常用电子元器件教案

常用电子元器件教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够识别和描述常见电子元器件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等的外观、结构和符号。理解各电子元器件的基本工作原理和主要参数。掌握使用万用表测量电子元器件基本参数的方法。2.过程与方法目标通过观察、实验和实际操作，培养学生的动手能力和实践操作技能。引导学生运用所学知识分析和解决简单的电子电路问题，提高学生的电路分析能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对电子技术的兴趣和热爱，培养学生严谨的科学态度和创新精神。培养学生团队合作意识和安全意识，让学生在实践中体验成功的喜悦。

二、教学重难点1.教学重点常见电子元器件的识别、结构、符号及工作原理。电子元器件主要参数的含义及对电路性能的影响。万用表的正确使用方法及测量电子元器件参数的操作技巧。2.教学难点深入理解电子元器件的工作原理，特别是三极管的放大作用和集成电路的内部结构与功能。如何引导学生运用所学知识分析和解决实际电子电路问题，培养学生的电路分析能力和创新思维。

三、教学方法1.讲授法：讲解电子元器件的基本概念、工作原理、主要参数等基础知识，使学生对电子元器件有初步的认识。2.演示法：通过实物展示、多媒体演示等方式，直观地向学生展示电子元器件的外观、结构和使用方法，增强学生的感性认识。3.实验法：安排学生进行实验操作，让学生亲自动手测量电子元器件的参数，加深对所学知识的理解和掌握，培养学生的实践能力和创新精神。4.讨论法：组织学生讨论电子电路中遇到的问题，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的思维能力和团队合作精神。

四、教学过程

（一）课程导入（5分钟）通过展示一些常见的电子产品，如手机、电脑、电视机等，引导学生观察并思考这些电子产品是由哪些电子元器件组成的，从而引出本节课的主题常用电子元器件。

（二）电阻（20分钟）1.电阻的作用与分类讲解电阻在电路中的作用，如限流、分压、分流等。介绍电阻的分类，按材料可分为碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电阻等；按功率可分为1/16W、1/8W、1/4W、1/2W、1W、2W等；按阻值特性可分为固定电阻、可变电阻、敏感电阻等。2.电阻的外观与结构展示不同类型电阻的实物，让学生观察电阻的外观特征，如颜色、形状、引脚等。讲解电阻的结构，电阻主要由电阻体、引脚和封装组成。电阻体是电阻的核心部分，它决定了电阻的阻值大小；引脚用于连接电路；封装则起到保护电阻体和便于安装的作用。3.电阻的符号与标识在黑板上画出电阻的电路符号，并讲解其含义。介绍电阻阻值的标识方法，如直标法、色标法等。重点讲解色标法，通过举例让学生学会根据电阻色环来识别阻值和精度。例如：一个电阻的色环依次为棕、黑、红、金，根据色标法可知其阻值为10×10²Ω=1kΩ，精度为±5%。4.电阻的主要参数讲解电阻的主要参数，如阻值、精度、额定功率等。阻值：表示电阻对电流阻碍作用的大小，单位为欧姆（Ω）、千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）等。精度：表示电阻实际阻值与标称阻值的偏差程度，常用的精度等级有±0.01%、±0.05%、±0.1%、±0.2%、±0.5%、±1%、±2%、±5%、±10%等。额定功率：指电阻在正常工作条件下所能承受的最大功率，超过额定功率可能会导致电阻损坏。5.电阻的测量介绍万用表的使用方法，强调使用万用表测量电阻时的注意事项，如选择合适的量程、调零等。让学生分组进行实验，用万用表测量电阻的阻值，并记录测量结果。教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作。

（三）电容（20分钟）1.电容的作用与分类讲解电容在电路中的作用，如耦合、旁路、滤波、储能等。介绍电容的分类，按介质可分为陶瓷电容、云母电容、纸质电容、薄膜电容、电解电容等；按结构可分为固定电容、可变电容、微调电容等。2.电容的外观与结构展示不同类型电容的实物，让学生观察电容的外观特征，如形状、引脚、极性等。讲解电容的结构，电容主要由两个电极和中间的绝缘介质组成。根据绝缘介质的不同，电容的性能也有所差异。3.电容的符号与标识在黑板上画出电容的电路符号，并讲解其含义。介绍电容容量的标识方法，如直标法、数字表示法、色标法等。重点讲解电解电容的极性标识方法，通过举例让学生学会正确识别电解电容的正负极。例如：一个电容标有"104"，表示其容量为10×10⁴pF=0.1μF；电解电容上标有"+"""符号，长引脚为正极，短引脚为负极。4.电容的主要参数讲解电容的主要参数，如容量、耐压、精度等。容量：表示电容储存电荷的能力，单位为法拉（F）、微法（μF）、纳法（nF）、皮法（pF）等。耐压：指电容能够承受的最大电压，超过耐压值可能会导致电容击穿损坏。精度：表示电容实际容量与标称容量的偏差程度，常用的精度等级有±0.01%、±0.05%、±0.1%、±0.2%、±0.5%、±1%、±2%、±5%、±10%等。5.电容的测量介绍使用万用表测量电容的方法，对于电解电容，只能用万用表的电阻档大致判断其好坏和极性，不能测量其容量。对于其他电容，可以使用万用表的电容档直接测量其容量。让学生分组进行实验，用万用表测量电容的好坏（对于非电解电容还可测量其容量），并记录测量结果。教师巡视指导，提醒学生注意操作安全。

（四）电感（15分钟）1.电感的作用与分类讲解电感在电路中的作用，如滤波、振荡、耦合、延迟等。介绍电感的分类，按结构可分为空心电感、铁心电感、铁心线圈等；按工作性质可分为固定电感、可变电感、微调电感等。2.电感的外观与结构展示不同类型电感的实物，让学生观察电感的外观特征，如形状、引脚等。讲解电感的结构，电感主要由线圈和磁芯组成。线圈是由导线绕制而成，磁芯则用于增强电感的磁场。3.电感的符号与标识在黑板上画出电感的电路符号，并讲解其含义。介绍电感电感量的标识方法，如直标法、色标法等。通过举例让学生学会根据标识识别电感的电感量。例如：一个电感标有"100μH"，表示其电感量为100微亨。4.电感的主要参数讲解电感的主要参数，如电感量、品质因数、额定电流等。电感量：表示电感对交流电流阻碍作用的大小，单位为亨利（H）、毫亨（mH）、微亨（μH）等。品质因数：反映电感线圈的效率和损耗情况，品质因数越高，电感线圈的性能越好。额定电流：指电感能够承受的最大电流，超过额定电流可能会导致电感发热甚至损坏。5.电感的测量介绍使用万用表测量电感的方法，一般用万用表的电阻档测量电感的直流电阻，正常情况下电感的直流电阻很小。如果电阻值很大或为无穷大，则说明电感可能断路；如果电阻值为零，则说明电感可能短路。让学生分组进行实验，用万用表测量电感的直流电阻，并判断电感的好坏，记录测量结果。教师巡视指导，提醒学生注意万用表量程的选择。

（五）二极管（20分钟）1.二极管的作用与分类讲解二极管在电路中的作用，如整流、检波、限幅、开关等。介绍二极管的分类，按材料可分为硅二极管和锗二极管；按用途可分为普通二极管、整流二极管、稳压二极管、发光二极管、光电二极管等。2.二极管的外观与结构展示不同类型二极管的实物，让学生观察二极管的外观特征，如形状、引脚、颜色等。讲解二极管的结构，二极管由一个PN结和两个电极组成，P区引出的电极称为阳极（正极），N区引出的电极称为阴极（负极）。3.二极管的符号与标识在黑板上画出二极管的电路符号，并讲解其含义。介绍二极管的标识方法，二极管的负极一般用色环、色点或引脚长度等来标识。通过举例让学生学会正确识别二极管的正负极。例如：对于普通二极管，有色环的一端为负极；对于发光二极管，长引脚为正极，短引脚为负极。4.二极管的工作原理讲解二极管的单向导电性，即二极管在正向偏置时导通，在反向偏置时截止。通过动画演示或实验，让学生直观地理解二极管的工作原理。5.二极管的主要参数讲解二极管的主要参数，如最大整流电流、反向电流、反向击穿电压、正向压降等。最大整流电流：指二极管长期工作时允许通过的最大正向电流。反向电流：指二极管在反向偏置时的电流，反向电流越小，二极管的单向导电性越好。反向击穿电压：指二极管反向偏置时，使二极管发生击穿的最小电压。正向压降：指二极管在正向导通时两端的电压降，一般硅二极管的正向压降约为0.60.7V，锗二极管的正向压降约为0.20.3V。6.二极管的测量介绍使用万用表测量二极管的方法，用万用表的电阻档测量二极管的正反向电阻。正常情况下，二极管的正向电阻较小，反向电阻很大。如果正反向电阻都很小或都很大，则说明二极管可能损坏。让学生分组进行实验，用万用表测量二极管的正反向电阻，并判断二极管的好坏，记录测量结果。教师巡视指导，提醒学生注意万用表量程的选择和表笔的接法。

（六）三极管（20分钟）1.三极管的作用与分类讲解三极管在电路中的作用，如放大、开关等。介绍三极管的分类，按材料可分为硅三极管和锗三极管；按结构可分为NPN型和PNP型三极管；按用途可分为低频三极管、高频三极管、功率三极管等。2.三极管的外观与结构展示不同类型三极管的实物，让学生观察三极管的外观特征，如形状、引脚等。讲解三极管的结构，三极管由三个区（发射区、基区、集电区）和两个PN结（发射结、集电结）组成，三个区分别引出三个电极，即发射极（E）、基极（B）和集电极（C）。3.三极管的符号与标识在黑板上画出三极管的电路符号，并讲解其含义，区分NPN型和PNP型三极管的符号。介绍三极管的标识方法，通过举例让学生学会识别三极管的型号和引脚。例如：三极管型号为9013，是NPN型三极管，其引脚排列一般为E、B、C，面对三极管有字的一面，引脚向下，从左到右依次为E、B、C。4.三极管的工作原理讲解三极管的电流放大作用，通过动画演示或实验，详细讲解三极管在放大状态下的电流分配关系（Ic=βIb），以及三极管作为开关时的工作原理。强调三极管工作在放大状态的条件：发射结正偏，集电结反偏。5.三极管的主要参数讲解三极管的主要参数，如电流放大倍数β、集电极最大允许电流ICM、集电极最大允许耗散功率PCM、反向击穿电压U（BR）CEO等。电流放大倍数β：表示三极管的电流放大能力，不同型号的三极管β值不同。集电极最大允许电流ICM：指三极管正常工作时，集电极允许通过的最大电流。集电极最大允许耗散功率PCM：指三极管正常工作时，集电极允许消耗的最大功率。反向击穿电压U（BR）CEO：指三极管基极开路时，集电极与发射极之间允许承受的最大电压。6.三极管的测量介绍使用万用表测量三极管的方法，用万用表的电阻档测量三极管各引脚之间的电阻，判断三极管的好坏和类型。还可以用万用表的hFE档测量三极管的电流放大倍数β。让学生分组进行实验，用万用表测量三极管的好坏、类型及电流放大倍数β，记录测量结果。教师巡视指导，提醒学生注意万用表量程的选择和表笔的接法。

（七）集成电路（15分钟）1.集成电路的概念与分类讲解集成电路的概念，集成电路是把多个电子元器件集成在一块半导体芯片上而制成的具有特定功能的电子电路。介绍集成电路的分类，按功能可分为模拟集成电路和数字集成电路；按集成度可分为小规模集成电路（SSI）、中规模集成电路（MSI）、大规模集成电路（LSI）、超大规模集成电路（VLSI）等。2.集成电路的外观与引脚展示不同类型集成电路的实物，让学生观察集成电路的外观特征，如形状、引脚排列等。讲解集成电路引脚的标识方法，一般在集成电路的外壳上会有一个标记（如缺口、圆点等），引脚从标记处开始按逆时针方向依次编号。3.集成电路的功能与应用通过实例介绍一些常见集成电路的功能和应用，如音频功率放大器集成电路用于放大音频信号，数字逻辑电路集成电路用于实现各种数字逻辑功能等。强调在使用集成电路时要注意查阅其数据手册，了解其引脚功能、电气参数和使用方法等。4.集成电路的检测介绍集成电路的简单检测方法，如外观检查、引脚电阻测量等。一般情况下，如果集成电路外观无明显损坏，引脚之间的电阻值正常，则初步判断集成电路是好的。但要准确判断集成电路是否损坏，还需要使用专门的测试仪器，如示波器、逻辑分析仪等。提醒学生在检测集成电路时要注意防静电，避免损坏集成电路。

（八）课堂总结（10分钟）1.请学生回顾本节课所学的内容，包括常见电子元器件的识别、结构、符号、工作原理、主要参数及测量方法等。2.教师对本节课的重点知识进行梳理和总结，强调电子元器件在电子电路中的重要性，鼓励学生课后继续深入学习电子技术知识，提高自己的实践能力和创新能力。

（九）课后作业（5分钟）1.让学生完成教材上相关章节的练习题，巩固所学知识。2.布置一个小实验，要求学生用所学的电子元器件搭建一个简单的电路，如串联电路、并联电路或简单的放大电路，并测量电路中的电压、电流等参数，分析电路的工作情况。下节课进行实验展示和讨论。

五、教学资源1.电子元器件实物模型、演示电路板2.万用表、示波器等实验仪器3.多媒体教学课件，包含电子元器件的图片