中班语言教案《大西瓜》

中班语言教案《大西瓜》一、教学目标1.理解故事内容，能够清晰、连贯地讲述故事主要情节。2.感受小动物们之间相互分享的快乐，体会分享的意义。3.学习词汇："又大又圆""满头大汗""你推我拉"等，丰富幼儿的语言表达。4.鼓励幼儿根据故事内容进行简单的角色扮演，提高幼儿的语言表现力和合作能力。

二、教学重难点1.重点理解故事中动物们围绕大西瓜发生的一系列事情，掌握故事的主要情节。引导幼儿感受分享带来的快乐，培养幼儿的分享意识。2.难点能够用自己的语言生动地讲述故事，特别是描述动物们搬运西瓜的过程。让幼儿在实际生活中真正理解分享的意义，并愿意主动与他人分享。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示与故事相关的图片、实物等，帮助幼儿更直观地理解故事内容。2.提问引导法：在教学过程中不断提出问题，引导幼儿思考，激发幼儿的想象力和语言表达能力。3.角色扮演法：让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事中的情境，加深对故事的理解和感受。

四、教学准备1.经验准备：幼儿有过与同伴分享食物或玩具的经历。2.物质准备：大西瓜图片若干张，以及描绘故事各个情节的图片，如小动物发现大西瓜、商量办法、搬运西瓜等。大西瓜的实物模型一个。头饰：小猪、小猴、小熊、小老鼠若干。教学课件，包含故事音频和动画。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.展示大西瓜实物模型，引导幼儿观察并描述西瓜的样子。师："小朋友们，今天老师带来了一个好东西，看看这是什么呀？"幼儿回答后，教师总结："对啦，这是一个又大又圆的西瓜。你们想一想，西瓜吃起来是什么味道的呀？"请几位幼儿分享自己吃西瓜的感受，引出故事主题。2.教师提问："这么大的西瓜，要是有一群小动物发现了，它们会怎么做呢？"鼓励幼儿大胆猜测，激发幼儿的兴趣。

（二）讲述故事（15分钟）1.教师结合大西瓜图片，生动地讲述故事的开头：在一个炎热的夏天，太阳火辣辣地照着大地。小猪、小猴、小熊和小老鼠一起出去玩。走着走着，它们发现了一个又大又圆的西瓜。提问幼儿："小动物们看到这个大西瓜，心情怎么样？如果你是它们，你会怎么做呢？"引导幼儿理解小动物们看到西瓜时的惊喜之情。2.继续讲述故事：小猪说："这西瓜看起来真甜，我要把它抱回家。"可是西瓜太大了，小猪使出了全身的力气，累得满头大汗，也没能把西瓜抱起来。展示描绘小猪抱西瓜的图片，引导幼儿观察小猪的动作和表情，学习词汇"满头大汗"。提问："小猪为什么抱不动西瓜呀？那怎么办呢？"鼓励幼儿为小猪想办法。3.接着讲：小猴说："我有办法啦！我们一起把西瓜滚回去吧。"于是，它们你推我拉，可是西瓜还是纹丝不动。展示相关图片，引导幼儿观察小动物们推西瓜的动作，学习词汇"你推我拉"。提问："为什么西瓜推不动呢？有没有其他更好的办法呢？"激发幼儿思考。4.讲述故事的高潮部分：小熊说："别着急，我有一个好主意。我们把西瓜切成小块，一块一块地搬回去。"大家都觉得这个办法好。小熊拿起刀，把西瓜切成了许多小块。小动物们每人搬了几块，高高兴兴地回家了。展示切西瓜和小动物们搬西瓜的图片，引导幼儿感受小动物们分工合作的快乐。5.最后讲述故事结尾：回到家后，小动物们把西瓜分给了邻居们一起吃，大家吃得可开心了。

（三）理解故事（10分钟）1.利用教学课件再次完整播放故事音频和动画，让幼儿完整地欣赏故事，加深印象。2.教师提问，帮助幼儿理解故事内容：故事里都有哪些小动物呀？（小猪、小猴、小熊、小老鼠）小动物们一开始是怎么搬西瓜的？结果怎么样？（小猪抱，抱不动；小猴提议滚，滚不动）后来小熊想了什么办法？（把西瓜切成小块，一块一块地搬）小动物们最后把西瓜怎么处理了？（分给邻居们一起吃）你觉得哪个小动物的办法最好？为什么？当小动物们把西瓜分给邻居吃的时候，它们心里是怎么想的？3.引导幼儿分组讨论，鼓励幼儿积极发言，分享自己对故事的理解和感受。教师巡视各小组，倾听幼儿的讨论，适时给予指导和鼓励。

（四）角色扮演（15分钟）1.给幼儿分发头饰，邀请幼儿分别扮演小猪、小猴、小熊和小老鼠。2.请幼儿根据故事内容进行表演，教师可以适当给予提示，帮助幼儿更好地表现角色的语言和动作。比如，表演小猪抱西瓜时，要表现出吃力的样子；表演小猴提议滚西瓜时，要做出着急又充满期待的表情；表演小熊切西瓜时，要模仿切西瓜的动作等。3.表演结束后，邀请其他幼儿进行评价，说说谁表演得最像，哪里表演得好。教师对幼儿的表演进行总结和评价，肯定幼儿的努力和表现，同时提出一些改进的建议，如注意语气、表情和动作的协调性等。

（五）分享体验（5分钟）1.组织幼儿围坐在一起，分享自己在生活中与他人分享的经历。师："小朋友们，在我们的生活中，也经常会和小伙伴们一起分享东西，你们有没有过这样的经历呀？"请几位幼儿讲述自己的分享故事，如分享玩具、食物等。2.教师引导幼儿思考分享带来的感受：当你把东西分享给别人的时候，心里是怎么想的？当你得到别人分享的东西时，你开心吗？为什么说分享是一件快乐的事情呢？3.总结分享的意义：教师总结："分享可以让我们交到更多的好朋友，大家一起开心地玩。当我们把自己的东西分享给别人时，别人会感到快乐，我们自己也会很快乐。所以，我们要学会和别人分享哦！"

（六）活动延伸（5分钟）1.在美工区投放材料，让幼儿画一画自己心中的分享场景，或者制作与分享相关的手工作品，如分享水果的图片等。2.在语言区投放故事图书，鼓励幼儿再次讲述故事，并引导幼儿尝试改编故事结局，培养幼儿的想象力和语言创作能力。3.在日常生活中，继续引导幼儿与同伴分享玩具、食物等，巩固幼儿的分享意识和行为。教师可以在班级中设立"分享小明星"的评选活动，对经常主动分享的幼儿给予表扬和奖励，激励更多的幼儿养成分享的好习惯。

六、教学反思通过本次教学活动，幼儿对《大西瓜》的故事表现出了浓厚的兴趣。在教学过程中，通过多种教学方法的运用，如直观教学、提问引导、角色扮演等，帮助幼儿较好地理解了故事内容，感受了分享带来的快乐。幼儿能够积极参与讨论和角色扮演活动，大胆表达自己的想法和感受，语言表达能力和合作能力也得到了一定的锻炼。

然而，在教学中也发现了一些不足之处。例如，在引导幼儿理解分享的意义时，可以结合更多的生活实例，让幼儿有更深刻的体会。在角色扮演环节，个别幼儿表现不够自信，需要在今后的活动中给予更多的鼓励和指导。在活动延伸方面，可