教师板书设计大赛活动方案

教师板书设计大赛活动方案一、活动主题"精研板书艺术，点亮课堂智慧"

二、活动目的1.提高教师对板书设计重要性的认识，促进教师深入研究教材和教学内容，提升教学设计能力。2.推动教师创新板书形式，丰富板书内容，使其更加科学、美观、实用，增强课堂教学的直观性、启发性和实效性。3.通过比赛，搭建教师相互学习、交流与展示的平台，发现和培养一批板书设计优秀的教师，引领全体教师不断提高教学基本功。

三、参赛对象全体在职教师

四、活动时间[具体报名时间区间]：报名阶段[具体初赛时间]：初赛阶段[具体复赛时间]：复赛阶段[具体决赛时间]：决赛阶段

五、活动流程

报名阶段1.发布活动通知，明确活动主题、目的、参赛对象、时间安排、比赛规则及要求等内容。2.教师自愿报名，填写《教师板书设计大赛报名表》，包括个人基本信息、所授学科、年级、参赛课题等，于报名截止日期前提交至指定邮箱或地点。

初赛阶段1.由各学科教研组长及骨干教师组成初赛评委小组。2.参赛教师根据所授学科教材内容，自行选择一个课时的教学内容进行板书设计。3.设计内容应包括课题、教学目标、教学重难点、教学过程（知识讲解、互动环节、总结归纳等）的呈现以及必要的图表、示例等。4.参赛教师需提交板书设计纸质稿一式[X]份，并附上[X]字左右的设计说明，阐述板书设计的思路、特点及教学意图等。说明需紧扣教学内容和板书设计，突出重点，逻辑清晰。5.评委小组根据板书设计的科学性、合理性、创新性、美观性等方面进行评分，按照一定比例评选出若干名教师进入复赛。

复赛阶段1.进入复赛的教师现场抽取课题，在规定时间内（如[X]小时）完成板书设计。2.比赛现场提供必要的书写工具和书写材料，参赛教师需独立完成板书设计。3.设计完成后，参赛教师进行现场说课，时间控制在[X]分钟左右，主要阐述板书设计与教学内容的融合、如何通过板书引导学生学习以及板书在教学过程中的作用等。4.评委根据板书设计和说课情况进行综合评分，评选出若干名教师进入决赛。

决赛阶段1.决赛形式与复赛类似，但在要求上更加严格和细化。2.进入决赛的教师再次现场抽取课题，进行板书设计和说课展示。3.说课结束后，增加评委提问环节，参赛教师需现场回答评委提出的关于板书设计、教学理念等方面的问题，时间为[X]分钟左右。4.评委根据板书设计、说课表现及回答问题情况进行全面评价，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并举行隆重的颁奖典礼。

六、比赛规则及要求

板书设计要求1.科学性准确反映教学内容的重点、难点，知识点呈现清晰、准确，逻辑严谨。概念、原理等表述科学无误，图表绘制规范、数据准确。2.合理性布局合理，层次分明，便于学生理解和记录。各部分内容比例协调，详略得当，突出关键信息。3.创新性形式新颖独特，能够吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。在遵循传统板书优点的基础上，勇于尝试新的表现形式和手段，如使用不同颜色粉笔、采用思维导图、引入简笔画等。4.美观性书写规范、工整、清晰，字迹大小适中，无错别字和潦草字迹。线条流畅，图形简洁，色彩搭配协调，整体视觉效果良好。5.实用性紧密结合教学内容和学生实际，有助于学生对知识的理解、记忆和掌握。能够辅助教学过程，提高教学效率，促进学生思维发展。

说课要求1.教学目标明确：准确阐述本节课的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标，目标符合课程标准和学生实际。2.教学内容熟悉：对所选课题的教学内容有深入理解，能够准确把握教学重难点，并能合理安排教学环节和教学时间。3.板书设计阐述清晰：详细说明板书设计的思路、意图及如何与教学内容有机结合，突出板书在教学中的作用。4.教学方法得当：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、演示法等，并能说明方法的运用及预期效果。5.语言表达流畅：语言简洁明了，条理清晰，语速适中，声音洪亮，富有感染力。

其他要求1.参赛作品必须为原创，不得抄袭。2.所有参赛教师应按时参加比赛的各个环节，如有特殊情况需提前请假并说明原因。3.比赛过程中要遵守赛场纪律，尊重评委和其他参赛教师。

七、评委组成1.校内专家：邀请学校教学经验丰富、教学水平高的资深教师担任评委，他们在学科教学、教学设计等方面具有深厚的造诣，能够从专业角度对参赛作品进行准确评价。2.学科教研组长：各学科教研组长熟悉本学科教学内容和教学要求，了解本学科教师的教学情况，能够从学科特点和教学实际出发，对参赛教师的板书设计和说课进行针对性的评价。3.骨干教师：选拔学校各学科的骨干教师参与评委工作，他们在教学实践中积累了丰富的经验，教学方法灵活多样，教学效果显著，能够为比赛带来不同的教学视角和评价标准。

八、评分标准

板书设计评分标准（满分100分）1.科学性（30分）准确呈现教学内容的重点、难点，知识点无错误（20分）。概念、原理等表述科学严谨，图表绘制规范（10分）。2.合理性（25分）布局合理，层次分明，便于学生记录和理解（15分）。内容详略得当，比例协调（10分）。3.创新性（20分）形式新颖独特，有创意（10分）。能有效吸引学生注意力，激发学习兴趣（10分）。4.美观性（15分）书写规范、工整、清晰，无错别字（10分）。色彩搭配协调，整体视觉效果好（5分）。5.实用性（10分）紧密结合教学内容，有助于学生学习（6分）。能辅助教学过程，提高教学效率（4分）。

说课评分标准（满分100分）1.教学目标（20分）目标明确，符合课程标准和学生实际（10分）。三维目标阐述清晰，有机整合（10分）。2.教学内容（25分）对教学内容理解准确，把握重难点（15分）。教学环节安排合理，过渡自然（10分）。3.板书设计阐述（20分）板书设计思路清晰，意图明确（10分）。能说明板书与教学内容的结合及作用（10分）。4.教学方法（15分）教学方法选择得当，符合教学内容和学生特点（10分）。能阐述方法的运用及预期效果（5分）。5.语言表达（20分）语言简洁明了，条理清晰，语速适中（10分）。声音洪亮，富有感染力（10分）。

九、奖项设置1.一等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。2.二等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。3.三等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。4.优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

十、活动宣传1.制作活动宣传海报，张贴在学校教学楼、办公楼等显著位置，展示活动主题、时间、流程及要求等信息，吸引教师关注。2.利用学校微信公众号、校内办公平台等渠道发布活动通知和相关信息，及时向教师推送活动进展情况，扩大活动影响力。3.在各学科组会议上进行宣传动员，鼓励教师积极参与，营造良好的活动氛围。

十一、活动预算1.奖品费用：[X]元2.证书制作费用：[X]元3.宣传费用（海报制作、微信推广等）：[X]元4.比赛材料费用（纸张、粉笔、书写工具等）：[X]元5.其他费用（如场地布置等）：[X]元

总预算：[X]元

十二、活动总结1.比赛结束后，组织召开活动总结会议，邀请评委代表、参赛教师代表等参加，共同回顾活动过程，总结经验教训。2.对获奖教师的优秀板书设计进行整理和展示，供全体教师学