幼儿园大班夏天教案：夏天开的花

幼儿园大班夏天教案：夏天开的花一、教学目标1.认知目标引导幼儿认识几种在夏天开放的花，了解它们的名称、外形特征和生长环境。帮助幼儿掌握不同花朵的颜色、花瓣形状等细节，提升观察力。2.技能目标通过观察、绘画、手工制作等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。锻炼幼儿的手部精细动作，提高幼儿的艺术表现能力。3.情感目标激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿对美的欣赏能力。让幼儿在活动中体验合作的乐趣，增强幼儿的团队意识。

二、教学重难点1.教学重点认识多种夏天开放的花，熟悉它们的特征。能够用不同方式表现夏天的花，如绘画、手工等。2.教学难点引导幼儿细致观察花朵的特点，并准确地用自己的方式表现出来。培养幼儿对花卉的审美情趣，激发幼儿主动探索大自然的欲望。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示各种夏天花朵的实物、图片、视频等，让幼儿直观地感受花朵的形态和色彩，增强幼儿的感性认识。2.游戏教学法：设计与夏天花朵相关的游戏活动，如"花朵猜猜猜""花儿找朋友"等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识，提高学习兴趣。3.实践操作法：安排绘画、手工制作等实践活动，让幼儿亲自动手操作，锻炼幼儿的动手能力和创造力，加深对夏天花朵的理解和记忆。

四、教学准备1.经验准备：幼儿在生活中已对夏天有一定的感知，对花朵有初步的认识。2.物质准备收集各种夏天开放的花的实物、图片、标本若干，如荷花、牡丹花、向日葵、茉莉花、百合花等。绘画工具，如彩色笔、油画棒、水彩颜料、画纸等。手工制作材料，如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、吸管、铁丝等。多媒体设备，用于播放有关夏天花朵的视频资料。小卡片若干，上面标有不同夏天花朵的名称。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.播放一段夏天的视频，视频中展示夏天的自然景色，如蓝天、白云、绿树、盛开的花朵等，引导幼儿观察并说说看到了什么季节的景象。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一段好看的视频，大家仔细看看，这是哪个季节呀？幼儿自由回答，教师引导幼儿关注视频中的花朵。2.提问幼儿夏天还有哪些花开放，鼓励幼儿大胆发言，分享自己知道的夏天的花。

认识夏天的花（15分钟）1.展示收集的各种夏天开放的花的实物、图片或标本，引导幼儿观察它们的外形特征。（以荷花为例）师：小朋友们，看这是什么花呀？（出示荷花实物或图片）幼儿回答后，教师介绍荷花：荷花是夏天开的一种很漂亮的花，它生长在水里。它的颜色有粉色、白色等，花瓣大大的、圆圆的，像一把把小扇子。中间还有一个黄色的莲蓬呢。依次介绍牡丹花、向日葵、茉莉花、百合花等其他花朵，引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，并鼓励幼儿用自己的语言描述花朵的特征。2.组织幼儿分组观察花朵，互相交流自己的发现。师：现在请小朋友们分成小组，仔细观察这些花，看看它们还有什么不一样的地方，和小组里的小伙伴说一说。幼儿分组观察讨论，教师巡回指导，倾听幼儿的交流，适时给予引导和帮助。3.请每组代表分享小组观察的结果，教师进行总结和补充，强化幼儿对不同花朵特征的认识。

了解花朵的生长环境（10分钟）1.结合展示的花朵，引导幼儿了解它们的生长环境。师：小朋友们，我们认识了这么多夏天开的花，那它们都生长在哪里呢？以荷花为例，引导幼儿说出荷花生长在池塘里；向日葵喜欢阳光充足的地方，一般生长在田野、路边等；茉莉花喜欢温暖湿润的环境，常生长在南方的庭院中；百合花生长在土里等。2.通过简单的图片或视频展示不同花朵的生长环境，加深幼儿的印象。播放一段展示荷花在池塘中生长、向日葵在田野里生长的视频，让幼儿更直观地感受花朵与生长环境的关系。3.提问幼儿：为什么这些花会在夏天开放呢？引导幼儿思考夏天的气候特点对花朵生长的影响。师：小朋友们想一想，夏天的天气怎么样呀？这些花在夏天开放和夏天的天气有什么关系呢？幼儿自由回答，教师总结：夏天天气炎热，阳光充足，雨水较多，这样的环境适合这些花生长，所以它们就在夏天开放啦。

游戏环节：花朵猜猜猜（10分钟）1.将幼儿分成若干小组，教师从准备的小卡片中抽取一张卡片，上面写有某种夏天花朵的名称。2.请小组内的幼儿通过提问的方式猜出卡片上的花朵名称，教师只能回答"是"或"不是"。例如，小组幼儿问："这种花是红色的吗？"教师回答。幼儿再根据教师的回答继续提问，如"它的花瓣是尖尖的吗？"等，直到猜出正确答案。3.最先猜出花朵名称的小组获胜，教师给予小奖励，如小贴纸或小花朵卡片等。4.依次更换卡片，让每个小组都有参与游戏的机会，继续进行"花朵猜猜猜"游戏。

艺术创作：我喜欢的夏天的花（20分钟）1.绘画创作师：小朋友们，我们认识了这么多夏天开放的花，现在请你们拿起画笔，把自己喜欢的夏天的花画下来吧。可以画花朵的样子，也可以画上花朵生长的环境哦。幼儿自由选择绘画工具和画纸，开始绘画创作。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，大胆用色，提醒幼儿注意画面的布局和整洁。2.手工制作（可根据实际情况选择一种或多种手工制作活动）制作纸艺花朵教师示范用彩色卡纸制作花朵的方法。先将彩色卡纸剪成圆形作为花瓣，用剪刀剪出花瓣的形状，然后用胶水将花瓣粘贴在一起，形成花朵的形状。最后可以用绿色卡纸剪出叶子，粘贴在花朵下方。幼儿按照教师的示范，制作纸艺花朵。教师鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，制作出自己喜欢的花朵。制作花朵头饰准备彩色卡纸、皱纹纸、吸管、铁丝、剪刀、胶水等材料。教师示范制作花朵头饰的步骤：先用铁丝弯成一个圆形作为头箍的基础，然后用彩色卡纸剪出花瓣形状，粘贴在铁丝周围，形成花朵的形状。再用皱纹纸制作一些花蕊，粘贴在花朵中心。最后用吸管制作花茎，将花茎固定在头箍上。幼儿自己动手制作花朵头饰，教师帮助幼儿穿好铁丝，提醒幼儿注意安全使用剪刀。制作完成后，幼儿可以戴上自己制作的花朵头饰，互相欣赏。

作品展示与分享（10分钟）1.请幼儿将自己的绘画作品和手工制作作品展示在黑板或展示台上。2.邀请幼儿依次介绍自己的作品，说说自己画的或制作的是什么花，为什么喜欢它。师：小朋友们，现在请你们来给大家介绍一下自己的作品吧。你画的（制作的）是什么花呀？你为什么喜欢它呢？幼儿介绍自己的作品，其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励。3.组织幼儿互相参观作品，引导幼儿用欣赏的眼光看待同伴的作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪个小朋友的作品，为什么。师：小朋友们，大家看看其他小伙伴的作品，有没有你特别喜欢的呀？快来和大家说一说，你为什么喜欢它呢？

总结部分（5分钟）1.与幼儿一起回顾本次活动，总结认识的夏天开放的花的名称、特征以及它们的生长环境。师：小朋友们，今天我们一起认识了好多夏天开的花，谁能来说说都有哪些花呀？它们都长什么样？生长在哪里呢？请幼儿积极回答，教师进行总结和补充，强化幼儿的记忆。2.鼓励幼儿在日常生活中继续观察身边的花朵，发现更多美丽的花儿，感受大自然的神奇和美好。师：夏天还有很多其他的花等待我们去发现哦。小朋友们回家后，可以和爸爸妈妈一起到公园里、小区里找找看，看看还能发现哪些夏天开的花，把你看到的告诉老师和小伙伴们。

六、教学延伸1.在美工区投放更多的手工制作材料，如轻黏土、塑料瓶等，鼓励幼儿用不同材料制作夏天的花，进一步提高幼儿的动手能力和创造力。2.在自然角种植一些夏天常见的花卉种子或小型盆栽，如太阳花、鸡冠花等，引导幼儿观察花卉的生长过程，记录它们的变化，培养幼儿的观察力和责任感。3.开展"夏天的花园"主题活动，让幼儿用积木搭建花园，将自己制作的花朵布置在花园中，丰富幼儿的游戏体验，加深幼儿对夏天花朵的认识和喜爱。

七、注意事项1.在展示花