知

所以然的摩拿着世界，而窗的言语却是风霜雪月，春风秋雨。

看雨打芭蕉，多少的情与念寄托在窗内。竹篱茅舍，坐落于南，尘埃

涤尽清明朗澈，不禁念到〃鸟向檐上飞，云从窗里出。”再想当年五柳

先生回归山野，一酒、一菊，归去来兮。看长风拂来，飞鸟远去，〃倚

南窗以寄傲，审容膝之易安〃。

夏日的‘明媚也不禁想起了李易安，窗外的烈阳鲜明如火，嚓亮如歌。

可曾想，窗内却是清闲安适，其乐融融，更有赌书泼茶之乐。不料〃萧

萧黄叶闭疏窗〃却做了终景，〃当时只道是寻常〃，寥寥几字是永久的

无奈和遗憾。

见过朱光下射，月光流泻，也与星子为伴，寻找世间的绵长。小时候，

奶奶说星星不见了都是因为没挂稳，那儿时的梦是否挂稳在心中。多

少个不眠之夜，望着万家的灯火，终是明白了人有悲欢离合，月有阴

晴圆缺。但月色微醺，终是照亮了前方的路，辨别太阳的方向，愿只

争朝夕，不负韶华。

一扇小窗，阅了四季，阅了人间百态。花开半夏，听尽风的廿愿，蝴

蝶无法被风左右，枯枝在灿烂中如烈火燃烧，原来生命的力量是无穷

且神秘的。但有的人却活在了昨天，有的人却活的愈发沧桑。喜欢《飞

鸟集》中的一句诗〃生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。〃

柴米油盐，粗茶淡饭，无喧嚣扰攘，将平淡的美好落诸笔尖。温一壶

茶，品一竹香，看车水马龙，人来人往。在流年中心平气和，在风尘

中谈笑风声，一生足矣。

人教版八上语文作文范文第二篇尚处浮躁的成长，在成熟后转身回

望，又重拾当年的〃失望牢笼〃，微笑是最起码的假装，像谎言一样，眼

泪也只是隐蔽;坚强是最起码的伪装，像调弄一样，士气也只是埋藏;

失望是最起码的迷茫，像未来一样，希望也只是幻想……

"人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心

易变〃，人生就像电话，不是你先挂，就是我先挂，而挂不挂却是希望，

可不会希望，就不会失望，失望是牢铐我的枷锁，失望太多就可能不

会再有目标，可对于我一一一个与常人不同的人，来说，一次次的失

望，一次次的打击却是我迎难而上，继续拚搏的动力。

我也曾哭过，而哭，并不是因为脆弱，受不了打击，而是因为坚强太

久，承的打击太多，可这所有的一切都是因为我不能活出理想中的自

我所致。

时光对我来说，并非遗忘，而是愈久愈弥新，当然，给我的动力也越

深，受得了打击，才赢得起胜利……这也让我看清了很多人，可那又

怎样，看清了很多人，却又不能随意拆穿;讨厌着很多人，却又不能

轻易翻脸，不过，这才是成长，有时候，成长就是要比自己变得逆来

顺受，宠辱不惊。

成长，说起来简单，回过头来看看，才发现他花费了我不朽的青春年

华。成长就是这样，经历多了累，经历少了不成熟。而不走入逆境,

不将希望变成失望，就没有自己的回忆，我们总在扮演着不同的角色,

我们总想在对的时间去做时的事，但是结果不是无力再争，就是失望

好深。

如果像花儿一样该多好，无论身在何处，不管周围环境怎样，都依然

绽放着自己的美丽，可我知道，这注定无法实现，习惯了坚强，习惯

了孤独，习惯了不习惯的习惯，难道这不是我的成长吗?对于成长你，

还有什么撑不住……况且只有回不去的过去，哪有改不了的未来。

当你发现很多事情跟你预想的不一样，甚至根本只是预想，却也没有

很失望，而这大概就是所谓的成长。

人教版八上语文作文范文第三篇TheInternetisimportantforpeople

today.Moreandmorepeopleusetheinterneteveryday,becauseitis

fastandconvenient.TheInternetcanhelpusdoalotofthings.Wecan

usetheInternetforfindinginformationandwecanenjoylotsofsongs,

moviesandgamesontheInternet.Wecanalsotalktodifferentpeople

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TheInternetmaybefastandconvenient,butitmayalsogetyouinto

trouble.Soweshouldknowhowtouseitcorrectly.Ifyoudo,youcan

reallyhaveaconvenientlifewiththeInternet.

人教版八上语文作文范文第四篇自古以来，每当孩子牙牙学语时，

母亲就会教孩子们念古诗，从小到大的课本中都有古诗。文人作画后,

也会在画旁作诗。古诗，无时无刻不在我们身边。使我们从中学到各

种人生哲理，了解人情世故。

我小的时候，妈妈给我买了一本带图画的《唐诗三百首》，我也对那

本书〃颇感兴趣〃，只要妈妈不注意时，我总会在树上面划上几道或是

撕掉几页，渐渐地，我长大些了，原先的小厚一本书，现在却变得破

旧不堪，这时我终于对书上的字感兴趣了C只要妈妈做饭时，我便会

搬着个小板凳坐在角落里用情的读诗。

不管是过去，还是现在，人们最熟悉的诗再不过是李白的诗了，一句

〃举头望明月，低头思故乡〃传遍了千家万户，但更人敬佩，是李白那

不羁的性格，一个人只有他的心是纯净无暇的，才能写出令世人惊叹

的诗词，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才会领悟其中的真理。

不论是诗仙李白，诗圣杜甫还是白居易、黄庭坚这类的绝顶诗词文人,

各个朝代，各个时期，各个地点总会有络绎不绝的才华之人，〃江山

代有才人出，各领风骚数百年〃，我们中华的诗词文明，将以代代传

承下去，陪伴着每个华夏儿女、炎黄子孙。

每当耳边想起熟悉的诗词的声音，我们都感到无比温暖和自豪，中华

的诗词，永远陪伴在我们身边！

人教版八上语文作文范文第五篇今天,我打开《唐诗三百首》，读到

了《寻隐者不遇》这首诗：松下问童子，言师采药去。只在此山中，

云深不知处。我感觉这首诗很美，读着读着，仿佛身临其境。于是,

我把这首诗改编成了一个故事：

这几天，我一直被一个问题所困扰：世间最美好的事物是什么？我听

邻居张大婶说，有一位隐者一直住在山里，从来不问世事。他还有一

个小弟子，这弟子自从跟了他之后，酷爱读书，吟诗作画小有名气。

我心想：这位老者真了不起，好令我佩服，我得去拜访他一下，顺便

向他谈谈我心中的困惑。

这天清晨，我便踏上了寻访隐者的路。一路上，鲜花遍地，树木成荫，

使我心旷神怡。路边，有青翠欲滴的竹林，有清澈见底的溪流，有苍

劲挺拔的松树……我来到一棵松树下，看见一个小孩正在专心致志地

读书呢，我不忍心打扰他。

可最后，我还是向他询问道：〃你认识老者某某吗?”那小孩抬起头，

说：〃认识，他是我的师傅。〃

〃我想见见你师傅。〃我迫不及待地说，〃你知道你师傅干什么去了？〃

〃知道，师傅采药去了。〃那孩子继续看着他的书。

〃你师傅在哪儿采药?〃我追问道。

那孩子指了指远方的青山说：〃就在着座山中。〃

“哦，我知道了。谢谢你。〃我高兴地说。于是，我兴冲冲地上山找隐

者。但抬头往远处望去，只见山中云雾弥漫，那孩童的师傅在哪儿呢?

我根本就找不到。我回过头来乂问那孩童：〃你帅傅什么时候回来?〃

可谁知那孩子也不知道。我只好失望地回家去。

在回家的路上，欣赏着这迷人的风光，我顿觉得神清气爽。我想：世

上最美好的事物，不就是这种可以抛开红尘烦事，过者自由自在的生

活吗？

人教版八上语文作文范文第六篇电影业发展至今，数不尽的风云人

物被搬上银幕，在那黑白的方寸之间重领风骚，却少有人问津儒家始

祖孔圣人。一则是孔子已不是单纯的一个名字或是一个人物，而是代

表一种精神和思想;再则该角色实在是难以驾驭，我们可以天马行空

的去想象神怪仙魔，可以凭着照片和文字去模仿伟人的风范，可对于

这位孕育出现今华夏数千年文化于思想的孔圣人这一角色，令多少影

视人望而却步。

不得不承认周润发的精湛演技，不愧是在演艺界的顶尖大师，他将孔

子对世间生灵的珍惜，对家人的慈爱，对知识的求索，均展现的淋漓

尽致。尤其是孔子的强大智慧生出对人世苍生的悲悯之心令人刻骨铭

心，那眼神中所透出的忧伤与智慧之光，让人过目难忘。

遗憾的是，《孔子》也存在着些许瑕疵。比如在前期宣传时力捧的南

子与孔子的感情戏份反倒是枯燥乏味，饰演孔子的发哥和饰演南子的

周迅只有一场对手戏，且台词只有寥寥几句。南子乃孔子红颜知己一

说根本就站不住脚，整个剧情发展下来，南子一角完全成〃鸡肋角色〃

可有可无。还有片中出现像连环弩这样的大汉朝以后才有的〃高科技〃

武器却在春秋战国时期出现，多少让人有点接受不，好看是好看，可

还是注意点尊重历史吧。不过该片的可圈可点之处也颇多，时不时的

插进一些典故如〃朽木不可雕也〃、〃苛政猛于虎〃，颇有教化人心的意

思。

《孔子》从总体上来看还是不错的，也得到孔圣人后人的认可。当然，

跟历史较真的观众也大有人在，指出片中各人的称谓不合情理等细枝

末节的问题。我奉劝各位，切莫计较这些，就当这又是一场豪华的商

业巨片又何妨呢？

人教版八上语文作文范文第七篇教学目标

1、整体感知课文，体会文章所表现出来的深深的父子之情。

2、抓住〃背影〃这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。

3、体会文章那朴实真挚的语言风格。

4、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，而且培养学生〃关爱他人〃

的优良品德。

教学设想

1、〃背影〃作为全文线索，感情的聚焦点在文中多次写到，尤其以父

亲为买橘子而过铁道那个场面时的描写为最详细一它的描写特点与

感人力量，这是本文教学的重点。

2、文章所体现的浓浓的父子之情，让人感动，而〃我〃的四次流泪和

父亲的四句话无一不再体现这种感情，让学生从中体会平凡亲情的伟

大和可贵，同时让学生联系到自己与父母之间的感情，是本文的难点。

3、在教学中让学生自己阅读、讨论、研究，教师只作必要的引导、

点拨；让学生通过反复朗读，通过观看背影的震撼力和音乐的熏陶,

多角度的来体会，教学过程的.推进注意由表及里、由浅入深以及各

个步骤间的有机联系。

教学课时

一课时。

教学过程

人教版八上语文作文范文第八篇夕阳残照，黄云拧暮。

渐渐停下了孤独的脚步，我停驻在屈曲而幽深的古巷边。心却从未止

步，依旧是剪不断理还乱的焦躁与愁思。期中就要到了，我却在一分

一秒的流逝中手足无措。这是青春的我吗？我苦笑。

夕阳洒下最后一缕余晖，发着有气无力的光。茫然四顾的一刻，我却

瞥见了一墙枝枝蔓蔓的青藤。

许是很久再没有在秋日里见到一抹鲜活的翠色，我不由得向那抹青藤

走去。穿行的寒风还在无情地吹过，可这株青藤，却努力地攀在古老

的墙上，真是独特的风景。它的叶虽参差不齐，可都是叶尖向上，仿

佛在向苍茫的天地，向猎猎的寒风抗议。它们仿佛战场上的擂鼓手,

用最昂扬的姿态直面清冷的秋日，击打出辉煌的生命乐章，为我传递

着向上的力量，焕发着青春的活力。

我的心也被这活力的绿意氤氤着，我不禁伸出手去抚摸感怀这不屈的

生命。那秀丽的茎叶旁逸斜出，却又不偏不倚，恰到好处，即使是秋

日，它们仿佛也要以向上的姿态挽住古墙美好的情思。深深浅浅的绿，

仿佛是茎的血液，流动着。从顶层的嫩绿，到中部的深绿，再到底部

的墨绿，仿佛一幅渐变的水墨画，画出的，满是自然的生机。是啊！

向上，是它们的力量，更是青春的信仰。

那一刻，我有些惊讶。瘦弱的青藤，竟能爆发出如此的力量。于是，

受那绿意召唤，我望向根部。它的老根盘结着，如盘龙一般紧抓着墙

根处的泥土，遒劲而有力。因为它知道，它承载的将是满墙的生命，

即使背后是无尽的艰辛。

我深深的震撼了。记得宗璞说过：〃花和人的遭遇都是不幸的，而生

命的长河却是无止境的。是啊，谁说迷茫之后，不又是一个青春的新

起点呢。〃

也许，正如青藤那样，这才是青春。

人教版八上语文作文范文第九篇〃千里之足，始于足下，〃千里的路

程，都是从第一步开始的，台阶周然如此。一级更比一级难，在能顺

利过关斩将之前，必须精良的装备，不屈的精神和高超的技巧。

寒风嘘嘘，刺激着每一个毛孔,在舒适温暖的被窝里，那些只是浮云，

但随着一声严厉的吼叫，使我不得不去面对那刺骨的呼呼不停的冬风。

〃唉，又要起床上学了。〃在走出房门的那一霎那，我惊想了，原来今

天是期末测试，三步当二步在慌张中匆忙上学了，路上寂寥无人，凄

神寒骨，迎面而来的长风吹乱了我的发型，但这些都不是我所顾虑的，

我的目标是学校，开足马力，如刘翔100米冲刺般飞快的前进，学校

在不远处向我招手。

兼霞苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。老师美丽的身影在教室

门口看着同学们复习，我大步走到老师面前，不经意的低下了那偌大

的头颅，尽管天气严寒，可我却大汗淋漓手脚在肆意的抖动，一阵沉

默，但可以感觉到即将爆发的火山在游动着，但意料之外的事情发生

了，老师轻轻的拍了拍我依然抖动的肩膀说：〃好好考啊!〃

那一刻，你迈上了新台阶。

老师意味深长的一句惊醒了我那包扰的心，缓缓抬起沉重的头，望着

老师那惬意的笑，心里的决心已定，轻盈的走进教室，生怕惊扰其他

正在努力奋斗的同学们，想起老师的话，心里不禁轻松了许多。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。尽管她现在已不在教我们了，但她

永远是我的老师，他的那一句话，使我不断跃上了更高的台阶，习得

了更多技巧，不服输的精神。

那一刻，我买上了新台阶!时刻谨记那微笑的进步。

人教版八上语文作文范文第十篇我独立一人坐在书桌旁的椅上，静

默着，怀着复杂的情绪。人就是这样，在人生拐点总会有对未来的同

时，也有些许彷徨与不安。小小的书房里，只有风儿低低的叹息声。

忧郁地放下手中的笔，踩一双运动鞋，出门。

雨初停，雨后的空气裹伙着裸露的脚踝，又粘又腻，湿湿凉凉的气息

扑面而来，耳畔回荡着雨珠敲击杨树的闷响。我漫无目的地走着，脑

海回忆布满红色的月考试卷，心灰意冷。远远的，在路的尽头，一簇

嫣红跃入我的眼帘，如光如影，如梦如幻，如虚如实。渐渐加快步伐。

红，逐渐勾勒出星星点点的轮廓，愈发地吸入眼球。

到了！原来是一棵枫树！满树绯红，明媚着，活泼着。枝枝叶叶透露

勃勃生机。仿佛是xxx的画笔在这里落下，渲染出一副动人心弦的图

画。慢慢凑近仔细观看，火红的燕儿吐露纷纷气息，如异光流彩的烟

火，如熊熊燃烧的xxx,亦如古代男子殷红的笑……那一刻，心

心中的云雾恍若销声匿迹，变得澄清透明，原来拖急的脚步也变得富

有生机。心，在此刻被点亮。

可爱的枫树，你是何等的勇敢！历经狂风暴雨，确认波澜不惊，开出

满树红花；可爱的枫树，你又是何等的淡然,走过花开花落云卷云舒，

春华秋实，却云淡风轻，淡泊明志。生命，本无所泥泞，沿途，它就

好似一次海上的宇航。经历一次又一次的日出，也经历一场又一场的

狂风暴雨！这才有了佳话一一不经历风雨整进彩虹？

大风起，枫叶〃飒飒〃回应了我的内心。枫树亦可如此，我又何不为而

乐呢？一次考试又算得上什么？远处其实有一一扇成功的门，还在那儿

等待我的奔跑与荣耀到来！

心己归于平静。远方，其实有一扇门开着，等着我穿过崎岖人生路进

入！

人教版八上语文作文范文第十一篇10月2日，我到西单图书大厦买

儿本辅导书。却看见一大堆人围在一摞毫不起眼的书周围，每个人手

里都捧着一本在津津有味地看。

他们要是在看小说或是投资方面的书倒不稀奇。这两种书本来就很热

销。尤其是投资方面的书，现在新中国成立60周年，各方面都在飞

速发展，投资赚钱成了很多人的首选。

可是，他们围的全是一些关于解放战争的书、改革开放的书。而这些

讲战争的书完全是在陈述历史，远不如小说来的精彩，平常看的人是

少之又少，现在这种情况真是太不同寻常了。

仔细一想，原来是因为祖国六十周年生H的到来激起了人们对祖国史

加了解的渴望，而这种渴望源于人们心里对祖国的热爱。

人们对祖国的热爱随着近代中国一场又一场的战役更加浓厚。〃九一

八〃、圆明园被焚毁、各种不平等条约，让我们痛心并且更加努力当

一个对国家游泳的人，是中国更繁荣昌盛0〃改革开放〃使中国走上了

富强的道路。

但是毕竟平常很少有人读这些书，书的内容也讲得有些难以理解或乏

味的地方。这些人会喜欢吗？

我随机问了一个人：〃您喜欢这些书吗？〃

那个人稍微一愣，但是好像很快就明白我为什么问他了，说：〃刚开

始觉得有些沉闷，到后来读进去了也就比较喜欢了，再说多了解关于

中国的发展也挺好的。〃

了解中国的发展，了解她的苦难过去，与繁荣昌盛的当代，增加人们

的爱国热情。

不同寻常的一件事，透露出来的是人们对祖国的热爱。

在中国六十岁生日的时候，祝福祖国繁荣昌盛！

人教版八上语文作文范文第十二篇以''分享〃为话题写一篇文章，比

较贴近学生的实际，学生也有话可说，有事可写，难度不大。

主要存在以下问题

1、语言表达能力欠缺，语句不通顺

2、标点符号的使用不规范，有的甚至是一逗到底。

3、部分学生态度不端正，没有写到规定的字数，甚至还不足一百字，

有的干脆就把前面的现代文阅读抄了一篇

4、所选题材陈旧，导致雷同太多，分享友情、分享父母、老师的爱

居多数。

5、文章没有层次感，有些同学不分段落。

四、对今后教学与命题的建议

（一）学科教学方面：

1、加大力度对基础知识的落实。即使到了初二教师仍不能放松对学

生基础知识的落实，如字音、字型、背诵默写等。为了帮助学生时常

复习，平时应不失时机地进行抽查。

2、加强课外阅读训练，逐步培养提高学生文本阅读鉴赏能力。虽说

现在中考不考课内的现代文阅读了，但立足于课堂仍是重中之重。学

生在学习课本的时侯学到一定的文本阅读方法之后，才有能力运用到

课外阅读中去。现在很多学生文言文的阅读能力非常薄弱。这首先要

求教师在平时的教学中严格落实每一课的重要文言字、词、句。学生

掌握了一定量的文言词汇心中就有一定的底气。此外加强文言文的课

外拓展，具备一定的练习量。

3、教师要加强写作的辅导。写作课很难上，要上好一节富有创新的

写作课尤其困难。写作还应围绕审题、立意、选材、行文四个方面,

但指导的时候应尽可能细化。作文水平的提高很大程度上还是在于练

习，让学生多写写总归是好的。练习不一定就是布置一篇作文，可以

进行形式多样的训练。例如仿句、扩写、缩写、片段等等。

（二）命题与阅卷方面

最为检验一学期来学生的学习情况，乂是全县范围内的大考，题目应

避免与平时练习中雷同太多。语文试卷的批改很难达到统一的标准,

因此考出来的成绩也存在一定的误差。平衡批改尺度，也是个很重要

的问题。

［八上期末语文试卷分析］

人教版八上语文作文范文第十三篇春天的颜色真是五彩缤纷，太阳

是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难

怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合,

一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地

选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼

唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成

了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树

梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗

云：〃春风又绿江南岸。〃说的多么好啊！但又何止是〃绿〃？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……

连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩

的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上

的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，

那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如

地飘舞着，匕升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，

天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着

春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有

零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：〃真是美中不足

啊！〃是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心

境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面

却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋

地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默

地孕育着……

尽情地享受着春的色彩的愉悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

人教版八上语文作文范文第十四篇蓦然回首，光阴已经带走了我十

二度春秋，回想过去，时光不过是平平淡淡地流逝，从未有过惊涛海

浪或是波澜起伏，但在这平淡无奇的点点滴滴中，却留下了许多爱的

痕迹。

年幼的我，爱不过是妈妈的怀抱，或是一个睡觉前求了妈妈好久的故

事，耳中回响着妈妈温柔的声音，我躺在妈妈的弯臂中渐渐睡去，脸

上还残留着幸福的微笑。

我逐渐长大，爱则是小小饭碗里不知道比父母碗中多了多少的美味的

饭菜，同样是成堆的骨头，但我知道，在我大快朵颐的时候，父母却

在啃着骨头上没有多少的小肉块，但我抬起头，却能看见父母愉快的

微笑。

当我上了小学，爱就是回家时父母关切的问道：〃今天在学校怎么样?〃

我总是笑着把在学校愉快的事告诉爸爸妈妈，他们每次都是微笑的望

着我，静静地听我说完，然后轻轻地点头。我知道这普通的问候中包

含着对我的关心，他们想要知道我在学校是不是能像在家一般快乐,

他们希望我能幸福。

自从我上了三年级后，这爱则变得有些严厉。他们教导我要努力学习，

当我有疑惑时，他们会一遍又一遍的教导我，直到我明白了，他们才

能安心。是他们叫我不要骄傲，也不要自卑。这是他们对我的爱，有

些严厉，但就像彩虹前的雷雨，风雨过后，就有最美的彩虹。我懂得

这种爱，像海一般深沉，却如同山岳一般高耸，他们教会了我要想高

峰攀爬，却不能忘记地平线。

这些不过是生活中常见的点点滴滴罢了，但每一个过往，都是爱的体

现，不要只是漫不经心的走过，请仔细观察你的生活吧，因为点点滴

滴都是爱。

人教版八上语文作文范文第十五篇孙悟空来了，假如让他跟我们在

一起，我会乘上它的筋斗云，和它一起飞上天去帮助人们。

我们飞上天空，看见一个大大的火球正照着太阳，把大地晒得火辣辣

的，这时，我忽然想起，已经有好长时间没有下过雨了，地上的庄稼

都被晒枯萎了，于是，我和孙悟空一起坐着筋斗云乞求雨神下一场甘

雨，让农田得到滋润，让农民伯伯获得丰收，过上幸福快乐的日子！

到了梅雨季节，雨水太多了，庄稼们都快被淹死了，我和孙悟空就再

去乞求雨神把雨给停了，让太阳普照大地，让庄稼长出饱满的果实，

茁壮成长。

我和孙悟空乘着筋斗云，又去遨游天空，我们一起飞到神舟十号的太

空船上，到了宇航员王亚平阿姨的飞船离，亲身体验在空间站里的有

趣生活。例如：在失重条件下吃饭必须要闭着嘴巴咀嚼，喝水就需要

快速抓住空中悬浮的水珠等等，真让我大开眼界。

通过做很多有趣的科学实验，使我们了解到了更多关于外太空的事情,

让人们发明出发更多适合人类继续生存发展的新东西。

人教版八上语文作文范文第十六篇童年时代的我好奇、顽皮、可爱，

种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣

的事……

清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生

米上，我光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高

大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我

小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米。

我的小手拎着〃宝贝〃一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛

明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：〃是给小

馋猫剥花生呀！〃

说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地

吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：既然嘴巴能吃那鼻子能吗？

在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入

了小小的鼻孔中。

刚放入，我没有丝毫反应，就乂拿了一颗塞入了进去，过了一阵子,

我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，"哇"的一

下子哭了出来，一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得

苍白苍白，在慌忙间他让我用气息挤出来，可我……爸爸让我别担心，

我这是才知道：鼻子是呼吸的！

我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，怎

么也呼唤不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为

有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，摸

摸鼻子，咦？怎么不翼而飞了？我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸在

我熟睡时把花生拉出来了哦！一场灾难平息了！

在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的热情

与向往，是它陪伴着我快乐成长！

人教版八上语文作文范文第十七篇朋友，你们认识我吗?我就是一只

可爱的大熊猫。

我是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。我四肢较短，行动缓慢，毛茸茸

的面孔上嵌着一对乌黑民亮的眼睛，再加上一身墨黑墨黑的毛，更显

得美丽可爱。

我很喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍。有时抬头望望人

们，有时却低着头，好像在寻找什么，又像在思索什么。当我高兴的

时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。

我睡觉时，腹部朝天。有时，我用前爪轻轻拍着肚子。有时，我两脚

一蹬，就翻了个身，别以为我睡醒了，其实我还在睡。我睡醒了就翻

身起来，用手揉揉惺t公的眼睛，好奇地望r人们，迈着蹒跚的步子走

到栏杆的另一边坐了下来，好像要清醒一下头脑似的。

我吃东西时，总是直着身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。

我爱吃鲜嫩的竹叶、竹茎，还有牛奶和鸡蛋。

我吃饱了，还得喝口水润润喉咙。我来到水池边，伏下身子，双手靠

着池边，低下头，咕咚咕咚地喝起来。看我那副模样，真使人发笑。

我是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。我的一举一动，给成千

上万的游人增添了乐趣。

人教版八上语文作文范文第十八篇一盏青灯，一杯香茶，一本好书，

埋头沉浸于其中，不觉莞尔，抬头，落叶缤纷，群鹤呢喃。好一缕清

幽的书香，就这么飘进我心房，于是心就便溢出书中的成功之感。

我品到了酸。六岁那会，不识什么字，但对书似有一种与生俱来的情

愫，能有一本童话书，我便整日吵着母亲绐我讲，还听得如痴如醉呢!

母亲都快没了兴致，挥挥手，让我自己看，当时书对于我似一只未成

熟的青苹果，酸酸的，却又如此迷人！

我品到了甜。上小学了，终于能和书亲密无间，于是，你便能看见一

个翘着二郎腿的女孩，光着脚丫，托着下巴，整日坐在椅子上津津有

味地读者一本挺厚的小人书，那样子着实天真!常常地，父亲喊吃饭

得喊上三四遍才行。不过，我也真是有幸地读到了很多书，什么《海

底二万里》、《慈爱》、《飘渺之旅》、《简爱》。书籍无疑是一股甘甜的

泉水，为我的想象增添了不少色彩。

我品到了苦。如今身在初三，书铺天盖地地向我涌来，让我有些游泳

时的溺水之感，教科书成为了主人，让我不得不把大部分的时间花费

于研究教科书，课外书与我见面的次数越来越少。于是，一生气便丢

下手中的书本，不再去想它。但才几日释卷，却又产生迫不及待想去

看看的心情。古人说得好：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。〃

前不久，终于看完《大猩猩的家》，其实在读它之前，我的心里还真

是挣扎过，我怕自己文化内涵太欠缺，而无法领会其中的精湛文字,

无法感悟书中的典雅气息的深奥，但我还是被它无穷的魅力所吸引认

真读书，我的眼前有时出现大猩猩为了生存，到处寻觅食物时那哀求

的眼神，让人难忘。

酸、甜、苦，千滋百味，人生也是这样。我愿同书中的人物，同呼吸，

共命运，同书一路相伴，让这份滋味留于心际。

人教版八上语文作文范文第十九篇俗话说得好：〃赠人玫瑰，手有余

香。〃给予和帮助他人都能带来温暖。这种人与人之间的温暖不是外

界的空气温暧，心中会升起一道暖流。

去年的暑假，我们到广州的长隆野生动物园游玩。那儿可真令我们大

开眼界。可是就在这休闲的环境里，却发生了一个惊险的意外。一位

妈妈带着一个两三岁的小孩子慢慢在长颈鹿观赏区旁走着，那个小孩

子拍着手咿咿呀呀地叫着。在一旁，摆着一堆的草叶，一个叔叔用如

钟声般洪亮的声音叫着：〃喂长颈鹿!10元一次!〃

许多游客都掏腰包买了一束，长颈鹿一看这里有吃的，赶快跑来，这

样可以让我们近距离观赏。我也买了一束，把一只的长颈鹿吸引了过

来，它啊呜一口叼走了草叶，咂咂嘴，仿佛对我说：〃谢谢。〃那位妈

妈也来了兴趣，给小孩也买了一束，那个小孩明显很兴奋，一下子就

往一只长颈鹿的嘴里塞。

可是，长颈鹿正准备把食物叼走的时候，那个小孩却没有松手，依然

紧紧抓着。〃不妙!〃我有种不祥的预感。果然，那长颈鹿显得很不耐烦、

摇了摇头，然后狠狠扬起头。”啊!〃小孩一声尖叫，他因为手抓草叶,

被长颈鹿连人一起叼起，已经在看台的外边。〃哇!天呐!〃的声音不断

响起。小孩的妈妈怕小孩掉在三四米高的看台外面，不敢去拉，只得

大声求救。我也很着急：〃这要出人命啊!〃可是无能为力。

但广州〃山好水好人更好〃，那位买草叶的大叔果断"出手〃。〃我来!〃他

大声说。然后立马把一只手托住小孩，一只手把草叶狠命一拉。长颈

鹿露出了不解的表情，又得把草叶一松，那神情，就跟丢了珍宝似的。

大叔一见，立马把小孩拉了回来。〃呼!〃小孩总算得救了，我们松了口

气。这时小孩妈妈正抱着孩子，不停道谢，小孩也口齿不清地说着:

〃谢谢I谢谢1〃瞧，这是多么温暖的一幕啊I

温暖随处可见。作为旁观者的我经历这件事后也心中升起一股暖流。

之后，我们要多帮助他人，使我们的生活充满温暖！

人教版八上语文作文范文第二十篇早晨7点24分，我跑步回到楼下

的时候，正见到小区的物业人员在开晨会。几十个平均年龄不低于

60岁的大爷大妈们在努力地挺直他们明显佝偻的腰背。看着他们明

显走形的身体在努力地站齐，我的嘴角禁不住轻轻上扬起来。

微笑还没有从我的脸上消失，就听到了女领导略显愤怒，甚至带着点

气急败坏的声音不断刺激着我的耳膜。她纯粹的方言我听得不是很懂,

其中最清楚明白的就是数字，什么10分钟啦，扣3分了等等。这一

刻，我一次深刻地认识到：其实，谁生活得都不容易。

就像这些年近古稀的物业员工，他们都是地地道道的当地农民，在自

己六七十年的生涯中估计未曾经历过这样正规的职业培训I。没想到晚

年出来发挥余热，为自己挣一点养老金的时候，还得经受这样的晨会

的洗礼。可见，除非你不工作。只要工作，就得遵从单位的章程，社

会的规则，没有谁可以随心所欲。六七十岁的爷爷奶奶也是这样的，

四五十岁的我们是这样的，儿岁、十几岁的学龄儿童不也是这样的吗?

既然生活中没有永远的安逸，既然苦痛无可逃避，那么与其抱怨，不

如接受，不如改变。与其抬头抱怨事情繁多，不如低头奋笔疾书；与

其抱怨时间不够，不如省下抱怨的时间，多写几个字，多看几页书，

多眺望一下未来。

抱怨生活，会禁锢了自己对美好世界的向往。抱怨别人，就丢失了成

就自己的勇气。抱怨规则，就遮挡了别人尊敬自己的目光。……与其

埋怨世界，不如改变自我。

杨绛在《我们仁》中曾说过：〃人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂

着烦恼和忧虑。〃如果觉得日子无趣，就让自己变得有趣。如果觉得

生活太苦，就自己加点糖。每个人的欢喜，都是自己给的。漫漫人生，

我们都是自己的摆渡人。

看着大爷大妈们努力挺直的腰背，看着他们阳光下淡定的面庞，我也

不禁向着暖暖的春阳伸出了双手。

又一个美好的春天已经不期而至。相信那些曾经的纠结苦痛、牢骚抱

怨，都会化成前行的力量，支撑着我们走向豁然开朗的明天。

人教版八上语文作文范文第二十一篇每天在校门口，我最期望看到

的，就是她关怀的眼神、和蔼的态度，她温馨的关怀我在学校的点滴。

她，我的妈妈，是我的精神支柱，生命中阳光，无论外面的风有多大，

天气有多寒冷，只要在她怀里撒娇，便忘了世界上任何忧伤、任何阴

影。

有时候，在学校同学的无的放矢，常让我气得想跟同学大打出手，回

家后，常把姐姐当成出气筒。有一次，我又与姐姐吵架时，妈妈拿着

棍子在房间门口，脸上一半青一半黑，突然，一阵剧痛自全身刺入心

扉，打到最后连痛的感觉都没了，只剩下喃喃的细语声和哽咽声，妈

妈哭了吗？一向只会咬紧牙根的妈妈竟然哭了！我开始觉得后悔。

事后，妈妈摸着我的头说：〃你这样不顾一切地乱搅，到最后收拾残

局的还不是我？你冲动的性子，会害你一辈子的，知不知道？行事鲁

莽就是性急，晓不晓得？我们为人处事总要存一点善念，不要多添无

谓的纷争，要三思而后行，想想亲人，想想刍己，行事要以温厚为主。

让别人骂儿句有什么关系？他没有涵养你也要跟着没有涵养吗？你

啊……,总之，你就是缺少‘温、厚、良、善"尤其最后四个字，在母

亲温厚又斩截的口中吐出时，竟深深地打入我的心坎，我知道母亲的

温厚良善已灌入我内心，再也分不开。

每当我又与他人发生争执时，便想到母亲的那句话，这时捱紧的拳头

便慢慢松开，燃烧的怒火也慢慢冷却，渐渐地，平常居然有人夸我脾

气很好，从来不会让悲伤、狂喜、愤怒来左右自己的情绪，我知道这

些绝不是我的本性，但我很高兴那野兽般E勺我已死去，度过自己一大

难关，从此海阔天空，可以减少多少遗憾。我想到目前为止影响我日

后的品格、未来最巨的人，应该就是我的妈妈吧！

人教版八上语文作文范文第二十二篇清风撩起素帘，露出天中大片

的红云。微风涌进，满屋的墨香四处逃逸。我深吸着这让我迷恋的空

气，又缓缓吐出，耳畔只剩书页不安翻动的声音。

我凝视着泛黄的书页，里面扑出一股醇香C恍然间，身边只剩一片空

白，空气中仍夹杂着淡淡的墨香。

我怔怔地向前探索着，我在寻找着什么？抑或是，什么在呼唤着我?

空白的世界让心闷得慌。我不语，脚下缓缓地走着，那股醇香仍在我

身边流转。

突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字,我大惊，脚下加快了步伐：

是它吗?是它!那是我寻找的东西!迷蒙的雾遮了我双眼，但我仍马不停

蹄，深吸着潮湿夹杂着陈香的空气，心头为之一震，匆匆向未知走去。

雾渐渐消散，前头露出一角盎然的绿。我大喜，向它奔去!却突然间，

耳边传来刺耳的蝉鸣，我猛然抬起头，发现一切都没有变，南柯一梦

罢了。空气中的墨香愈发浓郁，窗外红云已不知所踪，却见紫云悠然

飘着。

有时候，梦与现实只有一线之差。好比庄周梦蝶，不知是庄周做梦变

成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周?真真假假，孰知?我擦去心中的杂

念，悠悠升起一句话：不变的是，一路伴我的书香。

读书好比品茗。一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然

不知其味;有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间

味道多变，真让人回肠荡气啊!读书亦是如此，把读书看作是任务的

人，我并不认为他会读出多少味儿来。静下心，抛开世俗之事，捧一

本书，其乐亦无穷！

在我不长不短的人生之道上，伴着我的，是淡淡的书香。读书之乐,

读书之趣，是无法用言语表达的。书，如一条幽静的小路，把人引入

一片辽阔的天空;书，如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中;书，如

一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引……带给我的，是一个

纯净的世界，一片自由的天空，还有那让人心静的芳香。

读书，读的不仅是文字，更多的，读的是一种心境，一种素养。愿我

携着一路书香，向那未知勇敢地前进！

人教版八上语文作文范文第二十三篇时钟的秒针〃滴答、滴答〃，不

停转动，时光便从这〃滴答〃的声音里溜走了。而我，转眼便从不会说

话的小屁孩变成一个初中生。

在这初中时期，我最热衷的恐怕就是看小说了。我常常挂在嘴边的一

句话就是：饭可以不吃，小说不能不看。我喜欢小说，从武侠到穿越，

凡是适合我看的书都喜欢看。我喜欢坐在家里的阳台上，点点阳光洒

落，微风徐徐，扬起了我的短发。手中一本小说，一个人静静地在午

后细细地体会书中的美好语句，体会书中主人公的经历，体会晦涩的

青春。这时候，时光就好像变慢了，他好像和我一样，也被小说的情

节吸引，着了迷。就这样，时光走着，我看小说的青春又少了一年。

初二，地生中考。这是件大事，关系到你能否顺利考到好高中，以及

你将来的命运。十是，初二的日子便匆忙起来，各种各样的考试，各

种各样的活动，压得我喘不过气!我也一度尝试放弃追小说，可是当

看到安静的躺在我书柜里的书时，我就不由自主地沉沦。

直到那一次考试，我考得非常差。忍无可忍的妈妈把我的书扔在地上,

呵斥道：〃你看你，除了看小说你还会什么？你什么都不会！就这样

下去，你还有将来吗？〃妈妈的话如同一盆冷水浇在我的心里。我沉

默，眼泪顺势流下来。我哭着请求妈妈不要扔，保证不会误了学业的

时候，妈妈才妥协但是，如果没见成绩提高，还是要丢的。我抱着

书，又哭又笑。小说，便是我整个青春。

写到这里，我想起一篇文章的一句话：时光在走，青春不老。我只是

做我应该做的而已。

人教版八上语文作文范文第二十四篇回忆是含泪的微笑夜里，冷飕

飕的，我路过树下，一只鸟飞过，被打落的树叶飘落下来，落在地上。

而回忆将近六年的小学生活，才开始感慨时光的流逝，才开始明白时

间的冷酷无情。

走过校园的每一个角落，花儿的绽放、凋零，草儿的发芽、枯萎，每

一个教室的气味，每一张可爱的面孔，都是如此熟悉。

可奇怪的是，为什么平日里充满生机的他们怎么突然都沉默了呢？

《水调歌头》有这样一句，"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。〃人世间

的悲欢离合也不会掌握在我们的手中，但是，我们依然可以在悲伤中

画一个完美的句号。

有时候，好想让时间就停留在这一刻，让我们彼此看彼此，熟悉对方

的面孔。它让我们永远不分开，在一块生活、学习，大不了我也可以

成为永远长不大的孩子。

但是，要来的总是会来的，当暴风雨真正来临的时候，总是不留情义

的，将你我之间仅存的一丝〃细线〃都给冲走，洗净，到时候，在这场

暴风雨中，也分不清是流的泪还是下的雨C也不知从什么时候起，我

畏惧买同学录，也畏惧写同学录，难道我们真的要结束了吗？

翻开同学录，那纸张发出〃沙沙〃的声音让人不禁涌起一股酸流。在看

到那些熟悉的字迹，又怎能掩饰不住的泪水。我也害怕与同学们讨论

什么时候开同学会，在一起生活了六年的家就这么快拆散了吗？这一

散，也许十年之后，我与你擦肩而过，也只是形同陌生人。

我站在树下，又一片叶子落了下来，落在我的发梢上，我拿起叶子,

难道我们也要想着"叶子〃一样，与〃大树〃分离了吗？想着，我嘴角扬

起了微微的笑，掩饰不住的泪水始终划过了我的脸颊……

人教版八上语文作文范文第二十五篇小学一年级语文上复习题（八

--十二）

一年级上语文期末复习（八）（词语搭配）

姓名家长签名

一、读读记记1:

红红的苹果红红的太阳白白的雪花雪白的羊群

绿绿的小草绿绿的禾苗蓝蓝的天空弯弯的月儿

弯弯的小路宽宽的街道长长的尺子高大的松树

可爱的小猫可爱的小鸟可爱的娃娃明亮的灯光

明亮的眼睛金黄的秋天金色的阳光闪闪的星星

漂亮的云朵美丽的鲜花鲜艳的花朵圆圆的西瓜

圆圆的足球青青的豆角静静的夜晚快乐的童年

小小的雨点清清的河水绿色的小伞快乐的节日

尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人

暖和的衣裳金色的阳光短短的尺子好看的节目

扁扁的尾巴美丽的风景好吃的花生鲜艳的花朵

青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗

二、读读记记2：

飞快地跑高兴地跳大声地读欢快地唱

大声地说静静地听认真地写开心地笑

慢慢地走用心地读轻轻地关认真地画

仔细地数奇怪地问细心地打扫自由地飞翔

三、读读记记3：

很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水

很绿很绿的树很红很红的（）很深很深的（）

很大很大的很长很长的（）

很小很小的（）很小很小的（）

很（）很（）的路很（）很（）的西瓜

很（）很（）的小草很（）很（）的冬瓜

很（）很（）的（）很（）很（）的（）

很（）很（）的（）很（）很（）的（）

四、读读记记4：

看看（看一看）说说（）比比（）读读（）听听（）数数（）

唱唱（）说说（）连连（）

圈圈（）画画（）记记（）

五、读读记记5：

又唱又跳又细又长又说又笑又细又长又大又圆

又白又胖又香又甜又大又红又高又大有粗又短

又高又帅又黑又小又聪明又可爱又干净又整洁

又聪明又能干

六、读读记记6：

束一束束一束束美丽的鲜花

个（）（）

本（）（）

头（）（）

朵（）（）

张（）（）

只（）（）

条（）（）

七、读读记记7：

高兴（高高兴兴）许多（）漂亮（）

仔细（）日夜（）来往（）红火（）明白（）快乐（）说

笑（）干净（）平安（）

大小（）多少（）

八、读读记记8：

雨越来越大。树越长越高。风越刮越大。

天越来越黑。云越来越多。花越长越漂亮。

飞机越飞越高。小娃娃越来越可爱。天气越来越暖和。

溪水越来越清。我越来越能干。奶奶越来越老。

九、读读记记9：

弯弯的月亮像（）o蓝蓝的天空像（）。闪闪的星星像（）o大象

的身体像（）O大象的，耳朵像（）o小鸭的脚印像（）o小鸡的脚

印像（）。小马的脚印像（）。

小狗的脚印像（）。红红的太阳像（）o

十、读读记记10：

雨点儿从云彩里飘落下来。

（谁）从（哪里）（怎么样）。

（老师）从（屋里）（）。

（小草）从（）（）。

（）从（树上）（）。

（）从（）（）。

我有一把绿色的小伞。

（谁）有（怎样的）（什么）

（河上）有（一座）（）

（）有（）（）

（）有（）（）

一年级上语文期末复习（九）（数量词）

姓名家长签名

一棵小树一片叶子一片树林一件衣服一顶帽子

一架飞机一个月亮一条小溪一道题目一座校园

一只耳朵一个游戏一朵白云一道彩虹一个皮球

一种颜色一个操场一位/-X-节AZ*节Az>一份电报一双眼睛

一片荷叶一张沙发一只青蛙一张报纸一个雪人

一个影子一盏台灯一条尾巴一台电视一个电话

一把尺子一间屋子一朵野花一个冬瓜一支牙膏

一颗花生一块毛巾一位画家一个商场一片风光

一面国旗一个面包一条小路一盒牛奶一头奶牛

一座大山一只蝴蝶一个礼物一座果园一块水田

一片草地一群鸭子一只燕子一颗黄豆一把雨伞

一个苹果一个山洞一杯热茶一口深井一堆木头

一堆杏子一支铅笔一辆汽车一件书房一束鲜花

一个泥娃娃一位好朋友一袋洗衣粉一座天安门一根火腿肠

一颗雨点儿一股冷空气一块肉一座桥一幅画一条船一句话一

双手一朵花一辆车一本书一座山一条虫一张嘴一阵风一条鱼

一扇窗一幅画一堵墙一头牛一扇门一匹马一颗枣

一年级上语文期末复习（十）（归类）

姓名家长签名

例：面巾纸才膏书本毛巾杯子

1.青瓜冬瓜南瓜西瓜丝瓜

2.飞机火车自行车玩具车公共汽车

3.地球足球排球篮球乒乓球

4.面包豆奶毛巾牛肉干火腿肠

5.木星火星土星水星五角星

6.台风大雨下雪晴天房屋

7.铅笔尺子橡皮作业本红领巾

8.公鸡鸭子奶牛山羊女孩

9.花生土豆地瓜茄子萝卜

10.梨花桃花杏花梅花迎春花

1太阳2跳高3火星4拔河5苹果6打球

7土星8桃子9月亮10跑步11杏子12香梨

一年级上语文期末复习（H^一）（判断题）

姓名家长签名

例：红红在家里写作业。这件衣服很漂亮。

（谁）（干什么）（什么东西）（怎么样）

1、小熊舍不得砍树造房子，是因为小树能给大家带来很多的快乐。（）

2、小云把小熊送给妈妈，是因为那天刚好也是妈妈的生日。（）

3、青蛙没有在雪地上画画，是因为它正在冬眠。（）

4、花生长在地底下，所以小松鼠找不到它。（）

5、冬瓜和茄子只有一个地方不一样：冬瓜大，茄子小。（）

6、我国的首都是北京，天安门是北京的一座城楼。（）

7、南瓜小时候是绿色的，长大以后会慢慢变成黄色。（）

8、〃给小树穿上暖和的衣裳〃，这里的〃衣裳〃是指真正的衣服。（）

9、〃人来鸟不惊〃是因为这里的鸟，是画上的鸟，不会飞。（）

一年级上语文期末复习（十二）（比一比组词）

姓名家长签名

比一比，再组词

儿（）目（）生（）一（）又（）

己（）木（）升（）衣（）右（）

木（）山（）田（）日（）木（）

本（）出（）电（）目（）禾（）

几（）口（）米（）里（）两（）

风（）回（）来（）果（）雨（）

人（）开（）小（）牛（）四（）

入（）升（）少（）生（）西（：）

目（）毛（）羊（）月（）八（）

自（）手（）半（）用（）入（）

今（）里（）白（）左（）马（）

巾（）力（）自（）右（）鸟（）

大（）了（）小九（）耳（）

天（）子）水（）力（）儿（）

五（）天）上（）巴（）七（）

无（）无）下（）八（）九（）

人教版八上语文作文范文第二十六篇农民与贵族，一个缘于善良，

一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援

手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿;他们更是无比幸

福的，因为他们的善举，为他们自己的后代甚至国家播下了善种。

其实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不

到的事情，有时候，我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一

件事，但最终这件事却会令自己受益。

有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时，手里总是提着一个明亮的

灯笼。人们很好奇，就问他：〃你自己看不见，为什么还要提着灯笼

走路呢?〃盲人说：〃我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容

易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。〃在一

次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁

边还有个小战士在那傻傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那个小战

±o一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘土，幸运的是，俩人都

毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚才站立的

地方已经成了一个大大的弹坑。

我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路边

的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚

上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清楚地看到一条毒蛇就盘在他

的必经之路。于是我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之心，不把

电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。

人生在世，命运多舛，难免会遇到种种不幸，倘若人人都像这位盲人、

将军和农夫一样，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带

来方便与关爱，又给自己的人生驿站带来快乐与幸福，那么我们这个

世界一定会充满光明和温暧。

万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。

人教版八上语文作文范文第二十七篇抬头，萤萤灯光中，忽想起了

儿时熠熠闪光的回忆中的那里。

那梦中，回忆中的老巷，没有城市滚滚的红尘，邻里巷道也没有川流

如梭奔跑着的汽车。一切的一切都是如此的幽静、闲适，就如一位睿

智的老者，静静赏着世界光影游移、昼夜更替。我就在此成长，远离

扰攘的人群和雾霾的天空，在大自然的怀抱中，在邻家人的软语里,

呼吸自由、感受自由。

闭上眼，似还能感受到老巷夕日的风光。正值下午，阳光倾巷，万物

都沐浴在阳光之下。儿时的我正紧紧贴在老巷的矮墙上，大口大口地

喘息着，但不一会儿，捉迷藏的小伙伴就找到了我，我只好默默地离

开，依依不舍地离开了矮墙旁。傍晚，奶奶取一把黄色蒲扇，坐在老

墙边，与我轻轻拍弄扇子。月凉如水，残月半弯，时光就在这丝丝凉

风中缓缓消逝。那时的奶奶，似是全世界最慈祥的奶奶。她讲述的一

个又一个故事，如天上闪烁的繁星般，永恒地缀在记忆念想的天空之

中。就这样，我沉睡在奶奶的怀中，直至天亮。

那时的生活是如此的美好，令人流连又想念；那时的我又是如此的纯

真，不知一点横流、满心净土。

恍惚间，光阴从指间溜走、溜到了远方。然而，那远方，并非诗意的

远方，而是物质横流、乌烟瘴气的未来世界。我再也无法静下心来,

感受游移的光影，感受静谧的夏夜，感受微凉的清风，我仅仅能听能

见能感的，是挖土机傲慢咆哮的挑衅'是各色各样行色匆匆的人，是

冰冷空调喷出的冷气。老巷，那个老者，似已死去，取而代之的，是

一个浓妆艳抹。虚伪可怖的人。

老巷，已不复存在。

现如今，他只存在于我的记忆中。我只能让他在我的心中长久、永存。

人教版八上语文作文范文第二十八篇语文，他是我长年以来对我不

离不弃的朋友。在我的童年，他给了我无限的帮助。而现在，在我失

败时他会给我帮助；在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了

〃虚心使人进步，骄傲使人落后〃。

语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不己；语文是一潭清水，洗去人们

心上的污点；语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想,

向未来进发。您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在

我的身边。〃三人行，必有我师焉。“想必您就是我的良师好友吧。

当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的,

咬字不清。这时，你就会说：〃你行的，相信自己行，才能我能行。

你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧！〃

这时，我的信心就马上大增。〃对啊，台上一分钟，台下十年功。我

练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。〃我心里想着。于是

我就把心一横，下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平c完

后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了，不是因为同学的鼓

掌，而是我突破了心中的关卡。

语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在，我到处都会看到你忙碌

的身影。你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。

你让我学到了〃开卷有益〃的看法。我和语文一起感受生活，聆听生活,

学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续

到未来的尽头。

希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。在我的故事中

继续与语文为伴。

人教版八上语文作文范文第二十九篇南北朝：陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（夕日一作：阳）

[1]文章开头这句话对全文有什么作用？

文章开头用〃山川之美，古来共谈〃一句总领全文。

[2]这句话是如何写高山和流水的？

极写山之高，水之净，用笔洗练;通过俯视与仰视，写白云、高山、

流水三重景物，境界清新。

⑶这两句从哪些角度描写景物？