“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇一、班会主题榜样的力量

二、班会目的通过本次班会，让学生认识到榜样的重要性，引导学生发现身边的榜样，学习榜样的优秀品质和行为，激励学生以榜样为标杆，努力提升自己，树立正确的价值观和人生观，营造积极向上的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[具体地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.提前一周安排学生收集身边榜样的资料，包括榜样的事迹、照片等。2.准备多媒体设备，用于展示榜样的资料和相关视频。3.制作榜样事迹的展板，布置在教室显眼位置。4.准备便签纸和笔，供学生记录自己的感受和目标。5.准备小奖品，如笔记本、书签等，用于奖励表现优秀的学生。

七、班会流程

导入（5分钟）1.播放歌曲《真心英雄》，营造轻松的氛围，同时引出班会主题。2.主持人开场："同学们，大家好！在我们的生活中，总有一些人，他们以自己的言行影响着我们，激励着我们不断前进。这些人就是我们的榜样。今天，我们就来召开一次以'榜样的力量'为主题的班会，一起探寻榜样的魅力。"

榜样故事分享（20分钟）1.学生分组上台分享自己收集的榜样故事。第一组学生分享身边同学努力学习的榜样事迹："我们组的榜样是[同学名字]，他平时学习非常刻苦。每天早上，他总是第一个来到教室，预习当天要学的内容。课堂上，他认真听讲，积极回答问题，笔记做得也非常详细。课后，他还主动找老师请教问题，完成作业后，还会阅读大量的课外书籍。在他的带动下，我们班的学习氛围越来越浓厚，很多同学的成绩都有了提高。"第二组学生分享社区志愿者的榜样故事："我们了解到社区有一位志愿者阿姨，她经常组织大家参加环保活动。她不怕脏、不怕累，每次活动都冲在前面。在她的影响下，越来越多的人加入到环保队伍中来，我们的社区环境变得越来越好。她就是我们身边的榜样，让我们懂得了奉献的意义。"第三组学生分享体育健将的榜样事迹："[运动员名字]是我们学校的体育明星，他在运动会上多次为学校赢得荣誉。他训练非常刻苦，无论严寒酷暑，都坚持训练。他的拼搏精神感染了我们，让我们明白，只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能取得成功。"2.其他小组认真倾听，并思考榜样的行为对自己的启发。

榜样的力量讨论（15分钟）1.主持人引导学生围绕以下问题进行讨论：这些榜样身上有哪些值得我们学习的品质？榜样对我们的成长和生活有什么影响？在我们身边，还有哪些人可以成为我们的榜样？2.学生分组讨论，每组推选一名代表发言。第一组代表发言："榜样们身上的勤奋、坚持、奉献等品质都值得我们学习。他们让我们明白了只有付出努力，才能取得进步。"第二组代表发言："榜样就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。他们的行为激励着我们，让我们有了努力的方向。"第三组代表发言："我们身边的老师、父母、同学都有可能成为我们的榜样。比如老师认真负责的教学态度，父母关爱家人的行为，同学互相帮助的精神等。"

榜样就在身边（15分钟）1.展示班级榜样事迹展板，上面记录了班级中近期表现优秀的同学的事迹，如积极参与班级活动、乐于助人、学习进步等。2.主持人宣读获得"班级榜样"称号的同学名单，并邀请这些同学上台领奖。3.请获奖同学分享自己的心得体会："很荣幸能被评为班级榜样，其实我只是做了自己应该做的事情。我希望能通过自己的行动，带动更多的同学一起进步。"4.主持人鼓励其他同学向榜样学习："让我们以这些同学为榜样，在学习和生活中努力做得更好。相信在榜样的引领下，我们班级会变得更加优秀。"

榜样激励我前行（20分钟）1.给每位学生发放便签纸和笔，让学生写下自己的榜样是谁，以及想要向榜样学习的具体行动和目标。学生A："我的榜样是科学家钱学森，我要学习他的爱国精神和对科学的执着追求。我打算每天多读一些科普书籍，努力提高自己的科学知识水平。"学生B："我以我们班的班长为榜样，他组织能力很强。我要学习他的领导能力，积极参与班级事务，为班级贡献自己的力量。"2.学生写完后，将便签纸贴在教室后面的"榜样墙"上。3.主持人邀请几位学生上台分享自己的目标："同学们，让我们一起见证彼此的成长。希望大家都能朝着自己的目标努力前进，成为更好的自己。"

总结与结束（5分钟）1.主持人总结本次班会："今天的班会，我们一起聆听了榜样的故事，感受到了榜样的力量。希望大家能把榜样的精神融入到自己的生活中，不断激励自己进步。让我们以榜样为帆，以努力为桨，在人生的道路上乘风破浪，驶向成功的彼岸。"2.播放歌曲《阳光总在风雨后》，在歌声中结束班会。

八、班会延伸1.在班级设立"榜样之星"评选活动，每周评选出表现优秀的同学，进行表扬和奖励，并在班级公告栏展示。2.组织学生开展"寻找身边的榜样"实践活动，鼓励学生用相机记录下身边榜样的行为，制作成手抄报或小视频，在班级展示交流。3.定期邀请各行各业的榜样人物到班级分享他们的故事，与学生互动交流，进一步激发学生向榜样学习的热情。

九、注意事项1.确保班会时间的合理安排，每个环节紧凑有序，避免出现时间过长或过短的情况。2.鼓励学生积极参与，充分发挥学生的主体作用，让学生在分享和讨论中真正受到启发。3.注意引导学生正确看待榜样，不要盲目崇拜，而是学习榜样的优秀品质和行为，结合自身实际，努力提升自己。4.班会过程中，主持人要善于把控现场气氛，及时对学生的发言进行点评和引导，使班会顺利进行。

榜样的力量主题班会活动设计方案二

一、班会主题榜样的力量

二、班会目的通过本次班会，让学生深入理解榜样的内涵和价值，引导学生树立正确的榜样观，培养学生发现榜样、学习榜样、成为榜样的意识和能力，促进学生全面发展，形成良好的班风和学风。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[具体地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.提前收集不同领域榜样的视频资料，如科学家、运动员、艺术家、道德模范等。2.准备制作榜样卡片的材料，包括彩色卡纸、剪刀、胶水等。3.布置教室，悬挂一些激励性的标语和榜样的图片。4.准备小奖品，如奖状、文具等，用于奖励表现突出的学生。

七、班会流程

开场致辞（3分钟）主持人："同学们，大家好！榜样是一种力量，它能激励我们不断前行；榜样是一面旗帜，它能指引我们人生的方向。今天，我们齐聚一堂，共同开启一场关于'榜样的力量'的探索之旅。"

榜样风采展示（20分钟）1.播放视频：依次播放科学家努力钻研、运动员拼搏夺冠、艺术家创作经典、道德模范无私奉献等不同领域榜样的视频片段。播放科学家视频时，主持人旁白："他们投身科学研究，日夜钻研，为人类的进步贡献着智慧和力量。"播放运动员视频时，主持人旁白："他们在赛场上挥洒汗水，挑战极限，为国家和集体赢得荣誉。"播放艺术家视频时，主持人旁白："他们用独特的艺术形式，展现生活的美好，传递情感与思想。"播放道德模范视频时，主持人旁白："他们用善良和爱心，温暖他人，诠释着人性的光辉。"2.每段视频播放后，主持人简单介绍视频中榜样的事迹，并引导学生思考榜样的精神品质。

榜样讨论交流（15分钟）1.分组讨论：将学生分成小组，围绕"这些榜样给你带来了什么启示？你心目中的榜样应该具备哪些品质？"两个问题进行讨论。2.小组代表发言：各小组推选一名代表上台分享讨论结果。第一组代表："这些榜样让我明白，只要有梦想并为之努力奋斗，就一定能取得成功。我心目中的榜样要有坚定的信念和不懈的努力。"第二组代表："榜样们的奉献精神很打动我。我觉得榜样应该有爱心、有责任感，愿意帮助他人。"第三组代表："他们面对困难时的勇气值得我们学习。我认为榜样要勇敢、坚韧，不轻易被挫折打倒。"

身边榜样分享（20分钟）1.邀请几位学生上台分享自己身边的榜样故事。学生甲："我的榜样是我们班的学习委员[同学名字]。他学习成绩优异，还经常主动帮助同学们解决学习上的问题。他会耐心地给大家讲解难题，组织学习小组，在他的带动下，我们的学习氛围越来越好。"学生乙："我奶奶是我身边的榜样。她虽然年纪大了，但一直坚持锻炼身体，还积极参加社区活动。她总是乐观向上，对生活充满热情，教会了我要珍惜生活，积极面对困难。"2.其他学生认真倾听，感受身边榜样的力量。

榜样卡片制作（15分钟）1.给学生发放材料，让他们制作榜样卡片。2.学生在卡片上写下自己心目中榜样的名字、榜样的事迹以及自己向榜样学习的决心。3.制作完成后，学生上台展示自己的榜样卡片，并简单介绍。

总结发言（5分钟）主持人："同学们，今天的班会让我们看到了不同领域榜样的风采，也听到了身边榜样的故事。希望大家能将榜样的力量融入到日常学习和生活中，以榜样为镜，不断完善自己。让我们一起努力，成为更好的自己，让榜样的精神在我们身上传承并发扬光大。"

结束环节（2分钟）播放音乐《我相信》，在激昂的音乐声中结束班会。

八、班会延伸1.在班级设立榜样展示区，定期展示学生制作的榜样卡片和身边榜样的事迹材料。2.开展"榜样在行动"活动，鼓励学生在实际生活中践行向榜样学习的承诺，每周进行一次小总结，分享自己的进步。3.组织学生开展"榜样主题演讲比赛"，进一步深化学生对榜样的认识和理解。

九、注意事项1.视频资料的选择要具有代表性和教育意义，能够引起学生的共鸣。2.在学生分享身边榜样故事时，要给予充分的时间和尊重，鼓励他们真实表达。3.制作榜样卡片环节要强调个性化，让学生充分发挥自己的创意。4.班会过程中要注意维持秩序，确保每个环节顺利进行。

榜样的力量主题班会活动设计方案三

一、班会主题榜样的力量

二、班会目的通过本次班会，培养学生观察生活、发现榜样的能力，引导学生从榜样身上汲取正能量，树立正确的人生观和价值观，激发学生积极向上、努力进取的精神，营造良好的班级文化氛围。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[具体地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.提前安排学生准备榜样的绘画作品，内容可以是自己心目中的榜样形象或者榜样的事迹场景。2.准备一些关于榜样的名言警句和小故事，制作成PPT。3.准备一个纸箱，里面放置写有不同榜样类型（如学习榜样、品德榜样、体育榜样等）的纸条。4.准备奖品，如书籍、文具等，用于奖励表现优秀的学生。

七、班会流程

导入（5分钟）1.展示一些学生准备的榜样绘画作品，让学生猜猜画的是谁，引出班会主题。2.主持人："同学们，这些绘画作品都很有创意，从大家的作品中可以看出，每个人心中都有自己的榜样。今天，我们就来深入探讨榜样的力量。"

榜样名言与故事分享（10分钟）1.播放PPT，展示关于榜样的名言警句，如"榜样的力量是无穷的""见贤思齐焉"等，并请学生朗读和解释其含义。2.分享几个榜样的小故事，如古代孟母三迁为孩子寻找好榜样、现代雷锋的事迹等，引导学生思考榜样对人的影响。

榜样类型抽取与讨论（20分钟）1.将写有不同榜样类型的纸条放入纸箱，邀请学生上台抽取。2.抽到的学生所在小组围绕该榜样类型进行讨论，如抽到"学习榜样"，就讨论学习榜样应具备的品质、如何向学习榜样学习等。3.小组讨论结束后，推选一名代表发言，分享讨论结果。抽到"品德榜样"小组代表："我们认为品德榜样要有善良、诚实、宽容等品质。我们要从身边小事做起，如不说谎、帮助他人等，向品德榜样学习。"抽到"艺术榜样"小组代表："艺术榜样需要有创新精神和坚持不懈的努力。我们可以学习他们对艺术的热爱，培养自己的艺术兴趣和特长。"

身边榜样事迹讲述（20分钟）1.邀请几位学生上台讲述自己身边的榜样事迹。学生丙："我们小区有一位环保志愿者叔叔，他每天都会在小区里捡垃圾，宣传环保知识。他不怕脏累，用自己的行动影响着大家，让我们小区的环境越来越好。他就是我身边的榜样。"学生丁："我们学校的音乐老师是我的榜样。她教我们唱歌非常认真，还经常组织我们参加各种音乐比赛。她对音乐的热情感染了我，让我也爱上了音乐。"2.其他学生认真倾听，感受身边榜样的力量。

榜样的激励作用（10分钟）1.主持人提问："榜样对我们的学习和生活有什么激励作用？"2.学生自由发言，分享自己的想法。学生戊："榜样能让我有努力的方向，看到他们取得的成绩，我会想要像他们一样优秀。"学生己："榜样的精神能鼓励我克服困难，遇到挫折时想想榜样是怎么做的，我就有勇气继续前进。"

总结与展望（5分钟）1.主持人总结本次班会："同学们，今天我们通过多种方式了解了榜样的力量。希望大家能在生活中多发现榜样，学习榜样的优点，让自己不断进步。"2.鼓励学生在今后的日子里以榜样为动力，努力成为更好的自己，为班级和社会贡献自己的力量。

结束（2分钟）播放歌曲《明天会更好》，在歌声中结束班会。

八、班会延伸1.在班级开展"榜样评选"活动，每周评选出不同类型的榜样学生，进行表扬和奖励，并在班级公告栏展示。2.组织学生开展"榜样主题手抄报制作"活动，将自己心目中的榜样和学习榜样的心得以手抄报的形式呈现出来，在班级展示交流。3.鼓励学生将榜样的力量传递给家人和朋友，在家庭和社区中发挥积极影响。

九、注意事项1.学生抽取榜样类型时要确保公平公正，每个学生都有机会参与。2.在学生讲述身边榜样事迹时，要给予充分的肯定和鼓励，引导更多学生发现身边的美好。3.班会过程中要注重互动，鼓励学生积极发言，表达自己的真实感受。4.活动结束后，要及时总结经验，不断完善班会活动形式和内容。

榜样的力量主题班会活动设计方