教师教科研及社会服务考核奖励办法

教师教科研及社会服务考核奖励办法一、总则1.目的为了全面、客观、公正地评价教师的教科研及社会服务工作业绩，充分调动教师开展教科研及社会服务的积极性和创造性，提高学校的教育教学质量和科研水平，促进学校各项事业的发展，特制定本考核奖励办法。2.考核原则坚持客观公正、实事求是原则。以客观事实为依据，对教师的教科研及社会服务工作进行全面、准确的评价。坚持定量与定性相结合原则。注重量化考核指标，同时结合定性分析，综合评价教师的工作业绩。坚持激励与约束相结合原则。通过考核奖励，激励教师积极开展教科研及社会服务工作，同时对不符合要求的行为进行约束。3.适用范围本办法适用于学校全体专任教师。

二、考核内容与标准

（一）教学研究1.教学改革项目主持校级教学改革项目，每项计[X]分；主持市级教学改革项目，每项计[X]分；主持省级教学改革项目，每项计[X]分；主持国家级教学改革项目，每项计[X]分。参与校级教学改革项目，排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；参与市级教学改革项目，排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；参与省级教学改革项目，排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；参与国家级教学改革项目，排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分。2.教学成果奖获得校级教学成果一等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得二等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得三等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分。获得市级教学成果一等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得二等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得三等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分。获得省级教学成果一等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得二等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得三等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分。获得国家级教学成果奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分。3.教材编写主编正式出版的本科教材，每部计[X]分；参编正式出版的本科教材，按照个人编写字数占教材总字数的比例计分，编写字数占比30%及以上计[X]分，编写字数占比20%30%计[X]分，编写字数占比10%20%计[X]分。主编正式出版的高职高专教材，每部计[X]分；参编正式出版的高职高专教材，按照个人编写字数占教材总字数的比例计分，编写字数占比30%及以上计[X]分，编写字数占比20%30%计[X]分，编写字数占比10%20%计[X]分。

（二）科学研究1.科研项目主持校级科研项目，每项计[X]分；主持市级科研项目，每项计[X]分；主持省级科研项目，每项计[X]分；主持国家级科研项目，每项计[X]分。参与校级科研项目，排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；参与市级科研项目，排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；参与省级科研项目，排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；参与国家级科研项目，排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分。2.科研成果奖获得校级科研成果一等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得二等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得三等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分。获得市级科研成果一等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得二等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得三等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分。获得省级科研成果一等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得二等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分；获得三等奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分。获得国家级科研成果奖，主持计[X]分，参与排名前三位的成员分别计[X]分、[X]分、[X]分。3.学术论文在学校认定的权威期刊上发表学术论文，第一作者每篇计[X]分，第二作者每篇计[X]分，第三作者每篇计[X]分。在学校认定的核心期刊上发表学术论文，第一作者每篇计[X]分，第二作者每篇计[X]分，第三作者每篇计[X]分。在学校认定的省级以上期刊上发表学术论文，第一作者每篇计[X]分，第二作者每篇计[X]分，第三作者每篇计[X]分。

（三）社会服务1.技术开发与转让教师作为主要完成人完成的技术开发项目，通过技术市场交易并实际到账经费达到[X]万元及以上，每项计[X]分；实际到账经费达到[X]万元及以上，每项计[X]分；实际到账经费达到[X]万元及以上，每项计[X]分。教师转让的技术成果，实际到账经费达到[X]万元及以上，每项计[X]分；实际到账经费达到[X]万元及以上，每项计[X]分；实际到账经费达到[X]万元及以上，每项计[X]分。2.技术咨询与服务教师提供技术咨询与服务，签订服务合同并实际到账经费达到[X]万元及以上，每项计[X]分；实际到账经费达到[X]万元及以上，每项计[X]分；实际到账经费达到[X]万元及以上，每项计[X]分。3.培训与讲座教师面向社会举办专业培训或讲座，每次计[X]分。培训或讲座时间不少于[X]小时，参与人数不少于[X]人。4.企业挂职锻炼教师到企业挂职锻炼，挂职时间满[X]个月及以上，计[X]分；挂职时间满[X]个月及以上，计[X]分；挂职时间满[X]个月及以上，计[X]分。

三、考核程序1.教师自评教师根据本办法规定的考核内容与标准，对自己一年来的教科研及社会服务工作进行总结和自评，填写《教师教科研及社会服务考核自评表》，并提交相关证明材料。2.学院审核各学院成立考核小组，对本学院教师的自评材料进行审核。考核小组应认真审查教师提交的各项证明材料的真实性和有效性，并根据考核标准进行评分，形成学院考核意见。3.学校审定学校成立考核工作领导小组，对各学院上报的教师考核结果进行审定。审定结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，确定最终考核结果。

四、奖励办法1.奖励等级与标准根据教师的考核得分，将考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核得分在[X]分及以上为优秀，[X][X]分为良好，[X][X]分为合格，[X]分以下为不合格。对考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。具体奖励标准为：优秀等级的教师奖励[X]元。对考核结果为良好的教师，学校给予适当的鼓励和表扬。对考核结果为合格的教师，不进行奖励，但要求其针对存在的问题进行整改，提高教科研及社会服务水平。对考核结果为不合格的教师，学校将视情节轻重给予批评教育、岗位调整、扣发绩效工资等处理。2.奖励方式奖金奖励：对考核优秀的教师发放一次性奖金，奖金金额根据考核得分和奖励标准确定。荣誉奖励：颁发荣誉证书，在全校范围内进行表彰，宣传优秀教师的先进事迹。职称评定与岗位晋升倾斜：在职称评定