四年级法制教育主题班会教案

四年级法制教育主题班会教案一、班会主题"与法同行，健康成长"

二、班会目的1.通过本次班会，让学生了解基本的法律法规，增强法律意识。2.引导学生认识到法律与生活息息相关，学会运用法律武器保护自己的合法权益。3.培养学生自觉遵守法律法规的良好习惯，做一个知法、守法、懂法、用法的好少年。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点四年级[X]班教室

五、参与人员四年级[X]班全体学生及班主任

六、班会准备1.收集与小学生相关的法律法规资料，制作成PPT。2.准备一些法律知识问答的小奖品，如文具、小书签等。3.编排与法律知识相关的小品、朗诵等节目。4.制作"法律知识知多少"的调查问卷。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.班主任开场：同学们，大家好！今天我们将召开一次特别重要的主题班会"与法同行，健康成长"。法律，是我们社会生活中不可或缺的一部分，它就像一把保护伞，保护着我们每一个人。那么，在我们的日常生活中，法律究竟扮演着怎样的角色呢？让我们一起走进今天的班会，去探寻法律的奥秘吧！2.播放一段简短的法律宣传视频，视频内容涵盖了交通法规、校园安全等方面与小学生密切相关的法律场景，引起学生对法律的初步关注。

（二）法律知识讲解（15分钟）1.利用PPT展示一些简单易懂的法律法规条文，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》中与小学生相关的部分内容。讲解《中华人民共和国未成年人保护法》：同学们，这部法律是专门为保护我们未成年人制定的。它规定了我们有接受教育的权利，爸爸妈妈不能随便让我们辍学哦。而且，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对我们实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。比如说，如果老师因为你做错了事就打你，那就是违法的行为，你可以告诉爸爸妈妈或者其他大人来保护自己。介绍《中华人民共和国道路交通安全法》：在我们出门的时候，就要遵守这部法律啦。走路要走人行道，过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。如果我们要乘车，也要系好安全带，不能在马路上玩耍。这些都是法律规定的，大家一定要牢记，不然很容易发生危险。2.通过一些生动有趣的案例，帮助学生理解法律条文。案例一：小明在学校经常被同学欺负，那些同学抢他的文具，还不让他告诉老师。小明很害怕，不知道该怎么办。同学们，你们觉得那些欺负小明的同学这样做对吗？这其实是侵犯了小明的人身权利和财产权利哦。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，我们每个人的权利都受法律保护，遇到这种情况，小明应该勇敢地告诉老师或者家长，让大人来帮助他维护自己的权利。案例二：星期天，小红和爸爸妈妈一起去逛街。在过马路的时候，红灯亮了，可是小红看到路上没有车，就想拉着爸爸妈妈赶紧跑过去。同学们，小红这样做对不对呢？这是不对的哦。《中华人民共和国道路交通安全法》规定，行人也必须遵守交通信号灯，不然很容易被车撞到，发生危险。所以，我们一定要遵守交通法规，保护自己的安全。

（三）法律知识问答（15分钟）1.将学生分成若干小组，进行法律知识问答竞赛。2.准备一些与刚才讲解内容相关的问题，如：我国专门保护未成年人的法律是什么？（答案：《中华人民共和国未成年人保护法》）过马路时，遇到红灯应该怎么做？（答案：停下来等待绿灯亮起）老师可以随便打学生吗？（答案：不可以，这是违法的）3.每个小组轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。最后统计得分，评选出表现最佳的小组，颁发小奖品。

（四）文艺表演（20分钟）1.小品《校园里的"小法官"》剧情简介：在校园里，有几个同学在课间玩耍时，因为不小心撞到了一起，其中一个同学的胳膊擦破了皮。受伤的同学要求撞他的同学赔偿医药费，可撞人的同学觉得不是故意的，不愿意赔。两人争执不下，这时班长走过来，像个小法官一样，依据相关的法律法规和道理，帮他们解决了问题。表演结束后，引导学生讨论：在这个小品中，班长是依据什么来解决问题的？如果我们在生活中遇到类似的情况，应该怎么做？让学生明白在处理同学之间的矛盾时，要依据公平、公正的原则，同时也要遵守法律法规。2.诗歌朗诵《法律在我心中》朗诵内容：法律是一条长长的河流，它贯穿在我们生活的每一个角落。从我们呱呱坠地的那一刻起，法律就陪伴着我们一路成长。

它像阳光，照亮我们前行的方向，它像盾牌，保护我们免受伤害。我们要做知法守法的好少年，让法律的种子在心中生根发芽。

红灯停，绿灯行，交通法规要牢记，尊老爱幼有礼貌，道德法律不能忘。遇到坏人别害怕，法律武器手中拿，用智慧和勇气，维护正义和公平。

法律在我心中，心中有法行天下，让我们与法同行，健康快乐地长大！

朗诵结束后，对学生的朗诵进行评价，强调诗歌中所传达的法律意识和行为准则，鼓励学生在日常生活中践行。

（五）小组讨论（15分钟）1.提出问题：在我们的生活中，还有哪些地方会用到法律？法律对我们的成长有什么重要意义？2.让学生分组进行讨论，每组推选一名代表发言。3.各小组代表发言后，班主任进行总结：同学们说得都非常好。在我们的生活中，处处都离不开法律。比如我们买东西的时候，商家要遵守《中华人民共和国消费者权益保护法》，保证商品的质量和安全；我们上学、放学乘坐校车，校车公司要遵守相关的交通安全法规，确保我们的乘车安全。法律对我们的成长至关重要，它为我们创造了一个安全、公平、有序的社会环境，让我们能够健康快乐地成长。它就像一个大框架，规范着我们的行为，让我们知道什么是可以做的，什么是不可以做的。只有遵守法律，我们才能在这个社会中自由自在地生活，实现自己的梦想。

（六）"法律知识知多少"调查问卷结果反馈（10分钟）1.展示调查问卷的统计结果，如：对于"你知道自己有哪些权利受法律保护"这一问题，回答"知道一些"的同学占[X]%，"不太清楚"的占[X]%，"完全不知道"的占[X]%。在"你是否了解一些基本的法律法规"方面，"了解较多"的同学占[X]%，"了解一点"的占[X]%，"几乎不了解"的占[X]%。2.根据统计结果，分析学生对法律知识的掌握情况。针对学生存在的问题，再次强调一些重要的法律知识点，如受教育权、人身权利、财产权利等，让学生加深印象。3.鼓励学生在课后继续学习法律知识，可以通过阅读相关书籍、观看法制节目等方式，不断提高自己的法律素养。

（七）总结与承诺（5分钟）1.班主任总结：同学们，今天的法制教育主题班会开得非常成功。通过这次班会，我们了解了很多与我们密切相关的法律法规知识，也明白了法律在我们生活中的重要性。希望大家在今后的生活中，能够做一个知法、守法、懂法、用法的好孩子。遇到问题时，要冷静思考，用法律武器来保护自己的合法权益。同时，我们也要提醒身边的人，一起遵守法律法规，让我们的社会更加和谐美好。2.带领学生进行法律承诺宣誓：我是四年级[X]班的学生，我宣誓：遵守法律法规，做一个文明守纪的好少年；尊重他人权利，不做侵害他人的事情；学习法律知识，提高自我保护的能力；传播法律正能量，让身边的人都知法守法。宣誓人：[学生姓名]

八、班会延伸1.布置课后作业：让学生回家后和家长一起学习一条法律法规，并记录下来，下周一在课堂上分享。2.组织一次"法律在我身边"的手抄报比赛，进一步加深学生对法律知识的理解和认识。3.在班级设立"法律小卫士"岗位，挑选几名学生担任，负责在班级宣传法律知识，监督同学们的行为是否符合法律法规。

九、注意事项1.讲解法律知识时，要注意语言通俗易懂