“珍爱生命,预防溺水”安全教育主题班会教案

“珍爱生命,预防溺水”安全教育主题班会教案一、班会主题珍爱生命，预防溺水

二、班会目的1.增强学生对溺水危害的认识，提高学生的安全意识。2.让学生了解并掌握预防溺水的方法和技能，培养学生的自我保护能力。3.通过班会活动，引导学生树立正确的生命观，珍惜生命，热爱生活。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[具体教室]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.收集有关溺水事故的图片、视频资料，制作成多媒体课件。2.准备预防溺水的宣传资料，如海报、手册等。3.准备一些与溺水相关的问题卡片，用于知识问答环节。4.准备模拟溺水场景的道具，如假人、水盆等，用于演示溺水急救方法。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段关于溺水事故的视频，视频中展示溺水事故发生的场景以及给家庭带来的巨大伤痛。2.视频播放结束后，提问学生："看完这段视频，你们有什么感受？"引导学生思考溺水事故的严重性。

（二）溺水事故案例分析（10分钟）1.展示收集到的一些溺水事故案例图片，结合文字说明，详细介绍事故发生的时间、地点、原因以及造成的后果。2.分析这些案例中导致溺水事故发生的共同因素，如学生私自下水游泳、在河边玩耍时疏忽大意、不熟悉水性等。3.请学生谈谈从这些案例中得到的启示，引导学生认识到溺水事故离我们并不遥远，必须时刻保持警惕。

（三）溺水的危害（10分钟）1.通过PPT展示溺水对身体造成的伤害，如缺氧导致的脑损伤、心脏骤停等，让学生直观地了解溺水的严重性。2.讲述溺水事故给家庭带来的巨大痛苦，如失去亲人的悲痛、经济负担的加重等，引发学生对生命的珍惜之情。3.组织学生进行小组讨论，让他们分享自己所知道的溺水事故对个人和家庭造成的其他影响，然后每组选派代表进行发言。

（四）预防溺水知识讲解（15分钟）1.讲解预防溺水的方法，如"六不准"原则：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。2.结合图片和实际生活场景，详细解释"六不准"原则的含义，让学生明白每一条原则的重要性。3.强调在游泳前要做好热身运动，了解自己的身体状况和水域情况，避免在身体不适或不熟悉的水域游泳。

（五）溺水急救知识演示（15分钟）1.邀请一名同学扮演溺水者，利用准备好的模拟溺水场景道具进行溺水急救演示。2.讲解溺水急救的步骤：发现有人溺水后，应立即大声呼救，寻求周围人的帮助；拨打120急救电话；将溺水者救上岸后，应迅速清除其口腔和鼻腔内的异物，保持呼吸道通畅；让溺水者俯卧，头部下垂，按压其背部，使其排出呼吸道和胃内的积水；对呼吸、心跳停止的溺水者，应立即进行心肺复苏，按照胸外按压30次、人工呼吸2次的比例进行，直到专业救援人员到达。3.在演示过程中，让其他学生认真观察，学习急救方法，并邀请部分学生亲自参与模拟操作，加深印象。

（六）知识问答与互动（10分钟）1.将学生分成若干小组，发放准备好的与溺水相关的问题卡片，让学生进行小组讨论并回答。2.问题示例如下：预防溺水的"六不准"原则是什么？发现有人溺水后，应该首先做什么？游泳前为什么要做好热身运动？当遇到有人溺水且自己不熟悉水性时，应该怎么办？3.对回答正确的小组给予奖励，如小奖品或加分等，激发学生参与的积极性。4.鼓励学生提出自己在预防溺水方面的疑问或困惑，大家一起讨论解答。

（七）总结与承诺（5分钟）1.请学生回顾本次班会所学的内容，包括溺水事故案例分析、溺水的危害、预防溺水知识和溺水急救方法等，然后请几位学生代表发言，分享自己的收获和体会。2.班主任对本次班会进行总结，强调预防溺水的重要性，再次提醒学生要牢记"六不准"原则，提高自我保护意识，珍惜生命。3.组织学生签订预防溺水承诺书，让学生在承诺书上郑重写下自己的名字，承诺遵守预防溺水的各项规定，杜绝溺水事故的发生。

（八）课后延伸1.布置课后作业，让学生制作一份预防溺水的手抄报，下周一交上来进行展示和评比。2.要求学生回家后向家长宣传预防溺水的知识，提醒家长关注孩子的行踪，共同做好预防溺水工作。

八、班会效果评估1.通过课堂提问和学生的发言，了解学生对溺水危害、预防溺水方法和溺水急救知识的掌握情况。2.观察学生在班会过程中的参与度和积极性，评估班会活动对学生安全意识的激发效果。3.根据学生签订的预防溺水承诺书以及课后作业的完成情况，进一步了解学生对预防溺水知识的重视程度和实际应用能力。

九、注意事项1.在播放溺水事故视频和展示案例图片时，要注意控制时间和节奏，避免给学生造成过度的心理压力。2.在进行溺水急救演示时，要确保操作规范、准确，让学生能够清晰地看到每一个步骤。同时，要提醒学生注意安全，避免在模拟操作过程中发生意外。3.在知识问答环节，要鼓励学生积极参与，对于学生的回答要给予及时、准确的反馈和评价，增强学生的学