小学感恩教育活动方案

小学感恩教育活动方案一、活动主题"心怀感恩，情暖校园"

二、活动背景感恩是中华民族的传统美德，是一种积极向上的生活态度。然而，随着社会的发展和生活节奏的加快，现代小学生大多是独生子女，在长辈的关爱与呵护下成长，他们往往习惯了接受，却不懂得感恩。为了培养学生的感恩意识，引导他们学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会，特开展此次感恩教育活动。

三、活动目标1.让学生了解感恩的含义，懂得感恩是一种美德。2.通过活动，培养学生的感恩意识，激发他们感恩的情感，学会表达感恩之情。3.使学生在活动中体会到父母、老师、同学及社会对自己的关爱，增强社会责任感，促进学生良好品德的形成。

四、活动时间[具体活动时间区间，例如：X月X日X月X日]

五、活动对象全体在校学生

六、活动内容与形式

前期宣传与动员（第1周）1.国旗下讲话由学校德育处主任进行国旗下讲话，主题为"心怀感恩，从心开始"，向全体学生阐述感恩教育活动的意义和目的，倡导学生积极参与。讲话内容：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好！今天，我想和大家聊聊"感恩"这个话题。感恩，是中华民族的传统美德。当我们每天享受着丰盛的早餐时，可曾想到父母为准备这些付出的辛劳？当我们在课堂上汲取知识时，可曾对辛勤教导我们的老师心怀感激？当我们与同学快乐玩耍时，可曾珍惜这份纯真的友谊？感恩，不仅仅是一种情感，更是一种行动。在接下来的一段时间里，我们学校将开展感恩教育活动，希望大家能积极参与，用心去感受身边的爱，用行动去表达感恩之情。让我们从现在开始，心怀感恩，让生活充满温暖与阳光！2.校园广播利用校园广播每天中午和下午课间时间，播放感恩主题的歌曲，如《感恩的心》《父亲》《母亲》等，并穿插感恩小故事、名人名言等，营造浓厚的感恩氛围。例如：播放歌曲《感恩的心》后，讲述这样一个小故事：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过......"感恩的心，感谢有你......"她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上......同学们，听完这个故事，你们是不是也被小女孩的感恩之心所打动了呢？希望我们都能学会感恩，珍惜身边的一切。3.张贴宣传海报在校园宣传栏、教学楼走廊等显眼位置张贴感恩教育活动的宣传海报，海报内容包括活动主题、活动时间、活动内容及形式等，吸引学生关注，激发他们参与活动的兴趣。海报设计示例：画面主体是一颗大大的红心，心里面有一家三口温馨拥抱的剪影，周围环绕着一些代表感恩的元素，如花朵、蜡烛等。上方写着"心怀感恩，情暖校园"的活动主题，下方详细列出活动时间、活动内容及形式，如"活动时间：X月X日X月X日；活动内容：感恩父母行动、感恩老师行动、感恩同学行动、感恩社会行动；活动形式：主题班会、征文比赛、演讲比赛、志愿服务等"。

感恩父母行动（第23周）1.主题班会开展时间：第2周各班级利用班会课时间开展"感恩父母"主题班会。活动流程：观看感恩视频：播放一段关于父母养育孩子艰辛历程的视频，如《妈妈的等待》，视频中记录了一位母亲从孩子出生到长大成人的点点滴滴，包括熬夜照顾生病的孩子、辛苦工作为孩子创造好的生活条件等场景，让学生直观感受父母的养育之恩。分享成长故事：请学生分享自己与父母之间印象深刻的故事，说说父母为自己做过的最让自己感动的事情。例如，有的学生分享自己小时候生病，父母整夜守在床边照顾；有的学生分享父母为了给自己买心仪的学习用品，省吃俭用等。讨论感恩方式：组织学生围绕"如何感恩父母"进行讨论，引导学生思考日常生活中可以为父母做的事情。如帮父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等；为父母捶捶背、揉揉肩；给父母写一封信，表达自己的感激之情等。制定感恩计划：让学生根据讨论结果，制定一份感恩父母的行动计划，并在班级中进行交流分享，互相监督执行。班会延伸：要求学生回家后将自己制定的感恩计划付诸行动，并记录下父母的反应和自己的感受，下次班会课上进行汇报。2.亲情作业布置时间：第2周周末布置亲情作业。作业内容：给父母一个拥抱：要求学生回家后主动给父母一个深情的拥抱，告诉他们"我爱你们"。为父母做一顿饭：在父母的指导下，为家人做一顿简单的饭菜，如煮一碗面条、炒一个青菜等，体验父母做饭的辛苦。为父母洗一次脚：准备一盆热水，为父母洗一次脚，仔细揉搓他们的双脚，感受父母双脚的粗糙，体会他们为家庭奔波的劳累。和父母谈一次心：找一个合适的时间，和父母坐下来，敞开心扉，聊聊自己的学习、生活和想法，也倾听父母的心声和期望。作业反馈：第3周周一，学生将自己完成亲情作业的照片或心得体会带到学校，在班级中进行展示和分享，班主任对学生的作业完成情况进行点评和总结，进一步强化学生的感恩意识。

感恩老师行动（第45周）1.制作感恩贺卡开展时间：第4周美术课上，美术老师指导学生制作感恩贺卡送给老师。活动要求：贺卡设计要体现感恩主题，可以绘制老师的画像、写下对老师的祝福语、贴上与师生相处有关的照片等。鼓励学生发挥创意，运用各种材料进行制作，如彩纸、卡纸、剪刀、胶水、水彩笔等。贺卡展示：第4周周五，各班级将学生制作的感恩贺卡收集起来，布置成一个小型的展示区，展示在教室显眼位置，让老师们在课间能够欣赏到学生们的心意。同时，组织学生在课间参观展示区，互相交流自己制作贺卡的想法和感受。2.开展"我为老师做件事"活动活动时间：第5周活动内容：为老师整理讲台：每天早上，安排一名学生主动到办公室帮老师整理讲台，将教案、粉笔、教具等摆放整齐，为老师创造一个整洁的工作环境。给老师送一杯水：课间休息时，学生们可以轮流为老师送上一杯热水，让老师在忙碌的工作中感受到温暖。帮老师批改作业：对于学习成绩较好的学生，在老师的同意和指导下，选择一些简单的作业进行批改，体验老师批改作业的辛苦。为老师表演节目：利用课余时间，组织学生排练一个小节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等，在老师工作之余为他们献上一场精彩的演出，表达对老师的敬意和感谢。活动反馈：鼓励学生在活动过程中观察老师的反应，倾听老师的感受，并将这些记录下来，在活动结束后，以小组为单位进行讨论，分享自己在活动中的收获和体会。

感恩同学行动（第67周）1.主题班会开展时间：第6周各班级开展"感恩同学"主题班会。活动流程：回忆美好瞬间：通过播放班级活动照片、视频等方式，引导学生回忆与同学相处过程中的美好瞬间，如一起参加运动会、文艺表演、课堂讨论等场景，唤起学生对同学情谊的珍惜之情。讲述同学间的故事：邀请学生讲述自己与同学之间互相帮助、互相鼓励的故事，分享那些温暖人心的时刻。例如，有的学生讲述自己在学习上遇到困难时，同学主动帮忙讲解题目，经过多次辅导最终自己掌握了知识；有的学生分享自己生病请假期间，同学帮忙记录作业、送笔记等。开展感恩互动：组织学生进行感恩互动游戏，如"优点大轰炸"。让每个学生轮流站在教室中间，其他同学依次说出他的优点和值得自己学习的地方。通过这个游戏，增强学生之间的了解和欣赏，培养同学之间的积极情感。制定感恩同学计划：引导学生思考如何在今后的学习和生活中更好地感恩同学，制定一份感恩同学的计划，如主动帮助同学解决困难、在同学需要陪伴时给予支持、尊重同学的意见和想法等，并在班级中交流分享，互相监督落实。班会总结：班主任对本次主题班会进行总结，强调同学情谊的珍贵，鼓励学生将感恩同学的行动落实到日常学习生活中，共同营造一个团结友爱、互帮互助的班级氛围。2."我和同学共成长"活动活动时间：第7周活动内容：学习互助小组：根据学生的学习情况和学科优势，组建学习互助小组。在小组中，学习成绩较好的学生帮助成绩稍差的学生，共同制定学习计划，互相监督学习进度，分享学习方法和心得，通过互帮互助，共同提高学习成绩。班级志愿服务活动：组织学生开展班级志愿服务活动，如打扫教室卫生、整理图书角、帮助同学整理书包等。通过这些活动，培养学生关爱他人、乐于奉献的精神，增强学生之间的合作意识和团队凝聚力。同学生日会：每月为当月过生日的同学举办一次集体生日会，同学们一起为过生日的同学唱生日歌、送祝福、分享生日蛋糕。让每个同学都能在班级中感受到温暖和关爱，增进同学之间的友谊。

感恩社会行动（第89周）1.走进社区志愿服务活动时间：第8周周末活动地点：学校周边社区活动内容：组织学生走进社区，开展志愿服务活动。如帮助社区打扫环境卫生，清理街道垃圾、铲除小广告；关爱社区孤寡老人，为他们送去生活用品，陪他们聊天、表演节目；为社区小朋友义务辅导功课等。活动准备：与社区居委会取得联系，确定活动时间、地点和具体服务内容，并争取社区工作人员的支持与配合。提前对学生进行安全教育，强调活动过程中的注意事项，如遵守交通规则、听从指挥、注意自身安全等。准备好活动所需的工具和物品，如垃圾袋、扫帚、抹布、文具等。活动过程：周六上午，组织学生在学校门口集合，统一前往社区。到达社区后，按照预先划分的小组开展活动。打扫环境卫生小组的学生认真清理街道、社区花园等公共区域的垃圾，用抹布擦拭宣传栏、健身器材等设施，使社区环境焕然一新。关爱孤寡老人小组的学生带着准备好的生活用品，如水果、牛奶、鸡蛋等，走进孤寡老人家中。学生们主动为老人打扫房间、陪老人聊天，了解他们的生活情况和需求，并为老人表演精心准备的节目，如唱歌、朗诵、舞蹈等，让老人感受到社会的关爱和温暖。义务辅导功课小组的学生在社区活动中心为小朋友们辅导功课。他们耐心解答小朋友们在学习中遇到的问题，帮助他们复习功课、预习新知识，通过互动式教学方法激发小朋友们的学习兴趣。活动总结：活动结束后，组织学生在社区门口集合，对本次活动进行总结。请学生分享自己在活动中的收获和体会，引导学生思考自己作为社会的一员，应该如何关心他人、回报社会。鼓励学生将这种感恩社会的意识转化为实际行动，在今后的生活中积极参与更多的社会公益活动。2.参观爱国主义教育基地活动时间：第9周周二（如遇特殊情况可调整）活动地点：当地爱国主义教育基地活动内容：组织学生参观爱国主义教育基地，通过参观历史文物、图片展览、观看纪录片等方式，了解祖国的历史变迁、革命先烈的英勇事迹和国家的发展成就，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。活动准备：与爱国主义教育基地提前沟通，确定参观时间、讲解安排及相关注意事项。对学生进行参观前的教育，让学生了解参观的目的和意义，明确参观过程中的纪律要求，如遵守场馆秩序、不大声喧哗、认真倾听讲解等。安排好车辆，确保学生安全往返。活动过程：上午，组织学生乘坐大巴前往爱国主义教育基地。到达后，在基地工作人员的引导下，有序进入场馆参观。学生们认真聆听讲解员的介绍，仔细观看每一件历史文物、每一幅图片资料，了解祖国从屈辱走向独立、从贫穷走向富强的艰辛历程。在参观革命先烈事迹展览区时，学生们被先烈们为了国家和民族利益不惜牺牲一切的崇高精神所感动，纷纷驻足凝视，表达对先烈们的敬仰之情。观看爱国主义教育纪录片，通过生动的画面和真实的历史场景，让学生更加直观地感受到祖国的伟大和今天幸福生活的来之不易。活动反馈：参观结束后，组织学生在基地内的休息区进行交流讨论。请学生分享自己的参观感受，引导学生思考如何传承和弘扬爱国主义精神，如何将爱国之情转化为努力学习、报效祖国的实际行动。要求学生回去后写一篇参观心得体会，加深对爱国主义教育的理解和感悟。

感恩教育成果展示与总结（第10周）1.感恩征文比赛比赛时间：第9周参赛对象：全体学生征文主题：围绕"感恩"主题，题目自拟，体裁不限，可以是记叙文、议论文、散文等。征文要求：内容要真实，情感要真挚，能够表达自己对父母、老师、同学、社会的感恩之情。语言通顺，条理清晰，字数不少于500字。严禁抄袭，一经发现取消参赛资格。评选与表彰：第9周周末，组织语文教师对参赛征文进行评选。评选出一、二、三等奖若干名，并在第10周周一的升旗仪式上进行表彰。获奖征文将在学校宣传栏进行展示，供全校师生欣赏学习。2.感恩演讲比赛比赛时间：第10周周三参赛对象：各班