托管班积分奖励制度

托管班积分奖励制度一、制度目的为了激发孩子们在托管班的学习积极性和良好行为表现，培养孩子们的自律能力、团队合作精神和积极向上的学习态度，特制定本积分奖励制度。通过积分奖励的方式，让孩子们在日常学习和生活中获得及时的肯定和鼓励，促进他们全面发展，同时也为托管班营造一个积极、和谐、有序的学习生活环境。

二、适用范围本制度适用于在本托管班学习的全体学生。

三、积分获取方式

学习表现1.课堂表现认真听讲，积极回答问题，每次获得2分积分。若回答问题精彩且有独特见解，额外加1分。主动参与课堂讨论，提出有价值的观点或想法，每次可得2分积分。课堂上遵守纪律，不做小动作，不讲话，全勤无违纪现象，每天加3分积分。若一周内课堂纪律全优，额外奖励5分积分。2.作业完成情况按时完成作业，书写工整、规范，准确率高，每次作业可得3分积分。连续一周作业都达到此标准，周末额外奖励10分积分。主动完成额外的学习任务，如阅读课外书籍、做练习题等，经老师确认后，每次可获得5分积分。作业完成质量高，被老师作为优秀范例展示，每次奖励8分积分，并在班级表扬。

品德行为1.礼貌待人使用礼貌用语，主动向老师、同学问好，每次得1分积分。尊重他人，耐心倾听他人讲话，不打断，有良好的沟通礼仪，每次加2分积分。帮助同学解决学习或生活上的困难，经老师核实后，每次奖励5分积分。2.诚实守信诚实对待学习和生活中的每一件事，勇于承认错误，一次可得3分积分。在考试或其他活动中遵守诚信原则，无作弊行为，每次奖励5分积分，并给予诚信小标兵称号。3.团队合作在小组活动中积极参与，与小组成员密切配合，为小组取得优异成绩做出贡献，每次可得4分积分。若小组获得第一名，每位成员额外加3分积分。主动帮助团队成员共同进步，分享自己的学习经验和方法，每次奖励5分积分。

生活习惯1.个人卫生保持个人整洁，勤洗手、勤剪指甲、勤换衣物，每天可得1分积分。整理好自己的学习用品和生活用品，摆放整齐有序，每次加2分积分。2.自理能力能够自己独立完成吃饭、穿衣、洗漱等生活自理事项，且做得又快又好，每天奖励2分积分。学会合理管理自己的零花钱，不乱花钱，有储蓄意识，每周可得3分积分。

特殊表现1.为托管班争光在学校组织的各类比赛或活动中获得奖项，为托管班赢得荣誉，根据奖项等级给予相应积分奖励：校级一等奖20分、二等奖15分、三等奖10分；区级一等奖30分、二等奖25分、三等奖20分；市级及以上一等奖50分、二等奖40分、三等奖30分。在托管班组织的特色活动中表现突出，如才艺表演、知识竞赛等，经评选获得优秀表现奖，每次奖励15分积分。2.提出合理化建议对托管班的管理、教学或活动提出合理且有建设性的建议，被采纳后，根据建议的价值给予515分积分奖励。

四、积分扣除方式

学习方面1.未按时完成作业，每次扣除3分积分，并需在规定时间内补齐作业。2.课堂上违反纪律，如做小动作、讲话、打闹等，每次扣除2分积分。若因违纪影响课堂秩序，导致其他同学无法正常学习，额外扣除5分积分。3.考试作弊，一经发现，扣除当次考试所有积分，并取消本学期评优资格。

品德行为方面1.说脏话、骂人，每次扣除3分积分，并向对方道歉。2.与同学发生冲突，打架斗殴，扣除10分积分，视情节轻重给予警告、停课反思等处罚。3.撒谎、欺骗老师和同学，每次扣除5分积分，并进行批评教育。

生活习惯方面1.个人卫生差，如衣服脏污、指甲过长等，每次扣除1分积分，并要求立即整改。2.乱扔垃圾，破坏托管班环境卫生，每次扣除2分积分，并负责清理干净。3.自理能力差，经多次提醒仍不能独立完成生活自理事项，每次扣除2分积分。

五、积分管理与记录1.设立专门的积分管理表，由托管班老师负责记录每个学生的积分情况。积分表分为学习、品德、生活、特殊四个板块，详细记录学生每次积分获取和扣除的原因及分值。2.每天放学前，老师对学生当天的表现进行总结评价，及时记录积分变动情况，并向学生反馈。对于积分有变动的学生，老师要与其沟通交流，说明原因，鼓励其继续努力。3.每周周五对本周学生的积分进行汇总统计，在班级公告栏公布本周积分排名情况，表扬积分靠前的学生，激励其他学生积极进取。4.每月末对学生本月的积分进行全面统计和分析，评选出本月的"积分之星"，给予公开表彰和奖励。同时，针对积分靠后的学生，与家长沟通，共同制定改进计划，帮助学生提高表现，提升积分。

六、积分兑换奖励1.设立积分兑换区，准备丰富多样的奖品，包括学习用品（如笔记本、文具套装、书籍等）、生活用品（如保温杯、雨伞、卡通毛巾等）、娱乐玩具（如拼图、积木、魔方等）以及特色奖品（如一次户外活动机会、与老师共进午餐、当一天小班长等）。2.根据积分的不同档次，设定相应的兑换标准：1020分：可兑换小贴纸、书签等小奖品。2140分：能兑换橡皮擦、铅笔等学习用品。4160分：可以选择卡通笔记本、卷笔刀等稍大一些的学习用品，或者小型娱乐玩具。6180分：有机会兑换保温杯、雨伞等生活用品，或者参与一次小型的班级活动，如游戏竞赛等。81100分：可挑选书籍、文具套装等较丰富的学习用品，或者获得一次与老师单独交流学习方法的机会。100分以上：能兑换特色奖品，如一次户外活动机会（如参观博物馆、科技馆等）、与老师共进午餐、当一天小班长等。3.每周一为积分兑换日，学生可根据自己积累的积分到兑换区兑换相应奖品。在兑换奖品时，老师要做好记录，确保兑换过程公平、公正、公开。

七、与评优评先挂钩1.学期末，根据学生本学期的积分总排名，评选出"优秀学员"、"进步之星"等荣誉称号。积分排名前[X]%的学生可获得"优秀学员"称号，颁发荣誉证书和奖品；在本学期积分有显著进步的学生，可荣获"进步之星"称号，同样给予奖励。2.积分情况将作为推荐学生参加学校或其他机构举办的各类活动、竞赛的重要参考依据。优先推荐积分高、表现优秀的学生参与，为学生提供更多展示自我的机会。3.在评选三好学生、优秀班干部等校内荣誉时，托管班的积分表现将作为重要的参考因素之一。鼓励学生在托管班和学校都能积极进取，全面发展。

八、家长沟通与反馈1.定期通过微信、电话等方式向家长反馈学生在托管班的积分情况，让家长及时了解孩子的表现和进步。同时，鼓励家长在家中对孩子的良好行为给予肯定和鼓励，共同促进孩子成长。2.对于积分较低或出现扣分较多的学生，及时与家长沟通，分析原因，商讨解决方案。建议家长在家中配合托管班，共同关注孩子的学习和生活习惯培养，帮助孩子提高积分，提升综合表现。

九、制度执行与监督1.本积分奖励制度自公布之日起生效执行，全体托管班老师要严格按照制度规定进行积分的记录、管理和奖励兑换工作，确保制度的公平、公正、公开。2.设立监督小组，由托管班负责人、老师代表和学生代表组成。监督小组定期对积分管理情况进行检查和监督，发现问题及时纠正，保证制度的有效实施。3.随着托管班的发展和学生情况的