拼音教学第一课

拼音教学第一课一、教学目标1.让学生了解拼音的重要性，激发学习拼音的兴趣。2.认识拼音字母表，能正确认读26个字母。3.掌握拼音字母的书写规范，能够正确书写简单的拼音字母。

二、教学重难点1.重点认识26个拼音字母，准确发音。了解拼音在日常生活中的应用。2.难点部分拼音字母的发音，如平翘舌音、前后鼻音等。拼音字母的规范书写，特别是字母的占格和笔画顺序。

三、教学方法讲授法、直观演示法、游戏教学法

四、教学准备1.拼音字母卡片（26个大写和小写）。2.教学课件，包含字母的动画演示、发音示范等。3.拼音书写练习本、铅笔。4.小奖品若干，如卡通贴纸、小卡片等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.同学们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，那里住着一群可爱的小伙伴，它们能帮助我们认识很多很多的字，还能让我们说出一口标准的普通话。你们想知道这个神秘的地方在哪里吗？（展示课件，引出拼音王国）2.对啦，就是拼音王国！拼音王国里住着26个拼音宝宝，它们可有趣啦！今天我们就一起走进拼音王国，去认识这些可爱的拼音宝宝吧！

（二）认识拼音字母表（15分钟）1.（展示拼音字母表）同学们，这就是拼音字母表，它就像一个大家庭，里面住着26个拼音宝宝。我们先来和它们打个招呼吧！2.老师按顺序教读拼音字母表，学生跟着读。Aa[ɑ]张大嘴巴aaaBb[b]像个广播bbbCc[c]半个圆圈cccDd[d]小鼓敲敲dddEe[e]鹅儿唱歌eeeFf[f]一根拐棍fffGg[ɡ]像个9字gggHh[h]一把椅子hhhIi[i]一件衣服iiiJj[j]一只小鸡jjjKk[k]像把机枪kkkLl[l]一根小棍lllMm[m]两个门洞mmmNn[n]一扇小门nnnOo[o]公鸡打鸣oooPp[p]脸盆泼水pppQq[q]气球拖线qqqRr[r]火红的太阳rrrSs[s]一条大蛇sssTt[t]伞把朝下tttUu[u]乌龟爬行uuuVv[v]小鱼吐泡vvvWw[w]两个V字mmmXx[x]一个叉叉xxxYy[y]小树发芽yyyZz[z]像个2字zzz3.带领学生反复读几遍，然后让学生自己试着读。4.进行开火车读，每个学生读一个字母，看谁读得又准又快。

（三）拼音字母的发音（20分钟）1.逐个讲解拼音字母的发音讲解a的发音：张大嘴巴，舌头居中，声带振动，发出[ɑ]的音。（老师示范发音，学生模仿）讲解b的发音：双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。（老师示范，学生跟读）以此类推，依次讲解每个字母的发音，通过示范、模仿、纠正等方式让学生掌握发音方法。2.发音练习老师读字母，学生快速找出相应的字母卡片并举起来。同桌之间互相读字母，互相纠正发音。老师说字母的发音，让学生说出是哪个字母。

（四）拼音字母的书写（20分钟）1.讲解书写规范强调书写姿势：身体坐正，手臂自然放在桌上，眼睛离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。以a为例，讲解字母的占格和笔画顺序：a占中格，先写半圆，再写竖右弯。（老师在黑板上示范书写，边写边讲解）依次讲解每个字母的书写规范，让学生仔细观察。2.学生练习书写学生在练习本上练习书写拼音字母，每个字母写35遍。老师巡视指导，纠正学生的书写姿势和笔画顺序。展示部分学生的书写作品，进行评价和表扬，同时指出存在的问题并给予纠正。

（五）游戏巩固（15分钟）1.拼音连连看老师在黑板上画出一些简单的图案，如苹果、气球、小鱼等，然后在图案旁边写出对应的拼音。让学生用线将图案和拼音连起来。学生完成后，老师进行讲解和点评。2.拼音卡片游戏将学生分成若干小组，每组发一套拼音字母卡片。老师说出一个字母的发音，让小组内的学生快速找出相应的字母卡片，最先找到的小组得一分。游戏结束后，统计各小组的得分，给予获胜小组奖励。

（六）课堂总结（5分钟）1.今天我们一起走进了拼音王国，认识了26个拼音宝宝，还学习了它们的发音和书写。同学们表现得都很棒！2.拼音是我们学习汉字的重要工具，学会了拼音，我们就能认识更多的字，读更多的书啦！希望同学们课后要多多练习拼音哦！

（七）课后作业1.回家后，将今天学习的26个拼音字母读给爸爸妈妈听，并让他们帮忙纠正发音。2.在拼音本上每个拼音字母写5遍。

六、教学反思通过这堂拼音教学第一课，学生对拼音产生了浓厚的兴趣，基本认识了26个拼音字母，并掌握了它们的发音和简单的书写规范。在教学过程中，采用多种教学方法，如讲授法、直观演示法、游戏教学法等，让课堂氛围较为活跃，学生参与度较高。但在教学中也发现了一些问题，比如部分学生对平翘舌音、前后鼻音的发音还存在困难，需要在今后的教学中加强针对性的练