一年级2班防性侵教案

一年级2班防性侵教案一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解身体的隐私部位，知道哪些行为属于性侵犯。教导学生如何识别潜在的性侵犯危险情境，提高自我保护意识。帮助学生掌握一些应对性侵犯的基本方法和技能。2.过程与方法目标通过游戏、故事、角色扮演等多种活动形式，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂互动。在教学过程中，培养学生的观察力、判断力和语言表达能力，提高学生应对问题的能力。3.情感态度与价值观目标让学生树立正确的性别观念，尊重他人的隐私和边界。增强学生的自我保护意识，消除学生对性侵犯的恐惧和羞耻感，鼓励学生在遇到危险时勇敢说"不"。

二、教学重难点1.教学重点让学生清楚认识身体的隐私部位，明确性侵犯的概念和常见形式。帮助学生掌握识别危险情境和应对性侵犯的方法。2.教学难点如何以一年级学生能够理解的方式，深入浅出地讲解性侵犯这一复杂且敏感的话题。引导学生在实际生活中真正运用所学的自我保护方法，提高自我保护能力。

三、教学方法1.直观演示法通过展示图片、动画等直观的教学资源，帮助学生更直观地认识身体结构和隐私部位，理解性侵犯的行为表现。2.游戏教学法设计有趣的游戏活动，如"身体部位大比拼"等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，增强学习兴趣。3.角色扮演法安排学生进行角色扮演，模拟可能遇到性侵犯的场景，让学生在实践中学习应对方法，提高应对能力。4.故事教学法讲述简单易懂的防性侵故事，如《小红帽与大灰狼新传》等，引导学生从故事中汲取经验教训，培养自我保护意识。

四、教学准备1.多媒体课件包含身体结构图片、隐私部位标识图、性侵犯行为图片、防性侵动画视频、相关故事图片等。制作简单有趣的PPT，用于展示教学内容，吸引学生注意力。2.教学道具准备一些与身体部位相关的卡片，卡片上标有不同的身体部位名称，用于游戏活动。模拟场景道具，如玩具电话、书包等，用于角色扮演。3.奖励机制准备小贴纸、小红花等小奖品，用于奖励积极参与课堂活动、回答问题正确的学生。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段欢快的儿童歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围，吸引学生的注意力。2.老师面带微笑，亲切地与学生打招呼："小朋友们好呀！今天老师要和大家一起玩好多好玩的游戏，还要给大家讲有趣的故事哦！"3.展示一张可爱的小动物拼图，说："老师这里有一个拼图，小朋友们看看能不能拼出这是什么动物呀？我们比一比，看谁拼得又快又好！"通过拼图游戏激发学生的兴趣，自然地引入本节课的主题。

（二）认识身体的隐私部位（10分钟）1.利用多媒体课件展示一幅简单的人体轮廓图。老师指着图片说："小朋友们，我们每个人都有自己的身体，今天我们先来认识一下我们身体的一些部位哦。"然后依次指出眼睛、鼻子、嘴巴等部位，引导学生一起说出这些部位的名称。2.接着，老师神秘地说："小朋友们，身体上还有一些部位是很私密的，要好好保护起来，不能随便给别人看，也不能让别人随便摸哦。这些部位就是我们的隐私部位。"展示一张标有隐私部位（如胸部、腹部、臀部、生殖器官等）的图片，用简单易懂的语言向学生解释什么是隐私部位。例如："看，这里（指着胸部）和这里（指着生殖器官）就是我们的隐私部位，女孩子和男孩子的隐私部位是不一样的哦。"3.进行小游戏"身体部位大比拼"：将学生分成若干小组，给每个小组发放一套身体部位卡片。老师说出一个身体部位的名称，如"隐私部位"，各小组要迅速找出对应的卡片并举起来。最先举对的小组得一颗小贴纸，游戏结束后，统计哪个小组得到的贴纸最多，给予表扬和奖励。

（三）了解性侵犯（15分钟）1.播放一段简单的防性侵动画视频，视频内容以动画形式展示一个小朋友遇到坏人试图侵犯他的场景。2.视频结束后，老师提问："小朋友们，刚刚视频里的小朋友遇到了什么不好的事情呀？"引导学生说出视频中小朋友可能遭遇了性侵犯。3.老师用简单的语言解释什么是性侵犯："性侵犯就是坏人对我们身体的隐私部位做一些不好的、我们不喜欢的事情，比如摸我们的隐私部位，或者让我们摸他们的隐私部位，这都是不对的，会让我们感觉很不舒服、很害怕。"4.展示一些性侵犯行为的图片，如一个陌生人强行抱住小孩并触摸其隐私部位的图片，一边展示一边给学生讲解："看，像这样的行为就是性侵犯，小朋友们千万要记住，不能让陌生人这样对我们哦。"5.讲述故事《小红帽与大灰狼新传》：在一个美丽的森林里，小红帽要去看望生病的奶奶。走着走着，遇到了大灰狼。大灰狼问小红帽："小红帽，你要去哪里呀？"小红帽回答："我要去奶奶家。"大灰狼又说："那我知道你奶奶家在哪里，我带你去吧。"小红帽很高兴，就跟着大灰狼走了。走到一半，大灰狼突然露出了坏心思，他想对小红帽做不好的事情。大灰狼说："小红帽，你把衣服脱下来给我看看。"小红帽觉得很奇怪，但还是拒绝了："不行，这是我的隐私部位，不能给你看。"大灰狼又说："那你过来让我抱抱。"小红帽往后退了几步，大声说："不可以，你是坏人，我要回家找妈妈！"然后赶紧跑开了，终于摆脱了大灰狼。讲完故事后，老师提问："小朋友们，小红帽做得对不对呀？如果是你们，会怎么做呢？"引导学生思考并回答，强化学生对性侵犯的认识和应对意识。

（四）识别潜在的性侵犯危险情境（15分钟）1.展示一些常见的潜在性侵犯危险情境图片，如在偏僻角落有陌生人试图接近、单独与陌生成年人待在封闭空间等，同时配合简单的文字说明。老师指着图片说："小朋友们，这些情况都可能很危险哦，有可能会遇到性侵犯。比如说，一个人在没有人的小胡同里，有个陌生人走过来要拉你去一个地方，这时候就要小心啦。"2.进行小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论还有哪些情况可能是潜在的性侵犯危险情境。每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。老师对学生的回答进行补充和总结，如："如果有陌生人给你好吃的，带你去一个好玩的地方，但是要你先脱衣服或者做一些奇怪的动作，这也是很危险的，千万不能去哦。"3.播放一段视频，视频中展示几个不同的场景，让学生判断哪些是潜在的性侵犯危险情境：场景一：一个小朋友在公园里独自玩耍，一个陌生叔叔走过来，给小朋友一个玩具，邀请他去叔叔家玩。场景二：两个小朋友在学校教室里，互相打闹玩耍。场景三：一个小朋友在回家路上，遇到一个陌生阿姨说她妈妈让阿姨来接他，要带他去一个地方。播放完视频后，暂停视频，让学生举手回答每个场景是否危险，并说明理由。老师根据学生的回答进行点评和讲解，加深学生对危险情境的识别能力。

（五）应对性侵犯的方法（20分钟）1.角色扮演：设定情境："放学了，你一个人走在路上，突然有个陌生人走过来，要拉你去一个你没去过的地方，说那里有好玩的。"请几位学生分别扮演陌生人、被侵犯的小朋友等角色进行表演。表演结束后，老师组织其他学生进行讨论："如果你是那个被拉的小朋友，你会怎么做呢？"引导学生思考应对方法，如大声拒绝、赶紧跑开、向周围的大人求助等。老师对学生的讨论结果进行总结和补充："如果遇到这种情况，一定要勇敢地大声说'不！我不去！'然后马上往人多的地方跑，比如商店、学校门口，或者找警察叔叔、保安爷爷帮忙。记住，不要害怕，要相信自己一定能摆脱坏人。"2.教授学生一些简单的应对话术：老师说："除了大声拒绝和跑开，我们还可以学会一些有用的话来保护自己。比如说，当陌生人让你做不好的事情时，你可以说'我不喜欢这样，你走开！'或者'我要告诉爸爸妈妈！'"让学生一起练习说这些应对话术，通过大声朗读和互相模仿，加深记忆。3.展示一些应对性侵犯的安全小妙招图片，如记住家庭住址、父母电话，学会拨打110报警电话等，并简单讲解：老师说："小朋友们，要是真的遇到危险了，我们还可以这样做。要记住自己家的地址和爸爸妈妈的电话号码哦，这样在需要的时候就能告诉别人啦。如果情况很紧急，还可以拨打110，警察叔叔会很快来帮助我们的。"

（六）总结与强化（5分钟）1.老师与学生一起回顾本节课所学内容："小朋友们，今天我们一起学习了好多重要的知识哦。我们知道了身体的隐私部位，也了解了什么是性侵犯，还学会了怎么识别危险情境和应对性侵犯的方法。"2.强调重点："大家一定要记住，保护好自己的隐私部位，不能让陌生人随便碰。如果遇到危险，不要害怕，要勇敢地说'不'，然后想办法告诉大人或者警察叔叔。"3.给每个学生发放一朵小红花，鼓励学生在生活中运用所学知识，保护好自己："希望小朋友们都能成为保护自己的小勇士，老师相信你们一定可以的！这朵小红花送给大家，表扬你们今天的认真学习！"

六、教学延伸1.在班级设置一个"防性侵小知识角"，张贴一些简单易懂的防性侵图片和文字资料，如常见危险情境、应对方法等，供学生课后随时复习和巩固。2.建议家长在家中与孩子进行关于身体隐私和自我保护的交流，通过日常的生活场景，如洗澡、穿衣服等，自然地引导孩子认识自己的身体，强调保护隐私部位的重要性。同时，家长要关注孩子的情绪变化，鼓励孩子在遇到任何不舒服或可疑的情况时及时告诉家长。3.组织一次防性侵主题绘画活动，让学生用画笔描绘出自己心中保护自己的方法和场景，进一步加深学生对防性侵知识的理解和记忆，同时也锻炼学生的表达能力和创造力。

七、注意事项1.在教学过程中，要始终保持亲切、温和的态度，避免使用过于专业或成人化的语言，确保学生能够轻松理解教学内容。2.对于性侵犯这一敏感话题