校医管理制度

校医管理制度一、总则1.目的：为加强学校卫生工作管理，保障师生的身体健康，提高学校卫生工作质量，特制定本管理制度。2.适用范围：本制度适用于本校全体师生以及学校卫生工作相关的各项活动。3.管理原则：遵循"预防为主、防治结合"的方针，以保障师生健康为根本出发点，规范学校卫生工作流程，强化校医职责，提高学校卫生管理水平。

二、校医岗位职责1.基本职责负责学校日常医疗卫生保健工作，制定并实施学校卫生工作计划。做好师生常见疾病的诊治与预防工作，及时处理师生突发疾病情况。开展学校卫生宣传教育活动，普及卫生知识，提高师生的卫生意识。协助学校做好公共卫生突发事件的应急处理工作，保障师生生命安全。2.具体工作内容疾病预防与控制制定并执行学校传染病防控工作计划，落实各项防控措施，如晨检、午检、因病缺勤追踪登记等。定期对学校环境进行卫生检查和消毒指导，预防传染病的传播。组织师生开展预防接种工作，建立健全师生预防接种档案。对患有传染性疾病的师生，及时督促其就医，并按照规定进行隔离和复学管理。医疗服务设立医务室，配备必要的医疗设备和常用药品，为师生提供基本的医疗服务。对师生的疾病进行诊断和治疗，做好门诊病历记录，对于疑难病症及时转诊。为受伤的师生提供伤口处理、包扎等急救服务，并根据伤情决定是否送医治疗。建立师生健康档案，记录师生的健康状况、疾病史、体检结果等信息，定期进行健康跟踪和分析。卫生宣传教育制定学校卫生宣传教育计划，通过多种形式开展卫生知识宣传，如举办讲座、发放宣传资料、利用校园广播和宣传栏等。针对不同季节、不同年龄段师生的特点，开展有针对性的卫生教育活动，如春季预防传染病、夏季防暑降温、冬季预防呼吸道疾病等。对学生进行青春期健康教育，帮助学生树立正确的健康观念，养成良好的卫生习惯。公共卫生管理负责学校食品卫生安全管理，对学校食堂进行卫生监督检查，确保食品卫生符合相关标准。参与学校饮用水卫生管理，定期检查饮用水设施，保障师生饮用水安全。对学校环境卫生进行监督检查，包括教室、宿舍、食堂、厕所等场所的卫生状况，督促相关部门及时整改。配合卫生行政部门做好学校卫生监测工作，如实提供相关资料和数据。应急处理制定学校公共卫生突发事件应急预案，定期组织演练，提高应急处置能力。发生公共卫生突发事件时，立即启动应急预案，及时采取隔离、救治、报告等措施，配合相关部门进行调查和处理。做好事件后的恢复和重建工作，对事件原因进行分析总结，提出改进措施，防止类似事件再次发生。

三、医务室管理1.医务室设置与布局医务室应设置在相对独立、安静、通风良好的区域，便于师生就诊。室内布局应合理，分为诊断室、治疗室、处置室、药房等功能区域，各区域之间应保持适当的距离，避免交叉感染。医务室应配备必要的办公桌椅、诊断床、药品柜、治疗器械、紫外线消毒灯等设施设备，并定期进行维护和更新。2.药品管理严格按照药品管理法律法规的要求，采购、储存和使用药品。建立药品采购登记制度，记录药品的名称、规格、数量、生产厂家、采购日期等信息。药品应分类存放，按照药品的性质、剂型、有效期等进行合理摆放，确保药品质量安全。定期对药品进行盘点清查，及时清理过期、变质、失效药品，并做好记录。加强对特殊药品的管理，如麻醉药品、精神药品等，严格按照相关规定进行采购、储存、使用和保管。3.医疗设备管理建立医疗设备台账，详细记录设备的名称、型号、购置时间、使用状况等信息。制定医疗设备操作规程和维护保养制度，定期对设备进行检查、维护和校准，确保设备正常运行。对大型医疗设备或贵重设备，应安排专人负责管理，操作人员应经过专业培训，持证上岗。医疗设备出现故障时，应及时报修，并做好维修记录。对于无法修复的设备，应按照规定进行报废处理。4.医疗文书管理建立健全医疗文书管理制度，规范医疗文书的书写、审核、归档等工作流程。认真书写门诊病历、处方、检查检验报告等医疗文书，做到内容真实、准确、完整、清晰。医疗文书应妥善保管，按照规定的期限进行归档，便于查询和统计分析。严格遵守医疗文书的保密制度，保护患者的隐私信息。

四、学校卫生工作流程1.晨检与午检流程晨检每天早晨学生到校后，班主任或班级卫生委员组织学生进行晨检。校医或保健教师对晨检情况进行检查指导，询问学生身体状况，观察学生精神状态、面色、体温等。对晨检中发现的发热、咳嗽、流涕、腹泻等异常情况的学生，及时进行登记，并通知家长带其就医。对因病缺勤的学生，进行追踪登记，了解缺勤原因，督促家长及时治疗，并做好病情跟踪。午检每天中午学生午休后，由班主任或班级卫生委员对学生进行午检。午检内容与晨检相同，重点检查学生午后的身体状况。如发现午检异常的学生，按照晨检异常情况的处理流程进行处理。2.传染病疫情报告流程校医或保健教师在日常工作中发现传染病疑似病例或确诊病例时，应立即向学校主管领导报告。学校主管领导接到报告后，应在第一时间向当地教育行政部门和卫生行政部门报告，并同时报告学校所在地的社区卫生服务中心或乡镇卫生院。报告内容应包括发病时间、地点、发病人数、主要症状、初步诊断等信息，并按照相关部门的要求及时补充和完善报告内容。在传染病疫情报告后，校医应配合相关部门做好流行病学调查、疫情处置等工作，如隔离患者、消毒场所、追踪密切接触者等。3.学生健康体检流程制定学生健康体检计划，明确体检项目、时间安排、人员组织等要求。组织学生按照规定的时间和地点参加健康体检，确保体检工作顺利进行。校医或保健教师负责体检现场的组织协调工作，指导学生正确填写体检表格，协助体检机构工作人员做好体检工作。体检结束后，及时收集整理学生的体检报告，对体检结果进行分析评估，为每个学生建立健康档案，并将体检结果反馈给学生和家长。对体检中发现的异常情况，及时通知学生家长带其到医疗机构进一步检查诊断，并跟踪随访学生的治疗情况。4.食品卫生检查流程校医定期对学校食堂进行食品卫生检查，检查内容包括食品原材料采购、储存、加工制作、餐具消毒、环境卫生等方面。检查食品原材料的索证索票情况，确保原材料来源合法、质量安全。查看食品储存条件是否符合要求，食品是否分类存放、隔墙离地，有无过期、变质食品。检查食品加工制作过程是否符合卫生规范，如食品加工生熟分开、煮熟煮透，操作人员是否穿戴工作衣帽、保持个人卫生等。检查餐具消毒情况，消毒设备是否正常运行，消毒记录是否完整。对检查中发现的问题，及时下达整改通知书，要求食堂负责人限期整改，并跟踪复查整改情况。5.饮用水卫生检查流程定期对学校饮用水设施进行检查，包括水源、蓄水池、饮水机、水龙头等。检查水源卫生状况，查看水源周围环境是否清洁，有无污染源。检查蓄水池的清洁消毒情况，是否定期清洗、消毒，水质是否符合卫生标准。检查饮水机的卫生状况，是否定期清洗、消毒，滤芯是否及时更换。检查水龙头出水情况，水质是否清澈透明，有无异味。对检查中发现的问题，及时通知相关部门进行维修或整改，确保饮用水卫生安全。

五、学校卫生工作考核与奖惩1.考核内容校医工作业绩考核，包括疾病预防与控制、医疗服务质量、卫生宣传教育效果、公共卫生管理等方面的工作完成情况。学校卫生工作整体考核，包括学校环境卫生状况、食品卫生安全、饮用水卫生安全、传染病防控等工作的落实情况。2.考核方式采用定期考核与不定期抽查相结合的方式进行考核。定期考核每学期进行一次，由学校组织相关人员对校医工作和学校卫生工作进行全面检查和评估。不定期抽查根据实际工作需要随时进行，重点检查学校卫生工作中的薄弱环节和突发卫生事件的应对情况。3.考核评分标准制定详细的考核评分标准，明确各项考核指标的分值和评分细则。考核评分采用百分制，根据考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。4.奖惩措施对考核优秀的校医和学校相关部门给予表彰和奖励，奖励方式包括颁发荣誉证书、奖金、晋升等。对考核不合格的校医，进行诫勉谈话，责令其限期整改。如整改后