学生晨午检制度

学生晨午检制度一、制度目的为了及时了解学生的健康状况，做到疾病早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病在校园内传播和蔓延，保障学生的身体健康和正常学习生活秩序，特制定本晨午（晚）检制度。

二、适用范围本制度适用于学校全体学生。

三、晨午（晚）检人员职责1.班主任负责组织和指导本班学生的晨午（晚）检工作，确保每位学生都能接受检查。认真检查学生的身体状况，包括体温、精神状态、面色、有无咳嗽、流涕、咽痛、皮疹等症状，对检查情况进行详细记录。对于晨检或午检中发现有异常情况的学生，要及时询问、了解学生的不适症状，并采取相应的措施，如通知家长带学生就医、做好隔离观察等。及时将晨午（晚）检情况反馈给学校医务室或相关负责人，如发现疑似传染病病例，要按照学校传染病报告制度及时上报。负责对因病缺勤学生进行追踪，了解其缺勤原因，督促家长在学生病情痊愈后及时办理复课手续。2.任课教师在上课前协助班主任对所教班级学生进行晨午（晚）检，如发现学生有异常情况，及时告知班主任。在课堂上注意观察学生的精神状态和身体状况，如发现学生出现不适症状，要及时询问并通知班主任。3.学校医务室工作人员负责指导学校晨午（晚）检工作，提供必要的技术支持和培训。对各班上报的晨午（晚）检异常情况进行汇总、分析，如有疑似传染病病例，及时进行进一步的排查和诊断，并按照规定向上级教育主管部门和卫生部门报告。对确诊的传染病病例，指导学校做好隔离、消毒等防控措施，并跟踪了解学生的治疗情况。定期对学校晨午（晚）检工作进行检查和评估，提出改进意见和建议。

四、晨午（晚）检时间1.晨检每天上午第一节课前，学生到校后，班主任或任课教师组织学生进行晨检，时间一般控制在10分钟左右。2.午检每天下午第一节课前，由班主任或任课教师对学生进行午检，时间一般控制在10分钟左右。3.晚检住校生在晚自习结束后，由生活老师组织进行晚检，时间一般控制在10分钟左右。

五、晨午（晚）检内容1.观察学生精神状态看学生是否精神饱满、面色红润，有无萎靡不振、嗜睡、烦躁不安等异常表现。2.检查学生体温使用体温计测量学生体温，一般采用腋下测量法，测量时间为510分钟。体温超过37.3℃为发热。3.询问学生身体状况询问学生是否有头痛、头晕、咳嗽、流涕、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹等不适症状。4.查看学生皮肤情况观察学生皮肤有无皮疹、疱疹、红斑等异常情况。

六、晨午（晚）检操作流程1.晨检流程准备工作班主任提前到达教室，准备好体温计、记录表等晨检用品。对教室进行通风换气，保持空气流通。学生排队组织学生在教室门口或走廊有序排队，间隔1米左右。测量体温依次为学生测量体温，确保体温计读数准确。测量后将体温计甩至35℃以下，放入消毒容器中备用。观察询问观察学生的精神状态、面色等，同时询问学生是否有不适症状。记录情况将学生的体温、精神状态、身体状况等信息如实记录在晨检记录表上。记录内容包括学生姓名、班级、体温、症状、处理情况等。对于体温正常、无异常症状的学生，在晨检记录表相应栏内打"√"；对于体温异常或有不适症状的学生，在相应栏内详细记录症状，并注明处理情况，如通知家长、送医务室等。后续处理对于晨检中发现的异常情况，按照以下原则进行处理：体温超过37.3℃或有疑似传染病症状的学生，及时通知家长带学生到正规医院就诊，并要求家长将诊断结果及时反馈给学校。对于一般的身体不适症状，如轻微咳嗽、流涕等，可让学生先在教室休息观察，密切关注症状变化，如症状加重或出现其他异常情况，及时通知家长。2.午检流程午检流程与晨检流程基本相同，由班主任或任课教师按照晨检流程进行操作，重点检查学生下午的精神状态、体温及有无新出现的不适症状，记录情况并做好后续处理。3.晚检流程准备工作生活老师提前到达学生宿舍，准备好体温计、记录表等晚检用品。对宿舍进行通风换气，保持空气流通。学生集合组织住校学生在宿舍内集合，按顺序站好。测量体温依次为学生测量体温，操作方法同晨检。观察询问观察学生的精神状态、面色等，询问学生晚餐进食情况及有无身体不适。记录情况将学生的体温、精神状态、身体状况等信息记录在晚检记录表上，记录内容及方式同晨检。后续处理对于晚检中发现的异常情况，处理原则同晨检。如学生出现身体不适，及时通知学校医务室医生进行进一步检查和处理，并通知家长。

七、异常情况处理1.一般不适症状处理对于学生出现的轻微头痛、头晕、咳嗽、流涕、咽痛等一般不适症状，可让学生在教室或宿舍休息观察，给学生提供必要的饮水等照顾。密切关注学生症状变化，如症状加重或持续不缓解，及时通知家长带学生就医，并做好记录。2.发热处理当学生体温超过37.3℃时，首先让学生到阴凉通风处休息，再次测量体温确认发热情况。立即通知家长带学生到正规医院发热门诊就诊，详细告知家长学生的症状、体温等情况。安排专人负责跟踪学生的就医情况，待家长反馈诊断结果后，如为普通感冒等非传染病，学生症状消失且体温正常3天后可复课；如为传染病，按照学校传染病防控应急预案进行相应处理。3.疑似传染病处理发现学生有疑似传染病症状，如发热、咳嗽、皮疹、腹泻等，立即通知家长带学生到正规医院就诊，并要求家长及时将诊断结果告知学校。对疑似传染病学生所在班级进行重点观察，密切关注其他学生的健康状况。同时，及时将情况报告给学校医务室，医务室工作人员接到报告后，应立即进行进一步的排查和诊断。如确诊为传染病，按照学校传染病报告制度在规定时间内向上级教育主管部门和卫生部门报告，并指导学校做好隔离、消毒、停课等防控措施。

八、因病缺勤追踪与复课管理1.因病缺勤追踪班主任负责对因病缺勤学生进行追踪，每天上午第一节课后通过电话或微信等方式与缺勤学生家长联系，了解学生的病情和缺勤原因。将学生的因病缺勤情况记录在因病缺勤追踪记录表上，记录内容包括学生姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因、家长联系方式等。如学生因病缺勤超过3天，班主任应再次与家长联系，了解学生病情进展情况，督促家长尽快带学生就医。2.复课管理学生病愈后，需持医院开具的复课证明到学校医务室或相关部门审核。医务室医生根据学生的诊断结果和治疗情况，确定是否可以复课。如为传染病，需符合相关传染病的复课标准，经学校批准后方可复课。复课学生需向班主任或任课教师出示复课证明，班主任在因病缺勤追踪记录表上注明学生复课日期，并通知相关任课教师。

九、记录与档案管理1.记录要求晨午（晚）检记录要及时、准确、完整，使用统一的记录表，不得漏记、误记。记录人员要认真填写各项内容，字迹清晰，不得随意涂改。如填写错误，应在错误处划一条横线，在其上方填写正确内容，并签名注明修改日期。2.记录保存晨午（晚）检记录表由班主任或相关负责人妥善保管，保存期限为一年。因病缺勤追踪记录表与晨午（晚）检记录表一同保存，保存期限为一年。3.档案管理学校医务室负责将每月的晨午（晚）检情况和因病缺勤情况进行汇总分析，形成月度报告。每年对全年的晨午（晚）检和因病缺勤追踪记录进行整理归档，建立学生健康档案，以便查阅和分析学生的健康状况，为学校传染病防控工作提供数据支持。

十、监督与考核1.监督检查学校成立晨午（晚）检工作监督小组，定期对各班晨午（晚）检工作进行检查。监督小组检查内容包括晨午（晚）检记录是否完整、准确，检查人员是否按时到位，对异常情况的处理是否及时、得当等。对检查中发现的问题及时提出整改意见，督促相关人员进行整改。2.考核评价将晨午（晚）检工作纳入班级考核内容，对认真落实晨午（晚）检制度，工作成效显著的班级和个人给予表彰和奖励。对未按要求开展晨午（晚）检工作，或因工作不力导致传染病传播等不良后果的班级和个人，进行通报批评，并按照学校相关规定追究责任。

十一、培训与宣传1.培训学校定期组织晨午（晚）检人员进行培训，培训内容包括传染病防控知识、晨午（晚）检操作规范、异常情况处理方法等。通过培训，提高晨午（晚）检人员的业务水平和责任意识，确保晨午（晚）检工作的质量。2.宣传利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向学生和家长宣传晨午（晚）检制度的重要性和传染病防控知识。引导学生和家长积极配