班主任工作带教协议书

班主任工作带教协议书甲方（带教教师）：姓名：__________________所在单位：________________联系电话：________________

乙方（被带教教师）：姓名：__________________所在单位：________________联系电话：________________

为了提高新班主任的工作能力和业务水平，促进其尽快适应班主任工作岗位，经双方友好协商，达成如下带教协议：

一、带教目标1.帮助乙方熟悉学校班主任工作的各项规章制度、工作流程和班级管理的基本方法。2.指导乙方掌握学生思想教育、班级日常管理、家校沟通等方面的技巧和策略，提升乙方组织班级活动、处理班级突发事件的能力。3.引导乙方树立正确的教育观念，培养其敬业精神和责任感，使其能够独立、有效地开展班主任工作。

二、带教期限带教期限为______个月，自______年______月______日起至______年______月______日止。

三、双方职责

（一）甲方职责1.根据乙方的实际情况和需求，制定详细的带教计划，明确带教内容、方式和步骤，并确保带教计划的有效实施。2.定期与乙方进行沟通交流，了解其工作进展和困惑，及时给予指导和建议，每月至少沟通______次。3.向乙方传授班级管理经验，分享自己在班主任工作中的成功案例和心得体会，每周至少安排______小时进行面对面指导。4.指导乙方开展班级日常管理工作，包括班级规章制度的制定与执行、班干部队伍建设、班级文化建设等，每月对乙方的工作进行检查和评估，并提出改进意见。5.协助乙方组织班级各项活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，指导乙方做好活动策划、组织实施和总结反思工作。6.引导乙方做好学生的思想教育工作，帮助乙方掌握与学生沟通的技巧和方法，及时发现和解决学生在学习、生活中遇到的问题。7.定期组织乙方参加班主任工作研讨活动，共同探讨班级管理中的热点、难点问题，促进乙方不断提高业务水平。

（二）乙方职责1.积极主动地向甲方请教学习，按照甲方制定的带教计划认真学习和实践，每月撰写不少于______字的学习心得。2.认真观察甲方的工作方法和技巧，积极参与班级管理工作，虚心接受甲方的指导和建议，及时改进自己的工作。3.协助甲方做好班级日常管理工作，主动承担部分班级事务，如学生考勤管理、卫生管理等，锻炼自己的工作能力。4.在甲方的指导下，认真组织班级各项活动，做好活动前的准备工作、活动过程中的组织协调工作和活动后的总结反馈工作。5.注重学生的思想教育工作，关心爱护每一位学生，及时了解学生的思想动态和学习、生活情况，主动与甲方沟通学生问题，共同研究解决方案。6.每月向甲方汇报自己的工作进展和收获，定期总结自己在班主任工作中的经验教训，不断提高自身的工作能力。

四、带教内容

（一）班级管理1.班级规章制度的制定与完善：指导乙方根据学校的要求和班级实际情况，制定合理、可行的班级规章制度，并明确各项规章制度的执行方法和监督机制。2.班干部队伍建设：帮助乙方了解班干部的选拔标准和方法，指导其培养和使用班干部，发挥班干部在班级管理中的积极作用。3.班级文化建设：传授乙方班级文化建设的理念和方法，如班级环境布置、班级口号、班级目标等，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

（二）学生思想教育1.学生心理特点与教育方法：介绍不同年龄段学生的心理特点和常见问题，指导乙方掌握相应的教育方法和策略，如心理咨询、心理辅导等。2.学生思想教育的途径与方法：讲解学生思想教育的多种途径，如课堂教学、主题班会、个别谈话等，并分享如何通过这些途径有效地开展学生思想教育工作。3.特殊学生的教育与转化：针对班级中的特殊学生，如学习困难学生、行为偏差学生等，指导乙方制定个性化的教育方案，帮助他们克服困难，健康成长。

（三）家校沟通1.家校沟通的重要性与原则：强调家校沟通在班主任工作中的重要性，介绍家校沟通的基本原则，如尊重、平等、合作等。2.家校沟通的方式与技巧：传授乙方多种家校沟通的方式，如家长会、家访、电话沟通、微信沟通等，并分享在不同沟通方式中需要注意的技巧和方法。3.如何处理家长的意见和建议：指导乙方正确对待家长的意见和建议，学会倾听家长的声音，及时反馈学生的情况，共同促进学生的发展。

（四）班级活动组织1.主题班会的策划与组织：指导乙方根据班级实际情况和学生需求，策划并组织形式多样、内容丰富的主题班会，如安全教育班会、心理健康班会、学习经验交流会等。2.文体活动的组织与开展：协助乙方组织班级文体活动，如运动会、文艺汇演、篮球赛等，培养学生的团队合作精神和综合素质。3.社会实践活动的组织与安排：介绍社会实践活动的意义和组织方法，指导乙方组织学生开展有益的社会实践活动，如社区服务、参观访问等，拓宽学生的视野。

五、考核与评估1.建立带教工作考核评估机制，对带教工作进行全程跟踪和评价。考核评估内容包括带教计划执行情况、乙方工作表现、学生和家长满意度等。2.乙方每月需提交一份工作小结，汇报自己在带教期间的工作进展、收获与不足。甲方根据乙方的工作小结和实际工作表现，对乙方进行月度考核，给予相应的评价和建议。3.带教期满后，甲方对乙方进行全面考核评估。考核方式包括听取乙方工作汇报、查阅相关资料、召开学生和家长座谈会等。根据考核结果，对乙方在带教期间的表现进行综合评价，评定优秀、合格、不合格三个等级。4.若乙方在带教期间表现优秀，能够较好地掌握班主任工作技能，独立开展班级管理工作，甲方将给予表扬和奖励；若乙方在带教期间未能达到带教目标，甲方将与乙方共同分析原因，制定改进措施，若仍不能胜任班主任工作，甲方有权终止带教协议。

六、协议变更与解除1.协议履行期间，如有一方提出变更协议内容，需经双方协商一致，并签订书面变更协议。2.在协议履行过程中，若因不可抗力或其他不可预见、不可避免的因素导致协议无法继续履行，双方应及时协商解决，互不承担违约责任。3.若乙方违反本协议约定，甲方有权单方面解除协议，并要求乙方承担相应的责任。4.若甲方违反本协议约定，未履行带教职责，乙方有权要求甲方改正，并赔偿因此造成的损失。

七、保密条款1.双方应对在带教过程中知悉的对方商业秘密、工作信息等予以保密，未经对方书面同意，不得向任何第三方披露。2.本条款的保密期限为自本协议生效之日起______年。

八、争议解决本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

九、其他条款1.本协议一式两份，甲乙双