小班美术教案蘑菇

小班美术教案蘑菇一、教学目标1.认知目标引导幼儿观察蘑菇的外形特征，了解蘑菇的基本结构，包括菌盖、菌柄。让幼儿认识不同颜色和形状的蘑菇，丰富幼儿对蘑菇的感性认识。2.技能目标鼓励幼儿尝试用简单的线条和色彩表现蘑菇的形态，如圆形、椭圆形、半圆形的菌盖，以及细长的菌柄。培养幼儿的握笔姿势和绘画技巧，如握笔力度、线条的流畅性等，提高幼儿手部小肌肉的灵活性。发展幼儿的想象力和创造力，引导幼儿在绘画过程中添加自己喜欢的元素，如草地、太阳、小昆虫等，丰富画面内容。3.情感目标激发幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿在绘画中体验到乐趣和成就感。培养幼儿耐心细致的作画习惯，鼓励幼儿认真观察、大胆创作，增强幼儿的自信心。通过欣赏和创作蘑菇主题的美术作品，培养幼儿对大自然的热爱之情，让幼儿感受大自然的美好与神奇。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿掌握蘑菇的基本形状和特征，能够用线条和色彩准确地表现出蘑菇的形态。引导幼儿学会运用简单的绘画工具，如油画棒、水彩笔等，进行绘画创作，培养幼儿的绘画技能。2.教学难点启发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿在绘画中大胆创新，添加丰富多样的元素，使画面更加生动有趣。培养幼儿良好的绘画习惯，如保持画面整洁、合理构图、有序绘画等，提高幼儿的审美能力。

三、教学方法1.直观教学法通过展示各种蘑菇的实物、图片或视频，让幼儿直观地观察蘑菇的外形、颜色、大小等特征，增强幼儿的感性认识。在示范绘画过程中，教师边画边讲解，让幼儿清晰地看到绘画步骤和技巧，便于幼儿模仿学习。2.游戏教学法将绘画活动与游戏相结合，如"蘑菇找家"游戏，让幼儿根据蘑菇的特征将其送到相应的"家"中，增加活动的趣味性，激发幼儿的学习积极性。开展"蘑菇创意秀"游戏，让幼儿互相欣赏作品，并介绍自己画中的创意，培养幼儿的表达能力和欣赏能力。3.启发提问法在教学过程中，教师通过提问的方式引导幼儿思考，如"蘑菇的菌盖像什么形状？""你觉得蘑菇生长在什么地方？周围还有什么？"等，启发幼儿的想象力和创造力。鼓励幼儿自己提出问题，如"为什么有些蘑菇是彩色的？""蘑菇是怎么长大的？"等，培养幼儿的好奇心和求知欲。

四、教学准备1.经验准备带领幼儿观察幼儿园周边的草地、树林等自然环境，寻找蘑菇，让幼儿对蘑菇有一定的生活经验。在班级图书角投放一些关于蘑菇的绘本，供幼儿自主阅读，进一步了解蘑菇的知识。2.物质准备各种蘑菇的实物、图片、视频资料，如香菇、平菇、金针菇、彩色蘑菇等，以便幼儿观察和欣赏。绘画工具，如油画棒、水彩笔、绘画纸若干，为幼儿提供创作材料。展示板一块，用于展示幼儿的作品。小贴纸、小奖品若干，用于奖励表现优秀的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师播放一段充满自然音效的森林音频，如鸟鸣声、风声、树叶沙沙声等，同时提问幼儿："小朋友们，听一听这是什么声音呀？你们觉得我们现在好像来到了哪里？"引导幼儿闭上眼睛仔细倾听，想象森林的场景。2.播放结束后，教师继续提问："在美丽的大森林里，有一种神奇的小生物，它们就像一把把小伞，有的直直地站着，有的斜斜地靠着，你们猜猜是什么呀？"引发幼儿的好奇心，导入本节课的主题蘑菇。

（二）观察与认知（7分钟）1.展示各种蘑菇的实物，让幼儿近距离观察。教师引导幼儿观察蘑菇的形状、颜色、大小等特征，并提问："小朋友们，看看这些蘑菇，它们的菌盖是什么形状的呀？像不像一把把小伞？""再看看菌柄，是粗粗的还是细细的？"鼓励幼儿用手触摸蘑菇，感受其表面的质地。2.依次展示不同种类蘑菇的图片，如香菇的厚实菌盖、平菇的扁平形状、金针菇的细长菌柄等，丰富幼儿对蘑菇外形的认识。同时，向幼儿介绍一些常见蘑菇的名称，如香菇、平菇、金针菇、蘑菇等，并简单说明它们的特点和生长环境。3.播放一段关于蘑菇生长过程的视频，让幼儿直观地了解蘑菇是如何从小小的孢子慢慢长大的。视频结束后，教师提问："小朋友们，蘑菇是怎么长大的呀？它们喜欢长在什么地方呢？"引导幼儿回忆视频内容，进一步加深对蘑菇的认知。

（三）教师示范（8分钟）1.教师拿出一张绘画纸，开始示范画蘑菇。首先，教师用棕色油画棒画出一个半圆形作为蘑菇的菌盖，边画边说："小朋友们，看老师先画一个大大的半圆形，这就是蘑菇的菌盖啦。"2.接着，从半圆形的底部向下画出一条细长的直线作为菌柄，说："再给蘑菇加上细细长长的菌柄，这样蘑菇就站得稳稳的啦。"3.然后，引导幼儿选择自己喜欢的颜色给蘑菇上色，如红色、黄色、蓝色等，并示范如何均匀地涂抹颜色。教师说："我们可以给蘑菇穿上漂亮的衣服，用你喜欢的颜色涂一涂吧。"4.在画完蘑菇后，教师启发幼儿想象蘑菇生长的环境，在画面上添加一些元素，如绿色的草地、五颜六色的小花、飞舞的蝴蝶等。教师边画边说："蘑菇们喜欢在草地上玩耍，我们再给它们添上草地和小花，还有蝴蝶在旁边飞呢，这样画面就更漂亮啦。"

（四）幼儿创作（15分钟）1.给每位幼儿发放一张绘画纸和绘画工具，鼓励幼儿自由创作一幅蘑菇画。教师提醒幼儿："小朋友们，现在轮到你们来画蘑菇啦，看看谁能画出最特别、最漂亮的蘑菇。"2.在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，观察幼儿的握笔姿势和绘画方法，及时给予帮助和鼓励。对于能力较弱的幼儿，教师可以轻声引导："宝贝，你可以先画一个大大的圆形作为蘑菇的菌盖哦，然后再画菌柄。"对于有创意的幼儿，教师要及时肯定："你画的蘑菇颜色真鲜艳，还在旁边画了好多小虫子，好有趣呀！"3.鼓励幼儿大胆想象，在画面上添加自己喜欢的元素，如太阳、云朵、小兔子等，丰富画面内容。教师说："小朋友们，发挥你们的想象力，让蘑菇的家变得更热闹吧，可以画上你喜欢的任何东西哦。"

（五）作品展示与分享（5分钟）1.请幼儿将自己画好的作品展示在展示板上。教师说："小朋友们，把你们的作品都拿过来，让我们一起把它们展示出来，看看谁的蘑菇最有创意。"2.组织幼儿围坐在展示板前，互相欣赏作品。教师引导幼儿观察每一幅作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一幅画，为什么。教师提问："小朋友们，你们觉得哪幅蘑菇画最漂亮呀？你喜欢它哪里呢？"3.邀请部分幼儿上台介绍自己的作品，分享自己画中的创意和想法。如："我画的是红色的蘑菇，它的旁边有好多绿色的小草，还有一只小蜜蜂在采蜜。"教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，如："你说得真棒，画得也很精彩，老师喜欢你的创意。"

（六）课堂总结（2分钟）1.教师对本节课进行总结，回顾蘑菇的外形特征和绘画方法，表扬幼儿在绘画过程中的积极表现和创意想法。教师说："今天我们一起认识了好多蘑菇，还画了漂亮的蘑菇画。小朋友们都画得很认真，想象力也很丰富，老师为你们感到骄傲。"2.鼓励幼儿在日常生活中继续观察大自然中的其他事物，用画笔记录下美好的瞬间。教师说："以后小朋友们还可以去发现更多有趣的东西，用画笔画下来，和大家一起分享。"

六、教学延伸1.在美工区投放更多与蘑菇相关的材料，如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水等，让幼儿尝试用不同材料制作蘑菇手工，如立体蘑菇、蘑菇粘贴画等，进一步拓展幼儿的创造力和动手能力。2.组织幼儿开展"蘑菇美食节"活动，让幼儿和家长一起收集各种蘑菇食谱，如蘑菇汤、蘑菇炒肉、蘑菇披萨等，并一起制作蘑菇美食，品尝美味的同时，加深幼儿对蘑菇的了解。3.带领幼儿到幼儿园的种植园，尝试种植蘑菇，观察蘑菇的生长过程，让幼儿亲身体验劳动的乐趣和收获的喜悦，进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。

七、注意事项1.在展示蘑菇实物时，要确保幼儿的安全，避免幼儿误食有毒蘑菇。教师可以提前告知幼儿，有些蘑菇是有毒的